Factores que inciden en el aprendizaje escolar

En algunos casos es porque el profesor les pega o, en el caso de las niñas, porque reciben amenazas si no mantienen relaciones sexuales con él. En ese sentido, señaló que el abuso sexual es algo muy escondido todavía, pero sumamente presente en las escuelas. Todo este tipo de violencia influye de manera importante en las bajas cifras de aprendizaje.

La falta de amor y conductas sanas por parte de los padres pueden ser devastadoras. Desde el punto de vista de la psicología infantil y las ciencias sociales, la tortura psicológica y emocional es un tema que aún no ha sido lo suficientemente investigado.

Muy pocos padres son consientes de que están abusando psíquica y emocionalmente de sus hijos. Empezando por las amenazas verbales e intimidación, siguiendo por la crítica permanente e irreflexiva y el rechazo de sus hijos, todas estas conductas son abusivas. También la preferencia por uno de los hijos ante el resto "pone en peligro el desarrollo psíquico y emocional sano de la criatura".

El maltrato abusivo en los niños no sólo provoca desventajas en el crecimiento individual, sino que deriva en enormes costos socioeconómicos desde la internación y el tratamiento.

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Psiquiátrico hasta la entrada a la cárcel juvenil, todo es posible para quienes comienzan a vivir siendo víctimas de tortura psicológica."32

a) Motivación

Interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a él. El interés es de adquirir, mantener o aumentar en función de elementos personales y causales.

Hay que distinguirlo de lo que tradicionalmente se ha venido llamando en las aulas motivación, que no es más que lo que el profesor hace para que los alumnos se motiven.

b) La actitud dinámica y activa

Esta parte de las que tenemos que tomar mucho en cuenta, puesto que es más fácil aprender en una clase dinámica, ósea con juegos y preguntas que ayuden a entender mejor el tema, pero claro, que el alumno esté en una actitud de aprender.

c) Distribución del tiempo para aprender

Toma en cuenta que la distribución de tu tiempo es muy importante para que tu mente siempre este activa para aprender.33

d) Consecuencias en el aprendizaje escolar.

El carácter traumático del pánico, el terror, la impotencia, las frustraciones severas, acompañadas de dolor y del carácter impredecible del comportamiento del adulto agresor, constituyen secuelas psicológicas.

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www.clarin.com/diario/2007/03/22/conexiones/t-01384970.htm

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53 e) Muy Pobre Autoestima

Al igual que los niños de familias carenciadas, los niños maltratados se sienten incapaces, tienen sentimientos de inferioridad, lo que manifiesta en comportamientos de timidez y miedo, o por el contrario con comportamientos hiperactivos tratando de llamar la atención de las personas que les rodean.

f) Síndromes de Ansiedad, Angustia y Depresión

Estos niños desconfían de los contactos físicos, particularmente de adultos, y se alteran cuando un adulto se acerca a otros niños, especialmente si lloran, presentan problemas de atención, concentración y tienen dificultad para comprender las instrucciones que se les imparten.

Estos niños desarrollan sentimientos de tristeza y desmotivación, pudiendo llegar a un estado anímico deprimido, comportarse autodestructivamente, como también llegar a la automutilación.

g) Desorden de Identidad

El niño golpeado puede tener una mala imagen de sí mismo, puede creer que es él la causa del descontrol de sus padres, lo que le llevará a un auto representarse como una persona mala, inadecuada o peligrosa.34

La psicología educativa indaga sobre cuáles son los resortes que impulsan el desarrollo y la conducta, y logra conocer los agentes que han intervenido o que intervienen, beneficiosa o perjudicialmente en el desenvolvimiento de las potencialidades.

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Según la psicóloga Carola Somaré de Canelas, cada niño tiene diferencias individuales que deben ser tomadas en cuenta. Los padres, por lo general, tienen ciertas expectativas de sus hijos, sin embargo se debe tener presente que las habilidades y las aptitudes de cada uno son diferentes.

h) Prácticas de crianza

Este punto es muy importante, ya que se refiere al tipo de educación que reciben los menores y cómo priorizan los padres los estudios. Es importante fomentar la lectura y otros hábitos que formen al niño para un futuro sólido. “El menor debe acostumbrarse desde muy temprana edad a tener rutinas y saber que existen reglas. Si es educado en este marco seguro que cuando llegue a adulto será una persona responsable y respetuosa con el medio”

i) Hijos de padres divorciados

Cuando los padres o uno de ellos no llegan a superar el divorcio suele suceder que el niño termina pagando “los platos rotos”. Acusaciones como: estás igual que tu padre o madre según el caso, o tú eres igual a él, entre otras pueden sonar familiar. 35 Todo este tipo de violencia influye de manera importante en las bajas cifras de aprendizaje.

La falta de amor y conductas sanas por parte de los padres pueden ser devastadoras. Desde el punto de vista de la psicología infantil y las ciencias sociales, la tortura psicológica y emocional es un tema que aún no ha sido lo suficientemente investigado. 36 35 www.diariolosandes.com.ec/content/view/2971/50/ 36 www.unionradio.net/Noticias/Noticia.aspx?NoticiaId=259146

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Muy pocos padres son consientes de que están abusando psíquica y emocionalmente de sus hijos. Empezando por las amenazas verbales e intimidación, siguiendo por la crítica permanente e irreflexiva y el rechazo de sus hijos, todas estas conductas son abusivas. También la preferencia por uno de los hijos ante el resto "pone en peligro el desarrollo psíquico y emocional sano de la criatura".

El maltrato abusivo en los niños no sólo provoca desventajas en el crecimiento individual, sino que deriva en enormes costos socioeconómicos. Desde la internación y tratamiento psiquiátrico hasta la entrada a la cárcel juvenil, todo es posible para quienes comienzan a vivir siendo víctimas de tortura psicológica."37