Los constituyentes de los cristales y sus interacciones

amplia el concepto de simetría y de sus elementos en dos y tres dimensiones. Se introducen los grupos de simetría de los cuerpos (simetría puntual) y los de simetría espacial y las Tablas de Cristalografía. Con estas herramientas, se definen las redes y celdillas acordes con las normas Internacionales y se tratan algunos casos especiales como la pseudosimetría, las maclas y las estructuras moduladas.

Los Talleres de Simetría serán el foro de aplicación práctica de los conceptos desarrollados.

Tem a

Contenido Hora

s

B1 Simetría en 2-dimensiones 2

B2 Extensión a 3-dimensiones. Grupos espaciales. 3

B3 Taller de Simetría. Grupos. 4

B4 Tablas de Cristalografía. 1

B6 Taller de Simetría. Tablas. 4

C) Descripción de estructuras cristalinas. Sistemas de referencia y nomenclatura

Con estas herramientas, se definen las redes y celdillas acordes con las normas Internacionales.l En el Taller se desarrollaran habilidades para transformar los sistemas de referencia a la norma internacional y se trabajara con los casos especiales y su descripción.

Tem a Contenido Hora s C1 Redes y celdillas. 2 C2 Taller de redes 4

D) Los constituyentes de los cristales y sus interacciones

Átomos, iones y moléculas; tipos de interacción fuertes y débiles (enlace covalente, iónico, de van der Waals, de hidrógeno, Phi-Phi, C-Phi, etc). En este bloque, se recuerdan y se profundizan los conocimientos fundamentales de átomos, iones y moléculas y sus interacciones, especialmente aquellos que tienen más repercusión desde el punto de vista cristalográfico. También se tratan otros estados de agregación de la materia y algunos casos especiales de cristales reales.

Tem a

Contenido Hora

s

D1 Átomos, iones, moléculas y macromoléculas. 2

D2 Enlaces e interacciones en el estado cristalino. 3

D3 Conformaciones y quiralidad 2

D4 Gases, líquidos, polímeros y amorfos. 2

D5 Cristales maclados, modulados y cuasícristales. 2

6. Metodología y plan de trabajo

Las asignaturas de cada uno de los bloques temáticos que componen la asignatura se impartirán en sesiones de entre 1 y 4 horas en días consecutivos, terminando con un Taller. Los Talleres son una sesión híbrida entre seminario y sesión práctica, incluirán el planteamiento y discusión de los problemas prácticos, la realización de los mismos y interpretación de las soluciones. Los trabajos del Taller y las anotaciones oportunas se registrarán en un cuaderno de prácticas que será evaluable al final del curso. Durante la sesión, se distribuirán trabajos prácticos consistentes en la realización de informes sobre soluciones razonadas de problemas. Los alumnos deberán trabajar individualmente o en grupos reducidos durante los

45 siguientes días (sin docencia de la asignatura) para investigar el problema planteado y definir los métodos experimentales que consideren óptimos para su solución. Estos informes serán evaluados al final del curso. Los periodos sin docencia de la asignatura para afirmación de los conceptos adquiridos, asistencia a seminarios y realización de informes durarán entre 3 y 6 días y durante ellos, el profesorado estará accesible en horario de tutoría.

El volumen de trabajo estimado para el cumplimiento de los objetivos de la asignatura, desglosado por modalidades organizativas se especifica a continuación:

Presenciales

Clases teóricas 22

Taller (Seminario/Clase práctica) 18 Tutorías 2

Sesiones de evaluación 2 No presenciales

Trabajo autónomo 26 Trabajo en grupo 30

7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes

La evaluación de los conocimientos adquiridos por los alumnos se realizará de forma continua (al final de cada bloque) para el cuaderno de prácticas (25% de la puntuación final) y los informes prácticos (25% de la puntuación). Al final del trimestre se realizará una prueba escrita consistente en 10 problemas y 5 preguntas. Estos problemas y preguntas versarán sobre cuestiones prácticas y se exigirá mostrar el razonamiento basado en conceptos fundamentales que justifican las soluciones dadas. Esta prueba escrita se computará como el 50% de la puntuación final. Las impresiones de los profesores sobre el rendimiento de los alumnos durante las tutorías o las clases teóricas y prácticas podrán modular hasta en un 10% la puntuación final.

8. Recursos, bibliografía y documentación complementaria

Libros (monografías generales que tratan la materia de la asignatura y serán útiles para las demás) Crystal structure determination, by Werner Massa. 2nd edition. Springer. ISB: 978-3-540-20644-6. Introduction to Crystallography, by Donald E. Sands. Dover Classics of Science and Mathematics. ISB-10: 0486678393, ISB-13: 978-0486678399.

X-ray Structure Determination by: Stout and Jensen.

Crystal Structure Determination and Crystal Structure Analysis, by William Clegg. Oxford University Press. ISB-10: 0198559011, ISB-13: 978-0198559016.

Fundamentals of Crystallography, edited by C. Giacovazzo. Oxford University Press. ISBN: 0 19 850958 8.

International Tables for Crystallography.

First online edition (2006) ISBN: 978-1-4020-4969-9 eISBN: 978-1-4020-5259-0 doi: 10.1107/97809553602060000001

Recursos online

6. Temas de Cristalografía

http://www.xtal.iqfr.csic.es/Cristalografia/ 7. Crystals - A Handbook for School Teachers

http://www.iucr.org/iucr-top/comm/cteach/pamphlets/20/index. 8. Crystal Packing.

http://www.iucr.org/iucr-top/comm/cteach/pamphlets/21/index.html 9. Illustrations of the Two-Dimensional Space Groups.

46 http://www.iucr.org/iucr-top/comm/cteach/pamphlets/21/sup/index.html

10. Ewald P.P. 50 Years of X-ray Diffraction (Online Book).

http://www.iucr.org/iucr-top/publ/50YearsOfXrayDiffraction/index.html 11. Matrices, Mappings, and Crystallographic Symmetry

http://www.iucr.org/iucr-top/comm/cteach/pamphlets/22/index.html 12. IUCr. Website de la Internation Union of Crystaloography.

http://www.iucr.org/

13. IUCr Crystallographic Teaching Commission. Webpage of the IUCr Crystallographic Teaching Commission.

http://www.iucr.org/iucr-top/comm/cteach/index.html

14. IUCr Crystallographic Teaching Commission. Teaching Pamphlets. http://www.iucr.org/iucr-top/comm/cteach/pamphlets.html.

15. Symmetry.

http://www.iucr.org/iucr-top/comm/cteach/pamphlets/13/index.html

16. Space Group Patterns.

http://www.iucr.org/iucr-top/comm/cteach/pamphlets/14/index.html 17. Weber S. Steffen Weber’s Homepage. Java applets

47 GUÍA DOCENTE PARA ASIGNATURAS

1. Identificación de la asignatura

NOMBRE Fundamentos de Cristalización CÓDIGO T02 TITULACIÓN Master en Cristalografía y

Cristalización CENTRO CSIC-UIMP

TIPO Obligatoria Nº TOTAL DE CRÉDITOS 6

PERIODO Primer

Trimestre IDIOMA

Español/Inglés

COORDINADOR (ES) TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN