Categorías y subcategorías
CATEGORÍAS Y
SUBCATEGORÍAS
REFERENTES TEÓRICOS CONCLUSIONES (PUNTOS
CRÍTICOS Y POTENCIALIDADES) Estrategias Metodoló gicas de resolució n de problema s matemáti cos. Hábitos de lectura y razonami ento matemáti co. Técnicas de lectura Estrategia de motivació n por parte del docente y padre de familia. Convivencia democráti ca. Educación tradiciona l por parte de los padres. Agresión física y psicológic a. Clima favorable. Estrategias de involucra miento Relaciones interpers onales.
Los métodos o estrategias de enseñanza pautan una determinada manera de proceder en el aula, organizan y orientan las preguntas, los ejercicios, las explicaciones y la gestión del aula. Los métodos expositivos centrados en el profesorado pueden optimizarse si se fomenta la participación. Los métodos interactivos, en los que el alumnado es el centro de la actividad (casos, resolución
de problemas, simulaciones,
investigaciones o proyectos) basan el aprendizaje en la interacción y la cooperación entre iguales.(Quinquer)
La dificultad en el aprendizaje de la lectura está vinculada con la motivación, la inteligencia, las aptitudes, los materiales de enseñanza, la disposición tanto del estudiante como del maestro y los intereses y expectativas que el estudiante tenga para triunfar en el quehacer educativo. (Miguel & Alberdi 1993)
Conviene recordar que el concepto de
infancia, como una etapa
cualitativamente distinta de la edad adulta, surge en relación a los cambios originados por la Revolución Industrial. A partir de los cuales se reconoce su peculiaridad y su necesidad de protección, separando a los niños del mundo de los adultos y de su violencia, a través de las barreras que supone la familia nuclear y la escuela. (MARÍA JOSÉ DÍAZ-AGUADO 2010)
El estudio acerca del involucramiento es parte de un conjunto de esfuerzos por conocer acerca de los apoyos y las oportunidades que las jóvenes y los jóvenes necesitan para alcanzar sus metas, adoptar conductas constructivas, permanecer en el colegio hasta concluir sus estudios y reunir las condiciones para un desarrollo saludable. (Negrini 2010)
Las relaciones interpersonales, dentro y fuera del trabajo, tienen un lugar importante en la administración laboral. En este capítulo hemos intentado entender las relaciones interpersonales en el trabajo. También vimos diferencias personales y culturales que afectan estas relaciones interpersonales. (Billikopf Encina 2003)
La mayoría de docentes no poseen un conocimiento adecuado a las diversas técnicas de lectura ello implica que los alumnos tengan problemas en comprensión lectora, y razonamiento matemático porque contrastando a lo que nos indica el autor, la lectura es una forma eficiente de aprender y no un factor importante para ser un estudiante de calidad, reestablecen que una adecuada enseñanza de estrategias lectoras y resolución de problemas permitirá a los alumnos el mejorar sus aprendizajes así como poder desarrollar un adecuado nivel de redacción, comprensión de los textos que lee y redacta problemas matemáticos.
Los niños y niñas de la institución educativa no tienen hábitos de lectura por lo que es preciso vincular con la motivación, la inteligencia, las aptitudes, los materiales de enseñanza, tanto maestros y estudiantes deben desarrollar las técnicas de lectura con la ayuda de sus padres de familia.
Los padres de familia de acuerdo a su percepción socio cultural tienen el concepto errado de que la educación tradicional es más efectivo que las nuevas tendencias educativas y pedagógicas actuales por lo que es muy importante la información oportuna mediante escuela de padres o charlas informativas.
La comunidad educativa Directivo, docentes, estudiantes y padres de familia, percibe que se tiene que involucrar participativamente a todos los estamentos educativos para una relación humana armoniosa entre todos los actores, con normas de convivencia claramente establecidas para que todos puedan respetar por igual, el mismo que favorece el aprendizaje de los estudiantes, en un ambiente acogedor para la comunidad educativa de la institución educativa de Chipiani.
Instrumento de Diagnostico Entrevista.
ENTREVISTA
PREGUNTA 1: Para Ud. ¿Qué estrategias de comprensión lectora y razonamiento matemático puede Ud. Emplear para mejorar la lectura y resolución de problemas?
OPINIONES Sub categoría Categoría
D1. Que lean cuentos y resuelvan problemas.
Comprensión Lectora y razonamiento matemático. Estrategias Meto dológi cas. D2. Que lean y preguntarles que entienden y
practiquen resolver problemas.
D3. La lectura debe ser diario y la resolución de problemas matemáticos también.
PREGUNTA 2: ¿A qué cree que se debe que sus alumnos no tengan hábitos de lectura ni razonamiento matemático?
Acciones observadas Sub categoría Categoría
D1. Porque no les gusta leer. Técnicas de lectura.
Hábitos de lectura y razonamiento matemático. D2. Falta de apoyo por parte de los padres. Estrategia de
motivación por parte del docente y padre de familia. D3. No es consiente el estudiante.
PREGUNTA 3: ¿Has notado que algunas familias disfuncionales ejercen castigo a sus hijos?
Acciones observadas Sub categoría Categoría
D1. Si por una formación tradicional.
Educación tradicional por parte de los padres. Convivencia demo crátic a. D2. Si porque el niño viene golpeado
físicamente.
Agresión física y psicológica D3. Si porque el niño es tímido.
PREGUNTA 4: ¿Qué estrategias puede emplear para sensibilizar a los miembros de la Comunidad educativa para la mejora de la convivencia democrática?
Acciones observadas. Sub categoría Categoría
D1. Debe haber escuela para padres y charlas.
Estrategias de
involucramient
o. Clima
favor able. D2. Juntarlos entre padres e Hijos,
Concientizarlos para que apoyen a sus hijos.
Relaciones
interpersonale s.
D3. Organizar concursos.
PREGUNTA 5: ¿Tomas en cuenta en tu Programación Curricular los Problemas relacionados al clima y la convivencia escolar democrática? ¿Por qué?
Acciones observadas Sub categoría Categoría
D1. Porque el aprendizaje debe ser adecuado. Estrategias de
involucramiento.
Clima favo rabl e D2. No, porque no hay tiempo.
D3. Se tiene que adecuar el lugar y la convivencia es importante.
Entrevista a docente