2 Localización Administrativa
IV RECURSOS HUMANOS
1. Área: personal operativo
1.1 Total de laborantes: En la escuela son 11 personas que desarrollan el trabajo de docencia. 1.2 Total de laborantes fijos e interinos: Hay 6 maestros según el Renglón 0-11 y hay 5 maestros por contrato.
1.3 Porcentaje de personal que se incorpora o retira anualmente
En el transcurso del año por el momento todas las personas han sido permanentes. 1.4 Antigüedad del personal: La antigüedad del personal es de 5 a 10 años.
1.5 Tipos de laborantes: El tipo de laborante en su mayoría son por estudio académico. 1.6 Asistencia del personal: La asistencia del personal es buena.
1.7 Residencia del personal: La mayoría de las personas viven en la comunidad del departamento de San Lucas Sacatepéquez y en su minoría en la Aldea El Manzanillo o aledañas del municipio.61
1.8 Horarios: Todos tienen un horario de 7:30 a 12:30 horas. 2. Área: Personal administrativo:
2.1 Total de laborantes: En la escuela sólo la directora está en el área administrativa. 2.2 Total de laborantes fijos e interinos: Ella está según el Renglón 0-11.
2.3 Porcentaje de personal que se incorpora o retira anualmente: En el transcurso del año por el momento ha sido permanente.
2.4 Antigüedad del personal: La antigüedad de la directora en la escuela es de 10 años.
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Entrevista Sub director, EORM, Aldea el Manzanillo Marcos Osorio. Carencias, deficiencias detectadas.
Como hay poco personal, los docentes y directora realizan varias actividades.
No hay disponibilidad de fondos
El presupuesto asignado es insuficiente
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2.5 Tipos de laborantes: Labora con un estudio académico adecuado. 2.6 Asistencia del personal: La asistencia es buena.
2.7 Residencia del personal: Vive en la comunidad del municipio San Lucas Sacatepéquez en el centro de dicho municipio.
2.8 Horarios: Tiene un horario de 7:30 a 12:30 horas. 3. Área: Personal de servicio
3.1 Total de laborantes: En la escuela se encuentra una persona.
3.2 Total de laborantes interinos: Él es interino, los padres de familia pagan el sueldo de dicha persona.
3.3 Porcentaje de personal que se incorpora: Lleva laborando 15 días. 3.4 Antigüedad del personal: Lleva 15 días laborando.
3.5 Tipos de laborantes: Da un servicio a base de mano de obra. 3.6 Asistencia del personal: La asistencia por el momento es buena.
3.7 Residencia del personal: Vive en la comunidad de la aldea El Manzanillo del municipio de San Lucas Sacatepéquez.62
3.8 Horarios: No tiene un horario establecido. 4. Área: usurarios
4.1 Cantidad de usuarios: La cantidad de alumnos es de 335. 4.2 Comportamiento anual de usuarios
El comportamiento anual es variable, porque hay mucha emigración, porque en la localidad se encuentran granjas, acá es donde laboran muchos papás y esta asistencia es inestable.
4.3 Situación socioeconómica
La situación socioeconómica de los alumnos de la aldea es de clase BAJA, los cuales mantienen su economía a base agricultura, albañilería y otros. Además se encuentra en el área rural y depende en su minoría del área urbana, lo que ayuda al empleo de la capital y del comercio local.
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Entrevista con la señora Directora Nohemí Gutiérrez.
Carencias, deficiencias detectadas
Ausencia de personal administrativo.
Escaso personal profesional en área educativa.
La población está creciendo y la escuela es pequeña.
El MINEDUC, lleva todo lo concerniente a contrataciones.
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V SECTOR CURRICULAR
1. Área: plan de estudios/servicios 1.1 Nivel que atiende
Atiende a todos los alumnos que desean estudiar en base desde la pre-primaria y primaria completa de la aldea y lugares cercanos.
1.2 Áreas que cubre: Lenguaje 1 y 2, Matemática, Ciencias Naturales y sociales, Expresión artística, Productividad y desarrollo, Formación ciudadana, Educación Física y relativamente todo lo que esta vinculado a EL CURRÍCULO NACIONAL BASE.
1.3 Programas especiales
Los programas especiales que se realizan en la institución conforme el plan anual y actividades extras son las siguientes: 63
Celebración del día del cariño. Día de la Madre.
Celebración del día del niño.
Celebración de Las Fiestas Patrias. 1.4 Actividades cocurriculares
- Organización de los padres de familia por medio de comités. - Verificación de necesidades en las comunidades.
- Comunicación con los grupos organizados y no organizados para el trabajo o elaboración de proyectos por causa de desastres naturales.
1.5 Currículo oculto
- Capacitaciones, participaciones deportivas, capacitaciones con la Coordinadora Técnica Administrativa, talleres de emergencias o desastres.
1.6 Tipo de acciones que realiza
En general los servicios que realiza son servicios públicos y en base a la educación. 1.7 Tipo de servicios
Todo relacionado a la Educación de la niñez guatemalteca. 1.8 Procesos productivos: Si los tiene.
2. Horacio institucional
2.1 Tipo de horario: Se lleva dentro de la institución es: Rígido de 7:30 a 12:30 horas. 2.2 Maneras de elaborar el horario
Horario fijado por MINEDUC.
2.3 Horas de atención para los usuarios
La manera de atender a los ALUMNOS es de 7:30 a 12:30 horas. 2.4 Horas dedicadas a las actividades normales
El tiempo que se dedica a las actividades normales es de 5 horas diarias. 2.5 Horas dedicadas a actividades especiales
Por lo regular cuando se realizan actividades especiales tanto dentro como fuera de la institución es de 3 ó 4 horas, esto depende de las actividades que se realizan.
2.6 Tipo de jornada La jornada es matutina. 3. Área: Material didáctico:
3.1 Número de docentes que confeccionan su material: 10 personas. 3.2 Número de docentes que utilizan texto: 10 personas.
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3.3 Tipos de texto que se utilizan: Se apegan al grado y objetivos enunciados en el CNB, así como aquellos que los maestros consideren apropiados para reforzar la materia que se imparte. 3.4 Fuentes de obtención de las materias.
Se labora con textos didácticos elaborados por editoriales guatemaltecas.64 4. Área: Métodos y técnicas utilizados
4.1 Metodología utilizada por los docentes
La metodología utilizada en la escuela por parte de los docentes es en base a criterios establecidos en el Currículo Nacional Base (CNB), además la socializadora, integradora y la participativa. Métodos utilizados:
Crítico Inductivo Deductivo Aritmético.
4.2 Criterios para agrupar a los alumnos:
En base a capacidades, es decir se trata de agruparlos con niños de diferentes capacidades, principalmente las intelectuales.
4.3 Frecuencia de visitas o excursiones con los alumnos:
Dentro de la escuela se tiene planificado cada año de una a dos máximo en número de excursiones.”65 Así mismo se realizan una o dos caminatas al parque Ecológico “Senderos de
Alux”, ya que les queda cerca.
4.4 Tipos de técnicas utilizadas por los docentes: Lluvia de ideas
Marco lógico Técnica del FODA
4.5 Ejecución de diversa finalidad
CENAPA: Centro de salud viene a la escuela y da conferencias a los alumnos.
MUNICIPALIDAD: Da charlas a los padres de familia.
AMSA: Da charlas a los alumnos acerca del medio ambiente. 4.6 Convocatoria y selección del personal:
Es en base a programación del Ministerio de Educación por medio de la dirección departamental de educación.66
5. Área: Evaluación.
5.1 Criterios utilizados para evaluar en general.
Dentro de la escuela la única comisión que realiza este tipo de actividades es la comisión de evaluación con la coordinación de la directora del establecimiento. Así como también que cada comisión de trabajo deberá de velar por el cumplimiento de la planificación objetivamente.”67
Los criterios utilizados para evaluar en general son:
Los criterios que se utilizan para evaluar en general son los siguientes.
Cumplimiento de labores.
Deben tener el título de Educación Media.
Se utiliza el reglamento.
Entrevistas.
64 Entrevista con maestros, dependiendo del material que utilizan y en sí todo lo necesario en la practica de la
docencia.
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Entrevista con la señora directora Profesora Nohemi Gutiérrrez, directora de la Escuela Oficial Rural Mixta Aldea el Manzanillo.
66 Programa Educativo Institucional 2010. 67
Entrevista con la señora directora Profesora Nohemi Gutiérrez, directora de la Escuela Oficial Rural Mixta Aldea El Manzanillo.
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Observaciones.5.2 Tipos de evaluación. No hay.
5.3 Características de los criterios de evaluación *Objetividad
*Calidad
*En aspecto académico.
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1. Área: Planeamiento 1.1 Tipo de planes
El tipo de planes que se lleva en la institución es a corto, mediano y largo plazo, según la actividad que se requiera.
1.2 Los elementos de los planes son los siguientes: *Objetivos, generales y específicos. *Competencias
*Contenidos: Declarativos, procedimentales y actitudinales. *Indicadores de logro.
*Evaluación.68
1.3 Forma de implementar los planes
Como primer paso se entregan a la directora: Los recibe, revisa y autoriza. 1.4 Base de los planes
Plan anual de operaciones, introducción, objetivos generales, objetivos específicos, medios, participantes, actividades y evaluación
1.5 Planes de contingencia
Los planes de contingencia que muchas veces se dan son las siguientes:
Capacitaciones
Plan para terremotos y se han hecho simulacros.
Los bomberos capacitan a maestros y los maestros a los alumnos.
Materiales y suministros para cualquier desastre o daño de la naturaleza. 2. Área: organización
2.1 Niveles jerárquicos de organización
La Escuela Oficial Rural Mixta Aldea El Manzanillo, de la Jornada matutina creada mediante el código del establecimiento: Primaria: 03-08-0145-43 y el código para la Pre-primaria. 03-08- 0145-42 en donde se determina el funcionamiento. ”69
...
68 Programa Educativo Institucional 2010. 69
LOC CIT
Carencias, deficiencias detectadas.
Ausencia de un manual de evaluación de personal.
Ausencia de cursos de computación.
Falta de conocimientos en áreas y servicios.
No se tiene un programa tecnológico educativo en beneficio de maestros y alumnos.
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DIRECCIÓN
DOCENTES
Comisión de Evaluación Comisión de Disciplina Comisión de Cultura Comisión de Deportes Comisión de Prevención Desastres