Fondo Ecuatoriano Popolorium Progressio Entrevistado: Edwin Ramírez.

ANTECEDENTES

¿Cuánto tiempo la organización viene trabajando con jóvenes?

Desde hace 40 años trabajamos en el sector rural con jóvenes y adultos, los jóvenes se integran a grupos juveniles y se integran a organizaciones de base, las temáticas están orientadas a que los

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jóvenes puedan generar fuentes de empleo y de trabajo dentro de sus zonas; entonces empiezan el trabajo con temáticas con todo lo que tiene que ver con desarrollo personas: liderazgo, desarrollo de la persona en relación con la familia, con la comunidad, en el emprendimiento comunitario y la articulación de los jóvenes en las propuestas de producción y comercialización y luego redistribución de la riqueza.

¿Qué le caracteriza a su organización dentro del trabajo con jóvenes?

Si trabajamos con jóvenes, el Grupo Social FEPP es el Fondo Ecuatoriano Populorium Progressio, para el progreso de los pueblos, de laicos. Trabajamos con jóvenes en procesos socio organizativo, que ayuden al desarrollo local.

TEÓRIA

¿Cuál es la conceptualización de jóvenes que su organización y/o institución contempla? Los jóvenes es más el componente de alegría de entusiasmo, que le ponen los chicos por sus inquietudes por lo que como se mueven, no es que están quietos en un proceso, están dinámicos inyectan alegría en todos los procesos; esa creo que es la mejor definición que podemos dar.

¿Cuál es el objetivo de trabajar con jóvenes?

El objetivo principal de trabajar con jóvenes es que las personas puedan vivir bien, ahora la concepción del Sumak Kawsai es generalizado, pero para nosotros ese ha sido como el objetivo de que las personas puedan vivir en paz y ser felices sin tener que integrarse a otras propuestas siendo migrantes o integrarse a una propuesta de empleados, pudiendo ser empleadores; entonces por ahí va nuestra situación.

¿Cuáles son las teorías que la organización emplea al momento de trabajar con jóvenes?

ENFOQUES

¿Cuáles son los enfoques a la organización emplea al momento de trabajar con jóvenes? El enfoque en el grado de producción con los jóvenes es el de economía solidaria (ES), inclusive estamos trabajando en otra propuesta que es construyendo humanidad; dentro de este enfoque de ES el joven debe crear asociatividad dentro de sus localidades, al generar asociatividad va a generar el famoso dando y dando y dando y dando. Que para nosotros es elemental la capacidad de dar y recibir, eso te decía al final de todo el proceso hay la redistribución de la riqueza, que sería fundamental de la Economía popular y solidaria.

Desde siempre, en todo el joven esta; nuestras propuestas no es que esperamos que el joven a futuro se haga cargo de las estructuras financieras, empresas o de los proceso de formación; sino

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que sean parte. En las comunidades rurales por lo general no es que se les ven como unos individuos distantes a los procesos, sino integrantes de los procesos.

Dentro de sus acciones, se considera alguna fase o proceso, donde los/as jóvenes puedan transversalizar el enfoque de derechos y/o un entendimiento más amplio de diversidad e inclusión

NA

¿Cuál cree usted qué es la clave en el trabajo con jóvenes para generar procesos participativos e inclusivos?

No se puede hablar claves para el trabajo con jóvenes, los jóvenes siempre van a dar prioridad a sus intereses a sus motivaciones. El principio fundamental es que se sientan parte de la comunidad, y para sentirse parte de esto. Dar y recibir, el dar y recibir tiene que ver con las responsabilidades, luego hacerlo con confianza y optimismo.

¿Cómo se entiende su organización al género? ¿Y cómo se trabajan el componente de género dentro de la formación de los y las jóvenes?

Desde los inicios la inserción de las personas en nuestros procesos en el 75% de hombres y más mujeres ahora a 40% años podemos hablar de una equidad de participación. Esto se ha logrado gracias a la exigencia a que siempre en lo grupos haya un hombre y una mujer. Y que también las mujeres de alguna forma vayan tomando roles de dirigencia. Las mujeres en sí mismas son líderes en el campo, no porque se les haya enseñado o algo Aquí las mujeres tienen que en alguna forma ir asumiendo roles de liderazgo. Ahora hay más posibilidades en que participe una mujer, al igual que en las generaciones adultos – jóvenes.

Ustedes cómo organización conocen acerca de las masculinidades y femineidades NA

¿Cuáles son las percepciones que ustedes (organización) tienen frente a las masculinidades y femineidades? – ser hombre, ser mujer y sus relaciones de poder.

Ahora los jóvenes ya integran procesos directivos, y además son inclusivos donde no solo integran mestizos sino indígenas también. Las cuestiones de violencia contra la mujer han sido fuertes y es un símbolo de las relaciones de poder, lo típico la segregación de que las mujeres no juegan futbol, las mujeres están alrededor de las chanchas viendo a los hombres jugar.

Eso en proceso de socialización, pero en los procesos asociativos se intenta que esto ya no suceda. Antes las dirigencias eran asumidas por los hombres y los trabajos administrativos también tenían presencia con los hombres. Ahora hay dirigencia de las mujeres y también administración de la mujer. Además hay empresas solo de mujeres y eso es bastante bueno.

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METODOLOGÍA

¿Su organización cuenta con una metodología que le permita efectivizar la participación de los y las jóvenes?

En relación a las metodologías yo te hablaría del programa mi chance… Mi chance está dirigido a emprendedores y microempresarios, e inician con una formación en liderazgo, luego de generación de emprendimientos, administración de emprendimientos y ese sería el proceso.

La idea es que los jóvenes se reconozcan a sí mismos como parte de una cultura y una comunidad y parte del desarrollo que va a terminar en el buen vivir. Y los procesos nuestros dentro del campo de formación edegógicos y andagógicos. El primero la propuesta de formación con jóvenes y andragógicos con los jóvenes. Siempre intentando orientar los interese y emociones de los jóvenes y canalizarlos, además dando toques de innovación a las propuestas que se están dando.

¿Qué competencias y capacidades se desarrollan en los/as jóvenes para la vinculación con la sociedad?

Además se han implementado los centros de infodesarrollo, que se son café cyber que integran a los jóvenes dentro de las redes sociales; siempre intentando orientarlos al desarrollo. Para nosotros dentro de todos estos procesos es clave el desarrollo de actitudes como las de comunicación, participación y de responsabilidad con lo que hacen. La otra es una cuestión técnica que tengan capacidades de emprendimiento y administración y luego las capacidades básicas que son la cuestión de la asociatividad sentirse dirigentes y líderes del proceso.

Por lo general con los jóvenes las dificultades es que por estar en un proceso de desarrollo y crecimiento, no son constantes para llevar los procesos que se han dado. Del 100% de jóvenes que provocan ideas solo el 505 llevan esas ideas a la acción. Y otros se integran al desarrollo en un 15% y que llevan eso.

PARA CONCLUIR

¿Cuáles han sido los beneficios y las dificultades principales que han tenido al trabajar con jóvenes? Y cuáles serían los retos principales tanto en el trabajo con jóvenes como en la formación de ellos

Los beneficios principales son que los jóvenes han generado empresas, plazas de trabajo en sus localidades que responden a las necesidades locales. Y el reto es seguir invirtiendo en humanidad que es el reto de FEPP seguir invirtiendo en la persona. Los jóvenes deben entender que es la persona el principio y fin último de todo.

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