Foy en dKa eNisten en internet innidad de juegos y actividades ue avorecen el estudio de la Pistoria de la "HsicaB le presentar# algunas ue pueden ayudar en las asignaciones de sus estudiantes$
L%& 'K3(%& $(' +,(8)# (3 '% (
Las lKneas del tie"po son "uy Htiles para el estudio de iograKasB evolución de un instru"entoB de un "ovi"iento "usicalB inuencia socioTpolKtica en la "Hsica de una #pocaB inuencia cientKca dentro de la "HsicaB por eje"plo6 Y,or u# y có"o surgió la MusicoterapiaZ$ ,ueden ser utili!adas en los eNperi"entos de ciencia relacionados con los eectos de la "Hsica en las plantas y ani"ales$ Reco"enda"os no eNigir al estudiante el aprendi!aje de las ecPas i"portantesB "aneje la situación para ue #l aprenda 7solo8 o por lo "enos ue no se d# cuenta ue nosotros esta"os detrs de ellos$
,ara la elaoración de una lKnea del tie"po siga los siguientes pasos6 A3+(& $( '% 0'%&(
9$ E&0#% '% (**%8,(3+% $( '% 'K3(% $(' +,(8)# a utili!arB en educfcontic encontrar varias$
;$ S('(00,#3( '%& )#&,'(& ,8(3(& ue utili!arn sus alu"nos dentro de la lnea del tiempoB no les Paga perder Poras uscando i"genesB recuerde ue lo i"portante es ue aduieran el conoci"iento$ SKB no se tiene la inor"ación adecuada la Hsueda en internet puede ser una p#rdida de tie"po$
=$ C#'#?( '%& ,8(3(& (3 ?3% 0%*)(+% con un no"re co"prensileB por eje"plo 7!m:genes;+arroco8
<$ S?% '% 0%*)(+% % ?3% 3?( de al"acena"iento ?'ropoNB (oNB <sPare@
>$ I30*?&+( (' %00(&# de la nue de al"acena"iento en su sitio e ?logB pginaB i^i@ del aula destinado para esta actividad$
)$ B?&?( ?3 K$(# en internet ue Pale sore el te"aB este vKdeo dee ser nKtidoB la "Hsica de uena calidad sonoraB si tiene narraciónB esta dee ser clara y lla"ativa auditiva"enteB las ineNiones de la vo! deen lla"ar la atención del oyente$ 'esecPe vKdeos con allas ortogrcasB errores de dicción o vo! "onótona$ La "Hsica de ondo dee estar acorde con lo ue se est reproduciendo y no dee opacar al narrador$ 0$ B?&?( 8,8# 4 ',3V ue a"plKen la inor"ación del vKdeoB no deje
este traajo a sus estudiantesB recuerde ue internet es una ilioteca pHlica donde cualuiera puede escriirB el docente es la persona
calicada para proveer de los lin^ adecuados para el aprendi!aje del estudiante$
5$ E3'%0( '#& ',3V en su sitio e $ S?% (' K$(# a su sitio e$
9:$R($%0+( '%& ,3&+*?00,#3(& para reali!ar la lKnea del tie"poB por eje"plo6 Apoyndose en el vdeo <ue ver:n a continuación, reali6ar:n una lnea del tiempo sore la evolución del +arroco= en ella, deen mostrar ' de sus representantes musicales m:s importantes, > de sus oras uicadas en el tiempo, conte?to poltico-social y económico. ecuerda <ue una lnea del tiempo dee ser sencilla no tener m:s de @* palaras por 8eca y mostrar las 8ecas de los acontecimientos. Para 8acilitarles el traajo en la carpeta del &ropo? encontrar:n un arcivo A+arroco;imagenes) con las im:genes <ue utili6ar:n en su lnea del tiempo, consulten los linB <ue le o8recemos deajo del vdeo.
99$U,?( '%& ,3&+*?00,#3(& en el sitio e$ E3 0'%&(
9;$I3+*#$?0% (' +(8% con una reve conversación sore lo "s i"portante del aconteci"ientoB ora o personaje$ Mencione #pocaB no ecPas$ Las ecPas se "encionarn solo si ellos preguntan$ El docente dee darle un giro a la conversación para despertar esa curiosidadB por eje"plo6n el +arroco los omres usaan pelucas de caello ondulado, largo y generalmente de color lanco, las mujeres usaan pelucas con grandes moCos, la vivienda eraD.los instrumentos musicales <ue e?istan eranD Esto le dar al estudiante una i"agen de la #poca y la curiosidad de preguntar YCundo ue esoB en u# aoB es la #poca de "i auelaZ La respuesta no la digaB escrKala en GRA&'E en el pi!arrón o tenga cartillas con las ecPasB despu#s ue ellos la veanB dKgala con un rit"o especialB i"provise un rap e invKtelos a continuar la i"provisación con la inor"ación su"inistrada$
9=$R()*#$?0% (' K$(# seleccionado
9<$I3:#*8( % &?& (&+?$,%3+(& ue el vKdeo est en el sitio$
9>$E)',?( '% %0+,,$%$ de la lKnea del tie"po$ Se reco"ienda su reali!ación en grupos no "ayores de < personas$
P*(?3+%& )%*% 0(?(%* '% 'K3(% $(' +,(8)#
2acilite estas = preguntas claves a sus estudiantes para ue veriue la lKnea del tie"poB esto ayudar a internali!ar el nuevo conoci"iento y en especialB las ecPas$
9$ YCundo sucedió el evento en estudioZ
;$ Antes del evento en estudioB u# sucedió$ Responda y veriue ue la inor"ación est a la i!uierda del evento en estudio$
=$ 'espu#s del evento en estudio u# sucedió$ Responda y veriue ue la inor"ación est a la derecPa del evento en estudio$
JUEGOS *IC
A continuación una lista de dierentes sitios e didcticos donde los nios podrn aprender jugando a trav#s de la tecnologKa$
*I*ULO 3 URL 'ESCRI,CI+& Juega con los instru"entos "usicales
Instrucciones de uso
Reconoci"iento visual y auditivo de la a"ilia de instru"entos ?cuerdasB percusiónB vientoT"aderaB vientoT "etal@$ ,ro"edio de < instru"entos por a"ilia$
/A& (ASCO El van(ascos \arao^e ,layer reproduce %*0,#& MIDI )%*%
W%*%#V($ La letra se puede eNPiir en pantalla co"pleta$ Es posile editar y recuperar te"poB volu"en y tonalidad de una canciónB ade"s de silenciar o reproducir sólo deter"inados
instru"entos$ 3 lo "ejor de todo es ue nuestro reproductor
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