Aumentar el presupuesto destinado a educación y salud, pero con una estrategia que se apegue a los nuevos desafíos educativos, y de salud, con políticas públicas que incluyan tecnología, creatividad, estudiando casos de éxitos como Singapur y Shanghái; de manera articulada con los docentes y médicos como eje primordial de esta política. Donde haya incentivos para atraer, desarrollar y retener al mejor equipo humano para educación y salud.
Diseñar una estrategia que atienda las necesidades educativas y de salud para los pobladores de la zona rural; de tal manera que aumente la productividad y el ingreso económico de este sector de la sociedad; donde se tenga un eje transversal de equidad de género y que atienda a las personas con alguna discapacidad física, sectores indígenas; que siempre ha estado relegados en la inclusión de políticas públicas de salud y educación.
Trabajar de manera ardua para mejorar la calidad del sistema educativo, iniciando por el personal docente, y donde los currículos educativos estén acorde a la nueva era tecnológica y metodologías educativas.
Estudiar los efectos negativos de la violencia pandilleril en la deserción escolar, los costos sociales y económicos; y sus efectos en los procesos de aprendizaje
Aumentar la inversión en educación y salud, hasta tener un umbral mínimo del 6% para cada rubro.
Estimular la creatividad en el estudiantado, tanto público como privado, por medio de la lectura; para lo cual, se deben facilitar los recursos de material bibliográfico de buena calidad.
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Invertir en infraestructura física relacionada con servicios de electricidad, agua potable, aulas de buena calidad, pupitres, pizarrones, computadoras; donde se establezcan las condiciones mínimas para el aprendizaje en todos los departamentos y, en el campo como en la ciudad.
Crear una estrategia entre ministerios gubernamentales, y diversos sectores de la sociedad, con el objetivo de prevenir los embarazos en niñas y adolescentes; así como brindar el apoyo económico, de salud, se seguridad física, psicológico a las que ya están en esta realidad con el objetivo de no transmitir realidades de pobreza a nivel generacional y combatir secuelas de diverso tipo.
Invertir más recursos para aumentar la disponibilidad de agua potable en todos los sectores de la sociedad y departamentos.
Articular una política económica que aumente la disponibilidad de recursos económicos en todas las familias salvadoreñas, y puedan invertir en accesar a más y mejores servicios, tales como canasta básica, servicio sanitario, vivienda. Donde la mejor política social que se puede implementar es una excelente política económica que atienda los ingresos y los gastos de cada familia.
Establecer indicadores de impacto sobre los programas sociales implementados por el Ejecutivo para poder monitorearlos, evaluarlos, reenfocarlos y perfeccionarlos.
Generar las condiciones para la creación de empleo formal y de buena calidad, ya que, de las mejores medicinas para la pobreza se encuentra el empleo de buena calidad para todos los sectores de la sociedad, que se encuentra en edad de trabajar, donde la salud y educación de calidad son fundamentales.
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Eliminar el analfabetismo, como condición necesaria, en todos los sectores de la sociedad, campo y ciudad, hombres y mujeres.
Aumentar los años de escolaridad en todos los sectores de la sociedad, y departamentos, campo y ciudad articulada con una profunda reforma educativa.
Invertir en educación para poder ofertar desde educación inicial hasta educación universitaria, sin distinción de género, lugar de residencia, orientación sexual, religión, afiliación política; con acceso irrestricto y de buena calidad; y para todos los departamentos, sin excepción alguna.
La política educativa debe tener un observatorio que evalúe las causas de repitencia, sobre edad, y deserción escolar con el objetivos de apoyar y/o eliminar las causas estructurales que afectan los logros educativos y/o de salud; tales como ingreso familiar, delincuencia pandilleril, problemas de aprendizaje y asesoría pedagógica al equipo docente.
La política educativa debe estar conectada con los recursos naturales de cada departamento, la realidad del mercado laboral, y nuevas estrategias tecnológicas.
Aumentar la contratación de docentes para disminuir la carga de trabajo actual, en todos los departamentos y en la zona rural, especialmente; lo anterior con el objetivo de mejorar la calidad educativa.
Si bien es cierto, que el grueso de población estudiantil está en el sector público, el MINED debe garantizar la calidad docente y de infraestructura en el sector privado, como ente rector del sistema educativo para todos los niveles; desde educación inicial hasta el sistema universitario. Donde exista una normativa robusta, eficaz, incorruptible que vele por la calidad educativa de todo el país.
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Apostarle al acceso de internet para todo el sistema educativo, sin distinción alguna, como medida necesaria para mejorar la calidad educativa, donde el equipo docente pueda manejar esta herramienta, y poder incorporarlo en el proceso de enseñanza.
Coordinar el trabajo de todos los actores que brindan servicios de salud, para poder eficientizar los servicios y poder ampliar la cobertura.
Aumentar la oferta de servicios de salud generales y especializados en el sector rural y urbano, con un enfoque preventivo, y no curativo; teniendo un efecto directo en la calidad de vida y en los costos del Estado privilegiando la prevención.
Incorporar las nuevas tecnologías para el registro y seguimiento de las patologías de cada paciente, con miras a eficientizar los procesos.
El recurso humano es clave para poder incorporarlo en la eficientización, calidad y calidez de los servicios de salud.
Diseñar e implementar indicadores de medición sobre los servicios brindados y el impacto en la población sobre la salud.