GEOMETRIZACIÓN DEL ESPACIO

El espacio escénico es un espacio artificial que poco tiene que ver con el espacio cotidiano. Esto es aplicable tanto en danza, mimo y teatro de texto. El público lo que ve son cuerpos en el espacio y todo lo que el actor o el bailarín puedan hacer en el espacio es visto e interpretado, el espacio contiene la acción. En cuanto a la manera de moverse por el espacio; el mimo transporta su inmovilidad, no devora el espacio como es característico del bailarín clásico.Para DECROUX, el espacio escénico no es vacío, está lleno de pensamientos, intenciones y sentimientos. El mimo tiene que trabajar la atención espacial, tiene que ser

177 _{“The man who preferred to stand”, Dir. Steven Wasson, Movement Theatre International,}

Philadelphia, 1994 [DVD] / Estudio de “la Lavandera” de Etienne Decroux, por Leabhart Thomas en http://www.youtube.com/v/S-UXn9NIYXs&fs=1&source=uds&autoplay=1 [Acceso 23/8/2011]

87 bailarines, es importante para el mimo controlar el espacio y compartirlo con los demás. La exactitud geométrica del mimo incluye la organización del espacio. DECROUX estableció unas leyes que regulaban el movimiento corporal: dividía geométricamente el espacio y el mimo debía seguir ciertas líneas o calles para moverse. La geometrización del cuerpo es la que hace posible que el cuerpo siga la geometrización espacial. Por lo tanto, la geometrización espacial está directamente relacionada con aspectos de la geometrización corporal tales como la segmentación, la articulación y el triple diseño que analizaré en otros apartados.DECROUX distinguía en el espacio los siguientes elementos:

•Las líneas: Para DECROUX es necesario fijar líneas imaginarias en el espacio. Hay tres líneas que él considera ideales: la horizontal, la vertical y la diagonal que se encuentran en diferentes puntos. Se trata de las calles del espacio.

Dividiendo el espacio geométricamente se condiciona la expresión del cuerpo. DECROUX pedía a sus alumnos y actores que siguieran estas líneas imaginarias con el cuerpo; el mimo, se ve obligado a limitar su movimiento siguiendo estas líneas. Se trata de una utilización constrictiva del espacio, que lleva a la construcción del cuerpo pre-expresivo. La división del espacio en tres dimensiones era un medio de exploración aplicado al entrenamiento y a ejercicios puramente técnicos. A la hora de improvisar y de crear, el mimo podía seguir cualquier dirección a parte de las líneas geométricas pero teniéndolas en cuenta; de esta manera conseguía ser consciente, en todo momento, de su posición en el espacio.

88 •Los puntos: son los cruces de líneas o los ejes del espacio. Se trata de puntos fijos en los que se apoya un movimiento. Por ejemplo, el movimiento del antebrazo puede tener como eje el codo o la punta del dedo.

•Pilares o puntales: un puntal puede estar sosteniendo la cabeza mientras el cuerpo se mueve. Este principio es aplicable a cualquier parte del cuerpo y abre una extensa línea de investigación en cuanto a movimiento.

Contradicciones en plano lateral178

89 •Los tubos: DECROUX imaginaba tubos con las paredes cuadradas en el espacio; si la cabeza se introduce dentro de uno de ellos, ha de ser capaz de resbalar hasta llegar al final, como podemos comprobar en la siguiente fotografía.

Los movimientos del cuerpo humano se desarrollan en tres dimensiones: altura, anchura y profundidad y están delimitados en tres planos perpendiculares entre ellos, plano frontal, sagital y transversal; de ésta manera se forma una especie de poliedro o esfera en torno a la persona que marca las direcciones de sus movimientos o desplazamientos. DECROUX parte de esta idea y plantea el espacio en octavos: marca una circunferencia alrededor del cuerpo (en plano frontal, sagital y transversal) y la divide en octavos que marcarán la dirección concreta de cada movimiento o desplazamiento. Es la base de la geometrización del espacio que realiza DECROUX:

90 El mimo ha de ser capaz de seguir las líneas imaginarias del espacio y diseñar un dibujo simple de manera que la mente sea consciente en todo momento por donde pasa cada órgano. Tal y como afirma DECROUX:

La ment que vol saber per on passem i on ens posem vol saber quin òrgan passa i es posa d’aquesta manera179

Esta última idea está relacionada directamente con la idea de articulación corporal que analizaré en el siguiente capítulo. Además de seguir las líneas espaciales, el mimo tiene que ser capaz de seguirlas hasta el final, o si hay un cambio de dirección, hacerlo de manera tan limpia que quede claro que se ha hecho expresamente. Hay una dificultad añadida, y es que ninguno de los cinco sentidos sirve al mimo para verificar su situación real en el espacio; DECROUX habla de un sexto sentido que cumple esta función180.La utilización del espejo, puede resultar válida en una clase de mimo, porque el alumno puede comprobar la posición de su cuerpo con respecto al espacio, tanto personal como general y verificar la colocación de cada parte de su cuerpo. Pero , en mi opinión, el trabajo frente al espejo tiene que ir disminuyendo , a medida que el alumno progresa, para que así pueda desarrollar este sexto sentido del que habla DECROUX, sin tener que recurrir al sentido de la vista y a un elemento externo (el espejo) que seguramente a la hora de interpretar o improvisar no tendrá en escena.