TRABAJA A TIEMPO COMPLETO (FTE) Consejeros 6.5 Bibliotecarios 0.0 Psicólogos 0.0 Asistentes sociales 0.0 Enfermeros 0.0
Especialistas del habla, de la articulación de las palabras y del oído
0.0
Especialistas en recursos 6.2
Whittier Union High School District
GATE junto con el personal escolar. Una amplia gama de clases de honores y clases de colocación avanzada (AP, por sus siglas en inglés) está disponible para los estudiantes, y la inscripción a estos cursos ha aumentado dramáticamente en los últimos tres años como tambien el número de estudiantes que toman exámenes de AP. La Agrupación de Antiguos Alumnos de la secundaria de Whittier han sido generosos en ofrecer becas para estudiantes que necesitan apoyo financiero para poder pagar por sus exámenes de AP. Los estudiantes con buenas calificaciones en exámenes de AP en lenguas extranjeras, matemáticas, ciencias, inglés, o ciencias sociales pueden recibir credito de universidad, y de esa manera fomentan su informacion personal en las aplicaciones universitarias. Los maestros reciben entrenamiento especializado y acreditado por el Consejo Universitario para enseñar clases de colocación avanzada (AP, por sus siglas en inglés).
PROGRAMA DE EDUCACIÓN ESPECIAL: Doce profesores de tiempo completo y 28 asistentes de maestros proveen servicio de apoyo en nuestro programa de educación especial. Estos servicios se basan en necesidades individuales y se identifican en el Programa Individualizado de Educación (IEP, por sus siglas en inglés) de los estudiantes. Los profesores y consejeros trabajan con las familias de nuestros estudiantes para desarrollar las metas y los objetivos delineados en el IEP para que las necesidades de los estudiantes sean satisfechas. Nuestro personal de apoyo provee asistencia adicional a estudiantes con IEP: un psicólogo de tiempo completo, un terapeuta del habla y un promotor laboral conducen las evaluaciones del estudiante y proporcionan los servicios señalados. Los maestros de educación especial también trabajan muy cercanamente con los maestros de educación general para proveer enseñanza académica en el ambiente menos restringido y que este en conformidad con todos los reglamentos de la Ley Federal de la Educación de Personas con Discapacidades (conocida en ingles como IDEA) PROGRAMA DE ESTUDIANTES DE INGLÉS: Tenemos actualmente 7 profesores de tiempo completo trabajando con estudiantes aprendices de inglés en sus clases estudios sociales e inglés 1-4. Adicionalmente, los aprendices de inglés del noveno grado están inscritos en la clase de lectura para respaldar su éxito durante su primer año en la secundaria de Whittier. La colocación de matemática tambien depende en las habilidades del estudiante. La mayoría de los maestros han participado en el desarrollo y el entrenamiento de personal que apoya a aprendices de inglés y utiliza estrategias diseñadas para los estudiantes que aprenden inglés. Están estrategias desglosan el contenido para mejor entendimiento, y los organizadores gráficos y actividades especializadas ayudan que el estudiante tenga acceso a la información efectivamente. Se hace énfasis en el vocabulario, la gramática, y el uso de palabras, especialmente al prepararse para las evaluaciones comunes. Los profesores de estudiantes aprendices de inglés se reúnen durante el verano para desarrollar el currículo y también se reúnen mensualmente para discutir el progreso de los estudiantes. Todos nuestros profesores tienen la credencial apropiada para la enseñanza a los estudiantes aprendices de inglés.
Whittier Union High School District Edificios
La Escuela Secundaria Whittier se abrió en 1900. La Escuela tiene 89 estaciones de enseñanza que incluyen varios laboratorios de computadoras, oficinas, una biblioteca grande, un gimnasio nuevo/instalación deportiva, una piscina de medida olímpica, una sala de guarda ropa para muchachos y muchachas, un auditorio, sala de banda de música, y un edificio de talleres. En los últimos ocho años hemos agregado salas de clases portátiles temporalmente para albergar más estudiantes mientras que experimentamos mejoras importantes de las instalaciones en todos los edificios.Todos los edificios portátiles serán removidos de la Escuela Secundaria de Whittier al final del 2009. La reconstrucción del edificio de comercio, el edificio más grande de sala de clases del Distrito y el edificio de administración fueron terminados recientemente en el 2008. El edificio de la cafetería, el único edificio del campo escolar que será reconstruido totalmente, comenzó su construcción durante el otoño del 2008. En su lugar, un cuarto versátil modernizado y cafetería serán completados para Noviembre del 2009, finalizando todas las construcciones del lado norte del campo escolar.
El proyecto multi-anual de mejoras de instalaciones de la medida C continúa en la Escuela Secundaria Whittier. Nosotros utilizamos los fondos de bonos locales, de la Agencia Federal de Emergencia, y fondos equitativos del Estado para actualizar el sistema eléctrico, el agua, gas, y de alcantarilla a los estándares actuales. Hemos instalado el aire acondicionado y cableado para la tecnología en todas las salas de clases terminadas. Hemos modernizado los sanitarios de estudiantes y todos los edificios modernizados cumplen con las normas del Acta Americana de Incapacitados.
Contiuamos con proyectos en el lado sur del campo escolar, incluyendo la construcción de un Pequeño Teatro y Cuarto de Danza en el edificio S, mejorando los salónes de los edifcios T y W y instalando áreas pavimentadas, y ajardinando alrededor de los edificios actuales.
En un suplemento de este informe en Internet, requerido por la legislación Williams de 2004, se encuentran disponibles más datos sobre las condiciones de los edificios de nuestra escuela. Lo que se encontrarán es una evaluación de más de una docena de aspectos de nuestras edificaciones: su integridad estructural, sistemas eléctricos, sistemas de calefacción y ventilación y mucho más. El crucial propósito de esta evaluación es determinar si nuestros edificios y sus alrededores son seguros y si están en buen estado. Si algo necesita reparación, esta evaluación lo identifica y fija una fecha en la cual nos comprometemos a hacer dichas
reparaciones. Las pautas para esta evaluación fueron escritas por la Oficina de Construcción de Escuelas Públicas (Office
of Public School Construction, OPSC), y fueron puestas en marcha por la legislación conocida como Williams. Si usted quiere ver la Herramienta de Inspección de las Instalaciones de seis páginas que se usa para la evaluación, lo encontrará en la página Web de la OPSC.
Biblioteca
La biblioteca está abierta antes, durante, y después del día escolar y tambien durante el tiempo de tutoría. Contiene una colección grande de material impreso que apoya el plan de estudios, junto con una selección variada de ficción actual. Las computadoras estan fácilmente disponibles y tienen acceso al Internet y al catálogo en la red. Los estudiantes pueden visitar la biblioteca con sus clases así como por su cuenta.
Mientras que la biblioteca de WHS es ya un edificio espectacular, hemos recibido un regalo de $100,000 de un autor bien conocido y de antiguos alumnos que permitirá que remodelemos el interior de la biblioteca para crear una atmósfera acogedora y aumentar la accesibilidad a las computadoras portátiles conectadas a Internet y otras tecnologías. Se ha formado un comité de estudiante-maestro para trabajar en este proyecto, y estamos emocionados y esperamos con ansias los esfuerzos. Nuestra beca del Siglo 21 también nos ayudará a proporcionar personal para la biblioteca y brindar tutorías académicas después de las horas de clase.
Computadoras
Cada sala de clases tiene por lo menos una computadora para el uso del personal y una computadora separada para el uso de estudiantes. Muchas salas de clases tienen hasta seis computadoras para estudiantes con acceso al Internet. Los profesores usan las computadoras para presentaciones, para compilar grados del estudiante, crear plan de estudios, para crear y actualizar el sitio web del profesor, y para comunicarse con los miembros de la comunidad escolar.
Tenemos un laboratorio de computadoras y dos laboratorios de computadoras portátiles móviles que están conectadas completamente con el Internet y disponibles para las clases.
Estos laboratorios se utilizan diariamente y tienen Microsoft Office Suite así como el Internet Explorer el otro software pertinente. Los estudiantes utilizan nuestras computadoras para la investigación, el proceso de textos,
Whittier Union High School District
para crear presentaciones, y para terminar el trabajo escolar. Además de los laboratorios de computadoras, tenemos tres salones profesionales completamente en red con 35 sitios de trabajo en cada uno.
Libros de texto
Seleccionamos libros de texto que han sido aprobados por oficiales de educación del estado. Para ver una lista de algunos de los libros de texto que usamos, se puede ver el Almanaque de Datos que acompaña este informe. También informamos sobre datos adicionales acerca de nuestros libros de texto, requeridos por la legislación Williams del 2004. Este informe en Internet indica si tuvimos un libro de texto para cada estudiante en cada curso obligatorio durante el año escolar 2009-2010 y si esos libros de texto se ajustan a los Estándares de
Contenido Académico de California.
Plan de estudios
Durante más de seis años, grupos de académicos han decidido qué es aquello que los estudiantes de California deben aprender y ser capaces de hacer. Sus decisiones se conocen como los Estándares de Contenido
Académico de California y se aplican a todas las escuelas públicas del estado. Los libros de texto que usamos y las pruebas que hacemos se basan en estos estándares sobre el contenido temático y esperamos que los maestros se concentren firmemente en ellas. Los expertos en reglas, investigadores y educadores consideran que los
estándares de nuestro estado se encuentran entre las más rigurosas y exigentes de la nación. En la página Web del CDE, hay más información sobre los estándares de contenido temático para cada materia de cada grado.
Laboratorios de ciencias
En el enlace que se da a continuación, se encuentran más datos, exigidos por la legislación Williams, sobre nuestros laboratorios de ciencias. Se mostrará si tuvimos suficientes equipos de laboratorio y materiales para nuestros cursos de laboratorio de ciencias durante el año escolar 2009–2010.
Whittier Union High School District
Los fondos federales de Título I son utilizados para las secciones de lectura del noveno grado y material para suplementar a bibliotecas en clases. El Título I también apoya las clases de remediación de álgebra 1 y la tutoría después de escuela a través del plan de estudios. Además, el financiamiento del Título I se utiliza para el desarrollo de personal; desarrollando e implementando evaluaciones comunes; escritura del plan de estudios; inglés, matemáticas, y entrenamiento de ciencias para los profesores; y tecnología que apoya el aumento del aprendizaje estudiantil en todas las áreas requeridas del currículo. Los fondos del programa para el avance escolar son utilizados para el desarrollo del personal, para el reemplazo de tecnología y materiales escolares. Los fondos estatales para estudiantes con bajo rendimiento y Aprendices de Inglés son utilizados para el personal de apoyo de estudiantes de inglés como segunda lengua, excursiones, y materiales adicionales de enseñanza.
Gasto por estudiante (2007–2008)
Para hacer posibles las comparaciones entre escuelas y distritos de distintos tamaños, informamos primero de nuestro gasto general por estudiante. Basamos nuestros cálculos en la media de asistencia diaria (average daily attendance, ADA), que fue de 2,349 estudiantes.
Hemos dividido los gastos por el tipo de fondos que usamos para pagarlos. Los fondos sin restricciones se pueden usar para cualquier propósito legal. Sin embargo, los fondos restringidos deben emplearse en propósitos específicos que quedan establecidos por los requisitos legales o por quien los dona. Ejemplos de estos fondos son los materiales de instrucción, la ayuda de impacto económico y los fondos para la capacitación de los maestros y el director.
Gastos totales, por categoría (2007–2008)
Aquí puede ver cuánto hemos gastado en las distintas categorías de gastos. Se informa del total de dólares en cada categoría, no de los gastos por estudiante.
G A S T O S D E L A E S C U E L A