Objetivos de la asignatura Los objetivos de la asignatura son:
Tema 1. Introducción a las redes de telecomunicación 1.1 Elementos de una red de telecomunicación
1.2. Tipos de redes de telecomunicación
1.3. Técnicas de conmutación básicas 1.4. Topologías de red
Tema 2. Redes de conmutación de circuitos 2.1. Introducción.
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2.2. Red pública telefónica conmutada 2.2.1 Arquitectura
2.3. Conmutación espacial
2.3.1 Redes multietapa genéricas 2.3.2 Redes de Clos
2.3.3 Redes multietapa con bloqueo 2.4. Conmutación temporal
2.5. Conmutación bidimensional
2.5.1 Fundamento de las matrices S y T 2.5.2 La red TST y STS
2.5.3 Equivalente espacial de una red digital multietapa 2.5.4 Calculo de la probabilidad de bloqueo
Tema 3. Teoría de colas 3.1. Introducción.
3.2. Sistemas de cola: representación y terminología 3.3. Procesos de Poisson
3.4. Procesos de nacimiento y muerte 3.5. Sistemas de colas M/M/1
3.6. Sistemas de colas M/M/s 3.7. Ejemplos
Tema 4. Redes cableadas 4.1 Introducción.
4.2 Modelo de referencia
4.3 Protocolos de acceso al medio 4.4 Cableado estructurado
4.4.1 Elementos funcionales 4.4.2 Subsistemas de cableado
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Redes y Sistemas de Telecomunicación - Tlf: (+34) 968 278825 4.4.3 Categorías
4.4.4 Recomendaciones y normativa sobre los subsistemas 4.4.5 Ejemplo.
Tema 5. Redes y servicios de comunicaciones móviles 5.1 Introducción.
5.2 Sistemas celulares. 5.2.1 Introducción
5.2.2 Planificación: Capacidad y Calidad 5.3 GSM 5.3.1 Arquitectura 5.3.2 Funciones 5.3.3 Radiocanales 5.3.4 Canales físicos 5.3.5 Canales lógicos 5.3.6 Ejemplos de procedimientos 5.4 UMTS 5.4.1 Introducción 5.4.2 Arquitectura 5.4.3 Funciones
5.4.4 Canales físicos y lógicos 5.4.5 Características WCDMA
5.5 Evolución y comparativa UMTS, HSPA y LTE
Tema 6. Servicios de acceso inalámbrico 6.1 Introducción
6.2 Servicio Wimax (802.16). 6.3 Servicios Wifi (802.11).
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Programa de la enseñanza práctica
Seminario 1. Tema 2: ejercicios y planteamientos prácticos. Seminario 2. Tema 3: ejercicios y planteamientos prácticos. Seminario 3. Tema 4: ejercicios y planteamientos prácticos. Seminario 4. Tema 5: ejercicios y planteamientos prácticos. Seminario 5. Tema 6: ejercicios y planteamientos prácticos.
Relación con otras materias
La asignatura está relacionada con: teoría de la señal, medios de transmisión guiados, medios de transmisión no guiados, servicios audiovisuales y servicios de datos.
Sistema de evaluación
El sistema de evaluación será continuo y dependerá de la modalidad en que el estudiante curse la titulación. Para la modalidad presencial el sistema de evaluación constará de los siguientes puntos:
1. Trabajos, problemas y prácticas: Podrán ser de realización individual o en grupo y tener un carácter teórico o práctico. El total de los documentos presentados por alumno se puntuará entre 0 y 10. Se valorará:
• Formato, presentación, estructura y legibilidad de los documentos.
• Medios empleados y fuentes bibliográficas consultadas para su elaboración.
• Calidad y profundidad de los contenidos, así como los resultados y las conclusiones extraídas.
2. Primera prueba parcial: siguiendo el sistema general de evaluación de la Universidad, aproximadamente a mitad del cuatrimestre se realizará una prueba parcial. El alumno que la supere no volverá a examinarse de los contenidos específicos que se evalúen en la misma, y se guardará su nota para las siguientes convocatorias del curso académico. Será puntuado entre 0 y 10. Se valorará:
• Claridad en la exposición de los conceptos teóricos exigidos. • Forma en que se plantea el ejercicio que se debe desarrollar. • Resolución correcta del ejercicio.
3. Prueba final-segunda prueba parcial: estará formada por dos partes, una correspondiente a segunda prueba parcial y otra a la reválida de la primera. Los alumnos que hayan superado la primera prueba parcial sólo tendrán que examinarse de la segunda. Cada parte se puntuará entre 0 y 10.
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Redes y Sistemas de Telecomunicación - Tlf: (+34) 968 278825 El rango de las ponderaciones para cada uno de los puntos anteriores será el siguiente:
• Trabajos: 20-50%
• Primera Prueba Parcial: 20-40% • Segunda Prueba Parcial: 20-40%
Para poder superar la asignatura será necesario obtener al menos una nota de 4 en cada uno de los ítems anteriores y un 5 en la media ponderada de sus valores. Los detalles sobre el sistema de evaluación se encuentran recogidos en la normativa general de universidad.
Convocatoria de Febrero/Junio:
- Parte teórica: 80% del total de la nota. - Parte práctica: 20% del total de la nota.
Convocatoria de Septiembre:
- Parte teórica: 80% del total de la nota. - Parte práctica: 20% del total de la nota.
Bibliografía y fuentes de referencia
• J. Martinez, “Redes de comunicaciones”, Ed. UPV, 2005.
• A. S. Tanenbaum, “Redes de Computadoras”, 3ª Ed. Prentice-Hall.
• W. Stallings, “Comunicaciones y Redes de Computadoras”, 6ª Ed. Prentice Hall.
• J.M. Hernando Rábanos, “Comunicaciones móviles”, Editorial Universitaria Ramón Areces, 2004.
• J.M. Hernando Rábanos, “Transmisión por radio”, Editorial Universitaria Ramón Areces, 2004.
• R. Cao, “Introducción a la simulación y la teoría de colas”, 2004.
Web relacionadas
Serán actualizadas en el Campus Virtual.
Recomendaciones para el estudio
Las recomendaciones básicas para estudiar la materia consisten en primer lugar en disponer de los conocimientos de base para iniciar su estudio. Por este motivo, es conveniente que el alumno haya superado las asignaturas previas indicadas en el apartado de “Relación con otras materias”.
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En segundo lugar se anima a los estudiantes a seguir un estudio continuado de la materia con el fin de poder ir asimilando conocimientos. El estudio y asimilación de cada jornada docente deberá realizarse antes de la siguiente clase y complementado con la realización de los problemas y cuestiones propuestas. Como tiempo de estudio, se propone como mínimo un tiempo de estudio de igual al de las horas de clase de la asignatura.
Por este motivo, el punto clave para superar la asignatura con éxito, es “comprender” la materia y no tanto su “memorización”. En caso de dudas o cuestiones, el estudiante debe preguntar al profesor bien en clase, en el horario de atención al alumno o bien telemáticamente. Como regla general una duda resuelta evita cinco interrogantes en el futuro.
Las prácticas/ejercicios deben ser realizadas por el alumno, y siempre con el objetivo claro de relacionar los ejercicios prácticos con los conocimientos teóricos a asimilar.
Por último, y con respecto a la asistencia, aunque se fijan unos mínimos, se recomienda a los alumnos la asistencia a la totalidad de las jornadas teóricas y prácticas de la asignatura.
Material necesario
No se precisa.Tutorías
Las tutorías se dedicarán a reforzar los conceptos y a comprobar que el alumno asimila todo lo explicado en las clases magistrales. Los objetivos formativos planteados para la tutoría son:
• Orientación sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y la metodología de enseñanza-aprendizaje, así como su vincula con otras materias y con el ejercicio profesional.
• Seguimiento y evaluación de trabajos, problemas y ejercicios planteados como horas de trabajo no presencial.
• Aclaración de dudas personales sobre los contenidos de la asignatura, memorias de las prácticas, trabajos o ejercicios planteados.
Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas: • Presentación inicial de la asignatura, sistema evaluación y metodología.
• Reunión por grupos para realizar seguimiento del trabajo y ejercicios planteados.
• Exposición grupal de los trabajos con pregunta, debate y evaluación por parte del alumnado y profesorado.
• Sesión de refuerzo al final de cada tema con la aclaración de dudas personales y repaso de los conceptos importantes.
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Redes y Sistemas de Telecomunicación - Tlf: (+34) 968 278825 Este proceso de formación requiere de los adecuados sistemas de evaluación, cuyas herramientas y criterios principales son:
• Asistencia a las sesiones de tutorías.
• Seguimiento personal sobre realización de consultas y participación activa en la sesión. Iniciativa, creatividad y toma de decisiones a la hora de resolver los trabajos o problemas planteados.