Capítulo 4: Implementación y Pruebas
4.5 Iteración 3
Superlative Adjectives
6. Look at the chart below and try to determine a rule for forming the superlative adjective in Persian.
7. Now explain the pattern for creating the superlative adjective in Persian.
2_17_Grammar1
1. Look at the chart below, and try to determine a rule for forming the comparative adjective in Persian.
ابیز
.تسا سیراپ زا ... کرویوین .۱
8. Read the following sentences and then translate them into English. Pay attention to the position of the superlative adjective in the sentence.
.ما هدرک یگدنز نآ رد هک تسا یا هناخ نیرت یمیدق هناخ نیا .۱ .دنتسه ایند نامدرم نیرتزاون نامهم زا نایناریا .۲ 9. What do you notice about word order in superlative structure? Where does the superlative adjective come relative to the noun? How is that different than regular noun-adjective constructions?
Two Exceptions
10. You have just learned that we form the comparative and superlative adjectives by adding to adjectives رت or نیرت respectively. However, there are two important exceptions whose superlative and comparative forms you must just memorize.
11. Read the following paragraph. Underline all of the comparative adjectives and circle the superlative adjectives.
ب- The People in the Room. Working in groups of two, write short paragraphs about two of your classmates.
In each paragraph, use comparative and superlative structures to describe this person. You might compare them to other people in the class. Once you have come up with two short paragraphs, you will present your descriptions to the class and the other groups must guess who you have described.
هناخرد :۴۳ نیرمت
سلاکرد :۴۴ نیرمت
Use the opposite of the following adjectives to talk about these three friends.
.دییوگب ریز صخش هس هرابرد تسرد هلمج تشه ،وربور تافص داضتم زا هدافتسا اب و هرفنود یاه هورگ رد
کچوک
قاچ ابیز ناوج
دنلب دنمتورث فیثک
هس دیاب نات یاشنا .دشاب هتشاد هژاو ۲۰۰ لقادح هک دیسیونب هاتوک یاشنا کی .دینک هسیاقم ار اه نآ .دینک ادیپ فلتخم روشک ود هاگدورف ود زا ریوصت ود .دشاب هتشاد مه یلاع تفص هس و یلیضفت تفص Find two images of airports from two different countries. Write a short composition in which you compare them. Your composition should have at least 200 words and it should include three comparative adjectives and three superlative adjectives. Be sure to turn in the pictures with your composition.
.دینک تبحص نات یهورگ مه اب ریز تلااوس هرابرد ناتدوخ هب طوبرم تاعلاطا اب -فلا ؟تسا یباتک هچ باتک نیرتهب امش رظن هب -۱ ؟یسیلگنا ای یسراف ؟دیراد تسود رتشیب ار نابز مادک -۲ ؟تسا یسک هچ دوویلاه رگیزاب نیرت پیت شوخ امش رظن هب -۳ ؟تسا یسلاک هچ دیراد مرت نیا هک یسلاک نیرت تخس -۴ ؟تسا یسلاک هچ دیراد مرت نیا هک یسلاک نیرتهب -۵
.دیهدباوجتلااوسهبودیناوخبارريزنتم : گروبزرتپ نس رهش نینچمه و یلامش زینو هب رهش نیا .دوش يم بوسحم يرشب ندمت ياه هنیجنگ زا و دشاب يم ایند ياهرهش نیرتابیز زا يکی گروبزرتپ نس ابیز رهش نیا يماح و دوب يسیع ترضح نویراوح زا يکی هک تسا سدقم رتپ رهش يانعم هب گروبزرتپ نس .تسا فورعم زاب ياضف رد هزوم .دشاب يم زین هیسور يملع و يگنهرف زکرم هکلب ،هیسور يخیرات تختیاپ اهنت هن رهش نیا .دوش يم هتشادنپ ۱,۴۰۰ : گروبزرتپ نس تحاسم ۵,۲۰۰,۰۰۰ : گروبزرتپ نس تیعمج :وکسم رهش هیسور روشک يیایرد لقن و لمح زکرم و دراد رارق اکا و اگلو ياه هناخدور نیب رهش نیا .دور يم رامش هب هیسور بلق و تختیاپ وکسم رهش نینچمه .دنا هدناشوپ اه لگنج و اه کراپ ،اه غاب ار رهش نیا تحاسم دصرد ۴۲ زا شیب و تسا زبسرس رایسب يرهش وکسم .دوش يم بوسحم زا نآ رادرهش و وکسم مدرم .تسا يللملا نیب نادرگناهج يارب لماک و ریظن يب يزکرم رهش نیا .دشاب يم ينغ يرهش ،يشزرو تاناکما رظن زا .دنزرو يمن غیرد نانامهم هب کمک يارب يلمع چیه ۱,۰۸۱ : وکسم تحاسم ۱۰,۴۷۲,۰۰۰ : وکسم تیعمج :عبنم http://www.tehran4.blogfa.com/post1-.aspx
:تلااوس
؟تسا ردق هچ شتیعمج ؟تسا رتشیب رهش مادک تیعمج .۱
؟تسا هیسور يملع و يگنهرف زکرم رهش مادک .۲ ؟تسا لگنج و کراپ و غاب وکسم تحاسم دصرد دنچ .۳ ؟تسا شزرو رهش رهش مادک .۴ ؟هچ ینعی “یللملا نیب نادرگناهج” دینک یم رکف .۵
هیسور یاهرهش - ۳ندناوخ
سلاکرد :۴۵ نیرمت
زا.دینزبسدحدینادیمنهکاریياههژاوینعم.دینکنهدافتساتغلگنهرفزا.دیهدباوجتلااوسهبودیناوخبارريزنتم
!دیسرپنناتداتسا : ياهگناش رهش نارود رد .دور يم رامش هب نآ يراجت مهم ردانب زا و نیچ مهم عیانص هقطنم نیرت يساسا رهش نیا .تسا نیچ رهش نیرت گرزب ياهگناش هب يطرش چیه نودب ار دوخ ياهرد هک دوب يرهش نیلوا نینچمه .دوب يیاپورا نیرجاهم يارب يبسانم لحم ياهگناش مود يناهج گنج .درک زاب نایدوهی يور 6,۳۴۰: ياهگناش تحاسم ۱۷,۴۲۰,۰۰۰: ياهگناش تیعمج : نکپ رهش هلاس رازه هس يتمدق اب ایند نهک و روهشم ياه تختیاپ زا رهش نیا .تسا نیچ رهش نیرت گرزب ،ياهگناش زا دعب و نیچ تختیاپ نکپ نکپ ۱۸۲۵ ات ۱۷۱۰ زا و ۱6۵۰ ات ۱۴۲۵ زا هک دنرواب نیا رب .دراد دوجو دلایم زا لبق هرازه زا يیاهرهش نکپ يکیدزن رد .دشاب يم .تسا هدوب ایند رهش نیرت گرزب ۱6,۸۰۸: نکپ تحاسم ۱۴,۹۳۰,۰۰۰: نکپ تیعمج :عبنم http://www.tehran4.blogfa.com/post1-.aspx
:تلااوس
؟تسا يرهش هچ نیچ رهش نیرتگرزب .۱
؟دوب ایند رهش نیرتگرزب نکپ يیاهلاس هچ رد .۲
؟درک زاب نایدوهی هب ار دوخ ياهرد راب نیلوا یارب رهش مادک مود يناهج گنج رد .۳
نیچ یاهرهش - ۴ندناوخ
سلاکرد :۴6 نیرمت
.دینکنهدافتساتغلگنهرفزا.دیهدباوجتلااوسهبنتمهبهجوتابودیناوخبارريزنتم ؟دننکیم یگدنز یبرع یاهروشک رد اهنآ دصرد دنچ ؟دننکیم یگدنز ایند روشک دنچ رد ناناملسم .۱ ؟دننکیم یگدنز ییاهروشک هچ رد ناناملسم رتشیب .۲ ؟دنتسه هعیش ناهج ناناملسم دصرد دنچ .۳ ؟دندوب ینس تیعمج نیا دصرد دنچ و دوب رفن دنچ یدلایم ۱۹۹۸ لاس رد ناتسناغفا تیعمج .۴ ؟تسا ینس زا رتشیب هعیش تیعمج دصرد اهروشک مادک رد .۵ ؟دنتسه هعیش دنه مدرم دصرد دنچ .6
؟دنراد ار هعیش تیعمج نیرتشیب ییاپورا یاهروشک مادک .۷ ؟تسا رفن دنچ اکیرمآ هراق رد هعیش تیعمج .۸ تسیب دودح .تسا هتشذگ رفن درایلیم 6 زرم زا ناهج تیعمج ،یدلایم ۱۹۹۹ لاس رد ،رگید عبانم یخرب و للم نامزاس یاهرامآ ساسا رب رد ناهج رد ناناملسم تیعمج عیزوت .دنهد یم لیکشت ناناملسم ار رفن )درایلیم مهد ود و کی( درایلیم ۱/۲ ینعی ناهج تیعمج زا دصرد . ... و ،۳۱,۴۰۱,۰۰۰ اپورا ،نویلیم ۸۱۲ ایسآ ،نویلیم ۳۱۵ اقیرفآ :تسا رارق نیا زا یدلایم ۱۹۹۸ همین دصرد ۸۵ دودح ،تسا روشک ۲۰۸ ،دننک یم یگدنز اهنآ رد ناناملسم هک ییاهروشک دادعت .دننک یم یگدنز ناهج رساترس رد ناناملسم یزلام ،شدلاگنب ،ناتسودنه ،ناتسکاپ رد هژیو هب ،ایسآ قرش رد ،ناناملسم رت شیب ،دنرب یم رس هب برع یایند زا جراخ رد ,ناهج ناناملسم دوجوم یاهرامآ اب قباطم ینعی ،دصرد هد دودح ناناملسم نایم رد .تسا یملاسا روشک نیرت تیعمجرپ ،یزنودنا .دننکیم یگدنز یزنودنا و .دنتسه هعیش رفن نویلیم ۱۲۰ ًابیرقت دادعت و تسا هداد رارق ریثأت تحت ار ینس ملاسا مامت یعیش شبنج ،اه نرق یط :تسا هدمآ نینچ )۲۰۰۲( ایناتیرب فراعملا هریاد رد ،ناریا ناناملسم تیرثکا بهذم ،عیشت .تسا ناهج ناناملسم لک مهد کی ای نویلیم ۸۰ یلا 6۰ دودح متسیب نرق رخاوا رد شنارادفرط .دراد ناتسناغفا و ناتسکاپ ،دنه ،اقیرفآ قرش ،نانبل ،هیروس رد یدایز ناوریپ و هدوب نمی ًلاامتحا و قارع عبانم رتشیب ساسا رب دوش یم رکذ هچنآ و درادن دوجو صاخ روط هب نایعیش و مومع روط هب ناناملسم دادعت هرابرد یقیقد رامآ ،هنافسأتم لیکشت ار ناناملسم تیعمج دصرد هدزای ،نایعیش ،عبانم یخرب قباطم .دراد دوجو زین یرگید یاه هاگدید نآ لباقم رد هک تسا دوجوم ار ناناملسم لک دصرد ۲۳ نایعیش عبانم یخرب قبط و دشاب رفن نویلیم ۱۳۲ دودح دیاب نایعیش ینونک تیعمج ،ناس نیدب دنهد یم .دنهد یم لیکشت یاهرامآ قبط دشاب یم نایعیش زا یهجوت لباق دصرد ای و تیرثکا یاراد هک ییایسآ یاهروشک زا یخرب رد نایعیش تیعمج عیزوت :تسا رارق نیا زا یدلایم ۱۹۹۸ لاس هب طوبرم ۹۸ زا شیب ،دصرد کی نایدا ریاس ناوریپ و دصرد ۱۵ نایعیش و دصرد ۸۴ تنس لها ناناملسم هک رفن ۲۴,۷۹۲,۰۰۰ تیعمج :ناتسناغفا .دنتسه یلیعامسا نآ دصرد ود زا رتمک و یماما هدزاود هعیش ناتسناغفا یعیش تیعمج دصرد
زورما ناهج رد هعیش تیعمج - ۵ندناوخ
هناخرد :۴۷ نیرمت
.دنهد یم لیکشت ار دصرد ۳۰ تنس لها و ،دصرد ۷۰ هعیش ناناملسم ،یرفن ۷,6۵۰,۰۰۰ تیعمج لک زا :ناجیابرذآ وریپ هیقب و دصرد ۲۰/۵ تنس لها و )دصرد مهد هس و کی و تصش( دصرد 6۱/۳ ،هعیش ناناملسم ،رفن 6۳۳۰۰۰ تیعمج لک :نیرحب .دنهد یم لیکشت ار نیرحب یموب تیعمج هدع نیا هک دنشاب یم دصرد ۷۰ نیرحب نایعیش رگید یاهرامآ قباطم ،دنشاب یم رگید نایدا و یماما هدزاود نایعیش ار دصرد ۹۴ نآ ینویلیم ۷۰ تیعمج زا هک دیآ یم باسح هب عیشت ناهج گرزب یاهبطق زا یکی روشک نیا :ناریا .دنهد یم لیکشت رگید نایدا و تنس لها بهاذم ناوریپ ار هیقب لیکشت نایدا ریاس ناوریپ ار هیقب و دصرد ۳۴/۵ تنس لها و دصرد 6۲/۵ نایعیش دادعت نیا زا هک رفن ۲۱,۷۲۲,۰۰۰ تیعمج لک :قارع .دنهد یم رگید نایدا ناوریپ ار هیقب و دصرد ۳ نایعیش و دصرد ۹ تنس لها ناناملسم دادعت نیا زا هک رفن درایلیم کی دودح تیعمج لک :دنه .دنهد یم لیکشت .دنهد یم لیکشت نایدا رگید ناوریپ ار هیقب و دصرد ۴۵ تنس لها و دصرد ۳۰ نایعیش ،یرفن ۸,66۱,۰۰۰ تیعمج لک زا :تیوک .دنهد یم لیکشت ار دصرد ۳۷/6 نایحیسم و دصرد ۲۱/۳ تنس لها و دصرد ۳۴ نایعیش ،یرفن ۳,۵۰6,۰۰۰ تیعمج لک زا :نانبل .هعیش ریغ دصرد ۷۵ و دصرد ۲۰ نایعیش ۱۴۱,۹۰۰,۰۰۰ تیعمج لک زا :ناتسکاپ .دنشاب یم دصرد ۱۲ نایعیش و دصرد ۷۴ تنس لها ناناملسم ،یرفن ۱۵,۳۳۵,۰۰۰ تیعمج لک زا :هیروس .دنهد یم لیکشت ار دصرد ۴۰ دودح نایعیش و دصرد 6۰ تنس لها ناناملسم ،یرفن ۱۸,۲6۰,۰۰۰ تیعمج لک زا :نمی .دنداد یاج دوخرد ار نایعیش ... و ،دصرد ۵ ناتسکیجات ،دصرد ۱6 یبرع هدحتم تاراما ،دصرد ۱۹/۸ هیکرت لثم یرگید یاهروشک دص شش .ددرگ یم روشک هس لماش اپورا رد هک دنتسه هدنکارپ نایعیش زین ناهج طاقن ریاس رد ،نیشن هعیش یتنس قطانم نیا رب نوزفا )یدنه و یناتسکاپ( دنه هراق هبش نیرجاهم ار ناشرتشیب هک رفن رازه دص دودح رد ؛دننک یم یگدنز ناملآ رد هک )هیکرت( یولع رازه نیا هب .تسا هداد یاج دوخ رد ار یناریا و کرت نایعیش زا رفن رازه دص هب کیدزن مه هسنارف .دنتسه میقم ناتسلگنا رد ،دنهد یم لیکشت .ددرگ یم هفاضا زین دنتسه هسنارف یاروام یاهنیمزرس نکاس هک یرفن رازه دنچ ،دادعت نیا هب ناتسکاپ و دنه زا نایلیعامسا زا رفن رازه دصیس هب کیدزن ،عفانملا کرتشم یاهروشک و اینازنات ،اینک لثم اقیرفآ قرش تمسق رد .دنا هدیدرگ نکاس و هدرک تمیزع هقطنم دنچ هب هدع نیا .دندمآ اجنآ هب هسنارف تمومیق نارود زا هک میروخ یمرب نانبل نایعیش زا یعماوج هب )جاع لحاس ،لاگنس( یبرغ یاقیرفآ رد مین رد ناشدادعت هک مینک یم هدهاشم ار هریغ و یناریا و ینانبل نایعیش زا یعماوج ،اکیرمآ هراق رد هرخلااب و .دنوش یم غلاب یرفن رازه دص .دنک یم زواجت رفن نویلیم کی زا یبرغ هرک ینلاصا راتخم - هیملع هزوح يگنهرف یاه شهوژپ و تاعلاطم زکرم :عبنم http://www.andisheqom.com/Files/whoisshia.php?idVeiw=2074&level=204%&subid=#2074_ftnref3
؟نوریب مرب منوت يم ،دیشخبب
If you would like to leave the class for a few minutes you will uses the above question, "Excuse me, may I go out"?
You can also add a phrase to that and make it more specific: "Excuse me, may I go out for a few moments"?
؟نوریب مرب هظحل دنچ هنکمم دیشخبب You can also use another word instead of /bebakhshid/. It is:
ماوخ يم ترذعم
؟نوریب مرب هظحل دنچ هنکمم ،ماوخ يم ترذعم /ma'zerat mikhaam/ which is close to "I beg your pardon" seems to be more prestigious to use. I would suggest that you use it if you are in a more formal situation, for example when you are talking to your teacher.
Listen to the audio file to hear the examples. Memorize one of the sentences to be ready to work on a skit with your partner.
At home, listen to the following conversations. They are written in يراتفگ. Learn how to say هلب or هن to somebody’s request.
نایم میرم و لایل ادرف -.ایب مه وت .ام ي هنوخ ادرف .منوت يمن ،مفساتم .مراد ناحتما هظحل دنچ هنکمم ،دیشخبب
-؟نوریب مرب .دییامرفب ،هتبلا
اوه ؟ًافطل دینک يم زاب ور رد -.همرگ يلیخ .هش يم عورش ملیف نلاا
-؟ود لاناک ينز يم !هشاب
؟ينک يم يفرعم تردارب هب ور نم !لیم لامک اب
-starts :هش يم عورش by all means :!لیم لامک اب
؟نوریب مرب منوت یم ،دیشخبب :وگتفگ
هناخ رد :۴۸ نیرمت
سلاک رد :۴۹ نیرمت 2_18_conversation1
2_18_conversation2
First practice the conversations with your partner. Then, work with your partner and make your ownconversation and be ready to act it out in class.
1. Write a paragraph about your daily schedule. When do you wake up? What time do you go to school? Do you work as well? What do you do after class or work? How often do you see your friends?...
2. Write a paragraph in which you compare your hometown with the city you currently live in. How does the weather compare? The people? The restaurants? Be sure to use the new adjectives that you learned in this unit, and be sure to include both the comparative and superlative adjectives.
هدش وت راک هک لااح Now that your work is
Full of deception and lies Now that your heart is Miles far from God Don’t say you love me I don’t believe that
Don’t say you have only me I don’t believe that
With your words You keep lying to me You want to deceive me You keep lying to me To my broken heart Don’t be so unfaithful If you don’t love me Don’t perform/act like this
سلاک و هناخ رد : ۵۰ نیرمت شویراد زا »مراد تسود وگن نم هب« :يقیسوم و رعش -ظفلت
A. Listen to the song on line and try to follow the lines. There are a few words you know. What are they? Be aware that this song is sang in “ يراــتفگ.”
Read the translation of the lyrics and guess what the underlined words mean.
B. Find the name of the singer and read about him. What is his name? What period this song belong to?
C. Work with your classmate. Use 3 new phrases you have learned in this song to write a very short dramatic play! And act it out in class.
يسیون دنب
هناخ رد :۵۱ نیرمت
1. With a partner discuss this episode of Café Denj. What import things happened? What new things did you learn about the characters? When you are done, discuss which roommate you have picked if you were Shirin and Ide.
2. In order to fine tune your listening skills, you will listen to one section of the episode several times and you must fill in the blanks below. After listening three times, review your answers with a partner and then the class.
. . . نیا هب رهش یوت هکنیا مه و ،نسریم شهب هگید . . . زا رتشیب و . . . هک نیا مه .هیگرزب . . . نارهت . . . هی ای ،بوخ رتائت کی ؛تسه یربخ هی رهش یوت . . . ره .فورعم . . . و دش میاق هشیم مه ناریا فلتخم یاه ناتسرهش زا نارهت . . . یاهوجشناد زا . . . دادعت و هرفن نویلیم هدراهچ ًادودح نلاا نارهت . . . . . . . و . . . یاهوزرآ لابند و ناهدرک لو ور . . . و . . . یاهرهش انوا ،ننوخب . . . هک . . . ناهدموا .اجنیا نا هدموا ناهدش دنلب . . . . 3. Your instructor will divide the class into two groups. The students in Group One are looking for a new roommate and the students in Group Two are looking for a new room. After preparing according to the instructions below, the students in Group One will interview the candidates (Group Two) to see if they are a good match.
Group One: You are looking for a new roommate. Write an advertisement (aagahi) [ANOUSHA: my computer won’t let me type Persian in the middle of the sentence, but we should write “aagahi” in Persian]. As you are writing your advertisement, think about the following questions:
؟دیناوخ یم سرد اجک و یک و دیروخ یم اذع یک ،دیباوخ یم یکً لاومعم ؟دورب یتراپ هب دراد تسود ای دناوخ یم سرد یلیخ هک دیهاوخ یم یا هناخ مه Group Two: You are looking for a room to rent. When you respond to advertisements for rooms for rent, write an email in which you describe your daily habits. Include answers to the following questions:
جند هفاک رد هقیقد هد -رادینش کرد
سلاکو هناخرد :۵۲ نیرمت
.دیسیونب دیدیمهف هک هچنآ ی هرابرد هتکن راهچ و دینیبب ار جند هفاک مود شخب ،هناخ رد .۱ .دیهد باوج ریز یاه لاوس هب و دینیبب ار شخب نیا هرابود .۲ ؟دیوگ یم هچ نارهت ی هراب رد ریما -فلا
؟ارچ ؟دنیآ یم نارهت هب اجک زا نایوجشناد -ب
؟تسا یگرزب زور نیریش و هدیا یارب زورما ارچ -پ ..دیسیونب شا هرابرد هلمج هس لقادح ؟دیناد یم هچ نافرع زا -ت :دینزب سدح ار ریز تاملک ینعم و دینیبب رگید راب کی .۳ یندشنادج ،زمر 2_19_Video3
سلاک رد
۲ سرد ناگژاو ي هرود
کچوک
: موس سرد !مش يم هدامآ روکنک يارب مراد
اه نیرمت و ناگژاو .۱ اه نیرمت و ملیف .۲ رادینش کرد .۳ گنرهب یگتفه همانرب :ظفلت و ۱ ندناوخ .۴ لوا شخب ،یمازتلا هجو :اه نیرمت و ۱ روتسد .۵ ناریا رد ششوپ :گنهرف .6 یرارمتسا هتشذگ :اه نیرمت و ۲ روتسد .۷ یناریا رعاش ،مایخ رمع :یسیونشوخ و ظفلت .۸ اه نیرمت و یراتشون ،یراتفگ .۹ یلقن هتشذگ :اه نیرمت و ۳ روتسد .۱۰ !یتبیصم بجع :وگتفگ .۱۱ نم هنازور همانرب :۲ ندناوخ .۱۲ هک نیا زا دعب ،هک نیا زا :۱دیدج هژاو دنچ .۱۳ یتقو ،یک :۲ دیدج هژاو دنچ .۱۴ ای . . . ای ، . . . هن . . . هن ، . . . مه . . . مه :۳ دیدج هژاو دنچ .۱۵ فراعت :۲ گنهرف .۱6
»ار« رورم :۴ روتسد .۱۷ رانک و هشوگ زا نتم ود :۳ ندناوخ .۱۸ نارتخد یدرجم یگدنز عاونا :۴ ندناوخ .۱۹ ناتساد کی :۵ ندناوخ .۲۰ ؟دیهاوخیم کمک :۱وگتفگ .۲۱ ؟دیگب هرابود هنکمم ،مدشن هجوتم ،دیشخبب :۲وگتفگ .۲۲ يسیون دنب .۲۳ ناگراتس یاغوغ :يقیسوم و رعش -ظفلت .۲۴ جند هفاک رد هقیقد هد -رادینش کرد .۲۵
موس سدر
.دیسیونب دیونش يم هک ار يیاه هلمج و دینک شوگ يتوص لیاف هب
Konkur (University entrance exam in Iran) so that I can go
… to get ready- I get ready - to get ready although
last year
I was not accepted - I should be accepted they think- to think
s/he calls - to call [to call sb]
asks - to ask [to ask sb]
I answer – to answer They would like me to study try - to try/ I’ll do my best
هقلاع دروم .۲۳
It starts - to start I don’t wear make up ready
I should go
late, it’s late, I’m late gift / to give a gift story
I’m sure
she will like it (more colloquial) to give - they give
overcoat worn by women in Iran pants/jeans
.دیسیونب يسراف هب ار ریز ياه هلمج هرفن هس ياه هورگرد What is your favorite color?
I should go now! Otherwise I will be late.
She says that she has thirty pairs of shoes!
In my opinion, this is not an important issue.
Although the sea is right besides the house, she does not know how to swim.
)مراذیم( مراذگ یم - نتشاذگ .۴۹
to bring - I bring - to bring something to somewhere s/he wanted to - he would like to
to buy
At home, for each new vocabulary word prepare a flashcard that has the English word on one side and the Persian word on the other. Bring your set of flashcards to class.
In class, work with a partner to begin using these words in context. Sit across from your partner and take turns showing one another a flashcard. When you show your partner a flashcard, he or she should ask you a question that uses that word and you should answer and then ask your own question using the same word before switching roles. Feel free to ask follow up questions to keep the flow of the conversation going.
)هناخ رد( یراتفگ ،یراتشون - ناگژاو :۳ نیرمت
Listen to the audio file 1_13_vocabulary2, which features your vocabulary sentences from this unit in the spoken form. Compare these sentences to the written-form sentences that you transcribed before. Un-derline any words or structures that are different in the spoken form. You should use the spoken form when speaking in class, so you’ll need to know how it affects the new vocabulary words you are learning.
3_1_Vocabulary2
سلاکرد - ناگژاو :۴ نیرمت
.دینکلماکارريزياههلمجناتدوخهبطوبرمتاعلاطااب .مراد هقلاع ... هب نم .۱ .تسا ... ما يتشپ هلوک .۲ .تسا دمک رد مفیک هک ... نئمطم .۳ .مور يم ينامهم هب ... ياهزور ًلاومعم .۴ .مراد ... دمک کی مقاتا رد .۵ . ... هریت ياه سابل اه ينامهم رد ًلاومعم .6 .مدیشوپ ... مدلوت زور .۷ .مراد نیج راولش ات ... .۸ . ... دمک رد ای زیم یور ار میاهباتک ًلاومعم ،هناخ رد .۹ .تسا ... ما هدیشوپ نلاا هک يسابل .۱۰ . ... تسود ار دیفس گنر .۱۱ .دننک يم يگدنز ... رد مکیدزن ناتسود .۱۲ .تسا ... مردام ي هقلاع دروم ياذغ .۱۳ .تسا ... ما هقلاع دروم ياذغ .۱۴ .مروخب ... مراد تسود تسا درس اوه و دیآ یم فرب یتقو .۱۵ .موریم ... هب ًلاومعم سابل ندیرخ یارب .۱6 .منک يم تحارتسا ... ياهزور ًلاومعم .۱۷ .مناوخب ... ي هتشر متشاد تسود هشیمه .۱۸ .متشاد کسورع ... .مدوب هچب یتقو .۱۹ .تسا متسود دلوت يارب يبسانم ي هیده ... .۲۰ . ... تقو زورما .۲۱ .منز يم گنز ... هب هتفه ره .۲۲ .تسا يبوخ )actor( رگیزاب ... هک منک يم رکف نم .۲۳ .تسا ... ما هقلاع دروم گنر .۲۴ . ... بسانم نیشام یارب زبس گنر نم رظن هب .۲۵
)هناخ رد( ناگژاو :۵ نیرمت
.دینکلماک13سردناگژاوزاهدافتساابارريزياههلمج ... )flower( لُگ وت هب تدلوت زور .دراد هقلاع وت هب وا منک يم رکف نم .۱ . ... دنچ تعاس نشج .۲ .تسین نلاا .دوب ... رد ؟يدیدن ار ما يشزرو شفک .۳ .دنک يم ... ًلاومعم مرهاوخ ،میور يم ينامهم هب يتقو .۴
!... .دوش يم عورش عبر و هن تعاس مسلاک .متسه هناخ رد زونه نم و تسا حبص هن تعاس .۵ .دراد يشزرو شفک ... هد مکچوک رهاوخ .6 .دنک یفرعم شاهداوناخ هب ار نیریش ... نافرع .۷ .دیوگ یمن نم هب ار شلیلد .دیآ يمن ... سلاک نیا زا وا ارچ مناد يمن .۸ . ... يمک .يا هتسخ يلیخ .۹ .دراد یگرزب یاه ... ولوچوک رسپ .۱۰ ... نآ ي هرابرد زور دنچ دیاب .مهدب باوج مناوت يمن نلاا .۱۱ . ... باوخ زا لبق بش ره مگرزبردام مدوب هچب يتقو .۱۲ .داد ... وا هب نیشام کی شا يگلاس ۱۸ نشج يارب شردپ هک دنیوگیم .دنتسه رادلوپ اهنآ .۱۳ . ... اهباتک یور وا .۱۴ .تسین ناسآ میارب عوضوم نیا هرابرد ... هک تسا نیا نم لکشم .۱۵ .مدیباوخن حبص ات ،مدوب هتسخ ... .۱6 . ... لوبق اما ،دناوخ سرد ... يارب لاس راهچ وا .۱۷ .تسا ... نیرمت نیا .۱۸ . ... اجنیا هب ار اهباتک همه نم .۱۹ . ... ار گرزبردپ لاح و ... مگرزبردام هب ادرف -۲۰ .تسا مهم و ... عوضوم نیا .۲۱ .موش يمن لوبق ... مناوخب سرد دیاب .۲۲ .دنداد هیده نم هب مه ... باتک دنچ مناتسود .۲۳ .مهدب ... هچ مناد يمن ... مردارب ي هرابرد يزیچ تقو ره .۲۴ .تسا یمیدق شرتویپماک هک تسا نیا وا ... نیرتمهم .۲۵ .تسین بسانم سابل نیا ... .۲6 ؟هیچ باتک نیا ي هرابرد امش ... .۲۷ .تسا نارگ يلیخ ... .داد هیده نم هب تعاس کی مردام .۲۸ .دنتسه گرزب یاهرهش نیشندنمتورث قطانم رد ناریا ... نیرتهب .۲۹
)هناخ رد( ناگژاو :6 نیرمت
.دینک تبحص اهنآ ي هرابرد دوخ يسلاک مه اب سپس و دیشکب طخ دیراد تسود هک يیاه سابل رود -۲
In Persian we say ما هدیــشوپ دیفــس ساــبل if we want to say: ”I am wearing white“ in English. In other words, we use present perfect in Persian, while we use present progressive in English. You will learn how to use present perfect later in this unit, but for now just learn how to say ”I am wearing“, and ”you are wearing“. The following sentences are in spoken form. Listen to the audio file to learn how to say ما هدیــشوپ and ما هدیــشوپ in spoken form. 1. Write a few sentences about what you are wearing now. Make sure that you are able to talk about “what I am wearing” fluently. You will talk about it in the class activities.
2. Bring in a number of ordinary objects found around your home, e.g. a book, a vase, a box, a jar, a decoration etc.
for the in-class activity on the next page.
هناخرد - ناگژاو :۹ نیرمت
!هیک نوا نزب سدح .۳ In group of two, you will talk about somebody in class )what s/he is wearing( and your classmate will guess who you are talking about. He is wearing/ She is wearing: هدیشوپ( تسا هدیشوپ(
. . . .یبآ شفکو هدیشوپ زمرق باروج نوا . . . .درز هلاک و هدیشوپ یبآ نهاریپ نوا )Describe it( .دینک شفیصوت .۴ At home, find two ordinary objects to bring to class tomorrow, for example a book, a pen, etc. Make sure that you are able to describe the objects in Persian.
In class, you will work in two teams. The instructor will call on one student to show his or her first object and establish what it is, e.g. a pen. The member of the next team must add an adjective, e.g. a small pen. The other team must add new adjective )and place it in the correct order( e.g. a small red pen. The teams take turn adding adjectives until a team does not place an adjective incorrectly or fails to add a new adjective to the description. The winning team gets one point for each adjective in the final description. Continue for each item.
).درب یم ار یزاب درک ادیپ ار دارفا /درف نیا همه زا رتدوز سک ره( . . . هک دینک ادیپ ار یناسک/یسک سلاک رد .۵ . . . دنراد / هراد هایس هبرگ . . . دنا هدیشوپ /هدیشوپ دیفس باروج . . . دنراد /هراد یجنران فیک . . . هزبس نوشقاتا/شقاتا گنر . . . دنراد /هراد تحار یا هوهق تخت هی . . . دنشوپ یم /هشوپ یم نشور گنر یاهسابل هشیمه . . . دنراد / هراد یکشم هلاک و لاش هناخ رد
سلاکرد - ناگژاو :۱۱ نیرمت
.دیسرپب وا زا نات يسلاک مه ي هقلاع دروم ياه گنر ي هرابرد .۱ .دیسرپب ناتا يسلاک مه زا نابز يسراف ياهروشک مچرپ ي هرابرد .۲
... - ؟دراد گنر دنچ ناتسکیجات مچرپ
.دیهد شرازگ سلاک رد يرگید هورگ هب و دیسرپب ناتا يسلاک مه زا )ب 1. When their birthday is.
2. If they like birthday parties.
3. About a memorable birthday party.
4. What their favorite color is.
5. Who their favorite singer (هدنناوخ) is.
6. What they gave to their siblings for their birthday.
7. What presents they usually give to their friends for their birthday.
8. How many backpacks they have. What colors are they?
9. What do they think they should wear for school.
10. What their opinion is about going to Tajikistan in summer.
11. If they like Chinese food (ask in a more informal way).
12. when was the last time they rested.
13. Whom they call everyday.
14. If there is anything important that they would like to talk about with their parents.
15. If they like brown eyes or blue eyes better.
16. About a time they fell down.
17. What problems they have in life these days.
18. If they like buying new things.
.دیهد شرازگ سلاک رد يرگید هورگ هب و دیسرپب ناتا يسلاک مه زا (فلا )سلاک رد( دیسرپب نات ياه يسلاک مه زا :۱۲ نیرمت
1. How many pairs of jeans, shoes and sandals they own.
2. What colors they like/don’t like to wear.
3. Who their favorite author is.
4. What their favorite subject is.
5. What they gave to their friend for his/her birthday.
6. What presents they usually give to their family members for their birthdays.
7. If they have a car. What color is it?
8. What is one important subject they are thinking about these days.
9. What their opinion is about last Persian exam.
10. Who calls them every day.
11. Who is important for them.
12. What actress in their opinion wears too much (یدایز) make up.
13. What their opinion is about having an entrance exam for US universities.
14. If they are going to rest this weekend.
15. Where they usually put their bag when they get home from work.
16. If they played with dolls when they were a child.
17. What they usually bring to a party.
18. When they were a child, what they really wanted to do.
12. Watch the video one more time and write down the information that was not covered by your answers to the questions above.
13. Find the city she lives in on the map and answer the following questions:
؟دراد رارق ناریا ناتسا مادک رد يراس ؟دنتسه يیاهرهش هچ نآ هب کیدزن گرزب ياهرهش
.دیهدباوجريزتلااوسهبودینیببار2ملیف-ب
؟دوش يم عورش دنچ تعاس دلوت -۱
؟تسیچ تسا شدلوت زور زورما هک اهر تسود مسا -۲
؟دراد تسود ار يیاه گنر هچ اهر -۳
؟دشوپ يم هچ ًلاومعم -۴
؟دراد يیاه سابل هچ وا -۵
؟دشوپ يم هچ دور يم هاگشناد هب يتقو -6
؟تسیچ دیوگ يم اهر هک يا هلمج نیرخآ -۷
.دیهدباوجريزتلااوسهبودینیببار1ملیف-فلا ؟تساجک لها هراتس -۱
؟تساجک رهش نیا -۲
؟تسا هدمآ نارهت هب ارچ هراتس -۳ ؟دش هچ شیپ لاس -۴ . ؟تسیچ هراتس نتفر هاگشناد ي هرابرد هراتس ردپ و ردام رظن -۵
؟دناوخب يکشزپ دیاب هراتس ارچ -6
؟دنک يم هچ زورما هراتس -۷
؟ارچ ؟دشوپب هچ دهاوخ يم -۸
؟دهد يم يا هیده هچ شتسود هب -۹
؟دنز يمن فرح هنامس اب مهم عوضوم کی ي هرابرد زورما وا ارچ -۱۰
؟تسیچ هراتس يرسور ي هرابرد امش رظن -۱۱
هناخرد -ملیف :۱۳ نیرمت
3_2_Video1
3_2_Video2
1. Imagine that you are in Samaneh’s birthday party, and talk about what you see:
یناسک هچ اب / ؟دنهد یم هچ هنامس هب اهنآ / ؟دنسر یم یک / ؟دنا هدیشوپ هچ اهنآ
؟ارچ ؟دننز یم فرح :دیسرپب نات يسلاک مه زا -۲ What their opinion is about this class.
سلاکرد -ملیف :۱۴ نیرمت
.دینک تبحص نات ا یسلاکمه اب ریز تاعوضوم هرابرد )؟هروط هچ اوه زورما(
)؟هدیشوپ هنوخ سابل یک ؟هدیشوپ یمسر سابل یک ؟هدیشوپ یچ زورما یک(
امنیس رد ،ناروتسر رد ،هنوخ رد ،هاگشناد رد ،متسود دلوت رد :مشوپ یمن یچ ،مشوپ یم یچ نم(
.دیهد باوج ریز تلااؤس هب و دینک شوگ يتوص لیاف هب .۲
؟دنشوپ يم يیاه سابل هچ ناتسمز رد ًلاومعم اه ينارهت )فلا
؟دشوپب يسابل هچ تساوخ يم اهر زورید )ب .دیشوپن يتروص يرسور ارچ )پ هلمج ره يارب .دیونش يم هلمج ۱۴ .دینک شوگ يتوص لیاف هب .۳ .دیسیونب بسانم لاؤس Write an appropriate question for each answer you hear. There might be more than one question for !each sentence. You only have to write one
دیهد باوج تلااؤس هب سپس ،دینک رپ ار يلاخ ياهاج ادتبا ،دینک شوگ يتوص لیاف هب .۱ هناخ رد -رادینش کرد :۱۵ نیرمت 3_3_Listening1
3_3_Listening2
3_3_Listening3
____6 ،مرهاوخ يلو تشذگ شوخ يلیخ و دوب ____ ۵ _____۴ نشج .دوب هللا_____۳_____ ۲ متسود دلوت نشج _____۱ دندوب هدیشوپ ___۱۳ و ____۱۲ ،___۱۱ ،يگنر و کیش ياه ___۱۰ __۹ ____۸ اه مناخ مامت .دیشوپن بسانم سابل ،___۷ نشج سابل مه نیا .دوب هدیشوپ ____۱۸ ____۱۷ و يمیدق نیج راولش و _____۱6 ي هراپ يرسور وا .___۱۵ ___۱۴ يلو ____۲۵ _____۲۴ ___۲۳ .دراد لکشم سابل اب _____۲۲ وا .مدزن وا هب يفرح يلو ،____۲۱ ____۲۰ ____۱۹ !؟دلوت )had worn : دوب هدیشوپ( .تسا سابل دب ًاعقاو مرهاوخ .دنتسه ____۲۸ شیاه سابل مامت و ____۲۷ _____۲6 :تلااوس ؟دوش لاحشوخ وا هک دشوپب هچ دیاب اراس رهاوخ دینک یم رکف .دشوپ يم سابل هنوگچ شرهاوخ اراس رظن هب )فلا
؟تفگ هچ وا هب شرهاوخ سابل ی هرابرد اراس )ب .دینک ادیپ ار اهنآ تغل گنهرف کی رد ؟تسیچ لکشم و يمیدق ،هراپ ياه هملک ينعم )پ
ناتسمز رد نارهت سلاک رد -رادینش کرد :۱6 نیرمت
Make sure that you can read this paragraph without any mistakes in pronunciation. You will be asked to read it loud in class.
!دیناوخب هابتشا نودب ار نتم نیا دیناوت يم ،دیا هدرک نیرمت ًلابق نوچ .دیناوخب سلاک رد دنلب ار نتم هک دهاوخ يم امش زا داتسا -سلاک رد وکسیسنارفناس رد يناروتسر رد شردام و ردپ اب گنرهب
3_4_Reading1
گنرهب یگتفه همانرب -ظفلت و ۱ ندناوخ سلاک و هناخرد -ملیف :۱۷ نیرمت
-هناخ رد
.دیهدباوج3ات1تلااوسهبودیناوخبارريزنتم-1
؟دنک يم راک هچ اه حبص گنرهب -۱
؟دراد راک گنرهب ایآ -۲
؟دور يم هاگشناد هب روط هچ وا -۳
.دینزبسدحاراهنآينعم؟دیسانشيمناريياههژاوهچ-2
پاــش يفاک زا طــقف .دروــخ يمن هــناحبص ًلاوــمعم وا .دور يــم هاگــشناد هــب و دوــش يم رادــیب باوــخ زا ۹ تعاــس حــبص زور رــه گــنرهب هاگــشناد هــب هداــیپ ًلاومعـــم .دــنک يم يــگدنز هاگــشناد کــیدزن رایــسب ،مراــهچ و تــسیب نابایـــخ رد وا .درــیگ يم هوــهق هاگــشناد کــیدزن و دور يــم هــناخ باتک هــب يــسراف سلاک زا دــعب .تــسا داتــسا رایتــسد يسراـــف سلاـــک رد هبنــش جنپ اــت هبنــشود ياــه حبص .دور يـــم .دــناوخ يم سرد يــمک هراــبود دــعب و دروــخ يم راــهان شناتــسود زا يــکی اــب ود تعاــس ًلاوــمعم .دــناوخ يم سرد تعاــس راــهچ اــت هــس شزرو لــها يــلیخ وا .دــننک يم شزرو و دــنور يم هاگــشناد هاگــشاب هـــب دیعــس شتــسود اــب هبنــش جنپ و هبنــشود ياــهزور ًلاوــمعم گــنرهب .دــنک يم نــیرمت يقیــسوم اه هبنــشراهچ و دراد اــسلاس صــقر سلاک هبنــش هس ياــهزور .دــننک يم يزاــب ســینت ًلاوــمعم اــهنآ و تــسین غولــش شرــس و دراد سرد يــلیخ هــک نــیا اــب اــما دــناوخ يم سرد و تــسا رادــیب تــقو رــید اــت هبنــش جــنپ اــت هبنــشود ياه بــش وا .دــنارذگ يم تــقو شناتــسود اــب و دور يــم مراــهچ ناــبایخ هــب ،دــناوخ يمن سرد ًلاوــمعم اه بــش هبنــش و هــعمج ،تــسا 3. Fill out گنرهب ’s schedule below according to the text with as much information as you can.
زور هبنشود
هبنش هس هبنش و هعمج دنک يم راک هچ
دنک يم نیرمت يقیسوم
دنک يم يزاب سینت
ناتداتسا يارب ار يتوص لیاف و دینکطبضاردوخيادص ،دیناوخب ،هابتشا نودـب ،دنلب يادص اب ار نآ سپس ،دینک شوگ راـب دنچ ار نتم -۴ .دیتسرفب
4. Try to conjugate the following verbs for the indicated person. Listen to the audio file and check your answers.
Then, translate the sentences.
... رتفد نیمه رد ار شفیلکت دیاب :)وا ( نتشون .۱ ... رتشیب مهم عوضوم نیا هرابرد دیاب :)ام( ندرک رکف .۲ ... وا هب بش ادرف ات ار باتک نیا دیاب :)امش( نداد .۳ ... هاگشاب هب ندرک شزرو یارب دوز حبص دیاب :)اهنآ( نتفر .۴ ... هناخ هب هشیمه زا رتدوز دیاب زورما :)وت( ندمآ .۵ ... ار مهم رایسب عوضوم نیا دیاب :)وا( نتسناد .6 ... ار باتک نیا ادرف ات دیاب :)ام( ندناوخ .۷ ... ار شردپ بشما دیاب نم رظن هب :)وا( ندید .۸ ... یبلاج هیده متسود دلوت یارب دیاب :)نم( ندیرخ .۹ ... بآ امش یارب دیاب .دیتسه هنشت :)نم( ندروآ .۱۰ ... اج نیمه ار اهباتک دیاب :)امش( نتشاذگ .۱۱