Al final de esta asignatura se espera que el estudiante sea capaz de:
1. Entender la estructura atómica y los procesos radiactivos ligados al núcleo.
2. Entender la estructura electrónica, Sistema Periódico y la relación existente entre las configuraciones electrónicas de los elementos y sus propieda- des. Conocer el papel de los diferentes elementos químicos en los sistemas biológicos en relación a su configuración electrónica.
3. Saber qué modelos de enlace existen, y saber relacionar las propiedades químicas de los compuestos con el tipo de enlace que se establece entre los iones, átomos o moléculas. Relacionar las propiedades físicas de los preparados farmacéuticos con las interacciones que se establecen entre sus componentes.
4. Entender los procesos ácido-base y redox que tienen lugar en disolución, realizar cálculos para la correcta evolución de los equilibrios acido-base y para la utilización de los antioxidantes en los preparados farmacéuticos.
Química Inorgánica
Al final de esta asignatura se espera que el estudiante sea capaz de:
Saber cuáles son los elementos químicos y sus compuestos con especial atención a los aspectos químicos que tienen importancia en la práctica far- macéutica.
Saber cuál es la función de los elementos químicos y sus compuestos inorgánicos en los sistemas biológicos, tanto en estado normal como en estado alterado,
Apreciar el importante papel que tienen los elementos de transición y sus compuestos de coordinación en los procesos metabólicos fundamentales pa- ra la vida.
5.5.1.3 CONTENIDOS
Principios Básicos de Química
Estructura atómica, Configuración electrónica, Sistema Periódico. Enlace. Reacciones en disolución: ácido-base, redox y precipitación.
Química Inorgánica
Química Inorgánica. Elementos no metálicos, metálicos y compuestos. Aplicaciones farmacéuticas de los elementos y sus compuestos.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
REQUISITOS PREVIOS: Principios Básicos de Química
Ninguno Se recomienda tener conocimientos de cálculo básico, química general y biología.
Química Inorgánica
Ninguno Se recomienda tener aprobada la asignatura Principios Básicos de Química.
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Identificar, diseñar, obtener, analizar, controlar y producir fármacos y medicamentos, así como otros productos y materias primas de interés sanitario de uso humano o veterinario.
CG3 - Saber aplicar el método científico y adquirir habilidades en el manejo de la legislación, fuentes de información, bibliografía, elaboración de protocolos y demás aspectos que se consideran necesarios para el diseño y evaluación crítica de ensayos preclínicos y clínicos.
CG10 - Diseñar, aplicar y evaluar reactivos, métodos y técnicas analíticas clínicas, conociendo los fundamentos básicos de los análisis clínicos y las características y contenidos de los dictámenes de diagnóstico de laboratorio.
CG12 - Desarrollar análisis higiénico-sanitarios, especialmente los relacionados con los alimentos y medioambiente.
CG13 - Desarrollar habilidades de comunicación e información, tanto orales como escritas, para tratar con pacientes y usuarios del centro donde desempeñe su actividad profesional. Promover las capacidades de trabajo y colaboración en equipos multidisciplinares y las relacionadas con otros profesionales sanitarios.
CG15 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar la competencia profesional, prestando especial importancia al autoaprendizaje de nuevos conocimientos basándose en la evidencia científica disponible.
CG16 - El trabajo de Fin de Grado está orientado a la evaluación de las competencias genéricas asociadas a la Titulación, por lo que incluye la totalidad de las citadas competencias.
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
CT2 - Capacidad de utilizar con desenvoltura las TICs 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS
CE01 - Identificar, diseñar, obtener, analizar y producir principios activos, fármacos y otros productos y materiales de interés sanitario
CE02 - Seleccionar las técnicas y procedimientos apropiados en el diseño, aplicación y evaluación de reactivos, métodos y técnicas analíticas.
CE03 - Llevar a cabo procesos de laboratorio estándar incluyendo el uso de equipos científicos de síntesis y análisis, instrumentación apropiada incluida.
CE04 - Estimar los riesgos asociados a la utilización de sustancias químicas y procesos de laboratorio.
CE05 - Conocer las características físico-químicas de las sustancias utilizadas para la fabricación de los medicamentos. CE06 - Conocer y comprender las características de las reacciones en disolución, los diferentes estados de la materia y los principios de la termodinámica y su aplicación a las ciencias farmacéuticas.
CE07 - Conocer y comprender las propiedades características de los elementos y sus compuestos, así como su aplicación en el ámbito farmacéutico.
CE09 - Conocer el origen, naturaleza, diseño, obtención, análisis y control de medicamentos y productos sanitarios.
CE10 - Conocer los principios y procedimientos para la determinación analítica de compuestos: técnicas analíticas aplicadas al análisis de agua, alimentos y medio ambiente.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD
Sesiones teóricas 50 100
Sesiones prácticas 20 100
Exposición de trabajos y seminarios 22 100
Examen 10 100
Sesiones de problemas 10 100
Preparación y estudio práctico 30 0
Estudio y trabajo individual 120 0
Trabajo de grupo 30 0
5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Lección magistral/expositiva
Resolución de problemas y estudio de casos prácticos Prácticas de laboratorio y/o clínicas y/o oficinas de Farmacia Seminarios
Realización de trabajos en grupo Realización de trabajos individuales Tutorías
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA
Exámenes de teoría 60.0 75.0
Examen de prácticas 10.0 20.0
Asistencias 5.0 15.0
NIVEL 2: Química Analítica