recepción: analógicos, digitales y mixtos. Ejemplos de aplicación de la Electrónica de Comunicaciones. Desarrollo de un proyecto en Electrónica de Comunicaciones. Especificación, diseño, construcción y documentación de un proyecto. Normativa asociada a un producto de comunicaciones. Evaluación del proyecto
Actividades formativas nº créditos metodología enseñanza- aprendizaje
relación con las competencias a
adquirir Estudio y comprensión de los conceptos básicos en
Electrónica de Comunicaciones: Diagrama de bloques, planificación, distorsión y ruido, especificaciones de emisor y receptor. 2 - 3
M1, M8, M10, M11, M15 1, 2, 5, 6, 7, 8 Estudio, comprensión, práctica y diseño de bloques de
Electrónica de Comunicaciones.
2 - 3 M1, M8, M10, M11, M13, M14, M15 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9 Estudio, análisis y práctica de ejemplos de circuitos en
Electrónica de Comunicaciones.
1 - 2 M1, M8, M10, M11, M13, M14, M15 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9 Estudio de los procesos de diseño de un bloque de
Electrónica de Comunicaciones: especificación, técnicas de prototipado y documentación, normativa asociada.
1,5 - 2 M1, M8, M10, M11, M13, M14, M15
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Diseño, documentación, prototipado, verificación y
presentación de un diseño en Electrónica de Comunicaciones
3 – 3,5 M1, M5, M7, M8, M10, M11, M13, M14, M15 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Sistema de evaluación Prueba escrita de respuesta abierta, trabajo académico, observación Comentarios adicionales
Materias del Itinerario de Sonido e Imagen
Módulo TECNOLOGÍA ESPECÍFICA: SONIDO E IMAGEN
Materia ACÚSTICA
Créditos ECTS 12 Carácter: Optativa
Ubicación en el plan de estudios Curso 3 y 4
Asignaturas ECTS Tipo Curso
Ingeniería Acústica 6 Cuatrimestral 3 (5º Cuatr.)
Acústica Ambiental y Arquitectónica 6 Cuatrimestral 3 (6º Cuatr.)
Competencias adquiridas
Competencias Generales/Transversales de los títulos de grado de Ingeniería del Campus Río Ebro: 1. Capacidad para planificar, presupuestar, organizar, dirigir y controlar tareas, personas y recursos (C2). 2. Capacidad para combinar los conocimientos básicos y los especializados de Ingeniería para generar
propuestas innovadoras y competitivas en la actividad profesional (C3).
3. Capacidad para resolver problemas y tomar decisiones con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico (C4).
4. Capacidad para usar las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería necesarias para la práctica de la misma (C6).
5. Capacidad de gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnicas y la legislación necesarias para la práctica de la Ingeniería (C9).
6. Capacidad para aprender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo (C10). 7. Capacidad para aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Ingeniería (C11). Competencias Formativas de Tecnologías Específicas: Sonido e Imagen:
8. Capacidad de construir, explotar y gestionar servicios y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia. (CSeI1)
9. Capacidad para realizar proyectos de locales e instalaciones destinados a la producción y grabación de señales de audio y vídeo. (CSeI3)
10. Capacidad para realizar proyectos de ingeniería acústica sobre: Aislamiento y acondicionamiento acústico de locales; instalaciones de megafonía; especificación, análisis y selección de transductores electroacústicos; sistemas de medida, análisis y control de ruido y vibraciones; acústica medioambiental; sistemas de acústica submarina. (CSeI4)
Resultados de aprendizaje
- Conoce los aspectos físicos y fisio-psico-sociológicos del sonido. Comprende los mecanismos de audición, estimación de la inteligibilidad y los efectos de la contaminación acústica.
- Conoce las medidas objetivas y subjetivas del sonido. Utiliza los aparatos de medida del sonido. - Conoce los elementos acústicos básicos.
- Está familiarizado con la especificación, análisis y selección de transductores electroacústicos.
- Conoce y aplica los principios de la acústica de salas: propagación del sonido en recintos cerrados, tiempo de reverberación, ruidos procedentes de fuentes externas, transmisión de ruidos aéreos, de impacto y vibraciones, barreras acústicas, aislamiento acústico.
- Conoce y maneja los parámetros característicos de los materiales para acondicionamiento y aislamiento acústico.
- Conoce y maneja sistemas de medida, análisis y control, pasivo y activo, de ruido y vibraciones. - Es capaz de hacer una evaluación del impacto ambiental acústico.
- Conoce las legislaciones relativas al ruido. (Normas UNE, ISO,....Legislación local, autonómica, estatal y comunitaria). Tiene conocimiento de las exigencias y recomendaciones de calidad acústica en recintos. - Sabe realizar proyectos de ingeniería acústica sobre aislamiento y acondicionamiento acústico de locales e
instalaciones de megafonía
- Conoce los principios de la acústica submarina. Breve descripción contenido
El sonido, aspectos físicos y fisio-psico-sociológicos. Aparatos de medida. Componentes acústicos. Transductores electroacústicos, teoría básica, características principales, factores de diseño. El sonido en los recintos, campos sonoros en recintos y transmisión del sonido a través de recintos. Mediciones acústicas. Acústica submarina.
Acústica ambiental, inteligibilidad e interferencia, ruido comunitario, especificaciones y medidas del aislamiento acústico. Evaluación del impacto ambiental acústico, control de ruido y vibraciones. Acústica arquitectónica, tiempo de reverberación, factores acústicos en el diseño acústico. Materiales para acondicionamiento y asilamiento acústico. Acondicionamiento acústico de recintos. Proceso de diseño acústico de recintos (grabación sonora, radio, televisión, …). Normativa y legislación acústica.
Actividades formativas nº créditos metodología enseñanza- aprendizaje
relación con las competencias a
adquirir Estudio y comprensión de los aspectos físicos y fisio-
psico-sociológicos del sonido. Medidas objetivas y subjetivas del sonido
1 – 1,5
M1, M2, M3, M5, M9, M10, M11, M12, M13, M14, M16
2, 3, 4, 5, 6, 10 Estudio y comprensión de los circuitos acústicos
básicos 1 – 1,5 M1, M4, M8, M10, M11, M13, M14, M15 2, 3, 4, 5, 6, 10
Estudio y comprensión de los transductores
electroacústicos 1,5 – 2 M10, M11, M12, M13, M16 M1, M2, M3, M5, M6, M8, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10 Estudio del sonido en recintos cerrados 1 – 1,5 M1, M3, M4, M7, M10,
M11, M14, M15, M16 2, 3, 4, 5, 9, 10 Estudio y comprensión de la transmisión del sonido a
través de recintos
0,5 - 1 M1, M3, M4, M7, M10, M11, M14, M15, M16
2, 3, 4, 5, 9, 10 Estudio, comprensión y prácticas de las medidas
acústicas en recintos 0,5 -1 M1, M3, M4, M5, M6, M8, M9, M10, M11, M14, M15 2, 3, 4, 5, 9, 10 Estudio y comprensión de los principios de la
acústica submarina. Principios del SONAR. 0,5 - 1 M1, M3, M6, M10, M11, M12, M13, M16 2, 3, 4, 5, 10 Estudio, comprensión y práctica de acústica
ambiental. Descriptores de ruido y medida. 1 – 1,5 M1, M3, M5, M6, M7, M10, M11, M13, M15, M16 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10 Estudio, comprensión y práctica de la evaluación del 1,5 – 2 M1, M3, M5, M6, M7, M10, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
impacto ambiental acústico. Estudio de las fuentes
de ruido. Elaboración de mapas de ruido M11, M13, M15, M16 9, 10
Estudio y comprensión del control pasivo y activo de
ruido y vibraciones 0,5 – 1 M1, M3, M4, M7, M10, M11, M14, M15, M16 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10 Estudio y comprensión de los factores acústicos para
el diseño arquitectónico 0,5 – 1 M1, M4, M8, M10, M11, M13, M14, M15 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10 Estudio, comprensión y práctica del
acondicionamiento y aislamiento acústico de recintos 1,5 – 2 M1, M3, M5, M6, M7, M10, M11, M13, M15, M16 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Práctica del proceso de diseño acústico de recintos.
Estudio de la normativa y legislación vigente. 2 – 2,5 M1, M3, M4, M5, M6, M7, M10, M11, M12, M13, M14, M15, M16
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Sistema de evaluación Prueba escrita de respuesta abierta, Conocimiento en examen práctico, Resolución de problemas o de casos, Trabajo Académico, Observación, Proyecto.
Comentarios adicionales
Módulo TECNOLOGÍA ESPECÍFICA: SONIDO E IMAGEN
Materia SISTEMAS DE AUDIO Y VÍDEO
Créditos ECTS 18 Carácter: Optativa
Ubicación en el plan de estudios 3 y 4
Asignaturas ECTS Tipo Curso
Señales de Audio y Vídeo 6 Cuatrimestral 3 (5º Cuatr.)
Sistemas y Equipos Electrónicos de Audio y Vídeo 6 Cuatrimestral 3 (6º Cuatr.) Proyectos de Instalaciones de Audio y Vídeo 6 Cuatrimestral 4 (7º Cuatr.) Competencias adquiridas
Competencias Generales/Transversales de los títulos de grado de Ingeniería del Campus Río Ebro: 1. Capacidad para planificar, presupuestar, organizar, dirigir y controlar tareas, personas y recursos (C2) 2. Capacidad para combinar los conocimientos básicos y los especializados de Ingeniería para generar
propuestas innovadoras y competitivas en la actividad profesional (C3)
3. Capacidad para resolver problemas y tomar decisiones con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico (C4) 4. Capacidad para usar las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería necesarias para la práctica de
la misma (C6)
5. Capacidad de gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnicas y la legislación necesarias para la práctica de la Ingeniería (C9)
6. Capacidad para aprender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo (C10) 7. Capacidad para aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Ingeniería (C11) Competencias Formativas de Tecnologías Específicas: Sonido e Imagen:
8. Capacidad de construir, explotar y gestionar servicios y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia (CSeI1)
9. Capacidad de analizar, especificar, realizar y mantener sistemas, equipos, cabeceras e instalaciones de televisión, audio y vídeo, tanto en entornos fijos como móviles (CSeI2)
10. Capacidad para realizar proyectos de locales e instalaciones destinados a la producción y grabación de señales de audio y vídeo. (CSeI3)
11. Capacidad para realizar proyectos de ingeniería acústica sobre: Aislamiento y acondicionamiento acústico de locales; instalaciones de megafonía; especificación, análisis y selección de transductores electroacústicos; sistemas de medida, análisis y control de ruido y vibraciones; acústica medioambiental; sistemas de acústica submarina (CSel5)
Resultados de aprendizaje
- Es capaz de diseñar, construir, explotar y gestionar servicios, equipos y aplicaciones para codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia.
- Conoce y sabe aplicar los fundamentos de la codificación de señal en sistemas de audio y vídeo, así como
el diseño de sistemas electrónicos para su implementación.
- Conoce la implementación de los principales estándares digitales y analógicos para la transmisión de información audiovisual entre sistemas electrónicos de audio y vídeo, pudiendo seleccionar adecuadamente el idóneo para cada aplicación.
- Es capaz de diseñar pequeños sistemas auxiliares de una instalación audiovisual.
- Conoce el fundamento electrónico de los sistemas de audio y vídeo, siendo capaz de seguir un esquema y de agrupar en forma de diagramas de bloques las funciones electrónicas involucradas.
- Diseña adecuadamente los equipos presentes en una instalación audiovisual, desde el punto de vista de las tecnologías, dimensionamiento y adecuación a cada proyecto.
- Es capaz de clasificar, interpretar y generar información técnica específica de los sistemas y equipos electrónicos de audio y vídeo.
- Conoce los diferentes campos de aplicación de los equipos, instalaciones y sistemas de audio y vídeo. - Es capaz de proponer, diseñar, adaptar, optimizar y gestionar una instalación de audio y vídeo que conecte
equipos y servicios de diferentes ámbitos, esté integrada en un marco acústico y arquitectónico y sea sensible a los aspectos socioeconómicos presentes en cada caso.
- Conoce, a nivel básico, las técnicas de diseño, organización, planificación y ejecución de un proyecto de instalación de sistemas de audio y vídeo.
- Es capaz de generar información de proyecto: propuestas, ofertas, presupuestos, pliegos e informes, de forma eficiente y atractiva en un mercado competitivo.
- Es capaz de presentar su trabajo a un auditorio especializado y no especializado, sabiendo adecuar posteriormente su propuesta en base a los comentarios recibidos.
Breve descripción contenido
Introducción a las señales de audio y vídeo: Perspectiva histórica, fundamentos de codificación analógica, fundamentos de codificación digital. Procesado y transporte de señal de audio y vídeo.
Equipos y sistemas electrónicos especializados en audio y vídeo: Conmutadores matriciales y enrutadores, amplificadores, equipos de mezcla y procesamiento, amplificadores, unidades de control, sistemas interactivos y domóticos, sistemas móviles, equipos de inserción y almacenamiento y otros equipos audiovisuales. Nuevas tecnologías de Audio y Vídeo. Técnicas de interconexión de equipos electrónicos audiovisuales: Sistemas de cableado, equipos de transmisión y recepción, normativa asociada.
Introducción a las instalaciones de audio y vídeo. Tipología, dimensionamiento, planificación, documentación, ejecución y entrega. Proyecto de instalación de audio y vídeo, realización y presentación. Aspectos de normalización y económicos en una instalación electrónica audiovisual.
Actividades formativas
nº créditos
metodología enseñanza- aprendizaje
Relación con las competencias a
adquirir Estudio, comprensión y práctica de las señales
de Audio y Vídeo y su aplicación a los sistemas audiovisuales.
6 M1, M5, M8, M9, M10, M11, M14, M15 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11 Estudio, diseño, comprensión y práctica de los
sistemas y equipos electrónicos de Audio y Vídeo
6 M1, M4, M5, M8, M9, M10, M11, M14, M15 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10
Estudio, comprensión y práctica de las instalaciones de Audio y Vídeo
6 M1, M3, M4, M5, M6, M8, M9, M10, M11, M15, M16
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Sistema de evaluación Prueba escrita de respuesta abierta, Trabajo Académico, Observación
Comentarios adicionales
Módulo TECNOLOGÍA ESPECÍFICA: SONIDO E IMAGEN
Materia SERVICIOS AUDIOVISUALES
Ubicación en el plan de estudios 3 y 4
Asignaturas ECTS Tipo Curso
Codificación y Transporte de Servicios Audiovisuales 6 Cuatrimestral 3 (6º Cuatr.)
Producción de Audio y Vídeo 6 Cuatrimestral 3 (6º Cuatr.)
Ingeniería Multimedia e Interactividad 6 Cuatrimestral 4 (7º Cuatr.)
Competencias adquiridas
Competencias Generales/Transversales de los títulos de grado de Ingeniería del Campus Río Ebro: 1. Capacidad para planificar, presupuestar, organizar, dirigir y controlar tareas, personas y recursos (C2). 2. Capacidad para combinar los conocimientos básicos y los especializados de Ingeniería para generar
propuestas innovadoras y competitivas en la actividad profesional (C3).
3. Capacidad para resolver problemas y tomar decisiones con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico (C4).
4. Capacidad para usar las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería necesarias para la práctica de la misma (C6).
5. Capacidad de gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnicas y la legislación necesarias para la práctica de la Ingeniería (C9).
6. Capacidad para aprender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo (C10). 7. Capacidad para aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Ingeniería (C11). Competencias Formativas de Tecnologías Específicas: Sonido e Imagen:
8. Capacidad de construir, explotar y gestionar servicios y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia (CSeI1).
9. Capacidad de analizar, especificar, realizar y mantener sistemas, equipos, cabeceras e instalaciones de televisión, audio y vídeo, tanto en entornos fijos como móviles (CSeI2).
10. Capacidad para realizar proyectos de locales e instalaciones destinados a la producción y grabación de señales de audio y vídeo. (CSeI3).
11. Capacidad para crear, codificar, gestionar, difundir y distribuir contenidos multimedia, atendiendo a criterios de usabilidad y accesibilidad de los servicios audiovisuales, de difusión e interactivos (CSeI5).
Resultados de aprendizaje
- Conoce los recursos teóricos y prácticos para poder abordar por completo el desarrollo de una aplicación multimedia interactiva.
- Conoce las técnicas, herramientas y metodologías que el mercado demanda en el ámbito del diseño y la programación, orientadas a la difusión multimedia.
- Comprende la funcionalidad de los sistemas interactivos.
- Es capaz de crear, codificar, gestionar, difundir y distribuir diferentes contenidos multimedia, atendiendo por un lado a criterios de usabilidad y accesibilidad de los servicios audiovisuales, de difusión e interactivos, y por otro a las características específicas de cada servicio.
- Posee capacidad de aprendizaje permanente con el objetivo de asimilar el carácter evolutivo de este tipo de nuevas tecnologías.
- Conoce los diferentes métodos de compresión y codificación de la señal audiovisual.
- Conoce los diferentes medios de transferencia de esta información, desde los métodos más tradicionales (tele y radiodifusión, etc.) a los más innovadores (transmisión inalámbrica, IP, etc.).
- Conoce diferentes técnicas de creación y difusión de material audiovisual desde una perspectiva amplia. - Conoce las características más significativas de los diferentes estilos de producción audiovisual (vídeo
institucional, didáctico o documental, producción externa, cobertura de eventos o Circuito Cerrado de Televisión, Broadcast… etc.).
- Domina a nivel básico las técnicas de grabación, mezcla y masterización de audio y vídeo, siendo capaz de crear nuevas piezas audiovisuales.
- Tiene aptitud para manejar el equipamiento mínimo necesario para la producción de eventos audiovisuales en diferentes ámbitos (televisión, radio, música en directo o en estudio).
- Utiliza habilidades operativas en producción y edición de audio, vídeo y multimedia.
- Posee criterios de análisis y diseño para asesorar a los medios de comunicación o empresariales. Breve descripción contenido
Métodos de codificación para difusión de audio y vídeo. Métodos de compresión para difusión de audio y vídeo. Medios de transferencia de material audiovisual.
Técnicas, características, métodos y medios de producción de audio y vídeo. Medios de soporte audiovisual. Estrategias de difusión.
Tecnologías, instrumentos y metodologías del diseño y de la producción multimedia. Comunicación gráfica, audiovisual, publicitaria y de otros sectores. Gestión, planificación y aspectos económicos relacionados con la producción o asesoramiento multimedia. Usabilidad y accesibilidad de los servicios audiovisuales. Interfaces de comunicación interactiva.
Actividades formativas
nº créditos
metodología enseñanza- aprendizaje
Relación con las competencias a
adquirir Estudio y comprensión de diferentes medios
de comunicación audiovisual interactivos.
6 M1, M3, M4, M5, M6, M8, M9, M10, M11, M15 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11 Estudio y comprensión de la codificación y el
transporte de medios audiovisuales
6 M1, M4, M5, M8, M9, M10, M11, M14 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10 Estudio y comprensión de conceptos y
procedimientos básicos en la producción de eventos audiovisuales
6 M1, M3, M4, M5, M6, M8, M9, M10, M11, M15, M16 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Sistema de evaluación Prueba escrita de respuesta abierta, Trabajo Académico, Observación
Comentarios adicionales
Materia de Formación Optativa
Módulo FORMACIÓN OPTATIVA
Materia FORMACIÓN OPTATIVA
Créditos ECTS 24 Carácter: Optativa
Ubicación en el plan de estudios Curso 4
Asignaturas ECTS Tipo Curso
Optativa 1 6 Cuatrimestral 4 (7º Cuatr.)
Optativa 2 6 Cuatrimestral 4 (8º Cuatr.)
Optativa 3 6 Cuatrimestral 4 (8º Cuatr.)
Optativa 4 6 Cuatrimestral 4 (8º Cuatr.)
Competencias adquiridas
Competencias Generales/Transversales de los títulos de grado de Ingeniería del Campus Río Ebro:
Las asignaturas que configurarán la materia de formación optativa complementan al menos una o varias de las competencias genéricas (C1 a C11) de la titulación descritas en el apartado 3 de esta memoria. Competencias Formativas de Tecnologías Específicas:
Las asignaturas que configurarán la materia de formación optativa complementan al menos una o varias de las competencias de las tecnologías específicas (CST1 a CST6, CT1 a CT7, CSE1 a CSE9 o CSeI1 a CSeI5) de la titulación descritas en el apartado 3 de esta memoria.
Resultados de aprendizaje
El resultado del aprendizaje dependerá de las asignaturas optativas o itinerario elegido por el estudiante. Breve descripción contenido
Las asignaturas que configuran la materia de formación optativa cubren tanto tecnológicas específicas, como la profundización en aspectos propios del grado o de un perfil transversal a las tecnologías aprovechando las sinergias de la pertenencia a un centro en el que se imparten varios grados de otras ramas de la Ingeniería y la Arquitectura. En este sentido, será posible elegir entre:
• asignaturas optativas que se ofertarán dentro de la propia tecnología específica,
• asignaturas del grado correspondientes a otras tecnologías específica, que sirvan para complementar la formación,