La población juvenil de la región se percibe principalmente como trabajadora, sociable y solidaria. En tanto, cerca de una cuarta parte de esta población señala otras características como soñadora y optimista. A nivel nacional, se observan ciertas similitudes, principalmente con la autopercepción “ser sociable”, que ocupa en ese caso el primer lugar de las menciones.
Gráfico 161: En la tarjeta hay una serie de palabras, quiero que me digas cuáles de ellas representan mejor cómo eres tú. Señala las tres más
importantes
Muestra Total - Tres alternativas de respuesta - Total de menciones (Porcentaje)
50 0 Trabajador/a Solidario/a 32,4 38,0 30,3 Optimista 26,7 Soñador/a 26,5 22,7 Idealista 17,6 17,5 Práctico 13,3 13,1 Participativo/a 10,1 Crítico/a 9,0 Solitario/a 7,7 Consumista 4,8 3,0 Pesimista 0,8 Sociable Tranquilo/a Realista Desordenado/a
Bueno/a para el carrete
21.2 Felicidad y condiciones para el éxito en la vida
En el Gráfico Nº 162, se observa que entre los factores más importantes para ser feliz, destaca tener un buen trabajo o profesión y construir una familia o relación de pareja. A nivel nacional se observan estas mismas prioridades. Aspectos del orden social, como vivir en una sociedad más equitativa o justa son valorados por una pequeña proporción de jóvenes en su contribución a la felicidad.
Gráfico 162: ¿Cuáles son las 2 cosas más importantes para ser feliz?
Muestra Total - Dos alternativas de respuesta - Primera y segunda mención (Porcentaje)
55 0
Construir una buena familia o relación de pareja Desarrollarme como persona Tener buenos amigos y amigas Vivir en un país más justo Vivir en una sociedad más equitativa Tener un buen trabajo
o profesión 31,1 11,4 4,8 2,7 1,5 48,5 Primera Mención 45 0
Tener un buen trabajo o profesión Tener buenos amigos
y amigas
Vivir en un país más justo Construir una buena familia o relación de pareja
17,9 15,4 14,7 7,7 6,4 37,9 Segunda Mención
Desarrollarme como persona
Vivir en una sociedad más equitativa
La mayor parte de la juventud considera que los factores más importantes para tener éxito en la vida se asocian al mérito (ser constante y trabajar responsablemente) y a una buena educación. En cambio los factores externos, como “tener fe en Dios”, “tener buenos contactos” o “tener suerte” presentan un nivel menor de menciones. Las mismas valoraciones se obtienen a nivel nacional.
Por su parte, el 72,1% de la juventud regional cree ser “muy feliz” o “bastante feliz” (Gráfico N° 164), proporción similar al 71,8% registrado a nivel nacional.
Gráfico 163: Según tu opinión; de esta lista, ¿cuáles son las condiciones más importantes para que te vaya bien en la vida?
Muestra Total - Tres alternativas de respuesta - Total de menciones (Porcentaje)
85 0
Tener iniciativa y capacidad para hacer cosas nuevas Tener el apoyo de los padres Tener fe en Dios
Tener suerte Tener metas claras Tener una buena educación Ser constante y trabajar responsablemente
36,5 25,3 20,0 16,0 12,3 44,6 46,8 67,7
Gráfico 164: En general, tú dirías que eres...
Muestra Total (Porcentaje)
3,5% No muy feliz o nada feliz 0,3% NS / NR 72,1%
Muy feliz o bastante feliz
24,1%
Ni feliz ni infeliz
Similar a la tendencia nacional, la percepción de felicidad en la región es mayor en hombres que en mujeres. No hay mayores diferencias por rango etario.
Gráfico 165: En general, tú dirías que eres... según sexo y tramo etario
Muestra Total - Jóvenes que dicen ser muy feliz y bastante feliz (Porcentaje)
72,0 74,8 69,2 71,9 71,4
Total Regional Hombre Mujer 15 - 19 20 - 24
85
0
25 - 29
72,9
21.3 Definición de la juventud
La población juvenil regional al igual que la nacional, concibe la juventud como una etapa en vista al futuro. El 42% cree que ésta es un momento para “tomar decisiones sobre qué hacer en la vida”. En segundo lugar, poco menos de un tercio piensa que la juventud es un periodo para “aprender cosas que sirven para tener éxito en la vida”.
Una proporción menor al 3% define la juventud como una etapa para “hacer amistades”, “jugársela por grandes ideales como la justicia y la libertad” y “encontrar una pareja con quien formar una familia” (Gráfico Nº 166).
Gráfico 166: Para ti, la juventud es un periodo para…
Muestra Total - Respuesta única (Porcentaje)
50 0
Aprender cosas que sirven para tener éxito en la vida Pasarlo bien
Encontrar una pareja con quien formar una familia Hacer amistades
NS / NR Tomar decisiones sobre qué hacer en la vida
30,5 19,6 2,8 2,5 2,4 0,2 42,0
Jugársela por grandes ideales como la justicia y la libertad
A nivel regional, casi no hay diferencias por sexo, exceptuando a quienes definen la juventud como un período para pasarlo bien, donde los hombres sobrepasan a las mujeres en 6,3 puntos porcentuales. En tanto, la población joven que considera la juventud como un periodo de la vida para “pasarlo bien” es mayor entre la juventud de 15 a 19 años.
Tabla 15: Para ti, la juventud es un periodo para... según sexo y tramo etario
Muestra Total (Porcentaje)
Afirmaciones Total Sexo Tramo etario
Hombre Mujer 15-19 20-24 25-29
Tomar decisiones sobre qué hacer en la vida 42,0 42,1 41,8 35,3 40,9 51,6
Aprender cosas que sirven para tener éxito en la vida 30,5 30,0 31,1 29,6 28,0 34,6
Pasarlo bien 19,6 22,7 16,4 26,2 21,4 9,4
Hacer amistades 2,8 3,5 2,2 3,5 3,1 1,8
Jugársela por grandes ideales como la justicia y la libertad 2,5 1,1 3,9 3,8 2,3 0,9
Encontrar una pareja con quien formar una familia 2,4 0,5 4,4 1,3 4,3 1,7
NR 0,2 0,1 0,2 0,3 0,0 0,0
Total 100 100 100 100 100 100
21.4 Representaciones de la juventud chilena
Igual a los datos nacionales, más de la mitad de la población juvenil de la región señala que el principal problema que enfrenta la juventud chilena es el “consumo excesivo de alcohol o drogas” y las “dificultades para conseguir trabajo” (Gráfico Nº 167). El riesgo a ser víctima de la delincuencia es nombrado por el 20,2% de las personas, mientras las dificultades para acceder a la educación sólo son mencionados por el 14% de los casos. Factores sociales como el acceso a la justicia, a la salud y a la vivienda, son observados como problemas por menos del 3,7% de jóvenes, al igual que problemas de rendimiento en los estudios y problemas personales.
Gráfico 167: De esta lista, señala cuáles son para ti los 2 problemas más importantes que afectan actualmente a la juventud en Chile
Muestra Total - Dos alternativas de respuesta - Total de menciones (Porcentaje)
70 0
Consumo excesivo de alcohol o drogas Dificultades para conseguir trabajo
56,9
Riesgo de ser víctima de la delincuencia y/o violencia
49,6
Dificultades para acceder a la educación
20,2
Deudas y problemas económicos
14,0
Problemas de calidad de la educación
13,3
Falta de confianza que tienen los adultos en las y los jóvenes
12,2
Problemas familiares / relacionados con los hijos/as
8,4
Discriminación
5,5
Acceso a la vivienda
4,6
Problemas de rendimiento en estudios 3,7 Dificultades para acceder a la salud 1,9
Falta de acceso a la justicia 1,8 1,5 NS / NR 0,4
3,7
Problemas personales: De personalidad / soledad / de pareja
En tanto, las “deudas y problemas económicos” y “las dificultades para conseguir trabajo” se perciben como los dos problemas personales que más afectan a la juventud regional. En tercer lugar se menciona el “riesgo de ser víctima de la delincuencia y/o violencia”. El “consumo excesivo de alcohol y drogas”, declarado como el principal problema que afecta a la juventud regional, es admitido como problema personal, sólo por el 3,9% de jóvenes (Gráfico N° 168).
Gráfico 168: ¿Y cuáles son los 2 principales problemas que te afectan a ti en lo personal?
Muestra Total - Dos alternativas de respuesta - Total de menciones (Porcentaje)
35 0
Dificultades para conseguir trabajo
30,3
Deudas y problemas económicos
27,8
El acceso a la vivienda
23,4 18,5
La falta de confianza que tienen los adultos en las y los jóvenes 14,7
Problemas de calidad de la educación
12,2
Las dificultades para acceder a la salud
8,9 7,3
De personalidad / soledad / de pareja 6,3
Problemas familiares / relacionados con los hijos/as 4,4
La falta de acceso a la justicia
4,2
Problemas de rendimiento en estudios
3,9
El consumo excesivo de alcohol o drogas
2,6 2,6
NS / NR 12,6
Riesgo de ser víctima de la delincuencia y/o violencia / inseguridad
Las dificultares para acceder a la educación
La discriminación