Proyectos semillas y su desarrollo en las universidades

Los cambios que se necesitan en las diferentes funciones para lograr una mejora en el desarrollo de las acciones continuas en la cual interviene la Universidad con los sinnúmeros de proyectos que son implementados por los estudiantes para las diferentes creaciones que se logren intervenir y así se implemente dentro o fuera del establecido ámbito y brindando mejoras en las necesidades de crecimiento profesional que se integran de una manera flexible en las competencias profesionales a ser desarrolladas y a su vez la oferta formativa a desarrollar.

“Las condiciones más importantes con las cuales un sistema educativo universitario de calidad, debe responder a las necesidades de la sociedad, en concordancia con las expectativas de los estudiantes, tomando en cuenta las empresas y el entorno regional. En la primera parte, se esbozan los fundamentos del emprendimiento y su relación con el desarrollo local y la Universidad; la segunda, presenta los resultados de la investigación “Competencias necesarias para desarrollar el emprendimiento en los estudiantes”.(Corredor, 2007)

Los proyectos tienden a ser involucrados por aceptaciones que son identificadas como disposiciones detalladas en las ejecuciones de importancia, de las cuales si se analizara los términos operacionales se logra determinar una connotación mucho más amplia de disponer y ejecutar planes que conceptualicen los términos de proyecto, distinguiendo así acciones operacionales que determinen los bienes de prestaciones de servicios que ayuden en la búsqueda de la solución de un problema.

Sin embargo, llevar acabo dichos proyectos poseen como objetivos centrales las condiciones que se brinden a dichos alumnos dentro del ámbito de aplicación de capacitaciones que permitan una mayor afluencia, en la información de los documentos que se requieran y se comprometan a la entrega de información y trabajos que se le fueran requeridos, así como se les brinda las facilidades para su trabajo y el funcionamiento en la información que dinamice todos los componentes de factibilidad y se logre desarrollar una correcta funcionalidad y solvencia en las necesarias informaciones de los proyecto que se desarrollen en las Universidades.

2.2.1. Emprendimiento de proyectos semillas

La importancia del emprendimiento, es lo que conlleva a diferentes perspectivas que ayudan a forjar las diferentes actividades que mucho de los jóvenes empresarios buscan implementar en las nuevas metas y así se logren generar las fuentes de trabajo a las diferentes personas que lo requieran o estudiantes que se motiven al emprendimiento, sin embargo, el problema en si es el que se radica en la Universidad de Guayaquil en el cual no existe motivación o sistemas que emitan el emprendimiento y a su vez la falta de docentes que motiven el mismo es evidente, por consecuente, no se ha logrado crear nuevos proyectos semillas en la materia, sin olvidar, que no se cuenta con incentivos por parte de las autoridades de la Universidad de Guayaquil.

“Los proyectos que se presenten son considerados como un engranaje fundamental que forma parte de una serie de proyectos y actividades destinadas a lograr en conjunto los

resultados esperados para mediano y largo plazo en relación al desarrollo de nuevas empresas y negocios en el ecosistema de la Universidad”(Santiago, 2010)

En la actualidad, el emprendimiento se lo ha logrado evidenciar por medio de una trascendental importancia para el desarrollo económico sustentable del país, sin dejar a un lado que ha sido una alternativa respecto a las fuentes de ingresos para la generación que causa en el país, provocando mejorías en la economía, en generaciones de plazas de trabajo para la población.

“Potenciar e impulsar el Desarrollo de Negocios de Alta Tecnología y Potencial de Crecimiento a partir de las diversas acciones de innovación y emprendimiento llevados a cabo en el ecosistema de la Universidad través de la creación de nuevas empresas de innovación de base tecnológica”.(Produccion, 2010)

He ahí la preocupación en el marco del emprendimiento por parte de aquellos profesionales que han sido capacitados por un poco más de cuatro años en la prestigiosa Universidad de Guayaquil. Se desea marcar un precedente y tratar de abrir los ojos dormidos y mentes cerradas hacia un nuevo estilo de vida. Que no sólo viva profesionalmente a expensas de las grandes empresas del país con un título bajo el brazo y muchas veces sin experiencia suficiente para ocupar ese cargo.

2.2.2. Profesionales como empleado

El compromiso a estar atentos para enfrentar los cambios para un mejor provecho del talento humano profesional. El éxito profesional no puede definirse por más tiempo en términos de ascensos porque muchos no serán posibles, las organizaciones deber hacer comprender a sus empleados que hay otras maneras de desarrollo profesional (movimientos laterales, rotación de puestos).

2.2.3. Profesionales Emprendedores

Todo Emprendedor abre procesos históricos en las actividades que realiza, para las mayorías de los emprendedores y dueños de una pequeña o mediana empresa, un contador es quien se encarga de llevar los libros contables, es su mentor y hasta su confidente en todos los asuntos de negocios. Por eso es importante encontrar un contador no solo que sea un buen emprendedor profesional, sino que también genere confianza.

“Emprendimiento es un actividad de esfuerzo y dedicación, relacionado directamente con la acción propia de una o varias personas. Desde este punto se puede entender al emprendimiento como el conjunto de conductas y actitudes que dan lugar a un determinado perfil personal orientado hacia la creatividad, autoconfianza, innovación, capacidad, riesgo y la responsabilidad.”(Salinas & Osorio, 2012)

Grafico 1 Estadística de emprendimiento

Fuente: www.ecuadorencifras.gob.ec