4. GUIA PARA LA SÍNTESIS
Como ya pudimos apreciar, la prueba Wartegg nos ofrece la posibilidad de detectar datos relacionados con Como ya pudimos apreciar, la prueba Wartegg nos ofrece la posibilidad de detectar datos relacionados con recursos intelectuales generales bien como condiciones afectivo-emocionales del examinado. Podemos recursos intelectuales generales bien como condiciones afectivo-emocionales del examinado. Podemos también levantar hipótesis sobre aspectos más relevantes que para una Selección de Personal, pueden también levantar hipótesis sobre aspectos más relevantes que para una Selección de Personal, pueden constituir en posibles factores de contra-indicación.
constituir en posibles factores de contra-indicación. Esta guía es apenas una orientación para la elaboración deEsta guía es apenas una orientación para la elaboración de la síntesis per
la síntesis pero hay que recordar que esta es una prueba de personalidad y que por lo tanto, loo hay que recordar que esta es una prueba de personalidad y que por lo tanto, los datos que arrojas datos que arroja son dinámicos y necesitan de una atención digna de un rompecabezas".
son dinámicos y necesitan de una atención digna de un rompecabezas".
4.1. RECURSOS INTELECTUALES 4.1. RECURSOS INTELECTUALES
Nivel Intelectual: elaboración y representación como un todo, nivel formal
Nivel Intelectual: elaboración y representación como un todo, nivel formal yy principalmente la maneraprincipalmente la manera como es trabajada en el Campo 6.
como es trabajada en el Campo 6. -
- Capacidad de Síntesis: Campo 6.Capacidad de Síntesis: Campo 6.
- Capacidad de análisis y critica, analizar si el individuo captó la esencia
representación fue adecua
representación fue adecuada, como reaccionó a la expansión, como relacionó la representación X da, como reaccionó a la expansión, como relacionó la representación X y ely el
título.
título. - Tipo de Raciocinio (Abstracto/Concreto): frecuencia de las respuestas "Objetos"- Tipo de Raciocinio (Abstracto/Concreto): frecuencia de las respuestas "Objetos" yy otrosotros contenidos, dibujos abstractos/títulos concretos y dibujos concretes/ títulos abstractos.
contenidos, dibujos abstractos/títulos concretos y dibujos concretes/ títulos abstractos. Capacidad deCapacidad de Planeación: expansión.
Planeación: expansión. - Creatividad: abstracciones, escenas, tipos de respuestas presentadas, títulos,- Creatividad: abstracciones, escenas, tipos de respuestas presentadas, títulos, elaboración como un todo (nivel formal).
elaboración como un todo (nivel formal). - Método de trabajo (ordenado, rígido, flexible, desordenado),- Método de trabajo (ordenado, rígido, flexible, desordenado),
secuencia.
secuencia.- Aspiraciones/ Objetivos: Campo 3.- Aspiraciones/ Objetivos: Campo 3.- Ambición X Capacidad de realización: relación entre los- Ambición X Capacidad de realización: relación entre los Campos 3 y 6.
Campos 3 y 6.
4.2
4.2 CONDICIONECONDICIONES EMOCS EMOCIONALESIONALES
Afectividad (exteriorizació
Afectividad (exteriorización/control): preferencias dados a los Campos 1,2 y 7 yn/control): preferencias dados a los Campos 1,2 y 7 y como son como son representadrepresentados.os. -- Relación interpersonal: Campos 2 y 7, análisis de los contenidos humanos.
Relación interpersonal: Campos 2 y 7, análisis de los contenidos humanos. Introversión./ Extraversión:Introversión./ Extraversión: lateralidad del dibujo.
lateralidad del dibujo.- Sensibilidad: Campo 7, sombras, presión de! lápiz, tipo de trazo.- Sensibilidad: Campo 7, sombras, presión de! lápiz, tipo de trazo. -- Contenidos InternosContenidos Internos /Ansiedad /Angustia: Campo 4 v sombras.- Agresividad,/Irritabilidad: Campo 5. representación de /Ansiedad /Angustia: Campo 4 v sombras.- Agresividad,/Irritabilidad: Campo 5. representación de contenidos simbólicamente agresivos (puntas,ángulos, armas, etc), trazo rayado, presión muy fuerte, contenidos simbólicamente agresivos (puntas,ángulos, armas, etc), trazo rayado, presión muy fuerte, eventualmente sombras.
eventualmente sombras. - Defensas /Resistencias: Campo 1, tipo de trazo, preferencias y tratamient- Defensas /Resistencias: Campo 1, tipo de trazo, preferencias y tratamient oo dadodado a los Campos 1,2 y 7.
a los Campos 1,2 y 7.- Auto- Auto::imagen (sentimiento de superioridad X inferioridad. Supervalía X Minusvalía): Campoimagen (sentimiento de superioridad X inferioridad. Supervalía X Minusvalía): Campo
1, utilización de! espacio.
1, utilización de! espacio.- SeguridadI/Autoconfianza: Campo 1, tipo de trazo, presión del lápiz, línea de- SeguridadI/Autoconfianza: Campo 1, tipo de trazo, presión del lápiz, línea de suelosuelo -
-Practicidad X Idealismo: localización de los dibujos (arriba, abajo).- .Dinamismo /Energía Vital /AsertividadPracticidad X Idealismo: localización de los dibujos (arriba, abajo).- .Dinamismo /Energía Vital /Asertividad / Iniciativa: Campo 5, presión del lápiz, tipo de trazo, movimientos en las representaciones.
/ Iniciativa: Campo 5, presión del lápiz, tipo de trazo, movimientos en las representaciones.-- Capacidad deCapacidad de Liderazgo: Campo 3, relación entre Campos
Liderazgo: Campo 3, relación entre Campos 3, 5 y 6.3, 5 y 6. - Dependencia X Independ- Dependencia X Independencia: Campo 8.- Compromisoencia: Campo 8.- Compromiso con Valores / Custionamiento /Sentido Crítico. Campo 8.
con Valores / Custionamiento /Sentido Crítico. Campo 8.
4.3 DISTURBIOS AFECTIVOS - EMOCIONALES Y/U ORGANICOS 4.3 DISTURBIOS AFECTIVOS - EMOCIONALES Y/U ORGANICOS
-.Predisposición a la Psicosis: exceso de abstracciones., muchos contenidos que revelan rupturas, -.Predisposición a la Psicosis: exceso de abstracciones., muchos contenidos que revelan rupturas, explosiones, deterioros disformas (tristeza, depresión); en el Campo 1 el punto utilizado como rueda en explosiones, deterioros disformas (tristeza, depresión); en el Campo 1 el punto utilizado como rueda en movimiento continuo: tipo de trazo resquebrajado: rayados.- Alcoholismo: dibujos de botellas y vasos sobre movimiento continuo: tipo de trazo resquebrajado: rayados.- Alcoholismo: dibujos de botellas y vasos sobre mesas con alusión al consumo de alcohol (sobretodo en los Campos 2 y 4), tr
mesas con alusión al consumo de alcohol (sobretodo en los Campos 2 y 4), trazo excesivamente temblazo excesivamente tembloroso.-oroso.- Drogadicción: ocupación amplia o densa con figuras "botadas"; alusión a la utilización de drogas: dibujos de Drogadicción: ocupación amplia o densa con figuras "botadas"; alusión a la utilización de drogas: dibujos de jeringas en
jeringas en los Campos los Campos 2 y 2 y 8; títulos 8; títulos "Paz y "Paz y Amor". "ViaAmor". "Viaje Fantástije Fantástico", "Represico", "Represión del Medio", etc. Dibujos deón del Medio", etc. Dibujos de hongos sobretodo en el Campo 8 asociado a otras señales; espacio "salpicados" con pequeños símbolos del hongos sobretodo en el Campo 8 asociado a otras señales; espacio "salpicados" con pequeños símbolos del tipo estrellitas, cruces, espirales y
tipo estrellitas, cruces, espirales y similares.similares. - Disrritmía / Problemas Neurológicos: trazo demasiado tembloroso- Disrritmía / Problemas Neurológicos: trazo demasiado tembloroso (en todos los Campos), falta de Control motor en los dibujos, terminaciones en puntas muy delgadas, trazo sin (en todos los Campos), falta de Control motor en los dibujos, terminaciones en puntas muy delgadas, trazo sin continuidad, ángulos desencontrados.
continuidad, ángulos desencontrados.
4.4 CIERRE 4.4 CIERRE
Redactar
Redactar en en pocas pocas palabras palabras los los datos datos obtenidos, obtenidos, destacando destacando aspectos aspectos relevantes relevantes a a nivel nivel intelectuaintelectual l yy emocional y la interferencia de uno sobre el otro.