ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ Profesora. Lisette López Ortiz Profesor. Jorge Aguilar Palma
Profesor. Francisco Revilla Morales
43 LUGAR Y FECHA: _______________________________________________
BLOQUE TEMA PROPÓSITOS DEL BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE
Bloque V Proyecto de
Reproducción
4.- Reconocer las fases, características y finalidades de un proyecto técnico orientado a la satisfacción de necesidades e intereses.
5.- Reproducir un objeto o proceso técnico cercano a su vida cotidiana. 6.- Considerar desde una perspectiva sistémica los insumos, medios
técnicos y el contexto social y natural para la ejecución del proyecto. 7.- Representar gráficamente el proyecto técnico y el proceso a seguir en su
reproducción.
8.- Elaborar y evaluar el proyecto técnico de acuerdo con el plan y las similitudes o diferencias respecto del modelo elegido, y comunicar los resultados.
Conocen los propósitos y fases de un proyecto técnico.
Ejecutan un proyecto técnico de reproducción como alternativa de solución en la satisfacción de una necesidad o interés.
Sesión: Semana del al de del 20
SUBTEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Recapitulación avances Fases 3,4,5,6 y 7 Desarrollo del proyecto Fases 8 Ejecución de la alternativa seleccionada Apertura
Al ingreso de los alumnos al aula taller el docente comenta: de acuerdo a las fases del proyecto que se han abordado hasta el momento ¿Cuál es la importancia de trabajar por proyectos? ¿Beneficios que aporta trabajar en equipo? Las ideas se anotan en el pizarrón.
Desarrollo
Los alumnos hacen uso de su tabla que contiene la asignación de tareas de cada uno de los integrantes de equipo, con la finalidad de elaborar su cronograma de actividades, basándose en el ANEXO 14 desglosando las actividades que llevarán acabo para la ejecución de su proyecto, además de establecer los tiempos necesarios, materiales y equipos de los cuales van a hacer uso.
Para esta actividad es importante el apoyo del docente ya que él debe orientar a los alumnos sobre el tiempo real con el que se cuenta para el desarrollo del proyecto (18 módulos).
Cierre
Los alumnos deben terminar su cronograma, el cual debe ser impreso para anexarlo a los archivos que integran su proyecto.
Los alumnos comparan las anotaciones escritas en el pizarrón a fin de verificar si su proyecto cumple con esas expectativas.
Participación activa de los alumnos. Trabajo en equipo Tolerancia Respeto Equidad Cronograma Análisis y comparación. El ANEXO 14 debe ser proporcionado en archivo a los equipos, para reducir los tiempos y en caso de ser necesario
modificarlo según las necesidades del equipo.
CONSIDERACIONES PARA LA SIGUIENTE SESIÓN: Cada uno de los integrantes del equipo deberá verificar la actividad que le toca desarrollar de acuerdo a su cronograma, así como los materiales, equipos necesarios y memoria USB. Debido a que en la siguiente sesión deberán llevar los materiales necesarios para trabajar.
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ Profesora. Lisette López Ortiz Profesor. Jorge Aguilar Palma
Profesor. Francisco Revilla Morales
44 LUGAR Y FECHA: _______________________________________________
BLOQUE TEMA PROPÓSITOS DEL BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE
Bloque V Proyecto de
Reproducción
1.- Reconocer las fases, características y finalidades de un proyecto técnico orientado a la satisfacción de necesidades e intereses.
2.- Reproducir un objeto o proceso técnico cercano a su vida cotidiana. 3.- Considerar desde una perspectiva sistémica los insumos, medios
técnicos y el contexto social y natural para la ejecución del proyecto. 4.- Representar gráficamente el proyecto técnico y el proceso a seguir en su
reproducción.
5.- Elaborar y evaluar el proyecto técnico de acuerdo con el plan y las similitudes o diferencias respecto del modelo elegido, y comunicar los resultados.
Conocen los propósitos y fases de un proyecto técnico.
Ejecutan un proyecto técnico de reproducción como alternativa de solución en la satisfacción de una necesidad o interés.
SECUENCIA DIDÁCTICA 1/6
SUBTEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Desarrollo del proyecto
Fases 8 Ejecución de la alternativa seleccionada
El docente pide a algunos alumnos que recuerden y comenten cuál es su primera actividad de su cronograma, además de los tiempos que establecieron. Las aportaciones de los alumnos se anotarán en el pizarrón.
Posteriormente los alumnos se organizan con sus respectivos equipos para hacer uso de las computadoras, cada equipo debe tener sus materiales necesarios para comenzar a desarrollar la primera actividad ESPECIFICACIÓN DEL DISEÑO DE LA PÁGINA WEB.
Objetivos - Enseguida el responsable(s) de la primera actividad redactarán los objetivos que se desean
cubrir al crear su sitio web.
A quién esta dirigida la página - El siguiente paso es identificar a los posibles lectores del sitio Web para
que se pueda estructurar el diseño del sitio para satisfacer sus necesidades y expectativas.
Diseño y mejoras - El encargado(s) de esta actividad proporcionará una lista de sitios interesantes y
preferencias para el desarrollo del proyecto. Así como un pequeño bosquejo de cómo se vería el sitio.
Contenido - En este paso ya se cuenta con la idea general del sitio, ahora es importante ver qué
información debe contener el sitio para que sea de interés para los usuarios, elaborando un pequeño temario.
El equipo revisa las aportaciones del responsable(s) de las actividades anteriores, para llegar a un consenso en equipo y realizar las mejoras si es necesario.
Realizado lo anterior el responsable(s) de la actividad de cuántas páginas contempla el diseño dará su aportación, en equipo revisan la idea del compañer@(s) además de considerar el último paso el cual contempla qué información debe llevar el sitio, para finalmente en equipo establecer el número de páginas de su sitio. Para concluir los alumnos deben verificar junto con el compañer@(s) responsable de la actividad de
presupuesto si cuentan con lo necesario para su desarrollo o si en necesario modificar algo.
Al final los alumnos deben observar si los tiempos que mencionaron y que se anotaron en el pizarrón efectivamente se cumplieron, de no ser así deben organizarse para tomar las medidas pertinentes y no sobrepasar los tiempos que establecieron en su cronograma. Ya que de lo contrario no terminarán su proyecto.
Participación y trabajo en equipo. Valores a resaltar: Tolerancia Respeto Equidad Comunicación El docente debe recordar que esta es un ejemplo de cómo abordar el V Bloque. Los trabajos realizados en deben guardarse en memoria USB en caso de no contar con impresora en el aula-taller para su respectiva impresión y anexarla a sus portafolios de trabajos.
CONSIDERACIONES PARA LA SIGUIENTE SESIÓN: Memoria USB, revisión de que actividades les corresponde a los alumnos de acuerdo a su cronograma para llevar los materiales necesarios para la siguiente sesión (investigación libros, revistas, internet).
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ Profesora. Lisette López Ortiz Profesor. Jorge Aguilar Palma
Profesor. Francisco Revilla Morales
45 LUGAR Y FECHA: _______________________________________________
BLOQUE TEMA PROPÓSITOS DEL BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE
Bloque V Proyecto de
Reproducción
1.- Reconocer las fases, características y finalidades de un proyecto técnico orientado a la satisfacción de necesidades e intereses.
2.- Reproducir un objeto o proceso técnico cercano a su vida cotidiana. 3.- Considerar desde una perspectiva sistémica los insumos, medios
técnicos y el contexto social y natural para la ejecución del proyecto. 4.- Representar gráficamente el proyecto técnico y el proceso a seguir en su
reproducción.
5.- Elaborar y evaluar el proyecto técnico de acuerdo con el plan y las similitudes o diferencias respecto del modelo elegido, y comunicar los resultados.
Conocen los propósitos y fases de un proyecto técnico.
Ejecutan un proyecto técnico de reproducción como alternativa de solución en la satisfacción de una necesidad o interés.
SECUENCIA DIDÁCTICA 2/6
SUBTEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Desarrollo del proyecto
Fases 8 Ejecución de la alternativa seleccionada
El docente de acuerdo a las observaciones de la sesión anterior, pregunta al equipo que tuvo mayores dificultades para organizarse y retraso en los tiempos que establecieron en su cronograma que acciones llevar a cabo para mejorar su organización las aportaciones del equipo se anotará en el pizarrón.
El docente pide a los alumnos organizarse en equipos con el objetivo de trabajar la actividad II EL PROCESO DE DESARROLLO Y CREACIÓN DE LA PÁGINA WEB.
De acuerdo a orden de las actividades del cronograma los alumnos responsables comentan sus aportaciones al equipo y enseguida analizar la información de los compañeros del equipo para tomar un consenso sobre que alternativa elegir, finalmente la información debe ser capturada y anexada a su portafolio de trabajos.
Tecnología – Con qué sistema operativo van a trabajar, qué navegador van a utilizar, con qué lenguaje o programa van a realizar su sitio.
Alojamiento – Qué sitios ofrecen alojamiento gratuito, espacio que ofrece en mb, tipo de publicidad que impone en el alojamiento.
Presupuesto – Descripción del hardware y software necesarios para la codificación de su sitio.
Finalmente el docente pregunta nuevamente al equipo que dio sus aportaciones y que se anotaron en el pizarrón si las llevaron a cabo y si mejoró su trabajo en equipo.
Participación y trabajo en equipo. Valores a resaltar: Tolerancia Respeto Equidad Comunicación
CONSIDERACIONES PARA LA SIGUIENTE SESIÓN: Memoria USB, revisión de que actividades les corresponde a los alumnos de acuerdo a su cronograma para llevar los materiales necesarios para la siguiente sesión.
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ Profesora. Lisette López Ortiz Profesor. Jorge Aguilar Palma
Profesor. Francisco Revilla Morales
46 LUGAR Y FECHA: _______________________________________________
BLOQUE TEMA PROPÓSITOS DEL BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE
Bloque V Proyecto de
Reproducción
1.- Reconocer las fases, características y finalidades de un proyecto técnico orientado a la satisfacción de necesidades e intereses.
2.- Reproducir un objeto o proceso técnico cercano a su vida cotidiana. 3.- Considerar desde una perspectiva sistémica los insumos, medios
técnicos y el contexto social y natural para la ejecución del proyecto. 4.- Representar gráficamente el proyecto técnico y el proceso a seguir en su
reproducción.
5.- Elaborar y evaluar el proyecto técnico de acuerdo con el plan y las similitudes o diferencias respecto del modelo elegido, y comunicar los resultados.
Conocen los propósitos y fases de un proyecto técnico.
Ejecutan un proyecto técnico de reproducción como alternativa de solución en la satisfacción de una necesidad o interés.
SECUENCIA DIDÁCTICA 3/6
SUBTEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Desarrollo del proyecto
Fases 8 Ejecución de la alternativa seleccionada
El docente pide a los alumnos que se organicen en equipos con la finalidad de revisar los trabajos realizados de su proyecto de reproducción y poder verificar si han sido correctas las actividades que han desarrollado, además de los avances, así como el trabajo de forma individual y por equipo de cada uno de los alumnos. Dichas observaciones se retomarán al final de la sesión.
Enseguida los alumnos se organizan para trabajar con la actividad de Arquitectura de la información con las aportaciones de los responsables de cada actividad y en equipo precisar el contenido y la organización del diseño.
Los alumnos realizan la codificación cada una de las páginas, las cuales ya fueron establecidas previamente en equipo, además de la captura de la información.
Lo anterior le servirá al equipo para tener un esbozo general del sitio para realizar pequeñas pruebas de navegación en el sitio.
El equipo debe tener una carpeta en dónde guardar su código y su primer prototipo de su sitio, para tener organizada su información.
El docente retoma la primera actividad con la finalidad de que cada uno de los integrantes del equipo analice el desempeño de su trabajo y mejorarlo si es necesario.
Participación y trabajo en equipo. Valores a resaltar: Tolerancia Respeto Equidad Comunicación
CONSIDERACIONES PARA LA SIGUIENTE SESIÓN: Memoria USB, revisión de qué actividades les corresponde a los alumnos de acuerdo a su cronograma para llevar los materiales necesarios para la siguiente sesión.
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ Profesora. Lisette López Ortiz Profesor. Jorge Aguilar Palma
Profesor. Francisco Revilla Morales
47 LUGAR Y FECHA: _______________________________________________
BLOQUE TEMA PROPÓSITOS DEL BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE
Bloque V Proyecto de
Reproducción
1.- Reconocer las fases, características y finalidades de un proyecto técnico orientado a la satisfacción de necesidades e intereses.
2.- Reproducir un objeto o proceso técnico cercano a su vida cotidiana. 3.- Considerar desde una perspectiva sistémica los insumos, medios técnicos
y el contexto social y natural para la ejecución del proyecto.
4.- Representar gráficamente el proyecto técnico y el proceso a seguir en su reproducción.
5.- Elaborar y evaluar el proyecto técnico de acuerdo con el plan y las similitudes o diferencias respecto del modelo elegido, y comunicar los resultados.
Conocen los propósitos y fases de un proyecto técnico.
Ejecutan un proyecto técnico de reproducción como alternativa de solución en la satisfacción de una necesidad o interés.
SECUENCIA DIDÁCTICA 4/6
SUBTEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Desarrollo del proyecto
Fases 8 Ejecución de la alternativa seleccionada
Los alumnos se organizan en equipos para desarrollar la actividad El diseño del sitio web las actividades que contempla esta etapa consiste en editar y corregir el contenido de cada una de las páginas, fondo, botones, animaciones, además de las imágenes, fotografías y otros gráficos necesarios.
Esta etapa también contempla la escritura, organización y edición del contenido del texto, el objetivo es tener todo el contenido funcional.
Los equipos deben hacer uso de las etiquetas que consideren necesarias para una mayor presentación de cada una de sus páginas, los alumnos podrán apoyarse del Anexo13 en caso de estar trabajando con el lenguaje HTML.
El docente apoya a los alumnos que lo requieran en algunas dudas que surjan durante el desarrollo de cada una de sus actividades.
Al final de los 6 módulos los alumnos deberán contar con:
Texto, editado y corregido.
Especificaciones del diseño gráfico y web para todas las páginas (acabados gráficos de la interfaz, botones, fondos, vínculos).
Ilustraciones (imágenes, tablas, fotografías).
El equipo al momento de estar trabajando con cada una de las actividades deberá realizar la evaluación de su trabajo y desempeño personal, con la finalidad de mejorar en las siguientes actividades.
El docente hará notar a sus alumnos que para el desarrollo de esta actividad se dispone de 6 módulos.
CONSIDERACIONES PARA LA SIGUIENTE SESIÓN: Memoria USB, revisión de que actividades les corresponde a los alumnos de acuerdo a su cronograma para llevar los materiales necesarios para la siguiente sesión.
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ Profesora. Lisette López Ortiz Profesor. Jorge Aguilar Palma
Profesor. Francisco Revilla Morales
48 LUGAR Y FECHA: _______________________________________________
BLOQUE TEMA PROPÓSITOS DEL BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE
Bloque V Proyecto de
Reproducción
6.- Reconocer las fases, características y finalidades de un proyecto técnico orientado a la satisfacción de necesidades e intereses.
7.- Reproducir un objeto o proceso técnico cercano a su vida cotidiana. 8.- Considerar desde una perspectiva sistémica los insumos, medios
técnicos y el contexto social y natural para la ejecución del proyecto. 9.- Representar gráficamente el proyecto técnico y el proceso a seguir en su
reproducción.
10.- Elaborar y evaluar el proyecto técnico de acuerdo con el plan y las similitudes o diferencias respecto del modelo elegido, y comunicar los resultados.
Conocen los propósitos y fases de un proyecto técnico.
Ejecutan un proyecto técnico de reproducción como alternativa de solución en la satisfacción de una necesidad o interés.
SECUENCIA DIDÁCTICA 5/6
SUBTEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Desarrollo del proyecto
Fases 8 Ejecución de la alternativa seleccionada
El equipo se dedica a detallar el sitio con las actividades de: Terminado HTML para todas las páginas web y contenido. Terminado estructura de vínculos de navegación.
Terminado diseño gráfico web, ilustración y fotografía. Final de la corrección de pruebas del contenido del sitio. Pruebas de funcionalidad.
Archivos de todos los componentes del sitio, código HTML.
Para en seguida retomar la actividad de Alojamiento de páginas web, en donde previamente en equipo se revisaron los diferentes proveedores para alojar su página, ventajas y desventajas que ofrecen cada uno de ellos y finalmente la elección de un sitio para alojamiento.
El equipo realiza el alojamiento de sus archivos para realizar las pruebas de funcionalidad en la web para evitar una configuración inadecuada con el navegador y en caso de ser necesario corregir los detalles que requiera.
De igual forma el equipo debe tener todos los archivos y documentos impresos que consideren para el seguimiento, evaluación y mantenimiento del sitio.
Participación y trabajo en equipo. Valores a resaltar: Tolerancia Respeto Equidad Comunicación
El docente hará notar a los alumnos que
para estas
actividades se
dispone de 3 módulos.
CONSIDERACIONES PARA LA SIGUIENTE SESIÓN: Memoria USB, revisión de que actividades les corresponde a los alumnos de acuerdo a su cronograma para llevar los materiales necesarios para la siguiente sesión.
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ Profesora. Lisette López Ortiz Profesor. Jorge Aguilar Palma
Profesor. Francisco Revilla Morales
49 LUGAR Y FECHA: _______________________________________________
BLOQUE TEMA PROPÓSITOS DEL BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE
Bloque V Proyecto de
Reproducción
1.- Reconocer las fases, características y finalidades de un proyecto técnico orientado a la satisfacción de necesidades e intereses.
2.- Reproducir un objeto o proceso técnico cercano a su vida cotidiana. 3.- Considerar desde una perspectiva sistémica los insumos, medios
técnicos y el contexto social y natural para la ejecución del proyecto. 4.- Representar gráficamente el proyecto técnico y el proceso a seguir en su
reproducción.
5.- Elaborar y evaluar el proyecto técnico de acuerdo con el plan y las similitudes o diferencias respecto del modelo elegido, y comunicar los resultados.
Conocen los propósitos y fases de un proyecto técnico.
Ejecutan un proyecto técnico de reproducción como alternativa de solución en la satisfacción de una necesidad o interés.
SECUENCIA DIDÁCTICA 6/6
SUBTEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Desarrollo del proyecto Fases 9 y 10 Ejecución de la alternativa seleccionada
Los alumnos se organizan con el objetivo de elaborar una presentación en donde se aborden los puntos más importantes para la realización de su proyecto de reproducción, además de mostrar el website en Internet.
El docente puede retomar el instrumento de evaluación rúbrica para poder conjuntar la autoevaluación del equipo, coevaluación del grupo y evaluación del docente. Ya que para esta actividad se dispone de 2 módulos.
Para llevar a cabo la actividad de comunicación cada uno de los equipos debe buscar los medios necesarios para dar a conocer a la comunidad escolar su proyecto con la finalidad de que lo conozcan y obtener comentarios ya que el website debe tener un constante mantenimiento y actualización para una buena funcionalidad.
Participación y trabajo en equipo. Valores a resaltar: Tolerancia Respeto Equidad Comunicación