RECURSOS FINANCIEROS

COSTO UTILIZACIÓN ASIGNACIÓN Contabilidad general

OBJETIVOS Y LOGROS EFECTIVIDAD _EFICIENCIA Indicadores del Proyecto

Las metas de resultado se deberán cumplir al final de la intervención:

 Diseñar 1 curso de capacitación dirigido a médicos pasantes en Servicio Social a fin de que logren homologar las acciones ante las posibles complicaciones durante el embarazo, parto y puerperio.

 Capacitar a 30 médicos pasantes en Servicio Social adscritos a SSM sobre

la prevención, diagnóstico oportuno y manejo inicial de las patologías más frecuentes relacionadas con la mortalidad materna en el estado de Morelos.

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Las metas de operación se evaluarán con una lista de cotejo (Tabla 15) a fin de dar seguimiento al cumplimiento de acuerdos y compromisos:

Tabla 15. LISTADO DE COTEJO PARA CONTROL DE CUMPLIMIENTO DE METAS DEL PROYECTO.

ACTIVIDAD O META ACTORES CUMPLIMIENTO FECHA

No. de reuniones para el diseño

del curso Coordinadora especialistas y responsable estatal del general, médicos programa de MM

Organizar curso virtual de

capacitación Coordinadora, administrador profesor titular y No. de reuniones para gestión de

recursos humanos Coordinador, especialistas profesor titular y No. de reuniones para difusión y

logística del curso Coordinadora, profesor titular, jefes de enseñanza jurisdiccionales No. de especialistas capacitados

en el uso de la plataforma Especialistas

Para evaluar el cumplimiento de metas se proponen los algunos indicadores de evaluación que se han organizado en la tabla 16.

Tabla 16. INDICADORES DE EVALUACIÓN.

INDICADOR DESCRIPCIÓN

Porcentaje de inasistencia

Numerador: Número de alumnos que no concluyeron el curso por inasistencia.

Denominador: Número de alumnos que terminaron el curso. X 100

Porcentaje de permanencia

Numerador: Número de alumnos que concluyeron el curso.

Denominador: Número de alumnos que ingresaron al curso. X 100

Porcentaje de aprovechamiento

Numerador: Número de alumnos que aprobaron el curso.

Denominador: Número de alumnos que concluyeron el curso. X 100

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CONCLUSIONES

La intervención educativa propuesta puede representar beneficios en distintos aspectos que se describen de la siguiente manera:

 El 40% del total de las unidades médicas de primer nivel de atención en SSM son atendidas exclusivamente por médicos pasantes en Servicio Social, por lo que resulta muy conveniente que dichos médicos sean capacitados en el tema de MM con enfoque en la prevención a fin de evitar dilaciones en la identificación de problemas durante el embarazo, parto o puerperio así mismo en la prevención de complicaciones y toma de decisiones terapéuticas o de referencia. Dicho lo anterior la intervención educativa representa una opción permanente y accesible para la capacitación de dicho personal en la que se optimizan los recursos ya existentes en la institución, l.

 La MM sigue siendo un problema de salud pública en el estado de Morelos

y un indicador de desigualdad social y debe ser una prioridad para los tomadores de decisiones para evitar, en la medida que sea posible, el impacto social que la MM trae como consecuencia. Por ello, la propuesta educativa puede ser una alternativa para capacitar no sólo a médicos pasantes en Servicio Social adscritos a los municipios repetidores de MM, sino a todo el personal médico relacionado con la atención médica en primer nivel de atención en SSM.

 La modalidad de capacitación propuesta a través de las TIC’s es una alternativa de solución a la problemática del proceso de capacitación para el desempeño en los SSM; ya que no se requiere de inversión para la ejecución de la intervención educativa propuesta, su aplicación permitiría aprovechar los recursos existentes en los SSM; la asincronía con la que funciona la plataforma virtual de capacitación permite que cada participante

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se adapte a sus propios ritmos y horarios para realizar el curso a distancia, no se requiere de gastos de traslado ni pago de viáticos.

 Las instituciones educativas de las que provienen los médicos pasantes, quienes son alumnos en proceso de formación, se verían beneficiadas al lograr contar con un Programa Académico unificado en las actividades académicas de uno de sus cuatro componentes, logrando así que en los SSM se evidencie la participación de los trabajadores del organismo en la formación durante el proceso académico-asistencial denominado Servicio Social de Medicina.

 La sociedad morelense puede verse beneficiada al contar con médicos mejor capacitados acerca de los beneficios que tienen las acciones de prevención y promoción a la salud, la intervención educativa fundamenta las acciones de prevención de complicaciones del embarazo, parto y puerperio a fin de que se refuercen las acciones de difusión y educación para la salud en las comunidades.

 Los médicos pasantes en Servicio Social son jóvenes que cursan el último

año de la carrera de medicina, muchos de ellos se preparan afanosamente para presentar tanto el examen de titulación como el examen nacional de residencias médicas; la presente intervención educativa representa una alternativa de actualización en materia de MM con enfoque en la prevención de complicaciones durante el embarazo, parto y puerperio con la finalidad de coadyuvar en el proceso de formación de los alumnos.

Proyecto Terminal Profesional 81 RECOMENDACIONES:

o La incorporación de las TIC’s en los procesos de capacitación en los SSM es un beneficio que se debe fortalecer desde los niveles más altos de jerarquía a fin de incorporar paulatinamente esta modalidad educativa a los procesos cotidianos dentro de la institución.

o El apoyo técnico resulta indispensable desde el diseño y desarrollo de los productos educativos en la modalidad educativa a distancia, así como durante el desarrollo de los mismos a fin de evitar rechazo de los usuarios por alguna dificultad técnica.

o Implementar cursos de formación de tutores virtuales entre el personal adscrito a los SSM permitirá potencializar los beneficios de la Plataforma virtual de capacitación de los SSM para contar con más y mejores recursos académicos en esta modalidad.

o Privilegiar la capacitación a distancia sobre la presencial en los SSM permitiría disminuir el grado de ausentismo en el primer nivel de atención, optimizar recursos, fomentar una nueva cultura laboral y contribuir al proceso de mejora continua de la calidad.

o Fomentar el desarrollo profesional del personal adscrito a los SSM en cursos de posgrado en instituciones como el Instituto Nacional de Salud Pública permite incrementar la creatividad y coadyuvar en la solución de problemas institucionales lo que permitirá un crecimiento personal, laboral e institucional.

o Fortalecer el Programa Académico de Servicio Social en los cuatro componentes y unificar su aplicación en las tres jurisdicciones de los SSM es una forma contundente de coadyuvar en la formación de los médicos pasantes en Servicio Social y una solución a los problemas identificados con el periodo académico-asistencial analizado.

o Fortalecer la interacción entre las instituciones educativas y los SSM en el desarrollo del Programa Académico de Servicio Social permitirá lograr los objetivos del Servicio Social y mejorar la percepción de los médicos pasantes.

o Incrementar la tutoría y asesoría conjunta (entre instituciones educativas y los SSM) permitiría mejorar la comunicación con los médicos pasantes, disminuir los casos de depresión que se presentan durante el Servicio Social y contribuir a la formación integral de los alumnos a través de supervisiones capacitantes y un acompañamiento durante el desarrollo del Servicio Social.

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o Este tipo de capacitación que representa una alternativa institucional no sólo para médicos pasantes sino para todo el personal de primer nivel de atención, podría ser uno de los requisitos para el Programa de Estímulos a la Calidad del desempeño del personal médico, lo que significaría una optimización de recursos para SSM.

o La representación sindical de los trabajadores de SSM, tiene un programa de capacitación anual, en el que se podría incluir esta intervención a fin de optimizar recursos y garantizar la participación de más médicos.

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