Nombre del Docente: ________________________________________________________ Grado: ____ Grupo: __
Documentos de apoyo
Indicadores de logro de los tres ciclos anteriores (aprobación y retención).
Planificación didáctica.
Plan y programas vigentes.
4) Estándar: “Fomento al perfeccionamiento pedagógico”. b) Registre los cursos tomados en los tres últimos ciclos.
Ciclo Curso o taller En qué asignatura y bloque del
programa de estudios se aplicó
Mejoraron los resultados educativos de
los alumnos
e) Para incrementar el logro educativo de sus alumnos y fortalecer sus competencias pedagógicas, ¿Qué cursos o talleres necesita tomar? ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
5) Estándar: “Planificación didáctica compartida”.
f) ¿En la planeación considera los siguientes aspectos?
¿Cuál son los resultados de la evaluación psicopedagógica de su grupo (CAM) o alumnos (USAER)?
Desde su función plan y programa de
estudios ¿qué competencias
relevantes deben adquirir sus
alumnos?
¿Qué factores afecta o favorece el entorno socio-económico-cultural en la planeación?
Página 51 g) De acuerdo a lo anterior ¿qué adecuaciones curriculares en general debe realizar en su planificación?
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
h) ¿Qué instrumentos y procesos aplica para para caracterizar a sus alumnos? _____________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ¿Cuenta con ellos o cuáles requiere? ____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ i) ¿Dentro de su planificación didáctica incluye la participación de los padres de familia? ____________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
j) Dentro de su planificación didáctica de este ciclo ¿Qué acciones y mecanismos incluye para atender a los alumnos con algún tipo de barrera para el aprendizaje? ____________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
6) Estándar: “Centralidad del aprendizaje/logro educativo”.
b) Registre los porcentajes de aprobación y retención del últimos ciclo escolar de su grupo actual o alumnos. Si no cuenta con la información solicítela al director o consulte en el Sistema de Control Escolar.
Grupo o número de alumnos
Ultimo ciclo (%) ¿Cuál es tu compromiso en este ciclo?
Retención Aprobación
c) De acuerdo a los datos anteriores mencione las causas que han influido en el incremento o disminución de estos indicadores.
Indicadores Causas que han influido en el incremento o disminución
Causas que han influido en la disminución
Deserción
Reprobación
b.2. De acuerdo al análisis anterior ¿qué acciones implementará para que los alumnos cuenten con los conocimientos no adquiridos? _________________________________________________________________
Página 52 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 9) Estándar: “Compromiso de aprender”.
f) ¿Cómo informa y concientiza a los alumnos sobre los objetivos de su aprendizaje y desarrollo integral?_______ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ g) ¿Cómo motiva el compromiso de aprender en sus alumnos?__________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ h) ¿Qué estrategias implementa para que los alumnos construyan y compartan sus aprendizajes?_______________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ i) ¿Cómo demuestra el alumno el aprendizaje adquirido? ______________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ j) ¿Cómo atiendes a los alumnos cuando te piden apoyo? _____________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
10) Estándar: “Equidad de las oportunidades del aprendizaje”.
a) ¿Qué acciones realiza para incluir a todos los alumnos, atendiendo su diversidad para favorecer el logro de los aprendizajes esperados?______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
k) ¿La evaluación la realiza con base a la adaptación adecuación curricular de cada alumno? ________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
11) ¿Cómo realiza el seguimiento de los alumnos? _______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
12) ¿La comunidad educativa de la escuela fomenta la filosofía de la inclusión y la atención a la diversidad? _________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
13) ¿La escuela cuenta con infraestructura adecuada que permita a los alumnos con algún tipo de discapacidad desplazarse libremente? _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
Página 53 14) Con base en las reflexiones anteriores, mencione las problemáticas y/o necesidades que requieren atención para
mejorar su desempeño pedagógico e incrementar el logro educativo de sus alumnos.
Problemáticas y/o necesidades detectadas
Requerimientos para atender las problemáticas y/o necesidades
De sus problemáticas y/o necesidades priorice las que requieren atención
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Anexo 2
Cuestionario a los alumnos
Es muy importante conocer tu opinión sobre las de actividades de la escuela y tus aprendizajes, por lo que te pedimos contestes el siguiente cuestionario.
Escuela: _________________________________________________ Grado: ______________ Grupo: ____________ Nivel Educativo: ___________________________________ Lugar y fecha: ___________________________________ Indicaciones: Selecciona con una “X” las respuestas que consideres más adecuada a tu opinión.
N.P.
¿Cómo me enseñan y cómo aprendo? Siempre Por lo
regular Pocas veces Nunca
1. ¿Participamos en actividades interesantes y divertidas en el salón?
2. ¿Trabajamos en equipo?
3. ¿El maestro(a), nos enseña de una forma que entiendo fácilmente?
4. ¿Aprendo mejor con juegos?
5. ¿Realizamos experimentos en la clase?
6. ¿Nos enseñan las matemáticas de manera divertida?
7. ¿Me gustan los temas del cuerpo humano, de los animales y de las plantas?
8. ¿Las clases de historia son interesantes?
9. ¿Me gusta leer y escribir?
10. ¿Mis compañeros y yo conversamos sobre los temas de la escuela? 11. ¿Formación cívica y ética me ha ayudado para ser mejor persona?
12. ¿El horario de clase lo dedicamos a aprender? Los materiales de apoyo Siempre Por lo regular Pocas veces No tenemos 13. ¿Aprendo y me divierto con los materiales que utilizamos en las clases?
14. ¿En el salón se utilizan materiales especiales para algunos compañeros?
15. ¿En mi salón hay materiales para las diferentes clases?
16. ¿Contamos con todo lo necesario para tomar la clase? (bancas, pizarrones, libros y salón)
17. ¿Trabajo cómodamente en mi banca?
18. ¿La computadora del salón la utilizamos en diferentes actividades?
19. ¿El proyector del salón se utiliza para observar diferentes presentaciones y videos que el maestro lleva?
Mi compromiso como alumno Siempre Por lo regular Pocas veces Nunca 20. ¿Conozco lo que tenemos que aprender en el bimestre? 21. ¿Me comprometo a cumplir las metas por tema, contenido y/o por bimestre?
22. ¿Participo en la elaboración de las reglas o normas del salón?
23. ¿Respeto las reglas que se acordaron en el grupo?
24. ¿Colaboro en el orden y aseo del salón de clases?
25. ¿Cuido mi mobiliario, mis útiles escolares y mis uniformes?
26. ¿Me gusta aprender para tener un mejor futuro? 27. ¿Asisto puntualmente a clases?
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Convivencia en el aula
Siempre Por lo
regular Pocas veces Nunca
29. ¿En mi salón todos nos llevamos muy bien?
30. ¿Ayudo a los compañeros que tienen dificultades en algún contenido y/o asignatura?
31. ¿Mis compañeros me dicen qué tareas dejó la maestro(a), cuando no puedo asistir a clases?
32. ¿Puedo hablar con confianza con el maestro(a)?
33. ¿Cuándo necesito apoyo del maestro(a) me escucha y atiende?
Convivencia en la escuela Siempre Por lo regular Pocas veces Nunca 34. ¿El director(a) nos visita en el salón?
35. ¿Tengo maestro(s) todos los días de clase? 36. ¿Tenemos clase todos los días del calendario escolar? 37. ¿Me gusta ir a la escuela?
38. ¿Los maestros (as) de la escuela platican con nosotros?
39. ¿En la escuela hay respeto entre los alumnos y los maestros?
40. ¿El director(a) plática con nosotros para motivarnos?
41. ¿Los maestros(as) nos vigilan durante el recreo?
42. ¿Los maestros (as) conviven con nosotros en el recreo? 43. ¿Los alumnos respetamos las reglas de la escuela?
44. ¿Mis padres colaboran con los maestros para mejorar la escuela? 45. ¿Mis padres me compran los útiles escolares que necesito? 46. ¿Mis padres me apoyan con las tareas?
47. ¿Tengo buena comunicación con mis padres?
48. ¿Mis padres me hablan sobre la importancia de seguir estudiando?
Convivencia en la escuela Nunca Pocas
veces
Por lo
regular Siempre
39. ¿Los alumnos se burlan o agreden a otros compañeros? 50. ¿Hay bandas/pandillas dentro de la escuela?
51. ¿Hay alrededor de la escuela muchachos banda que nos molestan? 52. ¿Les han ofrecido drogas en la escuela?
53. ¿Algunos compañeros fuman tabaco?
54. ¿Algunos compañeros toman alcohol (vino, tequila, cerveza, etc.? 55. ¿Algunos compañeros se han drogado fuera de la escuela?
Puntuación
56. Escribe una palomita a los valores que debes demostrar en tu escuela: ( ) Honestidad: Consiste en comportarse y
expresarse con sinceridad y coherencia, respetando los valores de la justicia y la verdad. ( ) Sinceridad: Es el modo de expresarse sin mentiras ni fingimientos.
( ) Generosidad: Cualidad de la persona que da a los demás, de forma desinteresada, lo que tiene. ( ) Puntualidad: Es hacer las cosas a su debido tiempo o en llegar a un lugar a la hora convenida.
( ) Benedicencia: Es la virtud de hablar bien de los demás.
( ) Responsabilidad: Es tomar una serie de decisiones de manera consciente y asumir las consecuencias.
( ) Respeto: Es reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades de los demás y sus derechos ( ) Tolerancia: Es el respeto por los pensamientos y las acciones de terceros cuando resultan opuestos o distintos a los propios.
Otros:
______________________________ ______________________________ ______________________________
57. Escribe qué necesita tu escuela para ser ¡La mejor!: ___________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
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Anexo 3
Cuestionario a los padres de familia
Escuela:Municipio Grupo y grado:
Fecha
Propósito: Conocer su opinión para mejorar las acciones que se llevan a cabo en la escuela en beneficio de sus hijos. Indicaciones: Seleccione con una “X” la respuesta que a su opinión sea la adecuada.
N.P. Preguntas Siempre Por lo regular Pocas veces Nunca Aprovechamiento escolar
1 ¿Hay evidencias de que mis hijos están aprendiendo en la escuela?
2 ¿Mis hijos llegan a casa contentos de lo que aprenden en la escuela?
3 ¿Los temas que tratan los maestros en las reuniones de grupo son útiles para apoyar a mis hijos?
4 ¿Acudo a las reuniones escolares para conocer el avance académico de mis hijos?
5 ¿Apoyo en las actividades académicas en el grupo?
6 ¿Recibo orientación por parte de los maestros para apoyar en casa el aprendizaje de mis hijos?
Apoyo al aprendizaje en el hogar Siempre Por lo regular Pocas veces Nunca 7 ¿Estímulo a mis hijos para que se desempeñen mejor en sus estudios?
8 ¿Promuevo en mis hijos la importancia de educarse para lograr un futuro mejor?
9 ¿Apoyo a mis hijos en el cumplimiento de las tareas?
10 ¿Les proporciono a mis hijos los útiles escolares que necesitan?
11 ¿Platico frecuentemente con mis hijos de diferentes temas?
12 ¿Mando a mi hijo a la escuela todos los días de clase para asegurar su formación? Participación de padres en la escuela Siempre Por lo regular Pocas veces Nunca 13 ¿Conozco las actividades del Consejo Escolar de Participación Social?
14 ¿Me gustaría formar parte del Consejo Escolar de Participación Social?
15 ¿Las actividades que realiza el Consejo Escolar de Participación Social contribuyen al mejoramiento de la escuela?
16 ¿Participo en actividades de la Asociación de Padres de Familia?
17 ¿Las reuniones generales con padres de familia me parecen importantes?
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Ambiente, valores y formación Siempre Por lo
regular
Pocas
veces Nunca
19 ¿El director y los maestros me brindan confianza para hacer
sugerencias de mejora a la escuela?
20 ¿Observo una buena convivencia entre los alumnos?
21 ¿Fomento a mis hijos el respeto a sus maestros y compañeros?
22 ¿Inculco en mis hijos los valores que promueve la escuela?
23 ¿Considero que la escuela es un lugar seguro para mis hijos?
24 ¿Los maestros me consultan sobre el desenvolvimiento de mis hijos para mejorar su proceso de aprendizaje?
25 ¿El director y los maestros nos hacen sentir parte de la comunidad educativa?
26 ¿Estoy al pendiente de que mis hijos no consuman tabaco, drogas o alcohol?
27 ¿Estoy al pendiente de que mis hijos no se involucren en situaciones de delincuencia?
Organización en la escuela Siempre Por lo regular Pocas veces Nunca 28 ¿Las normas y los reglamentos de la escuela contribuyen a mejorarla?
29 ¿Los grupos siempre tienen maestro a su cargo?
30 ¿Observo un trabajo de colaboración y armonía entre los docentes y directivos?
31 ¿Conozco el Proyecto Educativo de la escuela?
32 ¿Aporto sugerencias para elaboración del Proyecto Educativo Escolar?
Programas y/o Proyectos en la escuela Siempre Por lo regular Pocas veces Nunca 33 ¿Me informan los programas y/o proyectos que se llevan a cabo en la escuela?
34 ¿Observo mejoras en la escuela a partir de la aplicación de los programas y/o proyectos?
35 ¿Los programas y/o proyectos son necesarios para mejorar el aprendizaje de mis hijos?
Puntuación Porcentaje
36 ¿Qué valores se deben fomentar en la escuela? ( )Honestidad ( )Responsabilidad ( )Respeto ( )Tolerancia ( )Puntualidad ( )Sinceridad ( )Generosidad ( )Benedicencia Otros: _____________________ _____________________ _____________________
37 Describa sugerencias para mejorar la escuela.
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