Fecha: __________________________ Hora inicio: Hora fin:
Proyecto de grado: LA CREACIÓN DE DE SPIN-OFFS DE BASE ACADÉMICA - INVESTIGATIVA DESDE LOS ESTUDIANTES EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL
CUESTIONARIO PARA DOCENTES (Etapa 1 de recolección de información primaria) Por favor diligenciar el siguiente cuestionario con el cual se busca indagar en el uso de ABP en el curso que usted lo hace. Esta información es de gran utilidad para estandarizar la información que se quiere recopilar de sus estudiantes (se adjunto cuestionario modelo), gracias por su contribución. Nombre del docente: ________________________________________________________
Curso(s) que dicta con ABP:
__________________________________________________________
DEFINICIONES:
Una spin-off de base investigativa es una firma basada en nueva tecnología, con patrones de crecimiento dictados por la investigación, creada por estudiantes y empleados de una institución académica, con productos innovadores patentados (se comercializa propiedad intelectual) que generen regalías para que la nueva empresa pueda ir consolidándose financieramente. En esta se explora el know-how de la Universidad más que la licencia de las innovaciones.
Se conoce como ABP una pedagogía activa en la cual el aprendizaje es basado en proyectos.
Por favor responda las preguntas de manera clara y concisa: Uso de la metodología
1. ¿Por qué considera que es mejor esta metodología que otras para dictar su curso?
_________________________________________________________________________ 2. ¿Hace cuanto practica esta metodología?
_________________________________________________________
3. ¿Cuáles considera que son las ventajas del ABP? Por favor menciónelas en orden de importancia (de mayor a menor)
4. ¿Cuáles considera que son las desventajas del ABP? Por favor menciónelas en orden de importancia (de mayor a menor)
Logros que ha detectado con la metodología.
5. ¿Cuáles de los siguientes aspectos ha detectado que se logran al utilizar ABP? (Puede seleccionar varios)
- Generación de nuevos proyectos - Mejoras en el trabajo en equipo - Aumento en la motivación - Mejor nivel de lectura
- Aplicación de conceptos del curso - Fortalecimiento de competencias - Gran utilización de la memoria
Acogida institucional
7. ¿Cómo ha sido el apoyo institucional frente a los requerimientos de recursos (si los ha habido)?: Espacios: _________________________________________________________________________ Materiales: _________________________________________________________________________ Equipos: _______________________________________________________________________
8. ¿Ha existido alguna respuesta de sus pares? ¿Qué de tipo? ¿Qué opina de esta? _________________________________________________________________________ ¿Tiene algún otro comentario frente a la acogida institucional que le parece pertinente
agregar? En caso afirmativo escríbalo.
_________________________________________________________________________ Aplicación de cuestionario a sus estudiantes:
9. ¿Está de acuerdo que sus estudiantes participen de esta investigación? Si___ No____ 10. En caso de haber respondido afirmativamente. Por favor indique la fecha y hora en que
podría visitar su grupo y hacer el cuestionario.
NOTA: Se considera que el tiempo de aplicación es 20 minutos máximo.
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