LA CLONACIÓN HUMANA, UNA PERSPECTIVA GENERAL I.

Clonar significa producir una copia genéticamente igual a un individuo. Ésta es la manera de ser clonados. Los científicos obtendrían su ADN de una célula epidérmica y lo colocarían en el óvulo de una mujer cuyo ADN fue extraído. Una chispa de electricidad dividiría el óvulo y, después de algunos días, obtendríamos un embrión igual al otro.

Se ha hablado mucho en prensa sobre la clonación humana. En la realidad, la mayoría de los científicos no está interesada en producir clones humanos. Lo que los científicos pretenden hacer es producir células humanas clonadas que puedan utilizarse para curar algunas enfermedades.

Así es como podría funcionar: imagine que padece de una enfermedad que le está destruyendo partes de su cerebro lentamente. Los tratamientos actuales apenas reducen los síntomas mientras que la enfermedad continúa provocando lesiones en su cerebro. La clonación le ofrece una esperanza de cura.

Los científicos producirían un embrión clonado utilizando el ADN de sus células epidérmicas. A continuación, retirarían las células madre de este embrión, transformándolas en células cerebrales y por último las transplantarían a su cerebro.

La clonación es un modo diferente de utilizar células madre para curar determinadas enfermedades. Algunas personas prefieren esta forma de obtener células madre. Al final, un embrión clonado es una copia genética de alguien que ya está vivo y que dio su consentimiento. Es obvio que todos tenemos el derecho a decidir qué hacer con nuestro propio ADN ¿no?

Al contrario, un embrión en el congelador de una clínica de fertilización fue creado a partir de la mezcla única del esperma y el óvulo y ésta es una unión que sólo acontecerá una vez, produciendo un conjunto totalmente único de genes que tienen el potencial de convertirse en un individuo único.

Y entonces, ¿cuál es la mejor opción?

II.

El uso de embriones humanos para cualquier fin que no sea el de crear un nuevo ser es muy controvertido. Para algunas personas, la destrucción de un embrión humano para encontrar la curación de una enfermedad es totalmente inaceptable. Para otras, es aceptable en los primeros estadios de desarrollo embrionario para buscar terapias en enfermedades graves.

Para elaborar una ley destinada a regular la utilización de embriones humanos en la investigación médica, los legisladores tienen que debatir todas las cuestiones con los científicos, los líderes religiosos, los especialistas en bioética, los grupos de presión y el público en general.

La diversidad cultural e histórica en Europa ha comportado que cada país formulase leyes ligeramente diferentes sobre el uso de embriones. En algunos casos, lo que es legal en un país, en otro está prohibido.

III.

Los científicos esperan que las células madre humanas puedan abrir el camino a nuevos tratamientos para enfermedades que de otro modo serían incurables, tales como la enfermedad de Parkinson, enfermedades cardiacas, enfermedad de Alzheimer, parálisis, derrames cerebrales y la diabetes.

Actualmente, las células madre se extraen de los embriones humanos algunos días después de la fecundación. En esta fase, el embrión mide cerca de un cuarto del tamaño de una cabeza de alfiler.

La utilización de embriones provoca enormes problemas de carácter ético. Los científicos esperan poder utilizar, en el futuro, células madre extraídas de adultos, con su consentimiento.

IV.

Para algunas personas, un embrión reciente es apenas un cúmulo de células aún sin características humanas formadas, que hace que la investigación médica sea posible. Para otros, la investigación con embriones es inaceptable porque consideran al embrión, un humano tan completo como un bebé o un adulto.

TRABAJO GRUPAL. COMENTARIO. 1. ¿Qué es lo legal? 2. ¿Está bien o está mal?

3. ¿Sería correcta la utilización de embriones como una "fábrica" de células madre?

4. ¿Un embrión es un ser humano o apenas un cúmulo de células?

5. ¿Prevalecen los derechos del embrión sobre los derechos del adulto o del niño que padece una enfermedad incurable?

COMPRENSIÓN.

1. ¿Qué tipo de mensaje trasmite el texto?

2. Según las ideas expuestas en cada parte, colocar un título a cada una. 3. Explicar el significado de los siguientes términos: ADN, célula, óvulo,

embrión, epidérmicas, genética, fertilización, controvertido, estadio, terapia, bioética, cúmulo.

4. Escribir sinónimos para clonar, individuo, extraído, pretende, padece, tratamiento, consentimiento, opción.

5. Escribir antónimos para: controvertido, diversidad, prohibido, 6. Hacer un esquema considerando las principales ideas para debatir.

EL DEBATE

CONCEPTO: Es la técnica en la cual se discute un tema de manera informal

con la ayuda activa y estimulante de un conductor.

OBJETIVO: Cuestionar un tema o asunto analizando en un orden lógico todos

sus aspectos para que de manera esclarecida y guiada se pueda llegar a conclusiones.

PASOS A SEGUIR:

1º. El director hace una introducción, da instrucciones generales y ubica al grupo mentalmente dentro del debate.

2º. El director formula la pregunta e invita y estimula al grupo a participar; puede sugerir respuestas provocando la aceptación o rechazo y dar así inicio al debate.

3º. El director, evitando presionar, guía prudentemente el debate hacia la elaboración mental, las respuestas y los razonamientos que llevarán hasta los objetivos buscados.

4º. Si el debate se desviara del tema central, el director hará un resumen y formulará alguna pregunta para volver a centrarlo.

5º. Podrá utilizarse material audiovisual de apoyo.

6º. El director prestará atención no solo al contenido temático, sino también al aspecto conductual de los miembros del grupo, otorgando equitativamente el uso de la palabra y persuadiendo la participación de los más tímidos.

7º. La función del director es conducir al grupo hacia ideas válidas guiando, estimulando, sugiriendo, informando, esclareciendo con actitud serena, cordial y segura, y evitando en todo momento comprometer su punto de vista o hacer sentir mal a los integrantes del grupo.

8º. El debate debe terminarse en el tiempo programado y después de haber llegado a conclusiones y acuerdos.

EL PLENARIO

CONCEPTO: Es la técnica que consiste en reunirse en subgrupos después de un debate para determinar las conclusiones generales acerca de un tema de interés.

OBJETIVO: Dar a conocer al grupo las conclusiones de los subgrupos y llegar

a conclusiones generales.

PASOS A SEGUIR:

1º. Se nombra a un coordinador.

2º. El grupo se divide en subgrupos para tratar el tema y eligen un secretario relator.

3º. El coordinador general indica la hora exacta de inicio y término de las reuniones de los subgrupos.

4º. Cada subgrupo, en el tiempo establecido, discute el tema que le ha sido asignado.

5º. Al terminar el tiempo, cada secretario relator lee la síntesis de lo discutido en su grupo.

6º. El coordinador hace un pequeño resumen de lo discutido en cada grupo y saca conclusiones generales, que pueden ser comentadas libremente por los miembros del plenario.

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TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL

La elocución oral consiste en la expresión de nuestras ideas o pensamientos por medio de la palabra hablada, el desarrollo ordenado de un tema que se ejecuta frente a un determinado público: los oyentes. En la actualidad, por la gran trascendencia que tiene, está considerada como la ciencia y el arte de la persuasión oral. Que haya grandes hombres en la vida se debe, generalmente, a su excelente dominio de la expresión oral.

Se conocerán algunas técnicas que enseñarán a hablar con propiedad, coherencia, fluidez, desenvoltura, claridad, sencillez, corrección y tono y volumen adecuados, ya que tener facilidad de expresión suficiente para satisfacer nuestras necesidades habituales en el hogar, en el estudio o en el trabajo es el objetivo que debemos alcanzar. El esfuerzo por mejorar o perfeccionar la forma de comunicarse oralmente redundará positivamente en el grupo social donde uno se desenvuelve.