En cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 169 del Reglamento del Senado, se ordena la publicación en el BO- LETÍNOFICIAL DE LASCORTESGENERALESde la pregunta nú-
mero 5.953, seguida de la contestación remitida por el Gobierno, formulada por el Senador del Grupo Socialista, don FÉLIX LAVILLA MARTÍNEZ, sobre la viabilidad de la formación profesional (FP) en el medio rural, con espe- cial referencia a la provincia de Soria.
El anuncio de la presentación de la referida pregunta fue publicado en el BOLETÍNOFICIAL DE LASCORTESGENE- RALES, Senado, Serie I, número 131, 30 de enero de 1997.
Palacio del Senado, 7 de marzo de 1997.—El Presi- dente del Senado, Juan Ignacio Barrero Valverde.—La Secretaria primera del Senado, María Cruz Rodríguez
Saldaña.
A la Presidencia del Senado
Félix Lavilla Martínez, Senador por Soria, pertene- ciente al Grupo Parlamentario Socialista, al amparo de lo dispuesto en los artículos 160 y 169 del Reglamento de la Cámara, tiene el honor de presentar las siguientes pregun- tas al Gobierno, para las que desea obtener respuesta es- crita.
La Formación Profesional en España en esta etapa de aplicación de la LOGSE precisa de un nuevo impulso y una reorientación flexible y dinámica de la oferta que no reciba una suficiente demanda por parte de los alumnos, así como una adecuada información para los ciclos forma- tivos, que aunque no cuenten con demanda son los que más se ajustan a las necesidades sociolaborales de la zona. Asimismo, la circular de 15 de julio eleva a 20 el nú- mero de alumnos para cursar estudios de F. P., lo que no deja de ser un contrasentido puesto que obligaría, en zonas rurales de baja matrícula, a realizar los mismos estudios y
generar, consecuentemente, una saturación en las salidas laborales de dicha población.
Tal vez, la orientación en el medio rural han de ser gru- pos de 6-10 alumnos con equipamiento suficiente, com- pleto y con posibilidad de trasladar a otras zonas buscando la polivalencia itinerante a nivel de formación profesional, contando con los sectores económicos y sociales.
¿Considera el Gobierno que «imponiendo» 20 alumnos por ciclo formativo es viable la formación profesional en el medio rural, cuando los grupos de alumnos pueden osci- lar entre los 28 y 35 alumnos?
¿No sería obligar a todos los alumnos a realizar F. P. y que, prácticamente, el resto no pudiera seguir la enseñanza de Bachillerato?
¿No sería más viable constituir, en cada ciclo y zona ru- ral, grupos de 6-10 alumnos, equipando los centros con material intercambiable, flexible e itinerante a otras zonas cuando el ciclo, previsiblemente, se agote en unos 3 años? ¿Qué situación existe en la actualidad, a nivel de F. P., en la provincia de Soria y qué medidas se van a adoptar, in- cluyendo las posibilidades apuntadas, para adecuar la F. P. al medio rural de Soria?
Palacio del Senado, 9 de enero de 1997.—Félix Lavilla
Martínez.
Excmo. Sr.: A los efectos del artículo 169 del Regla- mento del Senado, se traslada respuesta del Gobierno res- pecto al asunto de referencia.
(684) Pregunta escrita Senado. 684/005953.
AUTOR: Lavilla Martínez, Félix (GS).
Asunto: Viabilidad de la Formación Profesional (FP) en el medio rural, con especial referencia a la provincia de So- ria.
Respuesta:
Atendiendo al artículo 34.1 de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre (BOE 4-10-90), de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), el hoy Ministerio de Educación y Cultura estableció la Planificación de Forma- ción Profesional Específica (Mapa de F. P. E.), en el terri- torio gestionado directamente por él. Planificación que re- coge, por provincias, zonas socioeconómicas, localidades y centros, la oferta de Formación Profesional Específica, segregada por Familias Profesionales y Ciclos Formati- vos, que contendrá cada uno de ellos una vez finalizado el calendario de aplicación de la nueva ordenación del Sis- tema Educativo.
Esta planificación se realizó siguiendo una metodolo- gía diseñada al efecto. Metodología que fue aplicada, en cada provincia, por las Comisiones Provinciales de For- mación Profesional Reglada, que fueron creadas por la
Orden de 21 de junio de 1990 (BOE 22-6-90) y Orden de 25 de junio del mismo año para corrección de errores (BOE 27-6-90).
El número de Ciclos Formativos determinado para cada zona socioeconómica fue establecido fijando grupos de 25 alumnos (con un mínimo de dos Ciclos), pero teniendo en cuenta el horizonte del año académico 2000-2001, es decir, cuando se produzca la generalización de las enseñanzas del nuevo sistema educativo. Allí donde no se alcanzaban estas cifras no se localizaban enseñanzas de Formación Profesional Específica. La Circular complementaria para los centros docentes que impartan Formación Profesional durante el curso 1996-97, de 5 de septiembre de 1996, de la Dirección General de Formación Profesional y Promo- ción Educativa establece que cuando no se alcance la cifra mínima de 20 alumnos no se podrán iniciar las enseñanzas del Ciclo Formativo afectado, salvo que concurran situa- ciones excepcionales que necesitarán la autorización ex- presa de la Dirección General de Centros Educativos.
Dentro de estas situaciones excepcionales suelen en- contrarse aquellas zonas rurales que presentan un flujo de- mográfico más débil.
En cuanto a la oferta de Formación Profesional Especí- fica de la provincia de Soria, la Comisión Provincial de Formación Profesional Reglada de Soria delimitó la pro- vincia en cinco zonas socioeconómicas. El número de Ci- clos Formativos estimado, una vez realizadas las proyec- ciones demográficas, fue de treinta: dieciocho de Grado Medio y doce de Grado Superior. A su vez, el análisis y es- tudio de la estructura socioproductiva llevó a distribuir es- tos treinta Ciclos entre las siguientes Familias Profesiona- les:
— Electricidad y Electrónica. — Administración.
— Mantenimiento y Servicios a la Producción. — Madera y Mueble.
— Edificación y Obra Civil. — Sanidad.
— Hostelería y Turismo. — Informática.
— Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados. La oferta de Formación Profesional Específica está lo- calizada en: — Ólvega. — Almazán. — El Burgo de Osma. — Covaleda. — Soria.
Del total de Ciclos Formativos que configuran la oferta futura de Formación Profesional Específica, esta provincia tiene autorizados en el curso actual el 63,3%.
Madrid, 20 de febrero de 1997.—El Secretario de Es- tado de Relaciones con las Cortes.
684/005954