Nominalizaciones y preguntas

La nominalización es la estrategia que Fajardo y Petro utilizan durante el segundo discurso con mayor grado de semejanza. En términos de cantidad, la usan cinco y seis veces respectivamente, y se emplea en el marco temático de cada discurso, no como en los de posesión, donde fue usada para hacer la separación entre lo bueno y lo malo, similar a una polarización.

Una nominalización de Petro en su discurso de posesión fue “el carro particular y la moto matan”, mientras que ahora usa casos como “madres embarazadas, mujeres embarazadas con problemas que podrían llevar a la muerte al feto antes de nacer” (P. ED. NOM. ESTR 2). En lo correspondiente a Fajardo, mientras que en la posesión hablaba de “el vivo vive del bobo”, en su segundo discurso las nominalizaciones las usa para señalar principalmente a los gobernantes: “Con el liderazgo de la señora alcaldesa” (F. ED. NOM. ESTR 1) y “esperemos que la persona más importante de nuestro país, el señor presidente, venga y vea, y se va a sorprender mucho, y no lo van a creer cuando lleguen de Bogotá” (F. ED. NOM. ESTR 5), son dos usos que hace Fajardo para nominalizar, ya no a los corruptos, sino a quienes pueden combatirlos desde el poder.

Tabla 25. Total de señales lingüísticas de nominalización en Petro y Fajardo – discurso 2 P. ED. NOM. ESTR 1

“Pobres en la ciudad”.

F. ED. NOM. ESTR 1

“Con el liderazgo de la señora alcaldesa”.

P. ED. NOM. ESTR 2

“Madres embarazadas, mujeres embarazadas con problemas que podrían llevar a la muerte al feto antes de nacer”.

F. ED. NOM. ESTR 2

“No importa de qué color, no importa de qué partido político, no importa de qué origen social, no importa de la riqueza, sino la dignidad”.

P. ED. NOM. ESTR 3

“La niñez”.

F. ED. NOM. ESTR 3

“Parque Educativo es un punto de encuentro, maestras, maestros, con el planeta entero porque va a ser con las tecnologías”.

P. ED. NOM. ESTR 4

“Los niños de cero a tres años”.

F. ED. NOM. ESTR 4

“En minutos llegará el señor presidente de la República, la persona más importante”.

P. ED. NOM. ESTR 5

“Las malas lenguas han dicho”

F. ED. NOM. ESTR 5

“Esperemos que la persona más importante de nuestro país, el señor presidente, venga y vea y se va a sorprender mucho y no lo van a creer cuando lleguen de Bogotá”.

P. ED. NOM. ESTR 6

“Este jardín se llama Doradito Lagunero”.

Las nominalizaciones de Petro hacen referencia a sus receptores, a las madres y niños que se encuentran en la entrega del Jardín Infantil Doradito Lagunero, mientras que las de Fajardo hacen mayor referencia a los políticos de turno, entre los que se destaca el Presidente de la República, Juan Manuel Santos, y la alcaldesa de Vigía del Fuerte. Cabe señalar que para este momento las nominalizaciones no tienen usos peyorativos, pues ya no se utilizan para construir nuevos significados, sino para contextualizar el discurso.

Por otro lado, la pregunta como estrategia discursiva reduce considerablemente su aparición en este discurso. En ambos sujetos de análisis esta estrategia aparece solo seis veces, cuatro en Fajardo y dos en Petro. Mientras que en el primer discurso la pregunta apareció como una

aparece para entregarle responsabilidades al ciudadano. Este fenómeno ocurre con mayor claridad en Fajardo, quien se ha interesado por blindar su proyecto político, dándole a los receptores la tarea de cuidar la obra de infraestructura que inaugura. Para fortalecer la entrega de dicha responsabilidad, acude a la pregunta, algo evidente en la secuencia señalada a continuación:

CÓDIGO - F. ED. P. ESTR 2 ¿Y cómo se va a sostener?

CÓDIGO - F. ED. P. ESTR 3 ¿Qué va a pasar con el Parque?

CÓDIGO - F. ED. P. ESTR 4 ¿Ese reto de quién es?

Hasta este momento se han analizado cinco estrategias discursivas en cada sujeto de análisis, a saber, paralelismo, recuerdo, ejemplificaciones, nominalizadores y preguntas. Las siguientes tres estrategias discursivas fueron halladas solo en Gustavo Petro.

4.1.5 Construcción de grupo

Como ya es claro en Petro, su virtud discursiva lo ha llevado a incluirse dentro del público receptor. En este discurso usa la estrategia de Construcción de grupo para proponer una tarea a la comunidad, una acción colectiva con el propósito de un beneficio común. La señal lingüística encontrada en este discurso en relación con la construcción de grupo es la siguiente:

CÓDIGO - P. ED. CG. ESTR 1

Los invito a una tarea de este jardín infantil, salvar el pájaro Doradito Lagunero, del humedal La Conejera.

A diferencia de los otros usos que le da Petro a esta estrategia, la señal lingüística que aparece en el discurso de apertura del Jardín Infantil Doradito Lagunero pretende fomentar la unidad de una comunidad en pro de un propósito colectivo y deja de lado el aspecto político que en otras ocasiones la había enmarcado.

4.1.6 Intensificadores

Otro elemento nuevo en el discurso de Petro es el de los intensificadores. El uso de esta herramienta le permite al alcalde de Bogotá encubrir algunas de sus acciones y hacerlas ver como adecuadas o pertinentes, sin la necesidad de profundizar en cómo las realizará. Esta señal lingüística aparece en cuatro ocasiones durante este discurso.

Tabla 26. Total de señales lingüísticas de Intensificadores en Petro – discurso 2

P. ED. IN. ESTR 1 “Los impuestos se están gastando en la ciudad de Bogotá en construir paz”. P. ED. IN. ESTR 2 “He ahí por qué podemos entregar decenas y decenas de jardines, un jardín

diario, porque los podemos hacer muy rápido”.

P. ED. IN. ESTR 3 “Que intentásemos un programa, incluso con los niños, que sirva para educarlos

en el respeto a la naturaleza, y con las mamás y con profesionales obviamente en este tema, de lograr salvar la especie del Doradito Lagunero, que se podría hacer desde aquí, no sé cómo porque yo no soy técnico en eso, pero creo que hay procedimientos”.

P. ED. IN. ESTR 4 “Para que crezca la diversidad y nuestros niños aprendan lo que no aprendimos

nosotros, que es que la naturaleza se cuida porque es la vida misma y de la vida de la naturaleza depende la vida de las personas. Gracias, muy amables, queda entregado para la comunidad el jardín Doradito Lagunero”.

El uso de los intensificadores es la justificación del accionar político de Petro. En un primer momento habla del uso de los impuestos, sin hablar de los impuestos (P. ED. IN. ESTR 1). Luego habla de la construcción rápida de unos jardines infantiles sin hablar de cómo los construirá (P. ED. IN. ESTR 2). Continúa con la creación de un programa para la educación de los niños, pero no dice cuál será el programa ni con qué recursos se realizará (P. ED. IN. ESTR3). Y finalmente menciona la necesidad de educar en el cuidado ambiental, pero no describe con qué herramientas

(P. ED. IN. ESTR4). Es una estrategia que puede conectar con la demagogia y que funciona para que el receptor quede con información esperanzadora, aunque sin saber cómo se llevará a cabo lo prometido.