Fuente: Elaboración propia con datos de la encuesta realizada, 2009.
El nivel académico de algunas mujeres de los T.O. es alto y cuentan con alguna profesión o tienen ciertos estudios con los que pueden desempeñar bien algún oficio y sin embargo no lo hacen quizás porque no han encontrado la oportunidad o porque simplemente se dedican en este momento al hogar, pero de alguna manera ellas saben que el estudio es beneficioso para sus hijos y les inculcan las posibilidades que éstos les pueden proporcionar.
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“Antes de que me casara era maestra y trabajaba, cuando conocí a mi esposo yo
me dediqué a mi casa y a ayudarle allá en el rancho… él era bastante duro no muy accesible pero con el paso de nuestra convivencia él ha cambiado y más que nada aquí cuando ya ingresamos al tianguis él se ha relacionado mejor con todos y ha tenido mejor su socialización…considero que yo soy la encargada de las actividades que se llegan a realizar en mi hogar, orientando a mis hijos y a mi hija
para que salgan adelante…mi hijo es un ángel y lo digo no porque sea mi hijo, el
tiene el mismo carácter que yo. La niña sacó el carácter del papá un poquito más dura a diferencia de su hermano. Él pues es un hombre un poco dócil… yo les he inculcado a salir adelante. El tiene una carrera pero no tiene trabajo porque hay mucha demanda en su profesión que es profesor y pues ya ahorita está como administrativo porque no hay plaza. La niña está estudiando también la universidad ahí va poco a poco. De hecho yo los induje a que estudien pues porque es la mayor herencia que nosotros les podemos dejar…mi esposo como que no quiere que ellos estudien porque pues el no tuvo esa oportunidad ¿verdad? Y a veces quiere repetir la misma historia, pero pues yo les doy el apoyo a mi hijos para que salgan adelante. El los quiere llevar al rancho y a ellos no les
gusta, ellos quieren estudiar” (Bianca, 46 años, T.O. de Chiapas, información
recabada en trabajo de campo, 2009).
Relación escolaridad-ingreso
Otro aspecto estratégico con el que cuentan muchas de las mujeres de lo T.O. es su nivel académico pues como ya se mencionó algunas tienen niveles altos. Para profundizar un poco más en este indicador se realiza un breve análisis relacionándolo directamente con el ingreso.
Para hacer el nexo que existe entre la escolaridad y los ingresos que perciben las mujeres de los T.O. se retoma el tema de escolaridad para ver si es verdad que la baja instrucción limita (o favorece dependiendo el caso) no sólo a disponer de mejores ingresos, sino también en la capacidad de la toma de decisiones colocándolas en posición de desventaja o ventaja según sea la situación.
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La educación es una de las necesidades estratégicas que las mujeres en el mundo buscan desarrollar y en ocasiones no pueden acceder a ellas por falta de ingreso. La mayoría de las mujeres de los T.O. han tenido acceso a la educación y alcanzan niveles altos de estudio.
La escolaridad puede relacionarse directamente con el nivel de ingreso que tiene cada una de ellas ya que por lo general sucede que a mayor nivel de estudios, mayor nivel de ingresos o a la inversa entre menor sea el grado de estudios que tengan las mujeres menores serán sus ingresos, aunque en ocasiones esta aseveración no sea tan cierta, ya que las oportunidades que brinda el gobierno para el desarrollo profesional son cada vez más reducidas.
Para las mujeres de los tianguis orgánicos esta aseveración es muy variada por que existen mujeres que tienen ingresos muy bajos y coinciden con su bajo nivel de estudios, como mujeres que tienen carrera terminada pero tienen ingresos de 1,000 a 3,000 pesos lo cual puede deberse, como ya se dijo, a la falta de oportunidades para desempeñarse en lo que estudiaron. Los resultados de la encuesta aplicada muestran el rango en donde se encuentra el ingreso de la mayoría de las mujeres que pertenecen a los tianguis orgánicos, así mismo la escolaridad de estas mujeres que va desde primaria no empezada hasta carrera terminada (Ver cuadro número 6).
Lo anterior nos permite señalar que para estas mujeres, no necesariamente el nivel escolar tiene que ver con los ingresos que ellas generan pues hay quiénes si coincidan con la correlación y hay quienes se salen del parámetro (ver rango 2 y 5 del cuadro número 6). Por lo regular las mujeres que coinciden con la relación son mujeres exitosas que actualmente ya cuentan con un negocio propio.
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Ilustración 13. Fachadas de los negocios de algunas de las mujeres del T.O. ubicado en Chiapas (San Cristóbal de las casas), 2009.
Finalmente para concluir con la interpretación del cuadro podemos señalar que la suma de los rangos tres, cuatro y cinco es de 16 (44%) mujeres las cuales superan en número a las que se encuentran en el rango 2 (que es el más alto), este dato nos indica que al menos siete de ellas cuentan con ingresos altos y esta situación tiene mucho que ver con su nivel escolar ya que cinco de ellas cuentan con carrera y maestría terminada y sólo dos con preparatoria completa.
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Cuadro 6. Nivel escolar al detalle. N=36
RANGO INGRESOS ESCOLARIDAD # DE MUJERES
QUE HAY POR
ESCOLARIDAD
# MUJERES
1 Menos de $1,000 PRIMARIA NO EMPEZADA 1 4
PRIMARIA NO TERMINADA 3 2 De $1,000 a $3,000 PRIMARIA EMPEZADA 1 12 PRIMARIA TERMINADA 1 SECUNDARIA TERMINADA 3 PREPARATORIA TERMINADA 3 CARRERA TRUNCA 1 CARRERA TERMINADA 3 3 De $3,001 a $6,000 PRIMARIA TERMINADA 1 9 PEPARATORIA TERMINADA 1 CARRERA TRUNCA 1 CARRERA TERMINADA 4 MAESTRÍA TERMINADA 2 4 De $6,000 a $12,000 CARRERA TERMINADA 2 2 5 Más de $12,000 PREPARATORIA TERMINADA 2 5 CARRERA TERMINADA 2 MAESTRÍA TRUNCA 1 6
No respondieron PRIMARIA NO TERMINADA 1 4
SECUNDARIA TERMINADA 1 PREPARATORIA
TERMINADA
1 MAESTRÍA TERMINADA. 1
Fuente: Elaboración propia con datos de la encuesta realizada, 2009.
De esta información se desprende y se resalta la intención que las mujeres tienen al vender en estos tianguis, ya que de manera tal vez inconsciente demuestran interés
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para convertirse en protagonistas del cambio y contribuir a modificar su posición y su condición y así construir un mundo en donde la igualdad de oportunidades tanto para hombres como para mujeres sea vista de forma diferente y es en estos tianguis (en un ámbito rur-urbano) donde han encontrado esa oportunidad para contribuir a la causa (aunque ellas no estén muy concientes de estos aspectos).
Así que podemos reiterar que la actividad que realizan las mujeres dentro del tianguis las vuelve importantes porque pueden llegar a ser la solución a varios problemas tanto de tipo social, como ambiental o de género.
Ilustración 14. A la izquierda Mujeres (Madre e hija) que pertenecen al T.O. de Chiapas. La mamá no habla muy bien español, a la derecha una de las mujeres con el nivel más alto de estudio.
Aportación del ingreso a la familia
La contribución económica que hacen las mujeres a su hogar (las que viven con su esposo), es muy importante ya que en muchos casos son ellas las que aportan en mayor medida al ingreso familiar, cabe mencionar que éste tiene varias fuentes entre las que destacan la venta de sus productos en los tianguis orgánicos y en otros lugares, en algunas de ellas de su profesión y en otras de su empleo.
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La mayoría de los niveles de participación económica de las mujeres y la incongruencia cada vez mayor entre las expectativas del rol masculino de acuerdo con la familia tradicional y las posibilidades actuales de satisfacerlas ha generado que muchos hombres abandonen sus responsabilidades en el hogar (Katsma, 1992 citado por Enríquez, 1999).
Respecto a la aportación del ingreso por miembro/a de familia, se tiene que de las encuestadas en los tianguis orgánicos, la mujer es la que aporta más con 59%(20) (incluyendo el ingreso que obtiene por vender en el T.O.), en este porcentaje, hay mujeres solteras o separadas lo cual puede indicarnos que si efectivamente las mujeres aportan más es porque son el único sostén de la familia (madres jefas de familia) o en su defecto, mujeres independientes que viven solas o son solteras. Por otro lado estos resultados se deben también a que hay más mujeres que hombres.