aplicaciones web. M14, M15
Negocio electrónico:
funcionalidad técnica y servicios . 2 – 2,5 M1, M3, M6, M9, M10, M11, M14 1, 2, 3, 6, 7, 9, 10, 11, 12 Propuesta de negocio electrónico 0,75 – 1,25 M1, M2, M3, M6, M7, M9,
M10, M11, M12, M13, M14, M15
1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10, 11, 12 Estudio y análisis de las aplicaciones
multimedia y su transmisión en redes IP. 2 – 3 M1, M3, M4, M8, M9, M10, M11, M12, M13, M14, M15 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14 Mecanismos para provisión de QoS. 2 – 3 M1, M3, M4, M8, M9, M10,
M11, M12, M13, M14, M15 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14 Arquitecturas de red para el soporte de
QoS en redes IP 0,75 – 1,25 M1, M3, M4, M8, M10, M11, M12, M13, M14, M15 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15
Sistema de evaluación
Examen oral, Conocimiento en examen teórico, Conocimiento en examen práctico, Resolución de problemas o de casos, Observación, Portafolio, Pruebas de carácter objetivo (tipo test), Prueba escrita de carácter abierto, Trabajo académico., Proyecto
Comentarios adicionales Todas las asignaturas de las materias básicas y comunes de telecomunicación
Materias Itinerario Sistemas Electrónicos
Módulo TECNOLOGÍA ESPECÍFICA: SISTEMAS ELECTRÓNICOS
Materia SISTEMAS ELECTRÓNICOS ANALÓGICOS
Créditos ECTS 18 Carácter: Optativa
Ubicación en el plan de estudios Curso 3
Asignaturas ECTS Tipo Curso
Electrónica de Radiofrecuencia 6 Cuatrimestral 3 (5º Cuatr)
Instrumentación Electrónica 6 Cuatrimestral 3 (6º Cuatr)
Electrónica de Potencia 6 Cuatrimestral 3 (6º Cuatr)
Competencias adquiridas
Competencias Generales/Transversales de los títulos de grado de Ingeniería del Campus Río Ebro:
1. Capacidad para combinar los conocimientos generalistas y los especializados de Ingeniería para generar propuestas innovadoras y competitivas en la actividad profesional (C3)
2. Capacidad para resolver problemas y tomar decisiones con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico (C4) 3. Capacidad para comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en castellano (C5)
4. Capacidad para usar las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería necesarias para la práctica de la misma (C6)
5. Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas actuando con ética, responsabilidad profesional y compromiso social (C7)
6. Capacidad para trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe (C8)
7. Capacidad de gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnicas y la legislación necesarias para la práctica de la Ingeniería (C9)
8. Capacidad para aprender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo (C10) 9. Capacidad para aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Ingeniería (C11) Competencias Formativas de Tecnologías Específicas: Sistemas Electrónicos
10. Capacidad de construir, explotar y gestionar sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas electrónicos (CSE1)
11. Capacidad de realizar la especificación, implementación, documentación y puesta a punto de equipos y sistemas, electrónicos, de instrumentación y de control, considerando tanto los aspectos técnicos como las normativas reguladoras correspondientes (CSE3)
12. Capacidad para aplicar la electrónica como tecnología de soporte en otros campos y actividades, y no solo en el ámbito de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (CSE4)
13. Capacidad de diseñar circuitos de electrónica analógica y digital, de conversión analógico-digital y digital-
analógica, de radiofrecuencia, de alimentación y conversión de energía eléctrica para aplicaciones de telecomunicación y computación (CSE5)
14. Capacidad para comprender y utilizar la teoría de la realimentación y los sistemas electrónicos de control (CSE6)
15. Capacidad para especificar y utilizar instrumentación electrónica y sistemas de medida (CSE8) 16. Capacidad de analizar y solucionar los problemas de interferencias y compatibilidad electromagnética
(CSE9)
Resultados de aprendizaje
- Comprende las diferencias entre la electrónica de baja frecuencia y la de alta frecuencia, especialmente los efectos parásitos, su modelado y el diseño en su presencia.
- Conoce dispositivos electrónicos específicos de radiofrecuencia: cristales, diodos varicap, ferritas, diodos pin y transformadores de RF.
- Comprende y utiliza eficientemente los conceptos de transformación y adaptación de impedancias en RF tanto en banda estrecha como en banda ancha. Diseña redes de adaptación-transformación con componentes discretos y con líneas de transmisión.
- Domina la especificación, análisis y síntesis de filtros pasivos, en especial el filtrado EMI, los filtros de células L-C, filtros de cristal y filtros SAW.
- Sabe utilizar las herramientas CAD de apoyo al diseño en radiofrecuencia.
- Comprende las limitaciones, diseño, estabilidad y clasificación de los amplificadores radiofrecuencia. - Comprende la teoría de la realimentación y su aplicación a los sistemas electrónicos analógicos.
- Conoce los parámetros básicos de un oscilador y lo sabe diseñar. Conoce el principio de funcionamiento y la utilidad de los osciladores controlados por tensión (VCO).
- Comprende el principio de funcionamiento de un mezclador y sabe interpretar los parámetros que lo caracterizan.
- Conoce el principio de funcionamiento de un PLL, sabe diseñarlo y conocer su aplicación a la modulación, la demodulación y la síntesis de frecuencia.
- Conoce el principio de funcionamiento y sabe interpretar y medir las características de un acoplador direccional.
- Conoce el principio de funcionamiento de los divisores y combinadores de radiofrecuencia.
- Es capaz de aplicar los conocimientos de radiofrecuencia especialmente en el ámbito de los sistemas de comunicaciones pero también en sistemas industriales y en sistemas científicos y médicos.
- Conoce la importancia y los fundamentos de la compatibilidad electromagnética.
- Domina las técnicas básicas de medida en laboratorio para la electrónica de radiofrecuencia. - Es capaz de seleccionar la arquitectura idónea de un sistema de instrumentación electrónica. - Domina el diseño de los circuitos de acondicionamiento más adecuados para un sensor determinado,
evaluando el efecto de sus no idealidades en el resultado final de la medida.
- Conoce las principales fuentes de interferencias y su supresión pudiendo aplicar técnicas de eliminación de ruido en un sistema electrónico.
- Es capaz de caracterizar un sistema de instrumentación determinado evaluando el efecto de sus no idealidades en el resultado final de la medida.
- Conoce las prestaciones de los conversores analógico a digital y digital a analógico disponibles, siendo capaz de dimensionar y seleccionar el más adecuado desde el punto de vista de la instrumentación. - Identifica los elementos que constituyen un instrumento virtual siendo capaz de describir las características
de los buses de instrumentación más extendidos.
- Es capaz de determinar la idoneidad de un instrumento de medida comercial para una determinada aplicación en función de una serie de especificaciones y necesidades.
- Domina el manejo de herramientas comerciales de instrumentación para resolver problemas prácticos. - Es capaz de manejarse con destreza en el laboratorio con sistemas de instrumentación reales. - Identifica las aplicaciones y funciones de la electrónica de potencia en la Ingeniería.
- Analiza y diseña etapas electrónicas de potencia en corriente continua y alterna.
- Conoce los fundamentos tecnológicos, modelos y criterios de selección de los dispositivos semiconductores de potencia.
- Tiene aptitud para aplicar circuitos de control y protección a los dispositivos de potencia en las etapas. - Es capaz de clasificar, sabiendo caracterizar y seleccionar los amplificadores de potencia en radiofrecuencia
desde el punto de vista del procesado de energía.
- Conoce la problemática de la no linealidad y sus efectos en una cadena de amplificación de potencia. - Analiza y diseña etapas amplificadoras de potencia en radiofrecuencia desde el punto de vista del procesado
de energía.
- Maneja con soltura los equipos e instrumentos propios de un laboratorio de electrónica de potencia. Breve descripción contenido
Introducción a la Electrónica de Radiofrecuencia. Componentes y dispositivos electrónicos en radiofrecuencia. Adaptación y transformación de impedancias en radiofrecuencia. Filtros pasivos para radiofrecuencia. Amplificadores de radiofrecuencia: clasificación, especificación y diseño. Osciladores de radiofrecuencia. El VCO. Mezcladores de radiofrecuencia. PLLs. Otros bloques: atenuador, acoplador direccional, divisor, y combinador. Aplicaciones de la Electrónica de Radiofrecuencia. Introducción a la Compatibilidad Electromagnética.
Introducción a la instrumentación: Conceptos básicos de medida, tipos de sistemas de medida. Acondicionamiento de señales: Amplificación, interferencias, blindajes y apantallamientos, filtrado y otros circuitos acondicionadores. Sensores: Temperatura, resistivos, capacitivos e inductivos, sensores generadores y otros sensores. Adquisición y distribución de señales: Circuitos de adquisición, conversión analógica a digital, conversión digital a analógica. Equipos de medida, instrumentación virtual, redes inalámbricas de sensores.
Introducción a la electrónica de potencia: aplicaciones, funciones y dispositivos. Etapas electrónicas de potencia. Convertidores CA-CC (rectificadores). Convertidores CC-CC. Convertidores CC-CA (inversores) y CA-CA. Convertidores resonantes: generalidades. Amplificadores de radiofrecuencia. Dispositivos electrónicos de potencia. Diodos de potencia y tiristores. Transistores de potencia. Otros dispositivos de potencia. Circuitos de control y protección.
Actividades formativas nº créditos metodología enseñanza- aprendizaje
relación con las competencias a
adquirir Estudio de los fundamentos teóricos de un sistema de
radiofrecuencia: teoría de la realimentación, trabajo con parásitos, conceptos de compatibilidad electromagnética, adaptación de impedancias y filtros pasivos.
2 - 3 M1, M5, M8, M10, M11, M13, M14, M15
1, 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 16 Estudio, comprensión, práctica y diseño de los bloques típicos de
un sistema de radiofrecuencia: Amplificadores, osciladores, mezcladores, atenuadores, acopladores, filtros, PLL, divisores y combinadores 2 - 3 M1, M5, M8, M10, M11, M13, M14, M15
2, 3, 4, 5, 6, 10, 11, 13, 14 Estudio, comprensión y práctica de las aplicaciones de la
electrónica de radiofrecuencia
1 – 1,5 M1, M8, M10, M11, M13, M14, M15
1, 2, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12, 13, 14 Estudio, comprensión, práctica y funciones de los equipos de
instrumentación y sistemas de instrumentación virtual
1 - 1,5 M1, M8, M10, M11, M13, M14, M15
1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 11, 12, 15, 16 Estudio, comprensión y diseño de circuitos, equipos y sistemas
de instrumentación electrónica
3,5 - 5 M1, M8, M10, M11, M13, M14, M15
2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14,
15, 16 Estudio, comprensión y práctica de aplicaciones y funciones de la
electrónica de potencia
2 - 3 M1, M8, M10, M11, M13,
M14, M15
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 15 Estudio, comprensión y práctica de etapas electrónicas
convertidoras de potencia.
3 - 4 M1, M8, M10, M11, M13,
M14, M15
2, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 12, 13, 14,
15, 16 Sistema de evaluación Prueba escrita de respuesta abierta, trabajo académico, observación.
Comentarios adicionales
Módulo TECNOLOGÍA ESPECÍFICA: SISTEMAS ELECTRÓNICOS
Materia TECNOLOGÍA DE SISTEMAS ELECTRÓNICOS
Créditos ECTS 18 Carácter: Optativa
Ubicación en el plan de estudios Curso 3 y 4
Asignaturas ECTS Tipo Curso
Laboratorio de Diseño Electrónico 6 Cuatrimestral 3 (5º Cuatr.)
Sistemas Electrónicos Digitales 6 Cuatrimestral 3 (6º Cuatr.)
Sistemas Electrónicos de Audio y Vídeo 6 Cuatrimestral 4 (7º Cuatr.)
Competencias adquiridas
Competencias Generales/Transversales de los títulos de grado de Ingeniería del Campus Río Ebro: 1. Capacidad para concebir, diseñar y desarrollar proyectos en ingeniería (C1)
2. Capacidad para resolver problemas y tomar decisiones con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico (C4) 3. Capacidad para trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe (C8)
4. Capacidad de gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnicas y la legislación necesarias para la práctica de la Ingeniería (C9)
Competencias Formativas de Tecnologías Específicas: Sistemas Electrónicos:
5. Capacidad de construir, explotar y gestionar sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas electrónicos (CSE1)
6. Capacidad para seleccionar circuitos y dispositivos electrónicos especializados para transmisión encaminamiento y los terminales, tanto en entornos fijos como móviles (CSE2)
7. Capacidad de realizar la especificación, implementación, documentación y puesta a apunto de equipos y sistemas, electrónicos, de instrumentación y de control, considerando tanto los aspectos técnicos como las normativas reguladoras correspondientes (CSE3)
8. Capacidad de aplicar la electrónica como tecnología de soporte en otros campos y actividades, y no solo en el ámbito de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (CSE4)
9. Capacidad de diseñar circuitos de electrónica analógica y digital, de conversión analógico digital y digital analógica, de radiofrecuencia, de alimentación y conversión de energía eléctrica para aplicaciones de telecomunicación y computación (CSE5)
10. Capacidad para comprender y utilizar la teoría de la realimentación y los sistemas electrónicos de control (CSE6)
11. Capacidad para diseñar dispositivos de interfaz, captura de datos y almacenamiento, y terminales para servicios y sistemas de telecomunicación (CSE7)
Resultados de aprendizaje - Metodología de diseño.
- Conoce la metodología a seguir en un diseño de un pequeño proyecto electrónico y la aplica eficazmente. - Conoce los encapsulados de los componentes electrónicos más comunes, siendo capaz de seleccionar el más adecuado para cada aplicación.
- Selecciona adecuadamente componentes pasivos de un catálogo atendiendo a su tecnología.
- Utiliza las herramientas de diseño electrónico asistido por ordenador aplicadas al diseño de placas de circuito impreso.
- Es capaz realizar y depurar el prototipo de un pequeño proyecto electrónico.
- Es capaz de redactar información clara, útil y ordenada de un pequeño proyecto electrónico. - Es capaz de presentar su trabajo a un auditorio especializado.
- Sabe seleccionar una FPGA en base a su arquitectura, estructura interna y características.
- Es capaz de analizar, diseñar, simular y validar experimentalmente circuitos digitales (combinacionales, secuenciales) utilizando FPGAs.
- Es capaz de analizar, diseñar, simular y validar experimentalmente circuitos digitales aplicados a sistemas electrónicos de control.
- Conoce la metodología de diseño de sistemas digitales en FPGAs utilizando VHDL, es capaz de identificar los bloques básicos elementales necesarios para construir un sistema digital, y realizar descripciones comportamentales y sintetizables de los mismos en VHDL.
- Es capaz de diseñar en VHDL bancos de pruebas (test-bench) para los sistemas digitales diseñados.
- Tiene experiencia en el trabajo con herramientas CAD de diseño digital con FPGA: captura de diseño, implementación en la FPGA, aplicación de restricciones, análisis temporal.
- Es capaz de construir, explotar y gestionar sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas electrónicos.
- Comprende y sabe aplicar los fundamentos de la codificación de señal en sistemas de audio y vídeo.
- Tiene aptitud para desarrollar una instalación de audio y vídeo en sus aspectos básicos de selección de tecnologías, dimensionamiento y conexionado de equipos, desde el punto de vista de los sistemas electrónicos. - Utiliza eficientemente los conocimientos sobre sistemas y estándares audiovisuales en el diseño de sistemas electrónicos específicos del campo audiovisual.
- Domina el instrumental de laboratorio y el control de los equipos especializados en información audiovisual. - Comprende los fundamentos de la transmisión de contenidos multimedia y sus posibles aplicaciones. - Sabe buscar e interpretar hojas de características de los componentes y sistemas utilizados.
Breve descripción contenido
Introducción al diseño de un sistema electrónico. Desarrollo del diseño: Diagrama de bloques, diseño y simulación del circuito, captura del esquema, selección de componentes, diseño de la placa de circuito impreso, montaje del prototipo y depuración. Presentación del diseño: Documentación y exposición del proyecto electrónico.
Arquitectura de las FPGAs, familias, fabricantes y características. Metodología de diseño top-down con VHDL, particionado del sistema, identificación de bloques. Diseño de entornos de Test. Descripción comportamental de bloques digitales. Descripción sintetizable en VHDL. Herramientas CAD de diseño.
Introducción a los sistemas de audio y vídeo: Tipología, planificación y perspectiva histórica. Señales de audio y vídeo: estructura y capa electrónica de transmisión. Sistemas electrónicos de audio y vídeo: interconexión y cableado, bloques electrónicos, control de los sistemas. Instalaciones de audio y vídeo.
Actividades formativas
nº créditos Metodología enseñanza- aprendizaje relación con las competencias a adquirir Estudio y comprensión de los métodos de prototipado,
tecnología de componentes y herramientas CAD, en el diseño de circuitos impresos
2 - 3 M1, M5, M8, M10, M11, M13, M14, M15
1, 2, 4, 5, 6, 7 Aplicación al diseño de circuitos electrónicos sencillos, su
depuración y documentación
3 - 4 M1, M8, M6, M10, M11, M13, M14, M15
1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9
Estudio, comprensión y práctica sobre la arquitectura, selección, características de FPGAs, y metodología de diseño de sistemas electrónicos con FPGAs
0,5 – 1,5 M1, M8, M10, M11, M13, M14, M15
2, 5, 6, 8, 9 Uso de los lenguajes de descripción de hardware para
describir entornos de test y sistemas digitales
1,5 - 2 M1, M8, M10, M11, M13, M14, M15 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10 Aplicación de los sistemas electrónicos digitales de
comunicaciones, herramientas
3 - 4 M1, M6, M8, M10, M11, M13, M14, M15
1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 11 Estudio y comprensión de conceptos y procedimientos
básicos sobre señales y sistemas electrónicos de audio y vídeo
1,5 – 2,5 M1, M8, M10, M11, M13, M14, M15 1, 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 11 Estudio, comprensión y práctica sobre instalaciones
audiovisuales
3 - 4 M1, M8, M10, M11, M13, M14, M15 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 11 Sistema de evaluación Prueba escrita de respuesta abierta, trabajo académico, observación. Comentarios adicionales
Módulo TECNOLOGÍA ESPECÍFICA: SISTEMAS ELECTRÓNICOS
Materia SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE COMUNICACIONES
Créditos ECTS 12 Carácter: Optativa
Ubicación en el plan de estudios Curso 3 y 4
Asignaturas ECTS Tipo Curso
Electrónica de Comunicaciones 6 Cuatrimestral 3 (6º Cuatr.)
Sistemas Electrónicos en Telecomunicaciones 6 Cuatrimestral 4 (7º Cuatr.) Competencias adquiridas
Competencias Generales/Transversales de los títulos de grado de Ingeniería del Campus Río Ebro:
1. Capacidad para combinar los conocimientos generalistas y los especializados de Ingeniería para generar propuestas innovadoras y competitivas en la actividad profesional (C1)
2. Capacidad para resolver problemas y tomar decisiones con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico (C4) 3. Capacidad para comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en castellano (C5)
4. Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas actuando con ética, responsabilidad profesional y compromiso social (C7)
5. Capacidad de gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnicas y la legislación necesarias para la práctica de la Ingeniería (C9)
6. Capacidad de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Ingeniería (C11) Competencias Formativas de Tecnologías Específicas: Sistemas de Electrónicos:
7. Capacidad de construir, explotar y gestionar sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas electrónicos (CSE1)
8. Capacidad para seleccionar circuitos y dispositivos electrónicos especializados para la transmisión, el encaminamiento o enrutamiento y los terminales, tanto en entornos fijos como móviles (CSE2)
9. Capacidad de diseñar circuitos de electrónica analógica y digital, de conversión analógico-digital y digital- analógica, de radiofrecuencia, de alimentación y conversión de energía eléctrica para aplicaciones de telecomunicación y computación (CSE5)
Resultados de aprendizaje
-Identifica los elementos de un bloque de Electrónica de Comunicaciones.
-Es capaz de identificar y analizar todos los elementos de una cadena de transmisión-recepción de información desde el punto de vista de los sistemas electrónicos.
-Conoce las aplicaciones de la Electrónica de Comunicaciones a la transmisión de la información por cualquier medio.
-Es capaz de planificar un sistema de Electrónica de Comunicaciones.
-Domina la especificación de las características básicas de los componentes de un circuito de Electrónica de Comunicaciones.
-Conoce y aplica las técnicas de análisis de ruido en bloques de comunicaciones.
-Es capaz de seleccionar y utilizar circuitos amplificadores, osciladores, mezcladores y moduladores electrónicos aplicados a las telecomunicaciones.
-Domina el funcionamiento de los bloques de control de frecuencia: analógicos (VCO), mixtos (PLL) y digitales (DDS).
-Conoce las técnicas electrónicas para la implementación de modulaciones analógicas y digitales.
-Conoce las posibilidades de las herramientas CAE de ayuda al diseño en Electrónica de Comunicaciones. -Es capaz de diseñar pequeños bloques electrónicos de comunicaciones.
-Domina las técnicas de montaje, prototipado, depuración y caracterización de un sistema electrónico de comunicación.
-Es capaz de a partir de una especificación diseñar, construir, probar y documentar un bloque electrónico de comunicación.
-Domina el instrumental de laboratorio propio de la electrónica de comunicaciones. -Es capaz de presentar su trabajo a un auditorio especializado.
-Presenta hábitos de trabajo en equipo, como la participación activa dentro del equipo, el desarrollo de la capacidad de liderazgo y la capacidad de integrar esfuerzos para conseguir un objetivo común. Breve descripción contenido
Introducción a la Electrónica de Comunicaciones, Introducción y revisión de conceptos básicos. Diagrama de bloques de un sistema de comunicaciones. Planificación de un sistema de comunicaciones. Procesos de distorsión y ruido. Especificaciones de un transmisor. Especificaciones de un receptor.
recepción: analógicos, digitales y mixtos. Ejemplos de aplicación de la Electrónica de Comunicaciones. Desarrollo de un proyecto en Electrónica de Comunicaciones. Especificación, diseño, construcción y documentación de un proyecto. Normativa asociada a un producto de comunicaciones. Evaluación del proyecto
Actividades formativas nº créditos metodología enseñanza- aprendizaje
relación con las competencias a
adquirir Estudio y comprensión de los conceptos básicos en
Electrónica de Comunicaciones: Diagrama de bloques, planificación, distorsión y ruido, especificaciones de emisor y receptor. 2 - 3
M1, M8, M10, M11, M15 1, 2, 5, 6, 7, 8 Estudio, comprensión, práctica y diseño de bloques de
Electrónica de Comunicaciones.
2 - 3 M1, M8, M10, M11, M13, M14, M15 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9 Estudio, análisis y práctica de ejemplos de circuitos en
Electrónica de Comunicaciones.
1 - 2 M1, M8, M10, M11, M13, M14, M15 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9 Estudio de los procesos de diseño de un bloque de
Electrónica de Comunicaciones: especificación, técnicas de prototipado y documentación, normativa asociada.
1,5 - 2 M1, M8, M10, M11, M13, M14, M15
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Diseño, documentación, prototipado, verificación y
presentación de un diseño en Electrónica de Comunicaciones
3 – 3,5 M1, M5, M7, M8, M10, M11, M13, M14, M15 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Sistema de evaluación Prueba escrita de respuesta abierta, trabajo académico, observación Comentarios adicionales
Materias del Itinerario de Sonido e Imagen
Módulo TECNOLOGÍA ESPECÍFICA: SONIDO E IMAGEN
Materia ACÚSTICA
Créditos ECTS 12 Carácter: Optativa
Ubicación en el plan de estudios Curso 3 y 4
Asignaturas ECTS Tipo Curso
Ingeniería Acústica 6 Cuatrimestral 3 (5º Cuatr.)
Acústica Ambiental y Arquitectónica 6 Cuatrimestral 3 (6º Cuatr.)
Competencias adquiridas
Competencias Generales/Transversales de los títulos de grado de Ingeniería del Campus Río Ebro: 1. Capacidad para planificar, presupuestar, organizar, dirigir y controlar tareas, personas y recursos (C2). 2. Capacidad para combinar los conocimientos básicos y los especializados de Ingeniería para generar