L'assignatura Treball Final de Grau en l'especialitat d'emprenedoria

6.2.1. Definició del Treball Final de Grau

El Treball Final de Grau (TFG) és una assignatura de 6 ECTS del pla d'estudis del Grau en Administració i Direcció d'Empreses (ADE) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) que

93

l'estudiant ha de cursar per acabar la titulació i que té un vincle molt estret amb la resta de matèries estudiades al llarg del programa. El TFG pretén posar en joc, de manera integrada, els coneixements i competències que l'estudiant ha adquirit al llarg de la titulació, i acreditar que l'estudiant disposa de les habilitats adequades per a la seva utilització en l'entorn professional. Així doncs, i donat el caràcter transversal de l'assignatura, per poder cursar el TFG en qualsevol de les seves especialitats s'han d'haver superat tots els crèdits bàsics de la titulació, així com la resta d'assignatures obligatòries del Grau en ADE. Es tracta d'utilitzar tots els fonaments teòrics, conceptes i competències que s'han treballat en aquestes assignatures, més els recursos que es posen a l'abast de l'estudiant en aquest curs, per tal de constatar l'habilitat per enllaçar i relacionar aquests coneixements per donar resposta a uns objectius determinats. El pla d'estudis de la titulació permet a l'estudiant abordar un problema o qüestió econòmica específica en un dels camps d'especialització del Grau en ADE per tal de dur a terme un treball d'aprofundiment i investigació relacionat amb l'àmbit d'especialització corresponent. Així, el Treball Final de Grau té una orientació diferent en funció de l'àrea cursada. Actualment, hi ha 7 àrees de coneixement en les que es pot realitzar el TFG: gestió comptable i financera, gestió fiscal, empresa i mercats globals, anàlisi econòmica, innovació empresarial, direcció general i pla d'empresa o emprenedoria.

L'estudiant ha de desenvolupar un projecte individual o en equip i disposa d'un tutor del projecte que ha de motivar i orientar als estudiants en tots els aspectes relacionats amb el TFG, tant de caràcter tècnic com en qüestions metodològiques. El suport i guia és personalitzada per a cadascun dels estudiants, atès què en cada cas s'ha de tenir en compte les peculiaritats de cadascun dels projectes per a la seva planificació i desenvolupament.

L'avaluació del TFG té uns mecanismes que garanteixen el procediments d'avaluació. La presentació del protocol d'avaluació garanteix que l'estudiant conegui per endavant el sistema d'avaluació que se li aplicarà. La intervenció d'una comissió d'avaluació en la darrera activitat garanteix l'objectivitat final del procés.

94

6.2.2. Les competències del Treball Final de Grau

Els criteris de disseny i definició dels objectius i competències de l'assignatura es troben establerts en el pla d'estudis del Grau d'ADE de la UOC.

Com hem assenyalat, el TFG té com a objectiu posar en pràctica els coneixements assimilats i la consolidació integrada de la majoria de competències, específiques i transversals del programa formatiu.

Concretament, les competències que l'estudiant haurà d'acreditar són les següents: Competències específiques

 Entendre el funcionament de l'economia i els seus agents i institucions, amb un èmfasi especial en el comportament empresarial.

 Generar coneixement econòmic rellevant a partir de dades, aplicant els instruments tècnics pertinents.

 Gestionar eficientment una empresa o organització, entenent la ubicació competitiva i institucional, i identificant les fortaleses i debilitats.

 Desenvolupar eficientment tasques d'administració i gestió en qualsevol àrea de valor d'una empresa o organització.

 Valorar críticament situacions empresarials concretes i establir possibles evolucions d'empreses i mercats.

 Planificar, gestionar i avaluar projectes empresarials.

 Orientació a resultats, a través de la satisfacció de les necessitats dels clients interns i externs.

Competències transversals

 Adoptar actituds i comportaments d'acord amb una pràctica professional ètica i responsable.

 Buscar, identificar, organitzar i utilitzar adequadament la informació.

 Organitzar i planificar l'activitat professional de manera òptima.

 Interpretar i avaluar la informació de manera crítica i sintètica.

95  Comunicar correctament, de forma escrita i/o oral, tant en les llengües pròpies com en

una llengua estrangera, en l'àmbit acadèmic i professional.

 Utilitzar i aplicar les tecnologies de la informació i la comunicació en l'àmbit acadèmic i professional.

 Emprendre i innovar.

Aquestes competències es tradueixen en objectius d'aprenentatge que es detallaran en cadascuna de les activitats proposades. En un model d'aprenentatge basat en competències, l'avaluació del TFG gira entorn als objectius d'aprenentatge associats a les diferents competències atribuïdes. Així doncs a cada competència se li adjudica un o més objectius d'aprenentatge, que es deriven de les diferents activitats, als quals cal associar una escala valorativa amb quatre nivells d'intensitat. A continuació i a mode d'exemple es mostra per a una competència determinada, el sistema d'avaluació establert en base a l'objectiu d'aprenentatge associat:

Competència Objectiu d'aprenentatge

Estàndard d'avaluació No arriba al

mínim Mínim exigible Desitjable Excel·lència

Buscar, identificar, organitzar i utilitzar adequadament la informació. Establir i aplicar uns criteris per a la selecció del tema. No s'ha justificat la selecció realitzada. La justificació realitzada no és clara ni completa. La justificació realitzada no és prou profunda en quant a rellevància econòmica o motivació. S'han justificat la rellevància econòmica i les motivacions personals.

Taula 12. Exemple de competència, objectiu i nivell d'assoliment

A l'inici de cada activitat s'informarà a l'estudiant de quins objectius d'aprenentatge se'n deriven de les competències i quin és l'estàndard d'avaluació que s'aplicarà en cada cas.

6.2.3. El Treball Final de Grau en l'especialitat d'emprenedoria

La titulació ofereix a l'estudiant la possibilitat de cursar un TFG en l'àmbit d'especialització de l'emprenedoria, també conegut com a pla d'empresa. Aquest TFG està orientat a desenvolupar les competències empresarials i aprofundir el nivell d'especialització competencial mitjançant el desenvolupament del tercer nivell de la competència transversal d'iniciativa emprenedora a través de la realització d'un pla d'empresa.

96

L'assignatura del TFG en la seva especialitat d'emprenedoria té com a objectiu general realitzar un estudi relacionat amb la creació d'una empresa, desenvolupant la idea i model de negoci i incidint en les variables bàsiques del pla d'empresa: entorn, màrqueting, recursos i finances. El desenvolupament d'un pla d'empresa té com a objectiu millorar les competències empresarials dels estudiants per tal de què en finalitzar aquest siguin capaços d'aplicar els coneixements i habilitats adquirides en el seu propi negoci o en un altre servei.

El pla d'empresa es planteja com un treball eminentment pràctic i aplicat, amb l'objectiu principal de desenvolupar una idea de negoci, ja sigui nou o a partir d'un altre existent, seguint una metodologia estàndard establerta. L'objectiu és planificar la posada en marxa d'una nova organització, activitat o línia de negoci i comunicar de manera engrescadora un projecte emprenedor mitjançant l'elaboració d'un document que reculli totes les accions, variables i decisions necessàries.

Els objectius d'aprenentatge específics que es pretenen assolir mitjançant el pla d'empresa són els següents:

 Dominar la metodologia de creació d'un pla d'empresa o d'anàlisi de viabilitat d'un negoci.

 Conèixer les diferents parts que composen un pla d'empresa.

 Aplicar des de un punt de vista pràctic els continguts i coneixements vistos durant tot el Grau en Administració i Direcció d'Empreses.

 Analitzar amb rigor els diferents escenaris a tenir en compte per analitzar una idea de negoci.

 Utilitzar eines de presentació per defensar el projecte a terceres persones.

 Demostrar la capacitat per adaptar i planificar tasques complexes per al bon fi d'un projecte empresarial.

Per garantir el seguiment i execució del TFG, el desenvolupament del projecte s'ha estructurat en 8 activitats principals que són representatives i acreditatives de les competències adquirides per l'estudiant al llarg de tota la titulació de grau. El detall d'activitats del projecte es mostra a continuació:

97

2. Anàlisi de l'entorn.

3. Disseny preliminar del model de negoci. 4. Pla de màrqueting.

5. Pla de recursos i operacions. 6. Pla financer.

7. Lliurament de la memòria final. 8. Defensa del Treball Final de Grau.

La intensitat de treball en cadascuna de les activitats en què s'ha descompost el TFG és diferent. En la següent taula s'estableixen les diferents activitats, les ponderacions de cadascuna de les activitats sobre la qualificació final i l'avaluador:

Activitats Ponderació Avaluador

Activitat 1 8,3% Consultor Activitat 2 8,3% Consultor Activitat 3 8,3% Consultor Activitat 4 8,3% Consultor Activitat 5 8,3% Consultor Activitat 6 8,3% Consultor

Activitat 7 30% Comissió d'avaluació

Activitat 8 20% Comissió d'avaluació

Taula 13. Resum d'activitats del pla d'empresa

En finalitzar cadascuna de les activitats l'estudiant rebrà un informe d'avaluació que incorpora una rúbrica (veure Annex 1) amb el nivell d'assoliment de les competències i objectius treballats en aquella activitat.