Factores Contextuales: Son los factores que constituyen, el contexto completo de la vida de un individuo Los Factores Contextuales tienen dos componentes:

PARTICIPACIÓN ACTIVIDAD FUNCIONES Y ESTRUCTURAS CORPORALES ESTADO DE SALUD Deficiencias Restricción Trastorno o Enfermedad Limitación de la actividad FACTORES AMBIENTALES FACTORES PERSONALES

FUENTE: OMS (2001) – Clasificación Internacional del Funcionamiento de la  Factores Ambientales: Se refieren a todos los aspectos del mundo externo de la vida

de un individuo, y como tal afecta el funcionamiento de esa persona. Incluyen al mundo físico natural, el mundo físico creado por el hombre, las demás personas con las que se establecen relaciones, las actitudes y valores, los servicios y sistemas sociales y políticos, y las reglas y leyes.

 Factores Personales: Son los factores que tienen que ver con el individuo como la edad, el sexo, el nivel social, experiencias vitales, etc.

Figura 18. Clasificación del Funcionamiento de la Discapacidad. - CIF

Estr. del Sistema Nervioso. El ojo, el oído y estructuras relacionadas. Estr. involucradas a la voz y el habla.

Estr. de los sistemas cardiovascular, inmunológico y respiratorio.

Estr. relacionadas con los sistemas digestivo, metabólico y endocrino.

Estr. relacionadas con el sistema genitourinario y el sistema reproductor.

Estr. relacionadas con el movimiento

Piel y estructuras relacionadas.

Func. Mentales

Func. Sensoriales y Dolor

Func. de la Voz y el Habla

Func. de los Sistemas Cardiovascular, hematológico, inmunológico y respiratorio.

Func. de los Sistemas Digestivo, metabólico y endocrino. Func. Genitourinarias y reproductoras. Func. Neuromusculoesquelética s y relacionadas con el movimiento. Func. de la piel y estructuras relacionadas. FACTORES CONTEXTUALES FUNCIONAMIENTO Y DISCAPACIDAD INFLUENCIAS EXTERNAS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO Productos y tecnología. Entorno natural y cambios en el entorno derivados de la actividad humana. Apoyo y relaciones. Actitudes. Servicios, Sistemas y FUNCIONES

CORPORALES ESTRUCTURAS CORPORALES

FACTORES AMBIENTALES FACTORES PERSONALES INFLUENCIAS INTERNAS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO Y LA DISCAPACIDAD Como la edad, el sexo, el nivel social, experiencias vitales, etc.

FUENTE: OMS (2011) – Informe Mundial sobre la Discapacidad.

2.6.4 PRINCIPALES TIPOS DE DISCAPACIDAD:

Toda discapacidad tiene su origen en una o varias deficiencias funcionales o estructurales de algún órgano corporal. Partiendo de esta distinción básica promovida por la OMS a través de la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad (CIF), se puede identificar los tipos de deficiencia asociadas a las distintas discapacidades. Para identificar las características de los grandes grupos se ha recurrido a esa misma fuente agrupando las deficiencias en las categorías física, sensorial y mental:

Figura 19. Principales Tipos de Discapacidad.

DISCAPACIDAD FISICA

Se considera que una persona tiene discapacidad física cuando padece anomalías en el aparato locomotor, deficiencias del sistema nervioso, paraplejías o tetraplejías, trastornos de coordinación de movimientos y alteraciones viscerales, que limitan o impiden su desempeño motor.

Se maneja principalmente las siguientes discapacidades: Discapacidades motrices y

neuromusculoesqueléticas. Discapacidades de las extremidades

inferiores, tronco, cuello y cabeza. Discapacidades de las extremidades

superiores e inferiores. Se consideran los siguientes

diagnósticos como los más frecuentes: Lesiones medulares.

Amputados.

Enfermedad muscular y unión mioneural.

Lesiones de nervio periférico Trastornos del desarrollo de la

función motriz

Enfermedad articular degenerativa Enfermedad cerebro vascular. Encefalopatía infantil: Parkinson,

Síndrome de Down o Trastornos posturales

Corresponde a las personas con discapacidad que presentan trastornos relacionados con la vista, el oído, la comunicación y el lenguaje.

Las deficiencias auditivas presentan a su vez distintos grados, desde las hipoacusias (mala audición) de carácter leve hasta la sordera total y los trastornos relacionados con el equilibrio. El otro gran colectivo incluido en la categoría de discapacidades sensoriales lo constituyen las personas con trastornos visuales.

Se maneja principalmente las siguientes discapacidades: Discapacidades para oír Discapacidades para ver

Discapacidades para hablar (mudez) Discapacidades de la comunicación y

comprensión del lenguaje Se consideran los siguientes

diagnósticos como los más frecuentes: Hipoacusia y sordera

Baja visión y ceguera Sordomudez

Parálisis cerebral infantil Enfermedades cerebro vasculares

Las disfunciones mentales son alteraciones en el sistema neuronal, que aunado a una sucesión de hechos que la persona no puede manejar, detonan una situación alterada de la realidad. Las personas con discapacidad mental presentan una alteración que afecta su forma de pensar, sus sentimientos, su humor, su habilidad de relacionarse y su comportamiento. Ejemplos: los Trastornos Depresivos, Bipolares, de Ansiedad y los Trastornos de personalidad, ente otros.

Se maneja principalmente las siguientes discapacidades: Discapacidades intelectuales

(retraso mental)

Discapacidades conductuales y otras mentales

Se consideran los siguientes

diagnósticos como los más frecuentes: Trastornos de aprendizaje

Retraso mental: leve, modera y severo

Trastornos del espectro autista Otros trastornos de salud mental

DISCAPACIDAD SENSORIAL DISCAPACIDAD MENTAL

2.7

Desde mucho antes, el término se ha referido a una serie de respuestas a la discapacidad, desde las intervenciones para mejorar las funciones corporales hasta medidas más amplias con el fin de promover la inclusión. En el caso de las personas con discapacidad, la rehabilitación es imprescindible para que puedan participar en la sociedad. Según el Segundo Informe del Comité de la OMS en Rehabilitación Médica (1969), “la Rehabilitación es la aplicación coordinada de un conjunto de medidas médicas, educativas y profesionales para preparar o readaptar al individuo con objeto de que alcance la mayor capacidad funcional, psicológica, social y profesional a fin de permitirle llevar una existencia autónoma y dinámica”.En el Informe mundial sobre Discapacidad, de la OMS (2011), se define como: “Un conjunto de medidas que ayudan a las personas que tienen o probablemente tendrán una discapacidad a conseguir y mantener el funcionamiento óptimo en interacción con su ambiente.” Algunas veces, se establece la distinción entre

≪habilitación≫, que trata de ayudar a quienes tienen una discapacidad congénita o adquirida durante las primeras etapas de la vida que les impide lograr el nivel máximo de funcionamiento, y ≪rehabilitación≫, que hace referencia a las personas que han experimentado una pérdida de funcionamiento y reciben ayuda para recuperar el funcionamiento máximo.

… Como definición propia la rehabilitación, es un proceso progresivo y complejo, dirigido a orientar a las personas con condiciones distintas de salud, a conseguir la mayor capacidad física, mental, emocional y social, para lograr la recuperación, favoreciendo a su autonomía, la aceptación de la discapacidad y a la inserción social, para una mejor calidad de vida.