LISTA DE REFERENCIAS
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Planificar el trazado de figura sobre la base del análisis de sus propiedades, utilizando instrumentos pertinentes.
Identificar cada una de las figuras geométricas que componen en tangram.
Desarrollar la capacidad de analizar temas relacionados con geometría a travésdel juego.
TANGRAM
Consta de siete piezas simples: un cuadrado, cinco triángulos rectángulos (dos grandes, dos pequeños y uno mediano) y un romboide. Con esas siete piezas se pueden construir numerosas figuras reconocibles, que representan animales, objetos, personas, signos... Es muy fácil de construir con cartón, cartulina o madera (se recomienda utilizar un material con algo de grosor para que las piezas no se monten una sobre otra al juntarlas).
Actividad
1. Realiza el siguiente ejercicio en un cuadrado de fomi.
Siendo A, B, C, D las puntas de un cuadrado. Trace la diagonal al cuadrado entre los puntos A y C; el punto medio a esta diagonal corresponderá al punto H. encuentre el punto medio entre A y H y denomínelo I, así mismo, el punto medio entre H y C denomínelo J. Ubique un punto E el cual corresponde a la mitad de la distancia del lado
A, B. Ubique un punto F, el cual corresponde a la mitad de la distancia del lado B, C. Trace una línea que una los puntos E, F. Una, mediante una línea los puntos J y F. Ubique el punto G en la mitad de la línea E, F. Una, mediante una línea, los puntos I y G. Trace una línea que una los puntos G, H, D.
Figura 1: Imagen del tangram
2. Lee el siguiente cuento y elabora las figuras que aparecen, utilizando las figuras del tangram.
Figura 2: Cuento de tangram
Referencias
SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL SUBSECRETARIA DE CALIDAD Y PERTINENCIA
DIRECCION DE INCLUSION E INTEGRACION DE POBLACIONES PROGRAMA AULAS HOSPITALARIAS
COLEGIO DISTRITAL SUBA- SALITRE Hospital de Suba
De 6 a 11 grados.
AMBITO CONCEPTUAL: Pensamiento lógico matemático INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Capacidad de utilizar de manera casi natural el cálculo, las cuantificaciones, proposiciones o hipótesis.
Fomenta la capacidad de razonar, sobre las metas y la forma de planificar para conseguirlo.
Permite establecer relaciones entre diferentes conceptos y llegar a una comprensión más profunda.
Proporciona orden y sentido a las acciones y/o decisiones. STRIMKO
Descripción
Strimko es un juego de lógica fácil de entender y se llena de forma muy parecida al sudoku. Se presenta en una cuadricula de 4x4, 5x5, etc., en donde el tamaño de la cuadricula indica la numeración correspondiente para utilizar en cada tablero, por ejemplo; si la cuadricula es de 5x5 se deberán utilizar los números del 1 al 5 para resolver. La finalidad del juego es rellenar los espacios vacíos con los números correspondientes para completar la secuencia lógica.
Reglas
1.- Los números de las filas deben ser todos distintos.
3.- Y los números de las secuencias no deben repetirse.
Desafio 1
En cada uno de los circulos del arreglo 4x4 de la derecha debe ir unos de los digitos 1, 2, 3, o 4.
En ninguna fila o columna puede repetirse digito.
En ningun conjunto de cuatro circulos unidos por segmentos puede repetirse digito.
El desafio consiste en completar el arreglo teniendo en cuenta las condiciones dadas.
Desafío 2
Complete el arreglo 4x4
Desafío 3
Complete el arreglo 5x5 de la derecha. Aquí se utilizan los dígitos 1, 2, 3, 4 y 5, uno en cada círculo.
Desafio 4
Complete el arreglo 5x5 de la izquierda. Aquí se utilizan los digitos 1, 2, 3, 4 y 5, uno en cada circulo.
Desafio 5
Complete el arreglo 6x6 de la derecha. Aquí se utilizan los digitos 1, 2, 3, 4, 5 y 6 uno en cada circulo.
Referencias
Cuadernillo Más Actividades De Secundaria. (10/07/2015) tomado de: https://www.guao.org/sites/default/files/biblioteca/Cuadernillo.%20Actividades%20d e%20Secundaria_0.pdf
SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL SUBSECRETARIA DE CALIDAD Y PERTINENCIA
DIRECCION DE INCLUSION E INTEGRACION DE POBLACIONES PROGRAMA AULAS HOSPITALARIAS
COLEGIO DISTRITAL SUBA- SALITRE Hospital de Suba
De 6 a 11 grados. AMBITO CONCEPTUAL: Acertijos
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Desarrolla el razonamiento lógico para el enfrentamiento a enunciados matemáticos en la solución de problemas.
Realiza ejercicios utilizando su habilidad mental. Utiliza estrategias de razonamiento.
Acertijo
Los acertijos lógicos son pasatiempos o juegos que consisten en hallar la solución de un enigma o encontrar el sentido oculto de una frase solo por vía de la intuición y el razonamiento. La diferencia con las adivinanzas consiste en que éstas, plantean el enigma en forma de rima y van dirigidas generalmente a públicos infantiles.
Como para todos los juegos de lógica, un acertijo lógico debería tener una base matemática o lógica. Sin embargo, están muy difundidos los acertijos que una vez resueltos revelan una naturaleza más o menos humorística. Por ejemplo, por el hecho de estar basados en juegos de palabras o por el modo de proponer el enunciado. Para resolver los acertijos más comunes hay que hacer uso de la imaginación y la capacidad de deducción. La resolución tiene que darse con el planteamiento del enunciado por lo que no se permite realizar preguntas.
Descripción:
Se presenta una serie de acertijos de simple solución todos los alumnos puedan leer con la ayuda de imágenes para los más pequeños.
Para la solución de estos se pueden ayudar por medio de dibujos o gráficas. Se discuten en el grupo las posibles respuestas con su justificación lógica. Se comparan los resultados entre grupos.
Actividad
1. Un caracol sube verticalmente por una pared de 10 metros de altura. Durante el día sube 2 metros, y durante la noche resbala, retrocediendo un metro. ¿Cuántos días tardará en subir la pared? Explica tu respuesta. (Sugerencia: puedes representarlo mediante una gráfica, dibujo etc.)
2. Un pastor tiene que pasar un lobo, una cabra y una lechuga
a la otra orilla de un río, dispone de una barca en la que solo caben él y una de las otras tres cosas. Si el lobo se queda solo con la cabra se la come, si la cabra se queda sola con la lechuga se la come, ¿cómo debe hacerlo? (explique su respuesta)
3. Juan practica 5 deportes: futbol, atletismo, baloncesto y ciclismo y natación. Uno por día ¿Cuál practica el martes? Si el baloncesto lo practica antes que el futbol. La natación dos días después de practicar el atletismo. Y el baloncesto lo practica el jueves o el viernes.
Referencias
Acertijos Matemáticos Para Niños Disponible En:
SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL SUBSECRETARIA DE CALIDAD Y PERTINENCIA
DIRECCION DE INCLUSION E INTEGRACION DE POBLACIONES PROGRAMA AULAS HOSPITALARIAS
COLEGIO DISTRITAL SUBA- SALITRE Hospital de Suba
De 8 a 11 grados.
AMBITO CONCEPTUAL: Razonamiento lógico matemático. INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Soluciona situaciones nuevas de las que no conoce de ante mano el método mecánico de resolución.
Desarrolla curiosidad e iniciativa y búsqueda usando actividades basadas en el tanteo.
Desarrolla la capacidad de razonamiento lógico-matemático.
Desarrolla algunas técnicas de resolución de problemas que les permite desenvolverse mejor en la vida cotidiana.