Plantel : Instituto Superior Tecnológico “Luis A. Martínez” Ciudad : Ambato
Sujetos : Los Maestros Sección : Secundaria Año Lectivo : 2008 – 2009 INDICACIONES GENERALES
A continuación le proponemos algunos de los derechos con sus requisitos y deberes contemplados en las diferentes leyes relacionadas con el ámbito educativo, tipificación legal que usted como docente esta obligado a conocer y observar para un adecuado desempeño de su actividad profesional. Sr. Profesor se le solicita comedidamente leer y meditar detenidamente cada pregunta antes de contestarla.
SECCIÓN I
PROCEDIMIENTO. Entre las varias alternativas propuestas, escoja la que usted considere correcta. Por favor, coloque una × o un √ en el recuadro de la alternativa que usted considere correcta relacionada la ley a la cual pertenece el artículo, inciso, literal o acápite legal.
1. En cual de las siguientes leyes, según uno de sus artículos menciona que: “los docentes tienen derecho a comisión de servicio con sueldo completo para su perfeccionamiento docente”.
a) Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional …... b) Reglamento de la Ley de Carrera Docente y Escalafón del
Magisterio Nacional .……….……..……... c) Ley de Desarrollo Social del Magisterio Nacional ... d) Reglamento de Ley de Desarrollo Social del Magisterio ………….… e) Ley Orgánica de la Educación …..………...… f) Ninguna de las anteriores . ...………...…… g) Desconozco .………….……….……... 2. Los proyectos se refieren a procesos productivos de investigación y temas
afines, y pueden incluir equipamiento, capacitación, promoción y otros. Es un enunciado señalado en el art. 15 de:
a) Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional ..…..… b) Reglamento de la Ley de Carrera Docente y Escalafón del
Magisterio Nacional ..………..……... c) Ley de Desarrollo Social del Magisterio Nacional ... d) Reglamento de Ley de Desarrollo Social del Magisterio .………….… e) Ley Orgánica de la Educación ...……...……… f) Ninguna de las anteriores ...…………..………...……
g) Desconozco ……….……...
3. En relación a las Comisiones de Defensa Profesional. Para la resolución de causas sometidas a su conocimiento; existen las comisiones regionales, integradas de la siguiente manera:
a) El Subsecretario de Educación o su delegado permanente, quien la presidirá;
El Director Nacional de Educación o su delegado permanente; El Director Nacional Administrativo o su delegado permanente; El Jefe de Escalafón o su delegado permanente;
El Presidente de la Unión Nacional de Educadores o su delegado permanente; y,
Un representante de los docentes de la educación preprimaria, primaria y media, elegidos por el correspondiente Colegio Electoral. b) El Subsecretario de Educación o su delegado permanente, quien la
presidirá;
El Director Nacional de Educación o su delegado permanente; El Jefe de Escalafón o su delegado permanente;
El Presidente de la Unión Nacional de Educadores o su delegado permanente; y,
Dos representantes de los docentes de la educación preprimaria, primaria y media, elegidos por el correspondiente Colegio Electoral. El Director del Departamento de Asesoría Jurídica del Ministerio de Educación y Cultura, o su delegado permanente, actuará como Secretario, con voz y voto.
c) El Subsecretario de Educación o su delegado permanente, quien la presidirá;
El Director Nacional Administrativo o su delegado permanente; El Jefe de Escalafón o su delegado permanente;
El Presidente de la Unión Nacional de Educadores o su delegado permanente; y,
Dos representantes de los docentes de la educación preprimaria, primaria y media, elegidos por el correspondiente Colegio Electoral. El Director del Departamento de Asesoría Jurídica del Ministerio de Educación y Cultura, o su delegado permanente, actuará como Secretario, con voz y sin voto.
d) Ninguna de las anteriores ...…………..……… e) Desconozco ……….……... 4. El Fondo de Desarrollo social del Magisterio está normado en el Título II del
siguiente instrumento legal:
a) Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional ..…..… b) Reglamento de la Ley de Carrera Docente y Escalafón del
Magisterio Nacional ...………..……... c) Ley de Desarrollo Social del Magisterio Nacional ... d) Reglamento de Ley de Desarrollo Social del Magisterio ……….. e) Ley Orgánica de la Educación …..………... f) Ninguna de las anteriores ….…………..………... g) Desconozco ………... 5. El escalafón del magisterio nacional constituye una sistema que contiene la
clasificación de los profesionales de la educación, según su título, tiempo de servicio y mejoramiento docente o administrativo, sobre cuya base se determina las funciones, promociones y remuneraciones. Definición prevista en el art. 73 del capítulo I, título IV de:
a) Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional ... b) Reglamento de la Ley de Carrera Docente y Escalafón del
Magisterio Nacional …………..….……...………... c) Ley de Desarrollo Social del Magisterio Nacional .………... d) Reglamento de Ley de Desarrollo Social del Magisterio .………. e) Ley Orgánica de la Educación...…………..….……... f) Ninguna de las anteriores ………..……...………...
g) Desconozco ……….……...………...
6. De acuerdo con el artículo 50 del Reglamento de la Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional, un docente que haya laborado en el nivel medio y que se presente a concurso de merecimientos y oposición para ocupar el cargo de Supervisor Provincial, para efectos de calificación entre uno de los requisitos que debe cumplir es el siguiente:
a) Experiencia docente de 15 años en el nivel .………..……… b) Cumplir con lo tipificado en el art. 48 del reglamento de esta ley ... c) El título de Licenciado en Ciencias de la Educación tiene un valor
d) Una de las pruebas de oposición para el nivel medio versan sobre Estadística ...…………..….……...……….……… e) Doctor en Supervisión y Administrativa 40 puntos .………... f) Concordar con lo establecido en art.118 del reglamento de la Ley
de Educación ….…………..….……...………... g) Ninguna de las anteriores …...…………..….……... h) Desconozco ……….……...………….. 7. Según el art. 38 de la Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio
Nacional, las causas para el cese de funciones, previo el trámite administrativo legal correspondiente, son las siguientes:
a) Incompetencia profesional debidamente comprobada;
Violación debidamente comprobada de las leyes y reglamentos que regulan la educación en el país;
Renuncia;
Enfermedad que le incapacite para el trabajo; Destitución
Jubilación.
b) Incompetencia profesional;
Violación debidamente comprobada de las leyes y reglamentos que regulan la vida jurídica del país;
Renuncia;
Enfermedad que le incapacite para el trabajo; Interdicción
Jubilación.
c) Negligencia profesional debidamente comprobada;
Violación de las leyes y reglamentos que regulan la educación en el país;
Renuncia;
Enfermedad que le incapacite para el trabajo; Proscripción
Jubilación.
d) Negligencia profesional;
Violación de las leyes y reglamentos que regulan la educación en el país;
Renuncia;
Enfermedad que le incapacite para el trabajo; Prescripción
Vejez.
e) Ninguna de las anteriores …..………... f) Desconozco ……….……... 8. Según el art. 31 de la Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio
Nacional, las causas para que un docente sea sancionado son las siguientes:
a) Incumplimiento de las planificaciones; Inasistencia justificada;
Conducta inmoral reñida con su función; y, Abandono injustificado del cargo.
b) Incumplimiento de las obligaciones inherentes a su función; Inasistencia injustificada;
Violación de las leyes y reglamentos del país; Conducta inmoral reñida con los educandos; y, Abandono injustificado del cargo.
c) Incumplimiento de las obligaciones inherentes a su función; Asistencia justificada;
Violación de las leyes y reglamentos de la educación; Conducta reñida con su función; y,
Abandono injustificado del cargo.
d) Incumplimiento de las obligaciones inherentes a su función; Inasistencia injustificada;
Violación de las leyes y reglamentos de la educación; Conducta inmoral reñida con su función; y,
Abandono injustificado del cargo.
e) Ninguna de las anteriores …..…………..……….…………
f) Desconozco …………..……….……….
9. El escalafón del Magisterio Nacional es el sistema legal del ejercicio profesional de sus miembros. Definición establecida en el art. 56 de:
a) Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional .….. b) Reglamento de la Ley de Carrera Docente y Escalafón del
Magisterio Nacional ...………..….……...………... c) Ley de Desarrollo Social del Magisterio Nacional ... d) Reglamento de Ley de Desarrollo Social del Magisterio …………. e) Ley Orgánica de la Educación …..………... f) Reglamento de la Ley Orgánica de la Educación ………... g) Ninguna de las anteriores …..…………..………...
h) Desconozco ……….………....
10. Según el art. 115 del Reglamento de la Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional, los profesionales de la educación se harán acreedores a los siguientes estímulos:
a) 1. Mención honorífica por cumplir veinticinco años de servicio.
2. Al docente que se acoja a la jubilación se le otorgará bonificación equivalente a cuatro sueldos básicos del magisterio y licencia con sueldo por sesenta días para los trámites correspondientes; y,
3. A quienes produjeren una obra pedagógica, científica o técnica, que hubiere merecido especial recomendación por parte de la Comisión Nacional de Defensa Profesional, tendrán derecho a condecoración “Educador Ecuatoriano” y bonificación equivalente a cinco sueldos básicos del magisterio.
b) 1. Mención honorífica y una bonificación económica equivalente a dos sueldos básicos del magisterio, por cumplir veinticinco años de servicio.
otorgará: Condecoración al Mérito Educativo, bonificación equivalente a cinco sueldos básicos del magisterio y licencia con sueldo por sesenta días para los trámites correspondientes; y,
3. A quienes produjeren una obra pedagógica, científica o técnica, que hubiere merecido especial recomendación por parte de la Comisión Nacional de Defensa Profesional, tendrán derecho a condecoración “Educador Ecuatoriano” y bonificación equivalente a cinco sueldos básicos del magisterio.
c) 1. Bonificación económica equivalente a dos sueldos básicos del magisterio, por cumplir veinticinco años de servicio.
2. Al profesor que se acoja a la jubilación se le otorgará: Condecoración al Mérito Educativo y licencia con sueldo por sesenta días para los trámites correspondientes; y,
3. A quienes produjeren una obra pedagógica, científica o técnica, que hubiere merecido especial recomendación por parte de la Comisión Nacional de Defensa Profesional, tendrán derecho a condecoración “Educador Ecuatoriano” y bonificación equivalente a cinco sueldos básicos del magisterio.
d) 1. Mención honorífica y una bonificación económica equivalente a dos salarios mínimos vitales generales, por cumplir veinticinco años de servicio.
2. Al profesional de la educación que se acoja a la jubilación se le otorgará: Condecoración al Mérito Educativo, bonificación equivalente a cinco salarios mínimos vitales generales y licencia con sueldo por sesenta días para los trámites correspondientes; y, 3. A quienes produjeren una obra pedagógica, científica o técnica,
que hubiere merecido especial recomendación por parte de la Comisión Nacional de Defensa Profesional, tendrán derecho a condecoración “Educador Ecuatoriano” y bonificación equivalente a cinco salarios mínimos vitales generales.
e) Ninguna de las anteriores …..…………..……….………...
f) Desconozco …………..……….……….………
SECCIÓN II
PROCEDIMIENTO. En el espacio correspondiente coloque una C si considera que la afirmación propuesta es correcta; o, una I si la considera incorrecta.
11. Son coordinadores de los procesos administrativos para el Fondo de Cesantía del Magisterio Ecuatoriano: Los Ministerios de Educación y de Economía ……….…………..….……... 12. El Ministro de Educación, Cultura, Deportes y Recreación
dispondrá que conste en cada proforma presupuestaria los recursos financieros que fueren necesarios para la institucionalización y funcionamiento del sistema nacional y mejoramiento de los recursos humanos del sector educativo, que serán administrados por la Dirección Nacional de Capacitación y Perfeccionamiento docente …………...……….………. 13. El Ministerio de Educación, Cultura, Deportes y Recreación prohíbe
la ejecución de los fideicomisos autorizados individualmente por los maestros que financien los programas de vivienda .………... 14. Según el art. 72 del Reglamento de la Ley de Carrera Docente y
Escalafón del Magisterio Nacional, para realizar una permuta es suficiente con realizar la solicitud conjunta entre el para de docentes y no hay necesidad de que posean la misma especialidad 15. El art. 5 literal d de la Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional prohíbe la libertad de asociación para la ejecución de la política educativa, siendo esta una atribución privativa del Ministro de Educación, Cultura, Deportes y Recreación 16. Según el art. 5 literal e de la Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional, el docente que labora en el sector urbano tiene derecho al ascenso de categoría escalafonaria cada 4 años ... 17. Según el art. 4 literal c de la Ley de Carrera Docente y Escalafón
del Magisterio Nacional no es beber del docente procurar su mejoramiento profesional. Esa es una obligación del El MEC ……… 18. Según el art.17 de Ley de Carrera Docente y Escalafón del
Magisterio Nacional El MEC organizará técnicamente el escalafón, mediante apertura de fichas individuales de seguimiento profesional de quienes presten sus servicios en planteles fiscales, municipales y fiscomisionales …………...………..
19. El art. 62 del Reglamento de la Ley de Desarrollo Social del Magisterio prohíbe a la Comisión Ejecutiva para la administración del FDSM promover avales estatales en organismos nacionales o internacionales de crédito para proyectos de vivienda para los docentes ...…...…...…... 20. Para la habilitación del tiempo de servicio el docente debe
presentar certificados originales en las oficinas de escalafón ……… 21. Según el art.90 de Ley de Carrera Docente y Escalafón del
Magisterio Nacional, las remuneraciones del magisterio se regirán por lo establecido en el Reglamento de la Ley Orgánica de La Educación ………...……….………. 22. Podrán interponer recurso de apelación las partes que han
intervenido en el proceso, dentro del término de ocho días, contados a partir de la notificación de la resolución respectiva. Se concederá exclusivamente en los casos expresamente señalados en la Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional y su Reglamento …..…………..………... 23. Una de las atribuciones de las comisiones regionales de defensa
profesional es: Vigilar la correcta aplicación de leyes, reglamentos y más normas conexas del quehacer educativo, en su respectiva jurisdicción ………...……….………. 24. El DNFC en coordinación con el MEC administra los fideicomisos,
descuentos y entrega de recursos a que están obligados los maestros, previa su autorización, que serán ejecutados por los pagadores provinciales y los colectores de los planteles educativos, quienes depositarán en la institución financiera señalada por el directorio Nacional del FCME, el valor total descontado en un plazo de (5) días, su incumplimiento merecerá la máxima sanción prevista en la Ley de Servicio Civil y Carrera Administrativa ……….. 25. Según el Reglamento de la Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional la definición legal de cambio es la misma que la de una permuta ……....…………..….……...………
Anexo 3.2. INSTRUMENTO Nº 2.
Cálculo del número de reactivos
En cuanto a la Frecuencia con la que se utilizó los diferentes tipos de ítems utilizados en este instrumento, se obró de modo similar que el caso anterior; es decir, se consideró el criterio de ponderación estadística que Gómez H. (1990, p 1), otorga a los ítems dentro de una prueba objetiva (ver Anexo 4). Por lo tanto se trabajó con los siguientes tipos de ítems, dentro de las siguientes proporciones:
Tabla Nº 58
Tipo de Ítem Con
Descriptor Duración cada ítem [min] Frecuencia [%] Dicotómico si / no √ 3 30 Dicotómico varios √ 3 30 Tricotómico 1 10 Tricotómico √ 3 20 Enumeración 5 10 Total 100
Para la determinación del número de ítems se utilizó, la ya anotada anteriormente, expresión matemática que propone Gómez H. (1990, p 6), (ver Anexo 4): 100 % × =Tr NI
Haciendo uso de la misma; el tiempo total asignado para esta prueba fue de 40 minutos, período autorizado por la Sra. Rectora del plantel, por lo tanto:
• El número de Ítems Dicotómicos de respuesta si / no fue:
% 100 % 30 min 40 × = NI NI = 12 minutos
Como el tiempo duración para responder uno de estos ítems es de 3 minutos, entonces la prueba debe contener un máximo de:
• El número de Ítems Dicotómicos Varios % 100 % 30 min 40 × = NI NI = 12 minutos
Como el tiempo duración para responder uno de estos ítems es de 3 minutos, entonces la prueba debe contener un máximo de:
12÷3 = 4 ítems.
• El número de Ítems tricotómicos sin descriptor es:
% 100 % 10 min 40 × = NI NI = 4 minutos
Como el tiempo duración para responder uno de estos ítems es de 1 minuto, entonces la prueba debe contener un máximo de: 4 ítems.
• El número de Ítems tricotómicos con descriptor es:
% 100 % 20 min 40 × = NI NI = 8 minutos
Como el tiempo duración para responder uno de estos ítems es de 3 minutos, entonces la prueba debe contener un máximo de:
8÷3 = 2,66 ≈ 3 ítems.
• El número de Ítems de enumeración es:
% 100 % 10 min 40 × = NI NI = 4 minutos
Como el tiempo duración para responder uno de estos ítems es de 3 minutos, entonces la prueba debe contener un máximo de:
Determinación del tipo de reactivos
Por lo tanto, la composición de la prueba se decidió reajustarla por los motivos expuestos en 3.7.1.2.2 y siguiendo con la línea de criterios anotada, se consideró que los tipos de reactivo o ítems más adecuados para este cuestionario fueron los siguientes:
Tabla Nº 59
Tipo Con
Descriptor # de Item Subtotal
Dicotómico si / no √ 1, 2, 10, 11 4 Dicotómico varios √ 3, 5, 7 3 Tricotómico 6 1 Tricotómico √ 8, 12, 14, 15, 16 5 Enumeración 4, 9, 13 3 TOTAL 16
De los 40 minutos disponibles, los 37 minutos están dedicados a la resolución de la prueba y los otros 3 minutos para impartir indicaciones generales a los sujetos evaluados.
Las respuestas a las preguntas que incluyeron descriptores, además de los numerales 4, 9 y 13 que eran reactivos de ensayo limitado a cuatro líneas de desarrollo de ideas.
Cuantificación del Instrumento
Siguiendo con la línea de criterios de 3.7.1.2.2, los puntajes que se asignó para los ítems de este cuestionario fueron los siguientes:
Escala de ponderación y fraccionamiento de las calificaciones obtenidas.
Los valores de porcentaje de puntaje individuales, de cada pregunta quedaron de la siguiente manera:
Tabla Nº 60
Y P YD
1 Si 0,50 0,300
2 Si 0,50 0,300 2 No 0,00 0,400 3 Relevante 0,50 0,300 3 Irrelevante 0,00 0,400 4 0,70 0,175 5 Inmediata 0,50 0,300 5 Mediata 0,40 0,300 6 Siempre 0,40 0,300 6 A veces 0,20 0,100 6 Nunca 0,10 0,100 7 A Derecho 0,50 0,300 7 Autoridad 0,40 0,200 8 Siempre 0,50 0,200 8 A veces 0,40 0,200 8 Nunca 0,30 0,200 9 0,90 0,225 10 Si 0,60 0,400 10 No 0,00 0,400 11 Si 0,60 0,400 11 No 0,00 0,400 12 Siempre 0,50 0,300 12 A veces 0,50 0,200 12 Nunca 0,40 0,200 13 0,90 0,225 14 Siempre 0,10 0,050 14 A veces 0,20 0,100 14 Nunca 0,40 0,200 15 Siempre 0,10 0,050 15 A veces 0,20 0,100 15 Nunca 0,40 0,200 16 Siempre 0,10 0,050 16 A veces 0,20 0,100 16 Nunca 0,40 0,200 TOTAL Y: Pregunta YD
Existen preguntas con posibilidad de valor de respuesta 0; sin embargo, sus descriptores o razonamientos poseen valoración diferente de 0. En estos casos
: Descriptor o razonamiento; fracción de puntaje para c/u, máximo 4 P: Factor de ponderación
la colocación del valor estuvo condicionada a que a juicio del investigador dicho razonamiento sirvió de refuerzo a la detección, verificación y existencia de la variable investigada.
Las preguntas 10 y 11 constituyen, c/u, vectores de probabilidad horizontal, entre los valores numéricos de la respuesta y el descriptor o razonamiento, de tal modo que sumados ambos valores resulta 1.
Considerando la moderna teoría de la probabilidades, la relación existente entre la respuesta a cada pregunta con su respectivo descriptor o razonamiento es de una probabilidad interdependiente o condicional mutua; por lo tanto, el valor numérico que adquiere este último, viene no solo reforzar la respuesta a la pregunta sino a validarla. Ahora bien, lo recíproco también es válido.
Por último, manteniendo la misma línea de criterio anotada en el párrafo anterior, el puntaje de los reactivos se los ponderó en base a los valores de la siguiente tabla:
Tabla Nº 61
Ítem Ponderación
Porcentaje Factor Equivalencia
14, 15, 16 0,6 1 3 4, 6, 8 0,7 2 6 1,2, 3, 5, 7,12 0,8 3 18 9, 13 0,9 4 8 10, 11 1,0 5 10 TOTALES 45
Modelo del Instrumento.
INTRUMENTO PARA RECABAR OPINION ACERCA DEL CUMPLIMIENTO