Fuentes de información Fuentes de información

1.1.1 Concepto de fuentes de información 1.2. Fuentes de información científicas

1.2.1. Revista de investigación científica 1.2.2. Revista de divulgación

1.2.3. Libro

1.2.4. Sistemas de Información científica (Redalyc, Latindex, Dialnet, Infoamérica) 1.2.5. Comunicación Informal

1.3. Fuentes de información no científicas y sus características 1.3.1. Reportes de instituciones

1.3.2. Informes gubernamentales

1.3.3. Archivos históricos gubernamentales

1.4. Búsqueda, selección, validación y organización de fuentes de información científicas y no científicas

1.4.1. Criterios de selección y discriminación de información 1.4.2. Criterios para valorar fuentes de información 1.4.3. Criterios para organización la información

2 Fundamentos del análisis social cuantitativo

2.1. Cambio y comparación en las ciencias sociales 2.2. Notación matemática, fórmulas y diagramas de flujo 2.3.Técnicas del análisis estadístico (fuentes de información)

2.4. La descripción de los datos (Cómo describir e interpretar los datos estadísticos en la construcción de índices e indicadores sociales de la muestra)

2.5. Planeación del análisis cuantitativo 2.6. Encuestas por muestreo, censos y registros 2.7. Procesamiento electrónico de datos 2.8. Las hojas de cálculo

2.9. El programa SPSS

3 Fundamentos del análisis social cualitativo 3.1 Metodología cualitativa

3.2 Diseño de entrevistas

3.3 Transcripción de Entrevistas: F4 PRO, Transana, Scribe 3.4 El programa Atlas. Ti

3.4.1 Los textos 3.4.2 Los códigos 3.4.3 Los diccionarios

4 La presentación de resultados

4.1 Presentaciones bajo el formato de diapositiva 4.2 La presentación de la animación

4.3 La presentación multimedia

5 Elaboración de textos académicos

5.1 Estilos de citación y presentación de referencias 5.1.1 Harvard

5.1.2 MLA 5.1.3 Chicago 5.1.4 APA

5.2 Estilo APA (generales) 5.2.1 Citas

5.2.2 Referencias

5.3 Elementos del manuscrito 5.3.1 Estructuras de un documento 5.3.2 Recomendaciones de forma

Bibliografía básica:

- Abott, Andrew, Methods of discovery: heuristics of the social sciences, Nueva York, Jeffrey C. Alexander Series Editor, Contemporary Societies, 2004.

- Batagelj, Vladimir y Andrej, Pajek, Program for analysis and visualization of large Networks: reference manual list

of commands with short explanation version 1.20, Slovenia, University of Ljubljana, 2007.

- Bolker, Joan, Writing Your Dissertation in Fifteen Minutes a Day: A guide to Starting, Revising, and finishing your

Doctoral Thesis, New York, A Hold Paperback, 1998.

- Booth, Clayson et al., Cómo convertirse en un hábil investigador, Barcelona, Gedisa, 2009. - Bordieu, Pierre, Homo academicus, México, Siglo XXI, 2009.

- Bryman, Alan y Burgess,Robert G., Analyzing Qualitative Data, United Kingdom, Routledge, 1994

- Creswell, Jonh W., Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among five Approaches, London, Sage Publications, 2007.

- Dolowitz, David et al., Researching Online, USA, Palgrave Macmillan, 2008.

- Friese, Susanne, Qualitative data analysis with ATLAS.ti, London, Sage Publications, 2012.

- Giroux, Sylvain y Tremblay, Ginette, Metodología de las ciencias humanas, México, Fondo de Cultura Económica, 2004.

- Machi, Lawrence A. y Mc Evoy, Brenda T., The literature review, California, Corwin Press/Sage Publications, 2009. - Martínez, Miguel, Ciencia y arte en la metodología cualitativa, México, Trillas, 2006.

- Méndez, Alejandro y Astudillo, Marcela, La investigación en la era de la información, México, Trillas, 2007. - Punch, Keinth F., Developing Effective Research Proposals, California, Sage Publications, 2000.

- Ragin, Charles C., La construcción de la investigación social: introducción a los métodos y su diversidad, Bogotá, Siglo del Hombre Editores/Universidad de los Andes, 2007.

- Richards, Lyn, Teach-yourself Nvivo 7: the introductory tutorials, tutorial, disponible en línea http://download.qsrinternational.com/Document/NVivo7/NVivo7_Tutorials_Lyn_Richards.pdf

- Richards, Lyn, Using Nvivo in Qualitative Research Proposals, London, Sage Publications, 1999.

- Rodríguez, Carmen, Guía de uso de Mendeley, disponible en línea: http://www.slideshare.net/mrodote3/guia-de- uso-de-mendeley

- Ruíz, José I., Metodología de la investigación cualitativa, Bilbao, Universidad de Deusto, 1992.

- Shanahan, David, Interpreting Qualitativa Data: Methods of analyzing Talk, Text and Interaction, London, Sage Publications, 1993.

- Single, Peg Boyle, Demystifying Dissertation Writing: a Streamlined Process from choice of tropic to final text, Virginia, Stylus, 2010.

- Strauss, Ansel M., Qualitative analysis for social scientist, New York, Cambridge University Press, 1987.

- Vargas, G., Un concepto de ensayo. Redacción de documentos científicos, informes técnicos, artículos científicos,

ensayos, 2006, disponible en línea: www.cientic.or.cr/concurso2/concepto.html

- Vera, Fernando y Jiménez, Esther, Diagramas de flujo, México, Trillas, 1995.

- Vivaldi, Martín, Curso de redacción: teoría y práctica de la composición y el estilo, London, Paraninfo, 1974. - Zerubavel, Eviatar, The clockwork Muse: a Practical guide to Writing Theses, Boston, Harvard University Press,

2001.

Bibliografía complementaria:

- Becker, Howard, Trucos del oficio como conducir su investigación en ciencias sociales, México, Siglo Veintiuno, 2009.

- Belcher, Laura, Cómo escribir un artículo académico en 12 semanas: guía para publicar con éxito, México, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, 2010.

- Cea d´Ancona, Ángeles, Métodos y Técnicas de Investigación cuantitativa, Madrid, Síntesis, 1997. - Festinger, León y Katz, Daniel, Los Métodos de Investigación en Ciencias Sociales, España, Paidós, 1992. - Grawitz, M., Métodos y Técnicas de las Ciencias Sociales I-II, México, Editorial Mexicana, 1984.

- Hernández, Roberto, Metodología de la investigación, México, Mc Graw Hill, 2006. - Hernández, Baptista, Metodología de la Investigación, Colombia, Mc Graw Hill, 1994.

- Padua, J., Técnicas de Investigación, México, Fondo de Cultura Económica/El Colegio de México, 1982. - Rojas, Raúl, El arte de hablar y escribir. Experiencias y recomendaciones, México, Plaza y Valdez, 2001. - Sabino, Carlos A., El Proceso de Investigación, Buenos Aires, Lumen, 1996.

- Salkind, Neil J., Métodos de Investigación, México, Prentice Hall, 1999.

- Sautu, Ruth et al., Manual de metodología: construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección

de la metodología, Buenos Aires, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Buenos Aires, Colección

Campus Virtual, 2005, disponible en línea:

http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/RSCapitulo%201.pdf

- Sierra, Bravo R., Técnicas de investigación social, teoría y ejercicios, Madrid, Paraninfo, 1995.

- Taylor, S.J. y R., Bogdan, Introducción a los métodos cualitativos de investigación, Barcelona, Paidós, 1987. - Visauta, B., Análisis Estadístico con SPSS para Windows, Madrid, McGraw Hill, 1998.

- Weston, Anthony, Las claves de la argumentación, España, Ariel, 2011.

Sugerencias didácticas:

Exposición oral ( x )

Exposición audiovisual ( x )

Ejercicios teóricos o prácticos ( x )

Seminarios ( )

Lecturas obligatorias ( x )

Trabajo de investigación ( x )

Prácticas de taller o laboratorio ( )

Prácticas de campo ( )

Otras: ( )

Mecanismos de evaluación del aprendizaje de los alumnos: Exámenes parciales ( ) Examen final ( ) Trabajos y tareas ( x ) Exposición de tema ( ) Participación en clase ( x ) Asistencia ( x ) Otras: ( ) Línea de investigación: Perfil profesiográfico:

Maestro o Doctor en Ciencia Política o Sociología con experiencia docente y/o profesional

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO PROGRAMA ÚNICO DE ESPECIALIZACIONES EN

CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

PLAN DE ESTUDIOS DE LA ESPECIALIZACIÓN EN OPINIÓN PÚBLICA Programa de actividad académica

Denominación: Medios de Comunicación, Vocería y Entrenamiento en Medios

Clave: Semestre: 2 Área: No. Créditos:8 Carácter: Obligatorio ( ) Optativo ( X ) de elección ( ) Horas Horas por _{semana semestre} Horas al

Tipo: Teórico- Práctico Teoría: Práctica:

4 64

2 2

Modalidad: Curso Duración del programa: Semestral

Seriación: No ( X ) SÍ ( ) Obligatoria ( ) Indicativa ( ) Actividad académica antecedente: Ninguna

Actividad académica subsecuente: Ninguna Objetivo general:

El objetivo del curso es ofrecer elementos tanto teóricos como prácticos en torno a la relación existente entre medios y mensajes desde el entendimiento de los procesos de producción de contenidos y el procesamiento de la información por ellos difundida por parte de la audiencia.

Objetivos específicos:

- Comprender la dinámica de los medios (como interlocutores con el público).

- Familiarizar métodos para integrar estrategias de comunicación en actividades cotidianas o en situaciones complejas como crisis.

- Identificar las principales características del sistema de medios en México y su impacto en diversas estrategias de comunicación.

- Aprovechar las ventajas de un sistema de esta naturaleza y aprendan a sortear los elementos adversos que lo acompañan.

Índice temático

Unidad Tema Horas

Teóricas Prácticas