SALUD INSATISFECHO MAS O MENOS

SATISFECHO SATISFECHO MUY SATISFECHO 7,86 24,64 45,00 22,50 FUENTE: Cuadro Nº 12 GRÁFICO Nº 12

FUENTE: Cuadro resumen.

Interpretación: En el gráfico Nº 12, se observa que el 7,86% de las

usuarias se encuentran insatisfechos, el 24,64% se encuentra más o menos satisfecho, mientras que el 45% manifiestan que se encuentran satisfechos y un 45% refiere encontrarse completamente satisfecho con su salud.

CAPÍTULO

IV

DISCUSIÓN

DE

Los resultados obtenidos a través de los instrumentos de investigación dan respuesta a la hipótesis planteada al problema ¿Cuál es el impacto de la inserción laboral en la calidad de vida de las familias de las madres usuarias del Programa del Complejo Asistencial de Menores “Josefina Pinillos de Larco”, año 2013?

El grupo objeto de estudio con el que se elaboró el informe estuvo conformado por: 56 madres de familia usuarias del Programa del Complejo Asistencial de Menores “Josefina Pinillos de Larco”, también se tuvo una entrevista con la Trabajadora Social encargada de dicha área.

Las madres estudiadas, pertenecen a edades que oscilan entre los 20 a 29 años de edad, siendo 59% (Ver cuadro N°1) el grupo mayoritario que son usuarias del programa. Debemos resaltar que la mayoría de madres usuarias son nuevas, y aprovechan esta oportunidad para poder adquirir un trabajo más beneficioso y sentirse tranquilas mientras su niño (a) este cuidado (a).

“… tengo dos años señorita que mi niña está en la Cuna, desde que la está aquí, yo estoy más tranquila, en mi trabajo me va bien ahora, antes a la justa me alcanzaba el dinero”. (Y.V.V., 30 años)

“… Yo tengo este año que pedir vacante para mi niño, fue gracias a una vecina, el padre de mi niño me abandono y tuve que empezar a trabajar, antes solo lavaba ropa, pero no me alcanzaba, y tampoco podía estar en otro trabajo, ya que no me aceptaban con mi niño, eso me daba pena pensar con quien dejarlo… ahora estoy tranquila señorita, mi niño se queda en la cuna, le dan su desayuno, almuer- zo y lonche, yo no me preocupo y ahora ya tengo un trabajo que me da más ingreso y puedo ahorrar para comprar algunas cositas que necesito en mi casa…” (M.A.L.C., 21 años).

Luego del estudio realizado se evidencia que el grado de instrucción (Ver cuadro N°2) de las madres usuarias del Complejo Asistencial de Menores es de 43% cuenta con primaria incompleta y en menor porcentaje es de 6% que cuentan con estudio superior (entre universitarios y técnicos).

“… conviene fomentar el cultivo intelectual de la mujer (…), sino respecto de los conocimientos elementales que la habilitan para muchas y variadas ocupacio- nes, con lo cual se aumentaría la capacidad y el bienestar de las que se dedi- caran a cualquiera de los ramos de la industria o al desempeño de ciertas fun- ciones sociales, y muy principalmente de la educación de las niñas” (JAGOE CATHERINE; 1998:151).

“…señorita, yo nací en la sierra y por halla es difícil que una estu- die, pues debe ayudar a la mamá hacer las cosas de la casa, los pa- pás solo permitían estudiar a los hombres, y no se debía decir na- da…” (K.C.L.C., 43 años).

“La diferenciación de la educación por razón de sexo no ha escapado a los efectos de la lógica. En la medida en que las mujeres han sido incluidas entre los “sujetos de derecho”, el mantenimiento explícito de un distinto modelo edu- cativo para ellas se hace cada vez más difícil [...] O bien las mujeres forman un mundo aparte y no son consideradas como ciudadanos/as, posición predomi- nante en el siglo XIX, y entonces queda legitimada su exclusión en la educa- ción, o bien también son sujetos de derechos, y entonces no se justifica una educación diferente, porque el propio concepto de ciudadano/a necesita ser universal y no puede admitir distinciones basadas en particularidades de grupo. (GÓNZALES ANA; 2006:137).

De acuerdo al tiempo que llevan cada madre en el Programa del Complejo Asistencial de Menores; ellas pueden trabajar tranquilas y sin preocupaciones;

ya que el Complejo les brinda la atención de cuidar, velar y alimentar a sus menores hijos quienes son los beneficiarios directos.

En lo que concierne al estado laboral (Ver cuadro N°3) de las madres usua- rias del Programa, se obtuvo que el 27% están ubicadas en otras labores y un menor porcentaje de 14% están trabajando como personal de limpieza.

Tal como lo manifiesta:

“señorita yo me dedico a lavar ropas, diariamente puedo ganar 60 soles, así como hay personas buenas y consciente del trabajo que realizo me ahorro un almuerzo, y eso es una alegría para mí, pero debo buscármela ya que no es fácil encontrar a familias para lavar ropas…” (T.S.O.; 30 años).

“…Cuando se habla de trabaja en femenino hay que tener en cuenta que ha- cemos de referencia a un hecho más complejo que el de la actividad remunera por cuenta propia o ajena y en mayor medida si estamos hablando de espacios rurales donde, como señala Sabaté “el trabajo realizado por las mujeres… tiene unas condiciones específicas derivadas de la simultaneidad de la serie de acti- vidades alternas, discontinuas en el tiempo y en muchas ocasiones sin retribu- ción económica y que incluyen: trabajo reproductivo, actividades de autocon- sumo, trabajo retribuido y trabajo en empresas familiares…” (ALARIO TRI- GUEROS, MILAGROS; 2008:63).

“…Aunque en los últimos años, se suele preguntar si una mujer trabaja fuera del hogar o dentro del mismo, lo cierto es que el término trabajo se emplea pre- ferentemente para aludir a las actividades que proporcionan un sueldo y que son desempeñadas fuera del hogar. En este sentido, restringido e incorrecto, es en el que vamos a utilizar el término de trabajo en la mujer, a menos que se señale lo contrario. (CARDENAL HÉRNANÉZ VIOLETA; 1999:56)

En lo que respecta al Estado civil (Ver cuadro N° 4), el 89% son solteras y un 4% casadas, según las encuestas realizadas a las madres usuarias del Com- plejo Asistencial de Menores.

“…soy madre soltera, el padre de mi hijo me dejo cuando supo que estaba embarazada, su familia no quiere que él del apellido a mi niño, y siempre me insultan, me tratan mal cada vez que voy a pedirle di- nero…” (Y.M.A.A. 21 años).

“Como el estado civil depende de las relaciones de familia […] se define como un grupo social de dos o más personas vivientes, ligadas entre sí por un vínculo colectivo, reciproco e indivisible de matrimonio o de parentesco, sea este de consanguineidad o de afinidad. (LLEDO YAGÜE FRANCISCO; 2006:35)

Por otro lado el Bienestar Económico de los participantes del Programa se ve reflejado en el cuadro Nº 5 de donde se puede analizar que el 41,0.7% de las madres en su mayoría se sienten más o menos satisfechos con su bienestar económico; esto se debe a que sus necesidades no son cubiertas en su totali- dad debido que el dinero que disponen para gastar el fin de semana no les al- canza para adquirir las cosas que necesitan. Como lo manifiesta:

“… cada vez que salgo con mi niña a pasear me pide dulces, me habla que le gusta esa ropita o que quiere esa muñeca y para ser sincera a la justa me alcanza el dinero, me da pena mi pequeña…” (R.C.W.A; 20 años).

“…el bienestar es el primer enfoque relacionado con las mujeres en los países en desarrollo, basándose en tres supuestos: Las mujeres son las beneficiaras pasivas del desarrollo, antes que participantes en el proceso de desarrollo; la maternidad es el rol más importante de la mujer en la sociedad y la crianza en

los niños es el rol más efectivo para la mujer en todos los aspectos del desarro- llo económico”. (CASTRO OTINIANO, VERÓNICA; 2007: 36).

“… La incorporación al mercado de trabajo se convierte para las madres mono- parentales en la estrategia básica de supervivencia […] las madres monoparen- tales solteras han de afrontar el sostén económico del grupo familiar sin esa contribución (VIDAL FERNÁNDEZ FERNANDO; 2006:226).

De acuerdo a lo investigado por la población en estudio se puede concluir que el bienestar económico de las usuarias del Programa del Complejo Asistencial es en muchas veces limitada, pues el dinero que perciben solo les alcanza para satisfacer sus necesidades básicas de su hogar, algunas veces las vestimen- tas, pero casi nunca para adquirir objetos de lujo; por ello las madres encues- tadas se sienten más o menos satisfecho con el bienestar económico de su familia; y solo el 3,57% de usuarias del Programa del Complejo Asistencial de Menores “Josefina Pinillos de Larco”, están muy satisfechos con su bienestar económico, ya que sus ingresos que perciben les alcanza para poder cubrir sus necesidades básicas.

Como lo manifiesta:

“…Lo que gano me alcanza para comprar mi comida de la semana, para pagar el alquiler del cuarto, y algunas cositas que mis niños me piden, señorita una como madre quisiera que nada les faltara a mis niños, pero fuimos abandonados por sus padres, y a mí me to- co salir adelante por ellos y por mi…” (E.S.M.; 26 años).

En lo que respecta al Ocio de las usuarias del Programa del Complejo Asistencial de Menores “Josefina Pinillos de Larco” manifiestan en su mayoría el 24,64% estar satisfechos con su tiempo libre, mientras que el 5,0% refiere estar muy satisfecho con el ocio. (Ver cuadro N° 6).

“…Se entiende por ocio el tiempo de que uno puede disponer libremente, prescindiendo del tiempo dedicado a la realización del trabajo obligatorio y de los menesteres indispensables para su existencia, es decir, el tiempo que una persona hace lo que le apetezca, descansando o no haciendo nada…”(ERNST WALLNER; 1975:207).

Para las madres usuarias es importante y necesario tener un momento de ocio en sus vidas pues a través de ello, las madres tienen la posibilidad de pasar tiempo con sus niños, distraerse de algunos problemas, razón por la cual las madres salen a pasear con sus niños, ya sea al parque, a sus amiguitos o al- gún familiar.

La usuaria del Programa refiere:

“…señorita el tiempo libre que tengo quiero disfrutarlo y a lo máxi- mo con mi pequeño, ya que casi todo el día está en la cuna, él es un bebe todavía y no sabe de las cosas malas que hay a su alrededor y mientras tenga tiempo lo disfrutare señorita con mi bebe…” (R.L.S.: 20 años).

Según la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) define al ocio como:

“…Conjunto de actividades que una persona realiza en su tiempo libre porque desea hacerlas, sin presiones externas, con el objetivo de divertirse, entrete- nerse y desarrollarse a sí mismo. Este proceso de autorrealización constituye un derecho de la persona y un medio para la mejora de la calidad de vida…” (RODRÍGUEZ MUÑOZ, MARÍA DE LA FE; 2013:201).

Dentro de la investigación que se viene realizando con las madres usuarias del Programa del Complejo se puede evidenciar que la Religión es muy importan- te para ellos ya que es parte de su vida; se obtuvo que el 36,48% de las usua- rias manifestaban que están muy satisfechos con la religión que profesan, el

amor que sienten de parte de Dios, el tiempo que dedican a las actividades re- ligiosas y su relación con Dios manifestando ser muy buena. (Ver cuadro N° 7) La usuaria manifiesta:

“…desde que bautizaron a mi niña me siento contenta señorita con mi religión, soy católica siempre trato de ir a la misa y de vez en cuando participo de las reuniones que hacen en mi iglesia; antes del bautizo de mi niña me sentí enfadada con Dios ya que su padre nos abandonó por otra mujer, dejándonos a nuestra deriva, para mí todo era llorar y maldecir mi vida; luego que veía que muchas ma- mis bautizaban a sus niños con la ayuda de la señora Anita, yo de- cidí bautizar a mi niña y desde ahí comprendí que Dios es solo uno y su amor es igual para todos…” (N.L.S.R; 26 años).

“…Religión es la fe en la existencia de uno o varios poderes supernaturales o fuerzas supraterrenas con las que una persona, en su vida sentimental, volitiva y representativa, se pone en contacto, en cuanto “sagrado”. Aparecen entonces una conducta y una acción específicas del hombre (…) Como resalta M. We- ber, la sociología no trata de la “esencia” de la religión, sino “de las condiciones y resultados de un determinado modo de proceder comunitario…” (ERNST WALLNER; 1975:250.)

“… Si se entiende la religión en el sentido nuestro, en ese caso la religión so- brevivirá con toda certeza, puesto que la historia muestra simplemente una trasferencia del sentido religioso a nuevas manifestaciones de lo Extraordinario o Santo, nunca una extinción del sentimiento en si…Pero incluso si se concibe la religión del modo tradicional, no existe prueba evidente en la historia que permita presagiar su extinción…” (MANUEL MARZA; 1996:184).

Come se sabe la familia es la base de la sociedad y es esta la que proporciona seguridad, afecto y cariño de manera continua. Basándonos en la escala apli-

cada a las madres usuarias respecto a la vida familiar y hogar, donde el 25,71% manifiestan estar satisfechas, mientras que el 42,50% manifiesta estar muy satisfecho con la vida familiar y hogar que presentan. (Ver cuadro N° 8)

“…que es la familia a un solo código: el materno. De acuerdo a ello la familia se está convirtiendo en el lugar del sentimiento, de los cuidados, de las necesida- des. Ha perdido todo ese “plus” ligado al padre…” (MAIOLI SANESE, VITTO- RIA; 2006:9)

“…El concepto hogar alude al conjunto de individuos que comparten una mis- ma unidad residencial y articulan una economía común (...)… En un sentido más amplio, el término designa el grupo de individuos vinculados entre sí por lazos consanguíneos, consensuales o jurídicos, que constituyen complejas re- des de parentesco actualizadas de manera episódica a través del intercambio, la cooperación y la solidaridad…” (GOMES, CRISTINA; 2001:9,10).

Respecto al 25,71% son las madres usuarias que se encuentran satisfechos con su estado familiar y hogar, pues por lo que manifiestan que la relación afectiva con sus niños es muy buena, como su responsabilidad en su casa, la responsabilidad doméstica, el tiempo que pasa con su familia, les satisface y son felices con ello. Así nos manifiesta:

“…Señorita todo el amor que le brindo a mi niño lo hago con mucho gusto, el solo me tiene a mí, yo soy madre y padre para mi pequeño, quizás se dé cuenta más adelante que le hace falta su padre, pero por ahorita yo soy lo mejor y única para él y el para mi… (D.R.B.; 34 años).

En la Escala de Olson y Barnes respecto a la Pareja, el 11,43% manifiesta que se siente satisfecha con la relación que mantiene con su pareja, sintiéndose

satisfechos con el apoyo que recibe y sobre todo se sienten cómodos de las actividades que realizan como pareja. (Ver cuadro N° 9).

“…la pareja constituye una configuración binaria compleja de roles simétrico. En esta complejidad, existen una serie de variables de carácter social, cultural, familiar y transgeneracional (…).La pareja se define en tres áreas fundamentales. La primera es el área afectiva, referida a sentimientos de cariño, afecto y compañerismo. La segunda es el área sexual, concerniente al hecho de ser amantes, a los sentimientos y sensaciones de atracción. Finalmente, la tercera es el proyecto en común, el cómo se visualiza la pareja hacia el futuro, el nivel y profundidad de coincidencia en los valores, en el sentido y propuesta de vida…” (REYES GLORIA; 2007:53-54).

Debemos tener en cuenta que el Complejo Asistencial de Menores, recibe en su mayoría a madres solteras, que fueron abandonadas por sus parejas, pero también hay hogares constituidos en donde el ingreso no les es de vasto, pues solo su pareja trabaja y por eso son admitidas en dicho Programa.

Así nos expresa:

“… ya son como veinte años, señorita que estamos juntos, sufrí mucho cuando no podía tener un bebé, yo y mi esposo trabajamos juntos como vendedores ambulantes, en cada hogar hay problemas, pero uno debe salir adelante, más si se tiene un hijo por quien salir adelante…” (M.L. Z.G., 45 años).

En lo que respecta al tema de los Amigos, siendo un resultado de satisfacción, pues las madres usuarias ven a sus amigos como una parte importante en sus vidas, por lo que ellos valen y significa en cada momento de sus vidas; toman- do en cuenta que en el programa del Complejo Asistencial de Menores partici- pando de las actividades que programa la institución. (Ver cuadro N° 10).

La amistad dentro de su vecindario es satisfactoria. Pues con ellos comparten sus vivencias y así fortalecen sus lazos de amistad.

“Tener con algunas personas intereses, metas y valores comunes, unido esto a un gran afecto que se traduce en procurarse ambos una evolución plena” (NI- NA BRAVO; 1997: 125).

Según lo expresado por:

“… señorita yo supe del programa y de la ayuda que dan a las madres solteras, por mi amiga que también tiene a su niña aquí, pues ella me veía todas las mañanas salir con mi niña al trabajo y entonces me aconsejo venir aquí junto a mi niña y aquí estamos, yo y mi niña estamos bien…” (D.S. M., 20 años).

“…la amistad se constituye como una de las necesidades más apremiantes de la vida y es un bien del que nadie se quiere ver desprovisto, aunque se poseye- ran el resto de los demás bienes…”(ARISTÓTELES).

En los horarios que ingresan y recogen las madres a sus niños beneficiarios del Complejo Asistencial de Menores se observa que las madres se saludan y con- versan y no necesariamente sus hijos se encuentran en la misma sección, pre- guntándose cómo le va en el trabajo, si soluciono su horario con sus nuevos jefes, si le darían permiso para que asista a la reunión, si el padre de su hijo le dará la pensión, etc.; con estas y otras preguntan las madres se escuchan y aconsejan, sugiriéndose en algunos momentos a quien deben recurrir por cier- tas circunstancias que se les presenta; demostrándose y brindando una amis- tad incondicional.

De ésta forma refiere:

“…yo tenía problemas con el papa de mi niño y andaba muy preocupada, y la mamá de Antonella me aconsejo que habla con la Asistenta Social, para que me ayude con mi problema y ahora estoy

más tranquila y gracias al consejo de mi amiga lo hice…” (R.P.D.C., 26 años).

En lo que respecta al tema de Vecindario y comunidad, según la Escala de Olson y Barnes, aplicado a las madres usuarias del Complejo Asistencial de Menores, tenemos un 41,07% en su mayoría satisfecho, ya que tienen facilidad para realizar sus compras diarias, también están satisfechas con el Centro de Salud que tienen cerca a su hogar. (Ver cuadro N° 11).

“Considerado de esta manera, fomentar comunidad se convierte en un medio, o en un proceso, que realza el logro de propósitos conjuntos (…) es necesario integrar la comunidad a la vida cotidiana de forma consciente (…) Para llevar a cabo una tarea con éxito, en armonía con nuestros vecinos, es menester enfocar el trabajo entendiendo claramente lo que es el sentido de comunidad y cómo se puede fomentar como parte del trabajo. Saber cómo aplicar un enfoque comunitario a los problemas del vecindario suele prepararnos para funcionar en conjunto de manera efectiva a la hora de enfrentar nuevos retos”.

Una base de valores compartidos ayuda a asegurar que los residentes consideren su vecindario un lugar en el cual lo que es mejor para todos se persigue y se protege en forma activa. Estos valores compartidos hacen las veces de hitos o señales que ayudan a los vecinos a enfrentar asuntos personales de formas comprensibles para los demás”. (ROSSI ROBERT; 1998: 5 - 6).

“… En mi barrio los vecinos somos muy colaboradores y también solidarios, pues le cuento el mes pasado una vecina nos contó que su esposo tiene principios de cáncer al estómago, y los demás vecinos nos organizamos para colaborar con los gastos de las medicinas y la operación, gracias a Dios todo salió bien, y lo bueno