Medalla de honor

"A Martín nunca lo premian en el colegio. Por eso cuando le dan una medalla se asusta tanto que la esconde para que su madre no lo castigue.

Mientras él no está, su mamá la encuentra y cree que la tomó sin permiso"

Año de publicación: 2005 Número de la edición: 1ra. Número de páginas: 52 Tamaño: 21x28 cm ISBN: 958-30-1961-5

Carátula: presenta el nombre, título, autor, editorial y la ilustración de Martín Contracarátula: no registra

Autor: Irene Vasco

Ilustrador: Jaime Troncoso

Ciudad y editorial: Bogotá D.C., Panamericana Nota editorial: segunda página

Dedicatoria: Para Martín Galán Rivas, que me regaló este cuento… y para María, protagonista de esta y muchas otras historia

Agradecimiento: no registra

Sinopsis: La historia de Martín Galán Rivas relata el ocultamiento de su saco del uniforme de gala donde cuelga una medalla de honor que recibió en su colegio: la medalla de honor a la tolerancia. Sin embargo, Martín hasta el momento nunca había recibido este tipo de estímulo, por lo que consideró que debía ocultar dicha medalla o si no su mamá al verla pensaría que la había robado –esto porque Martín no era un niño sobresaliente en su escuela-. Durante la noche Martín tuvo pesadillas con la medalla de honor. Soñó que en su uniforme colgaban muchas medallas que sonaban tling-tling-tling. Pero cuando llegó nuevamente el día

de usar el uniforme Martín hizo pataleta por ponerse en uniforme, pero no se puso el saco del uniforme de gala, pues lo había ocultado en un armario donde se encontraba la ropa vieja e inusual. Su mamá en el afán porque la ruta no dejara a Martín de camino al colegio, lo envía sin saco por ese día, rápidamente escribe una nota a su maestra, explicando la situación. Después regresó a la casa y dio una mirada a su alrededor observando el gran desorden. Entonces se da a la búsqueda del saco de gala de Martín encontrándolo colgado, por lo que preguntó: ¿Cómo habrá llegado el saco de gala a este lugar? ¿Quién lo habrá colgado en este espacio? Luego de sacudirlo un poco, evidencia que cae una medalla al suelo; por lo que, presupone que esta medalla a la tolerancia fue quitada por Martín a otro niño. La mamá de Martín empieza a imaginar que debe ir al colegio a devolverla, lo que supone una confesión en público sobre el robo. Así que cuelga el saco de gala de Martín en todo el frente de la entrada de la casa, de tal manera que Martín cuando regrese la observe a primera vista, por lo que, cuando Martín llega muestra cara de arrepentimiento y dolor. Martín explica a su mamá, luego de escuchar la frase: “y no ponga esa cara que nadie te está pegando Martín Galán Rivas”. -Martín recuerda que cuando su mamá menciona su nombre completo es señal de enojo-. Martín explicó a su mamá que la profe le había colgado esa medalla a la tolerancia en el saco, sin que él hubiera hecho algo. La mamá de Martín lo abrazó y le ofreció disculpas por desconfiar de él. Al final de la historia Martín sigue ganado medallas de honor y su mamá se muestra orgullosa de eso.

De acuerdo con Bruno Bettelheim (1903-1990) psicoanalista y psicólogo austriaco; a través de la vida, las relaciones, las interacciones los seres humanos buscan la comprensión por los hechos y acontecimientos que marcan su trayectoria; así el impacto que causan los padres como aquellos que están al cuidado del niño son parte esencial para la incursión al mundo de ellos y su significado por el universo simbólico con el que interactúan en diverso

contextos y desde donde llega a experimentar las sensaciones y percepciones que marcan su universo de significaciones. Algunas de estas cargas simbólicas se encuentran en la literatura infantil “los primeros relatos a partir de los que el niño aprende a leer, en la escuela, están diseñados para enseñar las reglas necesarias, sin tener en cuenta para nada el significado…el volumen abrumador del resto de la llamada literatura infantil intenta entretener o informar, o incluso amabas a la vez” Bettelheim (2010; 10).

Ahora bien, continuando con los planteamientos de Bettelheim una de las tareas más difíciles de la educación es ayudar a encontrar sentido a la vida y el niño a medida que va creciendo física y mentalmente, va comprendiendo el sentido de a la vida; por lo que la literatura infantil es uno de los dos grandes impactos de la literatura infantil: “Cuando los niños son pequeños la literatura es la que mejor aporta esta información”.

Sin embargo, en este relato de Irene Vasco, Medalla de honor, Martín después de ocultar el saco de gala del colegio con la medalla piensa:

“-Mamá nunca va a encontrar la medalla que me dieron esta mañana en el colegio. Y si no la encuentra no me puede castigar –pensó Martín al dar por terminado el trabajo más difícil del día”.

De modo, que en la literatura infantil aparecen las relaciones de oposición y contraste entre los concepciones presentados al lector entre el binomio de conceptos como premio- castigo; imaginación-realidad; felicidad-tristeza; perdida-victoria; valentía-temor; orden- desorden, verdad-mentira; deseo-desinterés entre otras.

“-Ojalá hubiera amanecido enfermo. Ojalá me hubiera dejado el bus. Ojalá una tormenta hubiera inundado el colegio- se decía Martín cada vez que la dichosa medalla se le aparecía en la cabeza. -¿Por qué a mí? ¿Por qué a mí? –se repetía”

transparentes deseos de realizar las cosas siendo sinceros, honestos y francos, pero a diferencia de otros protagonistas Martín desea que sucedan una serie de acontecimientos naturales con los cuales evitaría asistir a la escuela y por tanto, no tener que dar explicaciones por su saco de gala ni por la medalla de honor que debía portar. Además Martín detestaba el pantalón de paño…todos los días debía lidiar con su desorden pues Martín cuando llegaba del colegio por las tardes iba dejando a su paso las prendas de vestir tiradas en el piso.