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La hoja de exposición

In document The Animators Survival Kit (página 76-81)

En la página siguiente tenemos una "clásica" hoja de exposición llamada "Hoja-X" o "Dope sheet", cuya vista alejaría del negocio a cualquier principiante. Cuando era niño y vi por primera vez una hoja de éstas, pensé... "¡Oh, no... no quiero ser nunca más ser animador! Haré los diseños, y que otra gente haga que se muevan".

De hecho, es muy sencilla cuando puedes hacer amigos con ella.

La hoja de exposición es para los animadores una simple y eficiente forma de escribir la acción y el diálogo (o tiempos musicales) de una toma, más la información requerida para filmarla.

Cada línea horizontal representa un fotograma de la película.

Las columnas 1 a 5 muestran cinco celdas con diferentes niveles de animación (normalmente, sólo usaremos una o dos).

- La columna de ACCIÓN, es para describir el timing, el tiempo que deseamos que ocupe la acción.

- La columna DIÁLOGO, es para la medición de tomas sonoras sobre la

descomposición de la música en tiempos.

- La hoja de exposición clásica, está diseñada para plasmar cuatro segundos de acción (1 segundo = 24 fotogramas). - Tiene líneas más gruesas para mostrar el metraje, que es de seis pies (un metro y medio, aproximadamente). Muchos animadores numeran el metraje a lo largo de la página.

- He apuntado también los números de cámara, los números de cada fotograma en la columna.

- Algunos animadores miden por segundos, otros lo hacen en longitud (un pie = 2/3 de segundo). - Ken Harris pensaba en pies, y sacaba punta al lápiz al final de cada uno. Yo pienso en pies y segundos, pero el tiempo me resulta más fácil.

- También es útil pensar en medios segundos, que son 12 fotogramas del tiempo de una persona a pie normal, lo cual es bastante fácil. - (Animadores por ordenador, por favor reconózcanlo aquí, cada uno tiene su propio sistema de tiempo).

- Planearemos la acción en la columna "ACCIÓN".

- Ken Harris siempre decía, "¡Vamos, ya disfrutarán luego con los dibujos, así que hagan lo importante

primero... mídanle los tiempos a todo".

- Solíamos usar un metrónomo o un cronómetro para ensayar varias veces la escena, y anotábamos esos tiempos en la hoja .

- Tomemos a nuestro hombre dirigiéndose a la tiza:

- Tenemos al hombre a unos cinco pasos de tomar la tiza.

- Cuando ensayamos, vemos que los dos primeros pasos son de

aproximadamente 16 fotogramas (2/3 de segundo).

- Durante el tercer paso ve la tiza, y su paso se acelera ligeramente, a 14 fotogramas.

- Su cuarto paso es aún más rápido, 12 fotogramas.

- En el paso cinco se frena algo, 14 fotograma, y empieza a inclinarse hacia abajo, lo cual se extenderá unos 2 pies hasta que llegue a tocar la tiza.

- Lo tengo ahora alzando la pernera del pantalón por encima de la rodilla mientras desciende, que tomará 8 o 10 fotogramas.

- Por supuesto, podemos cambiar todo lo dicho a medida que

trabajamos, pero esta hoja contiene los puntos a tener en cuenta en el trabajo, y deviene en nuestra guía a medida que avancemos.

- Ahora, podemos apuntar los números de los dibujos, tal como lo hice aquí.

- Ocasionalmente, aunque los números 1 y 96 son claves y les hemos agregado un círculo, no los destacaremos en la Hoja de exposiciones.

Las cinco celdas numeradas disponibles en la hoja sirven para tratar elementos o personajes de forma separada.

¿Por qué cinco niveles? ¿Por qué no anotar todo en uno?

Respuesta: Se puede hacer, pero... ¿qué pasa si quieres cambiar el tiempo de una o dos partes de la acción, y dejar las demás igual? Aún así, y por razones de simplicidad, es una buena idea tratar de mantenerse sólo a uno o dos niveles.

Si vamos a utilizar los cinco niveles, empezaremos por la acción principal en el nivel uno. Supongamos que un hombre camina desde un lado de la pantalla, y un gato lo hace desde el otro extremo. Animaremos a nuestro hombre actor en la columna 1 y al gato en la 2, añadiendo una "G" después: 1-G, 2-G, 3-G, etc, para no confundirnos con el hombre. Este, como actor-acción principal, no necesita letra para identificarlo.

Si una mujer pasa por delante de ellos, la pondremos en el nivel 3, añadiendo "M" después de sus números.

Si un camión se para enfrente, usaremos el nivel 4, y añadiremos una "C".

Y si resulta que además está lloviendo, añadiremos la lluvia en el 5, con una "L" detrás.

La Hoja de exposición se parecería a algo así:

Lluvia Camión Mujer Gato Hombre

Este sistema, evidentemente, permite al cámara ajustar la escena correctamente (trabajando desde lo principal al detalle) y fotografiar un fotograma con todos los niveles ajustados al número de diálogo de su cámara.

Hay un punto importante aquí:

¿Tú eres miembro de K.I.S.S*?

*Keep ItSimple, Stupid! (Hazlo simple, estúpido!)

¡Usa secuencias numéricas simples!

Mis años en Inglaterra me enseñaron que los ingleses aman la complejidad. Un amigo muy brillante, que es un matemático de primera fila en Oxford, me llamó y me dijo: "Vamos a ir a penetrar tu principado". Le dije... "Quieres decir que vendrás a visitarnos?", "Efectivamente", "Wow", le respondí". Usaste nueve sílabas para decir lo que un americano diría en tres... vi-si- ta!".

Seguramente nosotros usábamos pe-ne-trar-nues-tro-prin-ci-pa-do con nuestras Hojas de Exposición (Exposure Sheets), hasta que Ken Harris se unió al grupo.

Éstas se veían algo así:

OVERLAY PARABRISAS DEL AUTOMÓVIL

CRIA DE

YAKCORRIENDOYAK CAMIÓN Y CEBRA

¿Pueden imaginarse tratar de hacer algún cambio o mejora, cuando resultas abrumado por números como éstos? Sería como renumerar la Enciclopedia Británica.

No sólo nuestros números eran complicados, además nuestras acciones iban desde los 2 fotogramas hasta 3 fotogramas, luego a 4 fotogramas, se mantenía saltando para volver luego a 2 fotogramas, etc., dando como resultado un tironeo de arranque y frenado a los movimientos.

Cuando sólo teníamos un único nivel de acción (digamos un tigre) todos numeraban los dibujos T1-1 y T1-2 y T1-3, etc. Un día pregunté: "¿Por qué lo hacemos así?". La respuesta del jefe del departamento fue, "Así sabremos que es un tigre". "¡Pero podemos ver que es un tigre! ¿Por qué simplemente no los numeramos 1, 2 y 3?". Respuesta: "Eso confundiría al departamento de pintura".

¡Y no sólo los ingleses pueden ser complicados! Una vez vi la hoja de trabajo de un animador americano que escribió dos libros sobre el tema, y sus números se veían así:

Todo manchado, y borroneado y

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