EXPERIMENTO E, PLANO TÁCTIL INTERIOR TEST DE DISCRIMINACIÓN TÁCTIL SOBRE CONTEXTO ESPECÍFICO

A continuación se describen los aspectos metodológicos más importantes del Experimento E, el cual se realizó en entorno de laboratorio. El contenido que representa el material empleado en es el interior de la visita a La Casa Batlló.

Este experimento ha constado de un parte fundamentalmente experimental, aunque también se ha hecho uso de la observación directa, aprovechando el registro en vídeo de las distintas pruebas. En la sección de resultados y análisis de datos se tendrá en cuenta este enfoque cualita- tivo de investigación para extraer algunas conclusiones.

a. Muestra

La prueba experimental se ha realizado a dos grupos de participantes independientes: Grupo1 (3D) y Grupo 2 (2D). La muestra está formada por 46 personas, 23 por grupo. La edad media total de los participantes es de 41,39 (SD 12,46) años, con un rango de de edad que va de los 20 a los 63 años. El Grupo 1 tiene una edad media de 41,74 (SD 13, 45) años, con un rango de edades que va de los 21 a los 61. Por su parte, el Grupo 2 tiene una media de edad de 41,04 (SD 11,69) años y con un rango de edades que va de los 20 a los 63 (Tabla 12). La segregación de la muestra se realiza por género, tipología de usuario y experiencia con la lectura táctil del partici- pante. Para evitar sesgos comparativos se ha procurado mantener dos grupos distintos pero con una distribución similar en cuanto a los factores relativos a la edad, género, tipología de usuario

(Tabla 13) y experiencia previa (Tabla 14).

GÉNERO TOTAL

Masculino Femenino

GRUPO 1 (3D) N 14 9 23

2 (2D) N 15 8 23

Total N 29 17 46

2 N 11 3 9 23

Total N 24 6 16 46

Tabla 13: Tabla de segregación de la muestra por tipología de usuario.

EXPERIENCIA TÁCTIL TOTAL

Usuario inexperto Conoce Braille Usuario experto

GRUPO 1 N 11 7 5 23

2 N 12 4 7 23

Total N 23 11 12 46

Tabla 14: Tabla de segregación de la muestra por experiencia del usuario con el ámbito de lectura táctil.

b. Material empleado y registro

En este experimento se han empleado 2 planos táctiles, uno para cada grupo. El primero, el Plano A producido mediante Impresión en 3D policromada. El segundo, el Plano B, es la misma versión pero realizado mediante termoconformado y con acabado policromado. El Plano A incluye símbolos de carácter volumétrico.

En los dos planos se representaba el interior de un edificio, en este caso, la Planta Noble de la Casa Batlló, obra de Gaudí catalogada como Patrimonio Mundial (UNESCO, 2004) y situada en Barcelona (Escala 1:125). Los dos planos tenían el mismo tamaño de base (450 x 140 mm), la misma distribución de los elementos y la misma cantidad de información. Se representaban por ejemplo las escaleras de acceso y salida a la exposición, las distintas dependencias, el inicio y el fin del recorrido de la visita, el propio recorrido y accesos restringidos, entre otros. Ambos planos empleaban texto en macrotipo contrastado para el uso por parte de usuarios con baja visión com- binado con Braille para usuarios invidentes.

El registro de la experiencia se ha llevado a cabo mediante videgrabación digital. La informa- ción ha sido procesada mediante programas de tratamiento estadístico de datos.

(Imagen 82)porque la ventana se representa de modo realista a diferencia del Plano B(Imagen 83) cuya representación era una abstracción, más 5 etiquetas en ambos. Los contenidos que mostraban, y que se correspondían con los símbolos, fueron los siguientes:

– Inicio de recorrido. – Fin del recorrido. – Recorrido. – Escalera. – Ascensor. – Pilar.

– Ventana (excepto en el Plano A). – Acceso restringido.

– Chimenea. – Zona táctil.

Las etiquetas contenían Braille y representan los siguientes ítems: – Sala de la Chimenea.

– Sala Principal. – Sala de la Costura. – Terraza.

Imagen 83: Leyenda del Plano B Descripción del Plano A

Tenía algunas características formales propias de una maqueta, como por ejemplo diferentes niveles de altura, y la representación en detalle de la fachada en su cara frontal(Imagen 84). Por otro lado, también se empleó en su diseño elementos de diseño bidimensional en relieve, puntos líneas y áreas-texturas (Amick et al., 2002; Bentzen & Marston, 2010; Edman, 1992; Schiff & Foul- ke, 1982). Las líneas en relieve se emplearon con distintos gruesos, alturas y sección para dife- renciar el perímetro exterior y las divisiones interiores de la planta del edificio mostrada. Además se empleaban líneas discontinuas (por puntos) a una altura inferior para remarcar el recorrido. En el Plano A además se utilizó un elemento tipo área: es decir, una zona con textura que represen- taba la Zona Táctil, se trata de un área de la exposición que contiene maquetas y planos táctiles para personas con discapacidad visual. Los símbolos puntuales, de carácter sólido-volumétrico, empleados en el plano fueron seleccionados en base a experiencias anteriores con simbología tri- dimensional (Gual et al., 2012; Gual et al., 2011a).

Para el diseño de este plano, se siguieron principalmente las recomendaciones de Edman (Ed- man, 1992), aunque en algunos casos las soluciones de diseño adoptadas se adaptaron a las par- ticularidades del empleo de símbolos volumétricos en contextos específicos, por ejemplo, dejando un espacio mayor entre símbolos para mejorar su acceso con las yemas de los dedos.

Como se ha comentado, algunos de los símbolos empleados en la leyenda y en el plano son cuerpos sólidos (3D). El Inicio del recorrido se representaba con una pirámide; la Escalera con tres cuerpos paralelos de base rectangular que imitaban la subida de los escalones; el Ascensor con un cilindro con un corte inclinado en su cara superior; el Pilar se representa con un cilindro de sección fina; los Accesos restringidos con un anillo, y la Chimenea con un prisma sólido de base

rectangular. El resto de símbolos y etiquetas, Final del recorrido, Recorrido y Zona Táctil, se representan con formas planas, similares a las del Plano B. Véase ANEXOS en página 295.

Imagen 84: Imagen del Plano táctil A. Descripción del Plano B

El plano se componía a partir de elementos de diseño bidimensional en relieve(Imagen 85), puntos, líneas y áreas (texturas), además de texto en Braille para designar con etiquetas ciertos ítems informativos de la visita (Amick et al., 2002; Bentzen & Marston, 2010; Edman, 1992; Schiff & Foulke, 1982). Las líneas en relieve se empleaban con distintos gruesos, alturas y secciones para diferenciar el perímetro exterior y las divisiones interiores de la planta del edificio mostrada. Además se empleaban líneas discontinuas a una altura inferior para remarcar el recorrido y una li- nea de puntos para representar las ventanas.

I magen 85: Imagen del Plano táctil B.

En este plano se utilizaba además un elemento del tipo área (textura) para representar la Zo- na táctil. Los símbolos seleccionados, de carácter plano, fueron símbolos convencionales, la ma-

trataba del símbolo Escalera que se representaba mediante una serie de cuatro líneas paralelas; del símbolo Ascensor que se representaba mediante un cuadrado con dos diagonales cruzando sus vértices; y del símbolo Inicio el recorrido que se representa con una cabeza de flecha (forma de “V” tumbada). Estas convenciones gráficas se emplean comúnmente para representar estos símbolos en los dibujos técnicos de representación en planta, normalmente dentro del ámbito de la edificación y la construcción y en este caso son traducidas al relieve por una simple elevación en altura de sus trazos gráficos.

Plano termoconformado e Impresión en 3D. Planos A y B.

Los etiquetas no cambiaban de un plano a otro, así como tampoco los símbolos que represen- taban el Fin del recorrido y la Zona Táctil. Pero en este plano existían dos tipos de símbolos que se podrían considerar convenciones visuales, el símbolo que representaba la escalera y el símbo- lo que muestra el ascensor (Véase ANEXOS en página 295).

c. Tareas y procedimiento

En este experimento se han empleado dos tipos de tareas: contar y localizar símbolos. Los participantes primero debían reconocer y memorizar el símbolo empleando la leyenda correspon- diente a cada plano y con la ayuda, si era necesario, del investigador, después debían realizar ca- da tarea propuesta. Los usuarios que no leían en código Braille, los deficientes visuales y los usuarios videntes con los ojos tapados, se les comunicaba verbalmente el correspondiente signifi- cado de los símbolos. Los usuarios videntes y con restos visuales realizaron el experimento con un antifaz para observar únicamente sus resultados desde la óptica del sentido del tacto. La rela- ción y contenidos de las tareas son las siguientes (Tabla 15):

Tabla 15: Tabla resumen de las tareas del Experimento E, Plano táctil interior.

Tarea 1: localizar el símbolo “Inicio del recorrido” en ambos planos, Grupo 1 en el Plano A;