Lee la siguiente parte de la historia sobre David. Luego responde las preguntas.
9. ¿Qué declaración puede probarse?
$David es el mejor estudiante de todos.
%Ada es la mejor hermana. &Ada abrazó a su hermano. 'La Sra. Marta es la profesora
más comprensiva.
10. ¿Qué palabra clave expresa una
opinión sobre la Sra. Marta?
$"siempre". %"creo". &"más". '"parecía".
11. ¿Qué declaración expresa lo que
piensa o siente alguien?
$“La profesora marta ha enseñado muchas cosas nuevas”.
%“Estoy tan contento de haber conversado contigo”.
&“Ella me ayudó después de la escuela”.
'“Además, estuviste enfermo”.
12. ¿Qué declaración es un hecho?
$“Pienso que deberías decirle la verdad”.
%“Incluso, me dejó que diera dos veces una prueba”.
&“¡Estoy tan contento de haber conversado contigo!”
'Ella es la maestra más comprensiva”.
—A ti siempre te va bien en matemáticas —dijo Ada—. Tú eres el mejor estudiante de todos.
David se lamentó. —¿Qué le diré a Mamá? —Creo que deberías decirle la verdad —dijo Ada—. Además estuviste enfermo. Perdiste tres días de escuela. Eso, probablemente, no te favoreció.
—Es cierto —dijo David—. La profesora Marta enseñó muchas cosas nuevas.
—Deberías pedirle a la profesora que te ayude después de la escuela —dijo Ada—. Incluso ella podría dejarte dar la prueba nuevamente.
—¿Tú crees? —preguntó David, casi sonriendo.
—¿Recuerdas cuando ella me hacía clases y yo tuve varicela? Ella me ayudó después de la escuela. Incluso, me dejó que diera dos veces una prueba. La Sra. Marta es la profesora más comprensiva—. Ada abrazó a su hermano.
—Estoy tan contento de haber conversado contigo —dijo David—. Tú eres la mejor hermana.
En una prueba sobre hecho y opinión pueden pedirte que deduzcas si
una declaración es un hecho o una opinión.
Para saber si una declaración es un hecho, pregúntate: “¿Puede probarse
esta declaración?” De ser así, es un hecho.
Para saber si una declaración es una opinión, pregúntate: “¿Expresa esta
declaración lo que piensa o siente alguien?” De ser así, entonces es una opinión.
Lee este relato sobre tener peces como mascotas. Luego responde las preguntas sobre el relato. Escoge la mejor respuesta a las preguntas 13 y 14.
Distinguir entre hecho y opinión
13. ¿Cuál de las siguientes declaraciones
es un hecho del cuento? $Es entretenido tener un
pez como mascota.
%¡Una pecera sucia se ve horrible! &El pez siempre se quedará
en su pecera.
'Los peces son mascotas maravillosas.
Distinguir entre hecho y opinión
14. ¿Qué afirmación del cuento es una
opinión?
$Son silenciosos.
%Es entretenido tener un pez como mascota.
&Deberás limpiar la pecera cada semana.
'Un pez nunca se escapa. Es entretenido tener un pez como mascota. Si quieres tener un pez, deberás comprar una pecera. Deberás limpiar la pecera cada semana. ¡Una pecera sucia se ve horrible! Y tampoco es buena para los peces. También necesitarás alimento especial para peces, que puedes comprar en la tienda de mascotas. ¡Debes tener cuidado de no poner demasiado alimento en la pecera! El estómago de un pez es muy pequeño. Tan pequeño como uno de sus ojos. Los peces son mascotas maravillosas. Son silenciosos. No ladran ni muerden. Un pez nunca se escapa y siempre se quedará en su pecera.
Lee este informe que escribió Alberto. Luego responde las preguntas sobre el informe. Escoge la mejor respuesta a las preguntas 15 y 16.
Distinguir entre hecho y opinión 15. ¿Qué declaración expresa lo que
piensa o siente alguien?
$Cada país tiene una bandera. %La bandera de Chile es de color
blanco, azul y rojo.
&La de Argentina es de color celeste con blanco.
'La bandera de nuestro país es la más hermosa de todas.
Distinguir entre hecho y opinión 16. ¿Cuál de las siguientes
declaraciones es un hecho?
$Creo que todos los ciudadanos deben querer y respetar a su bandera.
%La bandera de nuestro país es la más hermosa de todas.
&La de Ecuador tiene los colores amarillo, celeste y rojo.
'Al parecer, la bandera está relacionada con parte de la historia del país.
Las banderas del mundo
Cada país tiene una bandera. La bandera de nuestro país es la más hermosa de todas. La bandera de Chile es de color blanco, azul y rojo. La de argentina es de color celeste con blanco, la de Bolivia tiene rojo, verde y
amarillo, la de Colombia, amarillo, azul y rojo; la de Ecuador tiene los colores amarillo, celeste y rojo; la de Brasil, verde, amarillo, azul y blanco. Al parecer, la bandera está relacionada con parte de la historia del país; simboliza algún momento histórico, algún valor o alguna característica de la nación que representa. Creo que todos los ciudadanos deben querer y respetar a su bandera.
Lee un cuento sobre dos niños. Luego responde las preguntas sobre el cuento. Escoge la mejor respuesta a las preguntas 1 a 6.
—¡Oye, chico! —gritó un muchacho alto cerca del resbalín.
Tomás dio un vistazo al muchacho. Era casi dos veces su tamaño. “¡Oh, oh!” pensó Tomás. “Ese muchacho viene hacia acá.
Probablemente intentará quitarme el columpio”.
Tomás se ponía más nervioso, mientras más se acercaba el muchacho. Sus rodillas tiritaban cuando le entregó el columpio al muchacho.
—Toma, supongo que quieres esto.
El muchacho miró el columpio, luego arrugó la nariz.
—No, no quiero el columpio, sólo quiero saber si tú eres Tomás Barros. —Sí, yo soy —dijo Tomás con voz temblorosa—. ¿Por qué?
—Quería conocerte —dijo el muchacho—. Yo me llamo Juan Román y juego para la selección comunal de fútbol. Tu equipo jugó contra el mío anoche.
“Él es del equipo que vencimos 4 a 3”, pensó Tomás.
—Sólo quería felicitarte —dijo Juan—. Esa atrapada que hiciste anoche fue la mejor que he visto. Yo pensé que había pateado un gol, pero tú agarraste la pelota. Esa fue una gran forma de terminar el juego.
Tomás no sabía qué decir. Aunque sí sabía cómo corresponder los elogios. —¡Gracias! El tuyo también fue un gran tiro.
Juan dijo “gracias” rápidamente y comenzó a alejarse. Luego, él se detuvo y se volvió para mirar a Tomás. —¿Crees que podrías enseñarme cómo atrapar la pelota de esa forma?
—Por supuesto —dijo Tomás— si tú me ayudas a mejorar mi tiros. —Trato hecho —dijo Juan—. ¿Qué tal algún día de esta semana después de la escuela?
—Me parece perfecto —dijo Tomás, ahora más relajado—. Quizás, también podríamos practicar algunas carreras por la cancha. Ambos quedamos muy cansados después del juego.