POBLACIÓN: ESTUDIANTES

Las preguntas hechas para la población estudiantil de la Institución Universitaria fueron las mismas tanto para aquellos estudiantes de modalidad virtual como de modalidad presencial. Los resultados de dichas preguntas se clasifican de acuerdo a cada modalidad.

CUESTIONARIO DE PREGUNTAS 1. ¿Me siento orgulloso/a de formar parte de la comunidad universitaria?

2. ¿Siento que las personas de la Universidad se respetan y se comunican fácilmente entre sí? 3. ¿Siento que en la universidad se practican valores éticos?

4. ¿Mis derechos y deberes como estudiante están bien definidos en el reglamento estudiantil? 5. ¿Los mensajes publicitarios que difunde la universidad son elaborados con criterios éticos y de responsabilidad social?

6. ¿Veo que lo que se muestra de la Universidad en sus campañas publicitarias, es lo que realmente es y promueve?

7. ¿La universidad prevé la participación de representantes de toda la comunidad universitaria (administrativos, docentes, estudiantes) en los comités directivos y de gestión?

8. ¿Observo que en la Universidad se practica el cuidado al medio ambiente?

9. ¿La universidad capacita para ser ciudadano activo en defensa del medio ambiente?

10. ¿La universidad me informa acerca de los riesgos y alternativas ecológicas que existen para mejorar el medio ambiente?

12. ¿La Universidad participa o apoya proyectos educativos nacionales en asociación con organizaciones ambientalistas y entidades escolares?

13. ¿La Universidad prepara para ser un ciudadano participativo de la democracia?

14. ¿La Universidad motiva para ser solidario contra las injusticias sociales y económicas de mi país?

15. ¿Siento que mi formación es realmente integral, humana y profesional?

16. ¿En la Universidad, se habla y se aprende sobre la realidad social y los problemas de Desarrollo?

17. ¿En la universidad se trabaja para resolver los problemas sociales del país por medio de la formación que se imparte?

18. ¿Percibo una relación entre los contenidos teóricos de mis cursos y la ética que se practica en la Universidad?

19. He realizado cursos bajo la modalidad del Aprendizaje Basado en Proyectos Sociales en los cuales he tenido contacto directo con actores sociales fuera del ámbito universitario?

20. ¿La universidad, mantiene contactos estrechos con actores claves del Desarrollo social (Estado, ONGs, Organismos Internacionales, Empresas?

21. ¿La Universidad participa en comités, redes o mesas de trabajo sobre temas de Desarrollo a nivel local, nacional, internacional?

22. ¿La universidad mantiene relaciones con sus egresados y obtiene de ellos informaciones estratégicas sobre la situación laboral y social del país?

23. ¿La Universidad se caracteriza por brindar a sus estudiantes y docentes oportunidades de interacción con diversos sectores sociales?

24. ¿En la Universidad, se ven personas de todo tipo de raza, comunidad, religión o condición social?

25. ¿Mi universidad está abierta a las demandas sociales de formación y propone programas de enseñanza de libre acceso para públicos con pocos recursos económicos?

26. ¿La universidad tiene una política de inclusión de los sectores marginados en la formación universitaria?

27. ¿En la universidad existe una política de investigación que permite definir las directrices en esta materia?

28. ¿En la universidad se organizan encuentros académicos para presentar resultados de la investigación?

29. ¿La universidad afronta problemas sociales del entorno en colaboración con otras universidades?

Las anteriores preguntas han sido diseñadas y clasificadas según su eje temático. (Ver Tabla 5).

Tabla 5. Clasificación de las preguntas establecidas en el cuestionario ( Estudiantes ), según el eje temático.

EJE PREGUNTA

Gestión Administrativa

1. ¿Me siento orgulloso/a de formar parte de la comunidad universitaria?

2. ¿Siento que las personas de la Universidad se respetan y se comunican fácilmente entre sí?

3. ¿Siento que en la universidad se practican valores éticos?

4. ¿Mis derechos y deberes como estudiante están bien definidos en el reglamento estudiantil?

5. ¿Los mensajes publicitarios que difunde la universidad son elaborados con criterios éticos y de responsabilidad social?

6. ¿Veo que lo que se muestra de la

Universidad en sus campañas publicitarias, es lo que realmente es y promueve?

7. ¿La universidad prevé la participación de representantes de toda la comunidad universitaria (administrativos, docentes, estudiantes) en los comités directivos y de gestión?

Medio Ambiente

8. ¿Observo que en la Universidad se practica el cuidado al medio ambiente?

9. ¿La universidad capacita para ser ciudadano activo en defensa del medio ambiente?

10. ¿La universidad me informa acerca de los riesgos y alternativas ecológicas que existen para mejorar el medio ambiente?

11. ¿La universidad introduce el tema ambiental en algún curso de mi carrera?

Educación

12. ¿La Universidad participa o apoya proyectos educativos nacionales en

asociación con organizaciones ambientalistas y entidades escolares?

13. ¿La Universidad prepara para ser un ciudadano participativo de la democracia?

14. ¿La Universidad motiva para ser solidario contra las injusticias sociales y económicas de mi país?

15. ¿Siento que mi formación es realmente integral, humana y profesional?

16. ¿En la Universidad, se habla y se aprende sobre la realidad social y los problemas de Desarrollo?

17. ¿En la universidad se trabaja para resolver los problemas sociales del país por medio de la formación que se imparte?

18. ¿Percibo una relación entre los contenidos teóricos de mis cursos y la ética que se practica en la Universidad?

19. ¿He realizado cursos bajo la modalidad del Aprendizaje Basado en Proyectos Sociales en los cuales he tenido contacto directo con actores sociales fuera del ámbito universitario?

Participación Social

20. ¿La universidad, mantiene contactos estrechos con actores claves del Desarrollo social (Estado, ONGs, Organismos

Internacionales, Empresas?

21. ¿La Universidad participa en comités, redes o mesas de trabajo sobre temas de Desarrollo a nivel local, nacional, internacional?

22. ¿La universidad mantiene relaciones con sus egresados y obtiene de ellos

informaciones estratégicas sobre la situación laboral y social del país?

23. ¿La Universidad se caracteriza por brindar a sus estudiantes y

docentes oportunidades de interacción con diversos sectores sociales?

24. ¿En la Universidad, se ven personas de todo tipo de raza, comunidad, religión o condición social?

25. ¿Mi universidad está abierta a las demandas sociales de formación y propone programas de enseñanza de libre acceso para públicos con pocos recursos económicos?

26. ¿La universidad tiene una política de inclusión de los sectores marginados en la formación universitaria?

27. ¿En la universidad existe una política de investigación que permite definir las

directrices en esta materia?

28. ¿En la universidad se organizan encuentros académicos para presentar resultados de la investigación?

29. ¿La universidad afronta problemas sociales del entorno en colaboración con otras universidades?

Fuente: Elaboración propia con base en Vallaeys (2007)

El cuestionario de preguntas fue resuelto por todos los estudiantes matriculados en Universidad Politécnico Gran Colombiano, dichos resultados se muestran primeramente para los estudiantes bajo la modalidad virtual y luego para aquellos bajo modalidad presencial. Los aspectos sociodemográficos se presentan de la figura 121 a la figura 125 (modalidad virtual) y de la figura 155 a la figura 159 (modalidad presencial).Posteriormente las preguntas relacionadas con cada uno de los ejes temáticos para la población en mención se muestran de la figura 126 a la figura 154 para la modalidad virtual y de la figura 160 a la figura 188 para la modalidad presencial.

Los aspectos sociodemográficos del total de la población de estudiantes en general, se pueden ver en las figuras de la 117 a la 120.

Fuente:

Del total de estudiantes matriculados encuestados, el 53% hacen parte del género femenino, el 44% del género masculino y el 3% de la población encuestada no respondieron a esta pregunta.

Figura 118. Estrato Socioeconómico

Fuente:

El 86% de los estudiantes encuestados pertenecen a los estratos socioeconómicos 1,2 y 3, el 11% a los estratos 4,5 y 6 y el 3% restante no respondieron a esta pregunta.

Figura 119. Modalidad

Fuente:

EL 66% de los estudiantes encuestados forma parte de la modalidad virtual y el 34% forma parte de la modalidad presencial en la fundación universitaria.

Fuente:

Del total de estudiantes encuestados, el 58% se encuentra cursando actualmente los semestres del 1 al 5, el 38% cursa los semestres del 6 al 10. EL 4% restante no respondió a esta pregunta.

ESTUDIANTES MODALIDAD VIRTUAL

Figura 121.Distribución de género estudiantes modalidad virtual

Fuente:

La distribución de género en los estudiantes de modalidad virtual está representada por el 53% perteneciente al género femenino y el 47% perteneciente al género masculino.