• De otros módulos: Ingeniería de requisitos, Calidad del software
Sistema de evaluación
Convocatoria de Febrero/Junio:
- Primera prueba parcial (examen presencial): 30% del total de la nota.
Unidades didácticas 1 al 4
- Prueba final (examen presencial): 30% del total de la nota.
Unidades didácticas 4 al 8
- Evaluación de prácticas y problemas: 30% del total de la nota.
Ejercicios de las unidades didácticas 1 al 3: 7%
Ejercicio de la unidad didáctica 4: 15%
Interfaz Persona Máquina
Interfaz Persona Máquina - Tlf: (+34) 968 278821
- Participación: 10% del total de la nota.
Se valorará con la participación en los diversos mecanismos de autorización. Se tendrá en cuenta no solamente la cantidad de la participación, sino la calidad de la misma. Tanto en el planteamiento de dudas como en la resolución de las de los compañeros en herramientas tales como foros y videoconferencias.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
Granollers, Toni; Lorés, Jesús; Cañas, José J. Diseño de sistemas interactivos centrados en el usuario. Editorial UOC, 1ª Edición, 2005
Lores Jesús, VV.AA. La interacción persona-ordenador. Ed., 1ª Edición, 2006
Krug Steve, No me hagas pensar: Una aproximación a la usabilidad en la web.. Ed. Pearson Educación. Madrid: 2006.
Bibliografía complementaria
Shneiderman Ben, Plaisant Catherine. Diseño de interfaces de usuario: Estrategias para una interacción persona-computadora efectiva. 4ª edición. Pearson / Addison-Wesley. Madrid: 2006.
Nielsen Jakob, Loranger Hoa. Usabilidad: Prioridad en el diseño web. Ed. Anaya Multimedia. Madrid: 2006.
Benyon, David; Turner, Philip y Turner, Susan. Designing Interactive Systems: A Comprehensive Guide to HCI and Interaction Design. Addison-Wesley Educational Publishers. 2ª Ed., 2010
Treder Marcin, diseño de experiencia de usuario para startups (2013) http://uxpin.com
Treder Marcin, proceso de diseño UX y documentación (2014) http://uxpin.com/guide-to-ux-design- process-and-documentation.html
Web relacionadas
No sólo usabilidad: Revista multidisciplinar sobre diseño, personas y tecnología: (http://www.nosolousabilidad.com/), incluye un informe muy interesante
Asociación Interacción Persona Ordenador: (http://www.aipo.es/)
HCI Bibliography: Human-Computer Interaction Resources: ( http://www.hcibib.org/)
AENOR Accesibilidad Normalizada: (http://www.accesible.aenor.es)
Centro de Referencia en Accesibilidad y Estándares Web: ( http://www.inteco.es)
W3C Oficina Española: ( http://www.w3c.es/)
Interfaz Persona Máquina
Interfaz Persona Máquina - Tlf: (+34) 968 278821
Proyecto europeo: http://www.usabilitynet.org/home.htm
Libros gratis para diseñadores web http://dizyne.net/20-free-ebooks-web-designers/
Referencias web (libros, presentaciones y cursos) de UX y apps
http://www.usertesting.com/blog/2014/10/10/mobile-app-usability-resources/
Recomendaciones para el estudio y la docencia
La asignatura requiere seguimiento continuo por parte del alumno, ya que el contenido de cada unidad didáctica se relaciona con las anteriores, al ir marcando la evolución y la importancia de la usabilidad, empezando por aprender como capturamos y entendemos la información los humanos, hasta como debemos elaborarla y hacerlos participes para asegurar el éxito de nuestras interfaces. Por ello, se recomienda estudiar conforme se desarrollen los contenidos, comprender los ejemplos que se suministren y realizar los ejercicios propuestos.
La metodología de estudio más aconsejable para todo el temario es la de la lectura-estudio de los apuntes elaborados por el equipo docente, y del estudio-resolución de problemas y ejercicios resueltos. También es interesante la lectura de los textos complementarios o de apoyo incorporados como referencias en las transparencias o documentos aparte.
Para el desarrollo exitoso de la asignatura se hace necesario seguir las indicaciones suministradas mediante el campus virtual, así como el cumplimiento de las fechas de entrega de cada tarea.
Material necesario
Aplicaciones
Para la realización de los ejercicios al final de cada tema, se precisará de la realización de búsquedas en Internet y el uso de alguna herramienta para preparación de informes y documentación asociada donde normalmente usarán documentos Word, Excel o presentaciones en powerpoint.
Para la realización de la práctica final se podrá hacer uso de alguna herramienta de prototipado que se encuentran disponibles en el mercado. Por ejemplo se podría evaluar el uso de herramientas como http://balsamiq.com/, http://mockupbuilder.com/, http://justinmind.com o http://uxpin.com. Estas herramientas están diseñadas y son perfectas para hacer bocetos de prototipos (mockups) y son la herramienta perfecta para compartir entre Gestores de Producto, Desarrolladores y Diseñadores.
Además para la realización de pruebas de accesibilidad se tendrá que acceder a la herramienta online gratuita Herramienta TAW http://www.tawdis.net/
Para la organización y envío de las prácticas se deberá entregar la información correspondiente a través del campus virtual (tareas).
Interfaz Persona Máquina
Interfaz Persona Máquina - Tlf: (+34) 968 278821
Material didáctico
Además de la bibliografía recomendada, en el campus virtual, en el apartado de recursos se proporcionará al alumno organizado en carpetas por temas el material didáctico necesario para el seguimiento de la misma que consistirá en:
• Apuntes sobre los temas tratados.
• Enlaces a otros sitios donde aumentar la información sobre los temas.
• Presentaciones con explicación oral del profesor de los temas más importantes y/o dificultosos
• Capturas de pantalla y documentos tutorizados con explicación de ejercicios prácticos, así como de lo relacionado con la instalación del entorno y puesta en marcha.
Tutorías
A través del Campus Virtual se van a establecer diferentes mecanismos de tutorización, soportados por las distintas herramientas disponibles:
• Foro: esta herramienta está dirigida a fomentar el trabajo en grupo, ya que permite desarrollar un tema específico de forma conjunta. Su dinámica permite a los estudiantes ir nutriendo y generando un debate con los diferentes planteamientos e intervenciones que realicen. Estas serán moderadas por el profesor y las reorientará hacia el propósito formativo. Será la herramienta más fomentada puesto que la resolución o compartición de dudas aquí ayudará a todo el grupo. En concreto seguro que se fomentará discusiones sobre temas importantes de la asignatura como estándares y guias de estilo, ingeniería de la interfaz, Accesibilidad, Internacionalización y Evaluación.
• Chat: este espacio cabe destacar como estrategia pedagógica de evaluación formativa, al ser considerado como una herramienta interactiva síncrona que permite establecer diálogos de discusión, reflexión para generar conocimiento y retroalimentación inmediata.
• Videoconferencia: transmisión de charlas o seminarios del profesor con la participación de los alumnos.
• Mensajes privados y/o correo electrónico: Toda la comunicación directa con el profesor puede realizarse mediante estas herramientas. Preferiblemente correo electrónico. Se realizará diariamente, con un compromiso de respuesta en menos de 48 horas lectivas desde la recepción del mismo.
• Teléfono: En las horas de tutorías el profesor atenderá a los alumnos por éste método, fuera de ese horario también será posible contactar con el profesor por teléfono o por videoconferencia previa petición.
Tutorías individuales o colectivas: ayuda al alumno a aclarar dudas, estas pueden ser presenciales (si el alumno así lo demanda aunque será excepcionalmente) o mediante el chat, teléfono y correo electrónico.