Principios pedagógicos Principio de Comunicación:

Se deriva directamente de la relación educadora. Implica actitudes y comportamientos personales de quienes intervienen en ella, como son el respeto mutuo, la sinceridad, la sensibilidad, en percibir las necesidades del otro, el descentramiento de sí mismo, la aceptación de los demás. Cada cual entrega lo mejor de sí mismo, la aceptación de los demás: es el desarrollo de la “alteridad”.

De acuerdo a esto se pueden alcanzar como logros:

- Apertura al entorno, el universo, al otro, a la trascendencia.

- Un aprendizaje a partir de la observación y el juicio de la realidad.

Principio de creatividad

En un ambiente de libertad, sin uniformismos ni imposiciones innecesarias, es posible que se desarrolle la iniciativa del educando en toda su capacidad y le permita captar progresivamente el universo de una manera personal y de traducirlo en una expresión propia y creativa.

Permite desarrollar:

- La posibilidad de captar los contenidos culturales de una manera

personal y traducirlos en una expresión propia y creativa.

- La capacidad de dar una respuesta original a los desafíos culturales, sociales, científicos y tecnológicos que cambian constantemente.

- Una actitud crítica que permita discernir situaciones,

autosuperarse y colaborar en la construcción de una nueva sociedad.

Principio de diferenciación

Es el respeto a la diferencia de la persona. Cada sujeto es original y, por tanto definido. Se trata de que cada persona sea “uno mismo”. Valorando el esfuerzo propio y ajeno, evitando la competitividad y fomentando la colaboración y ayuda mutua.

Como consecuencia se logra:

- Empeño en la propia formación al descubrir las capacidades que

se tienen.

- Respeto al propio ritmo a través de la flexibilidad en el trabajo y el

estímulo constante para el máximo desarrollo de sus potencialidades.

- Valoración del esfuerzo propio y ajeno, superando la

competitividad y fomentando la solidaridad y ayuda mutua.

Principio de participación

Es connatural al clima educativo de vida de familia. Surge de modo espontáneo como fruto de un ambiente afectivo y de las relaciones interpersonales gratuitas y auténticas. Exige personalización y la supone. Es tarea de todos los miembros de la Comunidad educativa promoverlo. Su desarrollo no se reduce a la organización y vida interna del centro. Éste deber ser foco de irradiación cultural y social.

Entendemos la participación en el seno de la Comunidad Educativa como la aceptación y la puesta en práctica de una auténtica

corresponsabilidad de todos sus miembros, conducentes a la realización de la línea pedagógica del Centro, a través de una acción coordinada que tiene en cuenta los valores personales y el servicio al bien común.

La participación se sustenta en el ejercicio de los principios de:

• Corresponsabilidad

• Cooperación

• Coordinación

• Autoridad

Este principio de participación sólo alcanzará toda su amplitud y extensión

en la proyección social. Es decir, toma la forma de Solidaridad entendida en

el sentido más amplio: como estilo de vida, como tarea comunitaria, como organización para promover situaciones más justas, más humanas más democráticas.

Se logran valores y actitudes de:

- Solidaridad

- Respeto

- Interés y esfuerzo por construir el bien común

- Apertura y compromiso con la realidad

- Discernir en forma crítica ante las situaciones y responsabilidad

al asumir personalmente las consecuencias de las opciones que se hacen para responder de ellas ante sí mismo y los demás.

Perfil del Alumno

Los alumnos y alumnas son niños y jóvenes con muchas posibilidades sociales, materiales, culturales, lo cual hace posible lograr con ellas y ellos el

perfil de lo que se espera:

- Conocer y vivenciar el carisma de la Institución Teresiana

- Ser agentes activos de su proceso de formación

- Comprometidos con un estilo de vida basado en valores

cristianos

- Comprometidos con el mundo para ser actores sociales del cambio

- Personas coherentes.

3.2.9 Infraestructura

• Salas. El colegio cuenta con salas apropiadas para la enseñanza que llaman la atención por su amplitud luminosidad y cuidado que se observan en ellas. Todas cuentan con un diario mural que constituye una fuente de información para el curso y también es un espacio de expresión que utilizan los estudiantes para exponer temas de interés.

• Laboratorios de Computación. En su infraestructura de apoyo a la enseñanza dispone de dos salas de computación habilitadas con 50 computadores cada una, que son utilizados en docencia y también son de uso de los estudiantes que lo requieran. Estas salas funcionan en forma continuada de lunes a viernes desde las 8:00 A.M hasta las 16:00 P. M. El colegio tiene a disposición de los estudiantes un total ciento treinta computadores (los cuales corresponden a la dotación de las salas de computación dedicadas, como también los restantes equipos que se encuentran asignados a dispuestos en distintas dependencias. Si se correlaciona esta cifra con el número de alumnos (1.247), se obtiene un indicador de 7 alumnos por cada computador.

• Laboratorios de Ciencias. Para realizar el trabajo experimental que demandan las asignaturas científicas del currículo dispone de cuatro laboratorios de Ciencia que permiten la experimentación en las asignaturas de Física, Química y Biología. Estas dependencias educativas están bajo la responsabilidad de los profesores que imparten dichas asignaturas.

• Talleres de Arte. El colegio dispone de tres talleres de arte que permiten cubrir todas las actividades académicas relacionadas con este sector de aprendizaje. Al igual que los laboratorios, están a cargo

de los profesores que imparten las asignaturas de esta área de aprendizaje.

• Taller de Tecnología. Este taller está destinado a la realización de las actividades curriculares de la asignatura de Tecnología (5º a 2º de E.M.).

• Sala de Expresión Corporal. Esta sala está destinada al trabajo de estimulación de la psicomotricidad de los niños y niñas del Primer Ciclo.

• Biblioteca. El colegio tiene una biblioteca que cuenta con cinco computadores conectados a Internet para el uso de las alumnas y alumnos que lo requieran. Es atendida por cuatro funcionarias dos de las cuales son bibliotecarias y dos son profesoras básicas. El horario de atención de esta unidad es de lunes a viernes desde las 8:00 A.M hasta las 16:00 P.M. Esta dependencia esta dividida en dos áreas; una para uso exclusivo del Primer Ciclo y otra que comparte el resto del colegio. En el área destinada al Primer Ciclo, cuenta con bibliografía y ambientación adecuada a la edad de los usuarios.

• Capilla. El colegio también dispone de una Capilla que está abierta a la comunidad escolar de lunes a viernes desde las 7:00 A.M. hasta las 21:00 hrs. En ella se realiza una eucaristía diaria a cargo de los sacerdotes diocesanos de la Parroquia San Patricio.

• Espacios Deportivos En el ámbito del deporte el colegio cuenta con un Gimnasio que le permite la realización de todos los deporte bajo techo, cuya característica principal es su tamaño y amplitud. Este espacio también es utilizado como lugar de encuentro comunitario, sirviendo como escenario para numerosas actividades, tales como ceremonias religiosas, charlas apoderados, actividades del Centro de Padres, perfeccionamiento docente, entre otras.

Del mismo modo, la preocupación del colegio por el desarrollo del deporte se objetiva en las diferentes disciplinas deportivas que se cultivan (atletismo, futbolito, básquetbol, voleybol, handbol, gimnasia

artística, gimnasia rítmica), en la inversión realizada en el mejoramiento de la infraestructura deportiva para su práctica, y la construcción de una pista de rekortan que reemplazó a la antigua pista de ceniza que tenía el Colegio con la finalidad de elevar el nivel de participación de los estudiantes.

• Sala de Profesores. El colegio dispone de una sala de profesores y de una sala más pequeña destinada a trabajos específicos de los docentes. En la sala de profesores los docentes tienen computadores conectados a Internet (10 unidades), servicio de café, lockers y baños para su uso exclusivo. Es un lugar, amplio iluminado donde se observa un clima de colaboración y trabajo. La sala más pequeña es utilizada para reuniones de trabajo de los diferentes sectores de aprendizaje.

• Sala de Centro de alumnas. El CAIT (Centro de alumnos(as) de la Institución Teresiana) cuenta con una sala asignada que le permite contar con un espacio para reunirse y planificar las diversas actividades que están bajo su responsabilidad.

• Sala de Centro de Padres. El Centro General de Padres cuenta con una oficina y sala de reunión para la realización de las diversas actividades propias de ámbito. Esta funciona de lunes a viernes desde las 8:00 A.M hasta las 16:00 P.M.

• Salón. Es una dependencia que se ubica el centro del Colegio y constituye un espacio de encuentro y expresión de la Comunidad Educativa.

• Enfermería. El colegio cuenta con un espacio destinado a enfermería que es atendida por una enfermera universitaria. Esta dependencia funciona de lunes a viernes desde las 8:00 A.M. hasta las 16:00 P.M.

• Casino y Cafetería. Del mismo modo, cuenta con un casino y una cafetería que le permiten cubrir las necesidades de estudiantes y profesores que comparten una jornada que se inicia a las 8:00hrs y concluye a las 16:00 hrs. Ambas dependencias están concesionadas

a una empresa externa que se encarga de satisfacer las demandas de los usuarios.

• Recibidores. Se dispone de tres salas aisladas destinadas al encuentro entre la familia y los Profesores Jefes, de tal forma de asegurar la privacidad de este tipo de reuniones.

• Coordinaciones de Ciclo. Cada Coordinador(a) de Ciclo cuenta con una oficina que le permite la realización de su trabajo con profesores, alumnas y apoderados.

• Orientación. Cada Ciclo cuenta con una oficina de Orientación que es utilizada por la Psicólogas que trabajan en cada uno de los cuatro ciclos del Colegio, facilitando con ello la privacidad que necesita el trabajo que les corresponde desempeñar.

• Sala de Pastoral. El Colegio cuenta con una sala de Pastoral que cumple la función de constituirse en un lugar de encuentro de los diferentes actores de la comunidad educativa y también es un espacio destinado al trabajo de los cinco responsables del Área de Pastoral.

• Salas de Auxiliares. El Colegio dispone de dos salas destinadas al uso de los auxiliares (una para hombres y otra para mujeres); de tal forma que el personal auxiliar cuente con un espacio de encuentro que potencie la convivencia y también un espacio que les permita un adecuado descanso durante la jornada de trabajo.