Efecto de la inserción laboral en la calidad de vida de las madres usuarias del programa del complejo asistencial de menores "josefina pinillos de larco" trujillo, año 2013

Texto completo

(1)UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL. INFORME DE TESIS “EFECTO DE LA INSERCIÓN LABORAL EN LA CALIDAD DE VIDA DE LAS MADRES USUARIAS DEL PROGRAMA DEL COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES “JOSEFINA PINILLOS DE LARCO”.TRUJILLO, AÑO 2013”.. PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADA EN TRABAJO SOCIAL. AUTORA: Bach. Morales Fasanando, Cinthia Luz. ASESORA: Mg. Josefina Ibáñez Pantoja. TRUJILLO - PERÚ. 2014. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis.

(2) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. DEDICATORIA. A. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. Lic.. Ana. Segura. Rodríguez. 2.

(3) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. AGRADECIMIENTO. A las madres de usuarias y a la Lic. Ana Segura Rodríguez, del Complejo Asistencial. de Menores “Josefina Pinillos de Larco”, por su apoyo,. amabilidad y su colaboración en el trabajo de investigación.. A la Mg. Josefina Ibáñez Pantoja, por su verdadero asesoramiento en la realización de la presente tesis, compartiendo su. valioso tiempo,. conocimiento y experiencia en cada asesoría.. A la plana docente y administrativa de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Trujillo, por su contribución en nuestra formación académica.. LA AUTORA.. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 3.

(4) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. PRESENTACIÓN. SEÑORES MIEMBROS DEL JURADO:. En cumplimiento con lo dispuesto en el Reglamento de Grados y Títulos de la Escuela Académico Profesional de Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Trujillo, me permito poner a vuestra consideración el presente Informe de Tesis que lleva como Título: “EFECTO DE LA INSERCIÓN LABORAL EN LA CALIDAD DE VIDA DE LAS. MADRES USUARIAS DEL PROGRAMA DEL COMPLEJO. ASISTENCIAL. DE. MENORES. “JOSEFINA. PINILLOS. DE. LARCO”.TRUJILLO, AÑO 2013”; con el propósito de obtener el título de Licenciada en Trabajo Social.. Agradezco por anticipado las sugerencias y correcciones pertinentes, confiando en su criterio profesional la evaluación del presente Informe de Tesis, puesto que servirá para superar las limitaciones que hubiere lugar.. Trujillo, Noviembre del 2014. MORALES FASANANDO, CINTHIA LUZ Bachiller en Ciencias Social. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 4.

(5) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. ÍNDICE DEDICATORIA AGRADECIMIENTO PRESENTACIÓN ÍNDICE RESUMEN ABSTRACT INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I PLAN DE INVESTIGACIÓN MARCO TEÓRICO 1.1.- REALIDAD PROBLEMÁTICA…………………………………………. 13 1.2.- BASES TEÓRICAS………………………………………………………23 1.3.- MARCO CONCEPTUAL…………………………………………………27 1.4.- PROBLEMA CIENTÍFICO……………………………………………….32 1.5.- HIPÓTESIS………………………………………………………………. 32 1.5.1.- Hipótesis General……………………………………………………32 1.5.2.- Hipótesis Específicas………………………………………………..32 1.6.- OBJETIVOS………………………………………………………………. 33 1.6.1.- Objetivo General………………………………………………………33 1.6.2.- Objetivos Específicos………………………………………………..33. CAPÍTULO II MÉTODOS Y TÉCNICAS 2.1.- POBLACIÓN Y MUESTRA……………………………………………….35 2.2.- CRITERIOS DE INCLUSIÓN…………………………………………….35 2.3.- MÉTODOS…………………………………………………………………35 BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 5.

(6) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. 2.4.- TÉCNICAS…………………………………………………………………36 2.5.- INSTRUMENTOS…………………………………………………………36. CAPÍTULO III PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS 3.1.- DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION……………………….. 40 3.2.- PRESENTACIÓN DE RESULTADOS…………………………………41 CAPÍTULO IV 4.1.- DISCUSIÓN DE RESULTADOS…………………………………………62 CONCLUSIONES………………………………………………………………..74 RECOMENDACIONES…………………………………………………………75 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 6.

(7) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. RESUMEN En este estudio descriptivo, cuyo enfoque es cuantitativo – cualitativo, se investigó sobre el “Efecto de la inserción laboral en la calidad de vida las de las madres usuarias del Complejo Asistencial de Menores” y como esto afecta positivamente a ambos.. Se utilizó como instrumento de recolección de datos la guía de observación, de entrevista y la Escala de Olson & Barnes, logrando organizar la información necesaria.. Y, luego del análisis se pasó a verificar y discutir los resultados, ilustrando con cuadros y gráficos sustentándolos comparativamente, teniendo como marco los fundamentos teóricos y la información organizada de datos.. El objetivo primordial fue describir y explicar la inserción laboral de las madres en la calidad de vida de sus familias, habiendo determinado y obtenido como resultado importante que la inserción laboral tiene un impacto positivo en ellos, pues así logra adquirir a nivel personal una mayor autonomía y gestión de su vida familiar.. En este presente trabajo no está de más mencionar que las madres solteras logran cumplir con sus metas y expectativas, cuando cuentan con un apoyo, sea estas instituciones públicas o de personas, que las motivan a mejorar su calidad de vida y de los miembros que conforman su familia.. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 7.

(8) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. ABSTRACT In this descriptive study, whose approach is quantitative - qualitative, was investigated on the "Effect of employment on the quality of life of users mothers Child Care Complex" and how this positively affects both.. It was used as data collection instrument guide observation, interview and Scale Olson & Barnes, managing to organize the necessary information.. And then the analysis is passed to verify and discuss loin descriptive study, Whose approach is quantitative - qualitative, was Investigated on the "Impact of employment in the quality of life for families of users mothers Child Care Complex" and how positively Affects both.. It was used as data collection instrument guide observation, interview and Scale Olson & Barnes, managing to organize the Necessary information.. And Then the analysis was passed to verify and discuss the results with charts and graphs illustrating comparatively sustaining them, framed the theoretical foundations and organized data information.. The primary objective was to describe and Explain the employment of mothers in the quality of life of Their Families, having Given and received as an Important That result the labor market has a positive impact on them, as well personally Manages to acquire more autonomy and management of Their family life.. In This present work is not worth Mentioning That single mothers manage to meet your goals and expectations, When They Have support, be public or persons These Institutions That motivate them to Improve Their quality of life and of the members That Make His familys results illustrating with charts and graphs BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 8.

(9) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. comparatively sustaining them, framed the theoretical foundations and organized information data.. The primary objective was to describe and explain the employment of mothers in the quality of life of their families, having given and received as an important result that the labor market has a positive impact on them, as well personally manages to acquire more autonomy and management of their family life.. In this present work is not worth mentioning that single mothers manage to meet your goals and expectations, when they have support, be these public or persons institutions that motivate them to improve their quality of life and of the members that make his family.. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 9.

(10) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. INTRODUCCIÓN. En estos últimos años en nuestro país, el problema de madres solteras, según indicadores de los expertos, se ha ido incrementando a pesar que se han venido implementando una serie de programas; pero eso no es motivo por el cual la madre soltera, deje de luchar día tras día, en busca de una mejor oportunidad tanto para ella como por los miembros que tiene a su cargo; luchando por brindarles una mejor calidad de vida. La maternidad en las madres solteras, no les limitan las oportunidades de empleo adecuado y de estudios, encontrándose integradas a la población económicamente activa, pues tienen la necesidad de trabajar para solventar los gastos del hogar; ya sea esto trabajos independientes, por su cuenta propia y/o empleador.. De allí surge la necesidad de investigar este tema tan importante, de tal manera que podemos contextualizar la problemática, la investigación que se decidió abordar es “EFECTO DE LA INSERCIÓN LABORAL EN LA CALIDAD DE VIDA DE LAS MADRES USUARIAS DEL PROGRAMA DEL COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES “JOSEFINA PINILLOS DE LARCO”; en un marco contextual a nivel internacional y nacional, con el aporte de estudios realizados por diferentes autores e instituciones como UNICEF, PNUD, la cual nos proporcionan datos estadísticos de madres solteras insertadas laboralmente; y como el concepto de familia fue cambiando con el paso del tiempo, si bien antes la familia lo constituía papá, mamá e hijo o hijos; ahora solo puede ser uno la cabeza y jefaturar el hogar.. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 10.

(11) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. La mujer también se abrió campo en el mundo laboral, y socialmente no solo se la ve como la ama de casa, la responsable del cuidado de los niños; si no como el apoyo en la contribución del hogar, Aunque la familia sigue siendo la base de toda sociedad, no es prioridad dicha cuestión; muestra de ello es que muchas madres solteras, no solo asumen el rol de padres, si no que se asumen trabajos que solo los hombres podían o debían hacer, desde cobradoras, obreras de construcción, taxistas, hasta dueña de su propio negocio, fruto de su esfuerzo, del amor hacia sus miembros de su familia, que son su motivo y razón para buscar una mejor oportunidad y brindarles una adecuada calidad de vida.. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 11.

(12) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. CAPÍTULO I PLAN DE INVESTIGACIÓN. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 12.

(13) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. I.- PLAN DE LA INVESTIGACIÓN 1.- MARCO TEÓRICO 1.1.- REALIDAD PROBLEMÁTICA: A nivel mundial, la incursión de las mujeres en el mundo laboral ha modificado su tradicional rol como amas de casa y responsables del cuidado de sus hijos, generando cambios muy importantes en la vida familiar, así como en la contribución de la economía del hogar, que se ha generalizado como estrategia para compensar los gastos de la familia. La familia sigue siendo la base de la sociedad, sin embargo, las familias han dejado de formarse sobre la base del modelo patriarcal, donde la cabeza y jefatura le correspondía al padre, sea por la mayor autonomía lograda por la mujer, la ampliación de sus capacidades productivas y capacidad de decisión, la situación ha cambiado, y la mujer asume la jefatura de la familia, sobre todo cuando el hombre la abandona, migra por trabajo, forma nueva familia o fallece, condición que la obliga a buscar empleo o a mejorar la calidad de vida de su familia. “En numerosos países y casi en todo el mundo se ha recurrido en diversa medida al establecimiento de guarderías de distintos tipos…Tanto la naturaleza como la calidad de las actividades emprendidas en las guarderías varían. considerablemente,. como. también. varían. el. personal, las instalaciones y el nivel de la asistencia…” (ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD; 1965, 10). Las madres solteras, que no tienen oportunidad laboral, porque no cuentan con el apoyo de quien brindará el cuidado y protección a su menor hijo, mientras ella trabaja, coloca a los y las niñas en una situación de mayor vulnerabilidad, y a riesgos de maltrato, desnutrición; limitando a sus madres a tener oportunidades de BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 13.

(14) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. trabajo o a trabajar tranquilamente. Al no tener las madres solteras soporte conyugal y familiar, vivencia una condición que día a día se convierte en insostenible, dado a la confrontación de una disyuntiva entre el cuidado de sus niños o su perentoria necesidad de inserción laboral, que en esas condiciones no siempre es la más adecuada. Tal como lo señala el Instituto de Estudios en Educación, citando el Informe del Fondo de las Naciones Unidas para la infancia: “Más de un mil millones de niños y niñas de nuestro planeta viven en situación de pobreza, 640 millones en los países en desarrollo viven sin una vivienda adecuada, 400 millones no tienen acceso al agua potable (uno de cada cinco, y 270 millones no tienen acceso a los servicios de salud” (PÉREZ OROZCO, CIFUENTES BERNAL, 2003:1). Las estadísticas mundiales nos evidencian de: “La. tendencia. de. hogares. formados. por. “padres. solteros” va en alza: un 24% en Reino Unido y Nueva Zelanda, y un 27% en Estados Unidos. Esto se explica en gran. parte. porque. la. tasa. de. nupcialidad. está. disminuyendo alrededor del mundo” (MARÍA ESTER ROBLERO – Revista Nº 206 -2013). Las Cunas, albergues u hogares comunitarios, han surgido como servicios de soporte a las madres que carecen de redes de apoyo familiar o conyugal, las mismas que ofrecen asistencia que sustituye el cuidado de la madre durante las horas que esta ingresa a laboral, los que reciben la asistencia y el beneficio del servicio son niños que se encuentran en la primera infancia, cuyas edades oscilan entre los seis meses de edad a seis años, a los cuales en donde se les debe brindar atención apropiada para su desarrollo. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 14.

(15) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. “Numerosos países y en casi todas las parte del mundo se han recurrido en diversa medida al establecimiento de guarderías de distintos tipos…se atribuyen funciones principales e incluso únicas, la custodia y la protección de los niños” (REVISTA INTERNACIONAL DE SERVICIO SOCIAL, 1956).. Teniendo en cuenta, lo refrendado por la OMS (2009) Desarrollo de la primera infancia, nos dice: “Durante la primera infancia, los niños experimentan un crecimiento rápido en el que influye mucho su entorno. Cada año, más de 200 millones de niños menores de cinco años no alcanza su pleno potencial cognitivo y social (...) Es fundamental proporcionar una estimulación y nutrición adecuadas para el desarrollo durante los tres primeros años de vida, ya que es en estos años cuando el cerebro del niño es más sensible a las influencias del entorno exterior (...) Los niños que pasen su primera infancia en un entorno menos estimulante, o menos acogedor emocional y físicamente, verán afectados su desarrollo cerebral y sufrirán retrasos cognitivo, sociales y de comportamiento”. Las instituciones que brindan soporte a las madres que trabajan, han sido una necesidad en las diferentes sociedades, sin embargo, en el caso de los servicios de asistencia a la madre soltera que se debe incorporar al mundo del trabajo a fin de asegurar la manutención de sus hijos, han surgido servicios de apoyo que son parte de las políticas de protección del estado, los gobiernos locales, iniciativas privadas, que bajo diversas modalidades brindan apoyo a las. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 15.

(16) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. madres solteras, brindando la protección y cuidado a su menor hijo mientras ellas trabajan. Lo que contribuye a la calidad de vida de las mujeres. “En la calidad de vida de las mujeres desde un enfoque integral se debe considerar su derecho a la igualdad, derecho a la vida, derecho a la seguridad personal, derecho al trabajado, derecho a la promoción del desarrollo humano, derecho a la salud, derecho al acceso de servicios, derecho a la educación primaria, obligatoria y gratuita, derecho a la vivienda digna, derecho a la participación y derecho a la alimentación” (AGENDA DE SALUD INTEGRAL DE LAS MUJERES, MOVIMIENTO AUTÓNOMO DE MUJERES DE NICARAGUA; 2005:24).. A nivel latinoamericano existen instituciones que brindan apoyo a las madres solteras que tienen trabajo como es el caso del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF donde se conoce como Hogares Comunitarios a cargo de madres comunitarias, así lo señala la Institución de Estudios en Educación en su edición N° 6: “Las. madres. comunitarias. (...). brindan. atención. pertinente y apropiada para el desarrollo de los niños en su comunidad que les son asignado (...) y de esta manera apoyar a los padres de familia que deben ir a sus trabajos durante todo el día (...) y que les resulta fundamental contar con el servicio y compromiso de estas mujeres para que sus hijos puedan recibir la alimentación y cuidados adecuados”. (AURA, PÉREZ OROZCO; 2008: 3).. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 16.

(17) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. El IMSS, Instituto Mexicano de Seguro Social con cuyo cuidado se basaba en la cobertura de la seguridad social “cubrir riesgo de no poder proporcionar cuidados durante la jornada de trabajo a sus hijos en la primera infancia, de la mujer trabajadora, trabajador viudo o divorciado o aquel que judicialmente se le hubiera confiado la custodia de sus hijos. La asistencia de guarderías en México se empezó. a. brinda. hace. más. de. 40. años,. con. servicios. complementarios educativos, de alimentación, de salud y otros que garanticen el desarrollo pleno de niños y niñas, se le brindaba a niños y niñas desde 43 días hasta los 04 años, en horarios variados entre 7am y 6pm, para el 2008 se estimaba que existían alrededor de 1562 guarderías en todo el país que atendían a 228,503 niños y niñas, actualmente se ha generado un debate sobre este grupo de edad colocando la temática de cuidados infantiles en la arena nacional. Debemos tener en cuenta que el cuidado del niño debe ser muy minucioso, el personal encargados de ellos, deben contar con una actitud de servicio y la empatía con el usuario, la satisfacción laboral y las condiciones de trabajo. DAVIDSON, LEVOVICI, RICHMOND, KOLMER, STIG SJOLIN (1965) menciona la importancia respecto a la calificación y preparación del personal que brinda servicios de cuidado infantil: “Con frecuencia, el personal tiene poca o ninguna preparación, o su número es insuficiente para que los niños. reciban. el. mínimo. de. atención. individual. indispensable. (…) con lo cual se deja que los niños pasen. el. día. como. buenamente. puedan. (…). Los. empleados de las guarderías infantiles tienden a abordar los problemas de un modo impersonal y tienen un conocimiento insuficiente de las necesidades afectivas de BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 17.

(18) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. los niños acogidos en las guarderías. (DAVIDSON; 1965: 23). En cuanto a los servicios del cuidado infantil en algunos países es de baja calidad, tal es el caso de Guatemala: “En Guatemala, el cuidado para los hijos de madres que laboran. se. ha. venido. dando. desde. hace. años,. principalmente en la capital de la República, y a pesar de tener tanto tiempo de prestarse este servicio este es aún escaso y deficiente a nivel estatal y semiprivado, mientras que a nivel privado las cuotas son muy elevadas con relación al presupuesto familiar” (HERMOSILLA; 2013: 6) Haciendo hincapié en cuanto a la alimentación que reciben los niños en los albergues, cunas u hogares comunitarios, quitando un “peso” a las madres, que se sienten aliviadas al saber que su niño recibe sus alimentos a la hora determinada, como nos señala la Revista de la Facultad de Salud Pública y Nutrición en cuanto a seguridad alimentaria Familiar: “La Seguridad Alimentaria representa el acceso de todas las. personas. en. todo. momento. a. los. alimentos. necesarios para llevar una vida activa y sana. Esto referido a los hogares representa la capacidad de las familias, para obtener, ya sea produciendo o comprando, los alimentos suficientes para cubrir las necesidades dietéticas. de. sus. miembros”.. (DIXIS. FIGUEROA. PEDRAZA: 2003). Según el informe de la Defensoría del Pueblo realizado en el 2009 en 80 Centros de Atención residencial sobre la situación de los mismos, según una encuesta hecha a quienes realizan labores de cuidado, al margen de su denominación (madres sustitutas, tutores o BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 18.

(19) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. tutoras,. educadores. o. educadoras. integrales,. cuidadores. o. cuidadoras, etc.), son las personas que mantienen contacto más directo y cotidiano con los niños, niñas y adolescentes en los Centro de Atención Residencial. “En el 25.7% (57) de las respuestas se sostiene que sus funciones se centraban en la atención de las necesidades básicas de los niños, niñas y adolescente: alimentación, vestido higiene y salud. En segundo lugar, en el 22.1% (49) de las respuestas se señalan como funciones a aquellas vinculadas a aspectos educativos en un sentido amplio. (formación. en. valores,. responsabilidades. y. deberes, normas de convivencia, etc.), mientras que el 21.2% (47) de las respuestas corresponde a quienes precisaron como funciones las de apoyo. en tareas. escolares, refuerzo escolar y seguimiento escolar. El 15% (33) de dichas respuestas se orientó a la atención de necesidades afectivas (cariño y afecto)”. (RAZZETO, MARIO; 2010:443).. En lo que respecta a Perú hay una cantidad limitada de estos servicios (cuna, guardería o casa albergue), y dichas instituciones dependen administrativamente de la Municipalidad y algunas del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Programa Cuna más). Gracias a Juana Alarco de Dammert, quien fue una filántropa y benefactora de nuestra niñez, quien fundo la Cuna Maternal de la Sociedad Auxiliadora de la Infancia en 1896 esto era para niños huérfanos; y no fue hasta que en 1902 fundó la primera Cuna Materna para atender durante el día a los hijos de las madres trabajadoras.. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 19.

(20) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. En 1985, se crea la institución Fundación por los niños del Perú, por la primera Dama Pilar Nores y a través de ello la construcción de Aldeas Infantiles, con ello se buscaba mejorar la calidad de vida de los niños, como su educación. Las cunas en nuestro Departamento de La Libertad, son muy escasos; teniendo en cuenta que en la actualidad hay hogares disfuncionales, en donde la cabeza de familia es la mujer y es ella la que debe ver por el bienestar y la calidad de vida de su familia, en muchas de estas situaciones ellas no cuentan con quien dejar el cuidado de sus hijos y es por ello que no tienen un trabajo adecuado y bien remunerado. Como bien nos señala: “OSEL La Libertad presenta un análisis de amplio interés como es el Mercado Laboral y Formativo de la Mujer en la región La Libertad. Este tema involucra a un grupo considerado como vulnerable en la posibilidad de poder acceder a puestos de trabajo mejor remunerados y a empleos de mayor calidad (...). En América Latina y el Caribe, la tasa de participación de las mujeres en la fuerza laboral fue de 52,4% y la tasa de desempleo femenina de 10,4%. En el Perú y en la región La Libertad, se representan indicadores ligeramente más favorables, así tenemos que la participación femenina en la oferta laboral fue de 60,1% y 54,9% respectivamente, y, el déficit de empleo alcanzó al 5,3% y 4,0% de la fuerza laboral femenina del mismo modo” (DIRECCIÓN REGIONAL DE TRABAJO Y PROMOCIÓN DEL EMPLEO EL BOLETÍN SOCIO ECONÓMICO LABORAL: 2007:1) El Programa Nacional Cuna Más, es un programa que promueve el desarrollo infantil temprano en zonas pobres que fue creado en el año 2012. Cuyo objetivo es mejorar el nivel de desarrollo infantil, en BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 20.

(21) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. las dimensiones: motora, lenguaje, cognitiva y socioemocional, en niños menores de 3 años que viven en situación de pobreza.. “…La falta de expertos en primera infancia es una de las razones para que demore la migración (hacia Cuna Más) de 3,500 niños y niñas aún atendidos en hogares wawa wasi que son 3, 500. (…)"Cada grupo necesita de cuidados especiales, y por lo tanto, de una persona especializada" (…)En 67% incrementó Cuna Más la cobertura nacional de atención de niños y niñas menores de 3 años desde su creación hace dos años(…) Cuna Más invertirá este año 100 millones de soles para la creación de 89 centros de atención integral. Actualmente existen 36 que, sumados a los 3,400 centros comunales y municipales y los hogares, ofrecen servicio de cuidado diurno a 54,000 niños y niñas menores de tres años.” (ANDINA: AGENCIA PERUANA DE NOTICIAS; 2014).. La intervención actual en la Provincia de Trujillo comprende 767 niñas y niños en el Servicio de Cuidado Diurno. Los hogares monoparentales jefaturados por mujeres, tienen problemas en cuanto al cuidado de sus hijos, así nos señala los estudios realizados por Aportes del Programa Nacional Wawa Wasi; en el 2004, nos afirma la carga laboral de la madre rural andina: “Las mujeres rurales andinas trabajan todo el día y durante todo el año, en un horario promedio de 14 a 16 hora diarias. Las mujeres llevan a sus niños cargados en la espalda hasta los 3 o 4 años porque no tienen con quien dejarlos, lo cual es una limitación en su labor BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 21.

(22) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. productiva porque les preocupa tener a sus niños expuestos a una serie de riesgos relacionados con su alimentación y salud, y no poder atenderlos mientras trabajan. Cuando los dejan solos o al cuidado de familiares o vecinos también están preocupadas por temor a que les suceda algún accidente, se enfermen o no se alimenten”. El Complejo Asistencial de Menores “Josefina Pinillos de Larco” es una entidad de carácter público. Que es administrada por la Sociedad de Beneficencia Pública de Trujillo, que se puso en funcionamiento desde el año 1917, un grupo de damas bajo el liderazgo de la señora Josefina Pinillos de Larco, que se había impuesto el noble deber de servir a la infancia desvalida, funda un servicio en favor de los niños que sería conocida como “La Gota de Leche”; que a la fecha ha albergado a un promedio de 1825 niños y niñas. Las condiciones de ingreso de los niños y niñas a ser cuidados contemplan que la aceptación implique que la madre sea soltera, que esta cuente con un trabajo, tenga las vacunas de su niño completo y según a su edad, también que tenga SIS. El complejo les brinda protección y cuidado en su alimentación (desayuno, almuerzo y lonche), y también una adecuada educación. Los niños son cuidados por las tutoras que se encargan de brindarles sus alimentos, llevarlos al jardín, limpiar el espacio donde se ubican, enfatizando la práctica de valores personales como sociales, y de esta manera poder lograr un desarrollo integral en cada menor. De lunes a viernes las madres usuarias del programa van a dejar a sus niños desde las 7: 15 de la mañana hasta las 6 de la tarde, hora. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 22.

(23) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. que van a recogerlos; durante ese tiempo los niños pasan con sus tutoras respectivamente, pero tienen un tiempo que deben ir la jardín; después de ello las tutoras se hacen cargos de ellos en dónde deben brindarles una atención adecuada, también les brindan cariño aunque no es un afecto constante y mucho menos a la de una madre; por que las tutoras son un personal técnico (enfermería y obstetricia) y no están capacitadas para este tipo de usuarios, llegando muchas veces al estrés de estar pendientes de su grupo de niños. 1.2.- BASES TEÓRICAS: Los enfoque teóricos que guían la presente investigación son:  DE GÉNERO: Es de suma importancia, pues gracias a ello tanto los hombres como las mujeres pueden lograr un trabajo decente, y así producir un desarrollo sostenible con igualdad y crecimiento. “Según la visión de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), es necesario alcanzar la transformación a través de la integración, lo cual no significa añadir un “componente. femenino”. sino. un. “componente. de. igualdad de géneros” a una actividad existente, esto significa incorporar la experiencia, el conocimiento y los intereses de las mujeres y de los hombres para sacar adelante la agenda del desarrollo; y esto quizás requiera cambios en los objetivos, estrategias y acciones para que hombres y mujeres al mismo tiempo puedan influir en los procesos de desarrollo, participar y beneficiarse de ellos. Por tanto, el objetivo de la integración de la igualdad de los géneros es: transformar las estructuras sociales e instituciones desiguales en estructuras iguales y justas BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 23.

(24) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. para los hombres y las mujeres”. (…) El objetivo primario de la OIT es hoy promover oportunidades para que hombres. y mujeres. productivo. en. consigan un trabajo digno. condiciones. de. libertad,. y. igualdad,. seguridad y respeto de la dignidad humana. Todos cuantos trabajen, mujeres y hombres, deben contar con los mismos derechos laborales. No sólo los asalariados en las empresas del sector estructurado, sino también los empleados por cuenta propia, los trabajadores y las trabajadoras eventuales y quienes trabajan en el sector no estructurado, quienes hacen se encuentran a realizar trabajos sumergidos, y predominantemente las mujeres trabajadoras de la economía asistencial o del ámbito doméstico. (CITADO POR EL CENTRO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO: 2002:15, 17)..  DERECHOS HUMANOS: Los Derechos Humanos son esenciales para cada individuo y gracias a ello se puede lograr un desarrollo social, así las madres solteras tienen derecho a un trabajo digno, mientras tanto sus hijos menores de edad tienen el derecho de ser cuidados y protegidos, por alguna persona o institución de la entera confianza de la madre. Como nos señala la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos: “Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 24.

(25) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos. los. mismos. discriminación. alguna.. derechos Estos. humanos, derechos. sin son. interrelacionados, interdependientes e indivisibles (…) Los derechos humanos incluyen tanto derechos como obligaciones. Los Estados asumen las obligaciones y los deberes, en virtud del derecho internacional, de respetar, proteger y realizar los derechos humanos. La obligación de. respetarlos. significa. que. los. Estados. deben. abstenerse de interferir en el disfrute de los derechos humanos, o de limitarlos (...) La obligación de realizarlos significa que los Estados. deben adoptar medidas. positivas para facilitar el disfrute de los derechos humanos básicos. En el plano individual, así como debemos hacer respetar nuestros derechos humanos, también debemos respetar los derechos humanos de los demás. (2013).. Según lo indicado por el Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social (2011): “El enfoque basado en los derechos humanos es un marco conceptual para el proceso de desarrollo humano, que desde el punto de vista normativo está basado en las normas internacionales de derechos humanos y desde el punto de vista operacional está orientado a la promoción y protección de los derechos humanos. Su propósito es analizar las desigualdades que se encuentran en el centro de los problemas de desarrollo y corregir las prácticas discriminatorias y el injusto reparto del poder que obstaculizan el progreso en materia de desarrollo.”. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 25.

(26) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. (MINISTERIO DE LA MUJER Y DESARROLLO SOCIAL; 2011:19).  DESARROLLO A ESCALA HUMANA: Este enfoque corresponde a la satisfacción de las necesidades humanas. fundamentales:. subsistencia,. afecto,. identidad,. protección, libertad, ocio, participación, identidad y creación, así como las existenciales de toda persona, de estar, tener, hacer para SER. “Este enfoque desde una perspectiva integral adquiere mayor relevancia después de que la ONU, en la Declaración sobre el Derecho al Desarrollo del 4 de Diciembre de 1986, reconociera que el desarrollo es un proceso global económico, social y político que tiende al mejoramiento constante de toda la población y de todos los individuos” (…) En 1990, el PNUD asumió el reto de conformar una nueva dimensión sobre el desarrollo humano. Aparece un criterio más amplio para mejorar la condición humana que abarca todos los aspectos del desarrollo humano, tantos en los países industrializados, como en los países en desarrollo, en los hombres como en las mujeres, y en las generaciones actuales como en las futuras. El desarrollo humano se concibe no sólo como el ingreso y el crecimiento económico, sino que engloba también el florecimiento pleno y cabal de la capacidad humana y se destaca la importancia de poner a la gente (sus necesidades, aspiraciones y opciones) en el centro de las actividades de desarrollo. El desarrollo humano es u proceso mediante el cual se amplían las oportunidades del ser humano (...) Para conocer mejor las BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 26.

(27) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. bases de este nuevo paradigma de desarrollo, y poder diferenciarlo de otros enfoques, debemos examinar brevemente. cada. una. de. sus. seis. dimensiones. fundamentales: equidad, sustentabilidad, productividad, potenciación,. cooperación. y. seguridad.. (MIGUEL. MÁRQUEZ: 11, 12).. 1.3.- MARCO CONCEPTUAL:  INSERCIÓN LABORAL:. Si bien el acceso al trabajo es un derecho universal, no siempre puede ejercerse plenamente, ya que no todas las personas tienen real y efectivamente las mismas oportunidades de participación en el mercado laboral. Dado que la participación en el mercado laboral promueve el intercambio de valor en la socialización y en la estructuración del tiempo vital de las personas, la inserción laboral puede ser considerada como una vía de inclusión social, especialmente para colectivos con dificultades de participación en el mercado laboral. “Así la inserción laboral no puede ser entendida como un acto concreto o puntual, sino como un proceso que requiere actuaciones previas, simultáneas y posteriores a la contratación, con el fin de garantizar el éxito tanto para las personas que acceden como para las empresas contratantes y para el contexto social más amplio”. (HILARIÓN, PILAR; KOATZ, DEVORA GUÍA PARA LA INTEGRACIÓN. LABORAL. DE. PERSONAS. CON. TRASTORNOS MENTALES: 2012, 15).. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 27.

(28) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨.  CALIDAD DE VIDA: La calidad de vida se conceptualiza de acuerdo con un sistema de valores, estándares o perspectivas que varían de persona a persona, de grupo a grupo y de lugar a lugar. La calidad de vida tiene componentes subjetivos, objetivos y personales. “La calidad de vida como un estado de bienestar físico, social, emocional, espiritual, intelectual y ocupacional que le permite al individuo satisfacer apropiadamente sus necesidades individuales y colectivas” (GIUSTI, 1991). “Así, se entiende por dimensión subjetiva de la calidad de vida, aquellos aspectos relacionados con la percepción y evaluación de la persona sobre su situación, centrándose en factores físicos, emocionales, familiares, relacionales, materiales y de desarrollo personal. Mientras que en el enfoque objetivo de la calidad de vida evalúa las condiciones objetivas de los factores anteriormente mencionados… Los indicadores para medir la calidad de vida a nivel objetivo se aproxima a la manera en que vive, de que recursos sociales y sociales se dispone, es decir, se refiere a aquellos aspectos que determinan la renta, el entorno laboral, nivel de estudios, y el nivel de salud (tanto a nivel individual como a nivel de presencia de personas dependientes que necesitan cuidados en el hogar), las relaciones interpersonales y el desarrollo de actividades de ocio y deporte. Por último, también se señalan. aquellos. aspectos. relacionados. con. las. características de la vivienda, y el entorno físico y social. A nivel subjetivo, por el contrario, se señala el grado de satisfacción y confianza y el sentimiento de seguridad del BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 28.

(29) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. individuo frente a posibles amenazas o inseguridades”. (PROJECTES. SOCIALS. FUNDACIÓ. PERE. TARRES,. INFORME II: EL IMPACTO DEL CUIDADO EN LA CALIDAD DE VIDA DE LAS CUIDADORAS INFORMALES; 2009: 12, 13).. De ahí que parece apropiada la propuesta que realiza la Organización Mundial de la Salud (OMS), que la ha definido de manera incluyente: “La calidad de vida es la percepción de los individuos de su posición en la vida en el contexto de su cultura y sistema de valores en la cual ellos viven y en relación a sus. metas,. expectativas,. estándares. e. intereses”. (HARPER Y POWER: 1998, 551)  EDUCACIÓN:. Desde un concepto general podemos mencionar lo citado por el pensador alemán Adolfo Rude por su parte afirma que “educar es dirigir la formación de una personalidad plena de valores para una comunidad pletórica de ellos”; es decir, toma la educación como “dirección”, como lo indica la raíz duc, de ducere: conducir, guiar. Pero como la investigación se trata de niños albergados en el Complejo Asistencial de Menores, tomaremos la definición de educación inicial: “La educación parvularia o inicial estaba delegada absolutamente a la familia… los primeros cinco años de vida son fundamentales para consolidar o derivar la creatividad, la sociabilidad, la motricidad y algunos BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 29.

(30) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. aprendizajes fundamentales a través de ejercicios lúdicos y de experiencias pedagógicas; nadie se imagina la gran capacidad que poseen los y las niños (as) de asimilar e internalizar experiencias, frente a una escasa capacidad de comunicación, sin embargo, psicológicamente es una etapa determinante en la configuración de la personalidad psico – social… la educación preescolar debe ser personalizada y debe desenvolverse en un clima de seguridad y afecto que posibilite a los y las niños (as): un desarrollo emocional equilibrada y que, a la vez, garantice la respuesta a sus necesidades fisiológicas, intelectuales y de socialización, y la adquisición de la autonomía personal a través del progresivo dominio de su cuerpo, el desarrollo sensorial y su capacidad de comunicación y socialización. La educación preescolar tiene como finalidad dar respuesta a las necesidades de los niños y niñas y de sus familias con el fin de que estas puedan conciliar la vida laboral y la familiar, y sus hijos sean educados a través de experiencias que, de acuerdo con su proceso de maduración, les faciliten la adquisición de los hábitos y las destrezas propios de su edad”. (OSCAR PICARDO JOAO,. “DICCIONARIO. PEDAGÓGICO”,. 2005:. 108,. 109,112).  NUTRICIÓN:. La buena nutrición es importante para apoyar el rápido crecimiento y para establecer hábitos alimentarios saludables que se prolonguen en la adultez.. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 30.

(31) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. “Desafortunadamente en todo el mundo la mala nutrición es frecuente entre las poblaciones económicamente deprimidas o aisladas, pero también puede ser resultados de la preocupación por la imagen corporal y el control del peso”, (VEREECKEN Y MAES 2000). Los trastornos alimentarios, entre ellos la obesidad, son prevalentes en las sociedades industrializadas donde abunda la comida y el atractivo que equipara con la delgadez; pero al parecer esos trastornos también van en aumento en los países no occidentales. (CITADO POR: TSUBOI, MAKINO Y DENNERSTEIN, 2004: 13).  EMPODERAMIENTO:. El empoderamiento es un conjunto de procesos que incrementan el control de las mujeres sobre sus propias vidas para aumentar su autoconfianza, fuerza interna y capacidad de organizarse (Batliwala, 1997; Kabeer, 1999). Margaret Schuler, socióloga estadounidense, identifica el empoderamiento como un “proceso por medio del cual las mujeres incrementan su capacidad de configurar sus propias vidas y su entorno, una evolución en la concienciación de las mujeres sobre sí mismas, en su estatus y en su eficacia en las interacciones sociales”. (Curso básico de empoderamiento y liderazgo: ¿Qué es eso del empoderamiento?, 4, 5) Las. manifestaciones. necesarias. del. proceso. de. empoderamiento, según Schuler, son: 1) Sentido de seguridad y visión de futuro. 2) Capacidad de ganarse la vida. 3) Capacidad de actuar eficazmente en la esfera pública. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 31.

(32) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. 4) Mayor poder de tomar decisiones en el hogar. 5) Participación en grupos no familiares y uso de grupos de solidaridad como recurso de información y apoyo. 6) Movilidad y visibilidad en la comunidad. 1.4.- PROBLEMA CIENTÍFICO: ¿Cuál es el efecto de la inserción laboral en la calidad de vida de las familias de las madres usuarias del Programa del Complejo Asistencial de Menores “Josefina Pinillos de Larco”, año 2013? 1.5. - HIPÓTESIS: 1.5.1. - HIPÓTESIS GENERAL:  La inserción laboral de las madres usuarias del Programa del Complejo Asistencial de Menores “Josefina Pinillos de Larco”, tiene un efecto positivo en la Calidad de Vida de sus familias, garantizando la educación y nutrición en sus niños, logrando así a nivel personal una mayor autonomía, empoderamiento laboral y mejor gestión de su vida familiar. 1.5.2.- HIPÓTESIS ESPECÍFICOS: H1: La inserción laboral de las madres usuarias del Programa del Complejo Asistencial de Menores “Josefina Pinillos de Larco”, tiene un efecto positivo en la Calidad de Vida de sus familias porque le permite garantizar la educación y nutrición de sus niños. H2: La inserción laboral de las madres usuarias del Programa del Complejo Asistencial de Menores “Josefina Pinillos de Larco”, tienen un efecto positivo en la Calidad de Vida de sus familias porque a nivel personal han adquirido mayor autonomía, empoderamiento laboral y una mejor gestión de su vida familiar. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 32.

(33) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. 1.6.- OBJETIVOS: 1.6.1.- OBJETIVO GENERAL:  Describir la inserción laboral de las madres usuarias del Programa del Complejo Asistencial de Menores “Josefina Pinillos de Larco”, tiene un efecto positivo en la calidad de vida de sus familias, garantizando la educación y nutrición en sus niños, logrando así a nivel personal una mayor autonomía, empoderamiento laboral y mejor gestión de su vida familiar. 1.6.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Describir la inserción laboral de las madres del Programa del Complejo Asistencial de Menores “Josefina Pinillos de Larco”, tiene un efecto positivo en la Calidad de vida de sus familias porque le permite garantizar la educación y nutrición de sus niños.  Describir la inserción laboral de las madres usuarias del Complejo Asistencial de Menores “Josefina Pinillos de Larco” tiene un efecto positivo en la calidad de vida de sus familias porque a nivel personal han adquirido mayor autonomía, empoderamiento laboral y una mejor gestión de su vida familiar.. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 33.

(34) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. CAPÍTULO II MÉTODOS Y TÉCNICAS. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 34.

(35) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. 2.1.- POBLACIÓN Y MUESTRA: El universo muestral está constituido por las 56 madres de familias, que fluctúan entre las edades de 20 a 45 años, que pertenecen al Programa de la Cuna Maternal “Josefina Pinillos de Larco”. 2.2. CRITERIOS DE INCLUSIÓN:  50% del total de madres usuarias 2.3.- MÉTODOS:  Método Etnográfico: Este método permitió la recolección de datos mediante las técnicas de observación y entrevista, con los sujetos de investigación.  Método Analítico - Sintético: Este método permitió realizar el análisis detallado de los aspectos contenidos en las variables para obtener conclusiones finales sobre el tema problema objeto de estudio.  Método Estadístico: Con este método se comprobó los datos cuantitativos obtenidos en la recolección de datos durante el proceso de ejecución de la investigación para verificar la hipótesis general de la investigación.  Método Cualitativo: Permitió examinar los fenómenos y ahondar en la subjetividad de las personas, a fin de facilitar la obtención de datos reales que complementen la investigación, como para el entendimiento del fenómeno, tal como existe. Los métodos cuantitativos consistió en tres tipos de colección de información: observación, entrevistas y repaso de documentación.. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 35.

(36) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. 2.4.- TÉCNICAS:  Observación: Esta técnica nos permitió obtener una visión objetiva para conocer aspectos respecto a la inserción laboral de las madres y la calidad de vida de su familia en el Complejo Asistencial de Menores “Josefina Pinillos de Larco”.  Entrevista estructurada: Permitió a través de una guía de entrevista obtener datos relevantes respecto a la calidad del servicio prestado por las tutoras de la institución.  Entrevista a profundidad: Esta técnica fue utilizada con cada una de las personas seleccionadas en la muestra, para la obtención de datos cualitativos que serán relevantes para la investigación.  Revisión de Fuentes Bibliográficas y documentales: Esta técnica facilitó la recopilación y revisión de diferentes fuentes, tales. como:. libros,. trabajos. de. investigación,. artículos. periodísticos, páginas web; permitiendo así la descripción y el análisis de los datos cualitativos y cuantitativos a obtenerse.. 2.5.- INSTRUMENTOS:  Escala de Satisfacción de la Calidad de Vida de Olson& Barnes: Ha sido aplicada para conocer los factores sociales y familiares que influyen en la Satisfacción de la Calidad de Vida.  Guía de entrevista: Contenía las preguntas guías y así se logró profundizar la información inicial.  Guía de Observación: Permitió registrar lo percibido por el sentido de la vista, durante la duración de la investigación.  Grabadora: Permitió registrar de manera fidedigna los datos de la entrevista en profundidad. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 36.

(37) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨.  Cuestionario:. Este. instrumento. facilitó. la. obtención. de. información sobre cada una de las variables presentadas, además permitió obtener datos que conllevarán a contrastar la hipótesis planteada.  Libreta de campo: Donde se anotó algunos datos que se consideraron relevantes para la temática en estudio.. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 37.

(38) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. CAPÍTULO III PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 38.

(39) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. 3.1.- DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN: La Cuna Maternal “Josefina Pinillos de Larco” se encuentra ubicada en el Jr. Pizarro Nº 147 y Ugarte N° 554 en el. Centro histórico de Trujillo,. provincia de Trujillo, departamento de La Libertad. El 1° de noviembre de 1847 se instaló la primera junta de Beneficencia pública de Trujillo, presidida por don Alfonso Gonzales Sáenz de Tejada e integrada por el Dr. don José María Arrunátegui, don Manuel Arbayza y el Dr. Norberto de Vega. La Sociedad de Beneficencia Pública de Trujillo, desde entonces, brinda diferentes servicios para bienestar de las personas más necesitadas que viven en pobreza y pobreza extrema. Una de las preocupaciones de la Beneficencia de Trujillo, es brindar atención y apoyo oportuno a las personas que por motivos diversos se encuentran en situación de riesgo y que por su indigencia, les es imposible atender sus necesidades de salud o de previsión. La Sociedad de Beneficencia Pública de Trujillo como entidad benéfica para atender a la población infantil en riesgo administra directamente al Complejo Asistencial de Menores conformado por la Cuna Maternal “Josefina Pinillos de Larco”. La Cuna Maternal fue fundada a fines de 1917, por un grupo de damas encabezadas por la Sra. Josefina Pinillos de Larco, quien se había impuesto el noble deber de servir a la infancia desvalida. Se le conoció inicialmente como “La Gota de Leche”. Posteriormente al asumir la Beneficencia de Trujillo su total conducción, esta le puso el nombre de su primigenia fundadora, doña Josefina Pinillos de Larco. Cuenta con una población de 52 niños, que provienen de zonas Urbano Marginales de nuestra ciudad: Florencia de Mora, Winchanzao, El Porvenir, La Esperanza y El Milagro.. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 39.

(40) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. Estos niños provienen de hogares desintegrados, generalmente de madres dedicadas a ocupaciones de trabajos temporales como cocineras, lavanderas, vendedoras ambulantes, chocolateras, vendedoras de frutas y de otras tareas; muchas de ellas con primaria incompleta y con ingresos económicos menor al mínimo vital, así también muchas de ellas son madres abandonadas por sus parejas por lo que sus ingresos le son insuficientes para darles educación y en mucho de los casos alimentación a sus hijos. Los niños ingresan de lunes a viernes a las 7:00 a.m. y siendo recogidos por sus madres a las 5:00 p.m. (Los niños de 1 año) y a partir de las 6:00 p.m. (Los niños de 2, 3, 4 y 5 años). Para este año 2014, se reabrió la Casa del Niño Trujillo, para niños de 6 a 12 años de edad; los que estudian en la mañana, vienen a la cuna a partir de su hora de salida y se les brinda almuerzo; para luego trasladarse a su aula de estudios. Adicionalmente dentro de la Cuna Maternal, existe el Jardín de Niños N° 1678 “Josefina Pinillos de Larco” en donde los niños de 3,4 y 5 años reciben el servicio de educación inicial, de lunes a viernes de 9:00 a.m. a 12:30 p.m.. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 40.

(41) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. 3.2.- PRESENTACIÓN DE RESULTADOS: CUADRO Nº 01 DISTRIBUCIÓN NUMÉRICA Y PORCENTUAL SEGÚN EDAD DE LAS MADRES USUARIAS DEL COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES “JOSEFINA PINILLOS DE LARCO – AÑO 2013.. EDAD. F (I). %. Menos de 20 años de edad.. 4. 7. De 20 a 29 años de edad.. 33. 59. De 30 a 39 años de edad.. 15. 27. De 40 a 49 años de edad.. 3. 5. De 50 a 59 años de edad.. 1. 2. De 60 a más años de edad.. 0. 0. 56. 100. TOTAL. FUENTE: Encuesta aplicado a las madres usuarias del Complejo Asistencial de Menores, año 2013.. GRÁFICO Nº 1. FUENTE: Cuadro Nº 1 Interpretación: En el cuadro Nº 1, se observa que el 59 % es el porcentaje más alto que comprende los 20 a 29 años de edad, el 27 % comprende las edades de 30 a 39 años, seguido de un 7 % la edad de menos de 20 años, el 5% tienen de 40 a 49 años de edad, y en menor porcentaje con un 2% de madres entre los 50 a 59 años de edad. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 41.

(42) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. CUADRO Nº 02 TABLA DISTRIBUCIÓN NUMÉRICA Y PORCENTUAL SEGÚN GRADO DE INSTRUCCION DE LAS MADRES USUARIAS DEL COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES “JOSEFINA PINILLOS DE LARCO – AÑO 2013.. GRADO DE INSTRUCCIÓN. F(I). %. Primaria incompleta. 24. 43. Primaria completa. 12. 21. Secundaria incompleta. 12. 21. Secundaria completa. 5. 9. Superior. 3. 6. TOTAL. 56. 100. FUENTE: Encuesta aplicado a las madres usuarias del Complejo Asistencial de Menores, año 2013.. GRAFÍCO N° 2. GRADO DE INSTRUCCIÓN. 5. 9. 43. 21. 21. Primaria incompleta Primaria completa Secuandaria incompleta Secundaria completa. FUENTE: Cuadro N° 2 Interpretación: En el gráfico Nº 2, refleja respecto al grado de instrucción que el 43% de madres usuarias cuentan con primaria incompleta, mientras que el 21%. primaria completa, seguido del 21% con secundaria. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 42.

(43) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. incompleta, seguido de un 9% con secundaria completa y por último un 6% con estudios superiores. CUADRO Nº 03 DISTRIBUCIÓN NUMÉRICA Y PORCENTUAL SEGÚN SITUACIÓN OCUPACIONAL DE LAS MADRES USUARIAS DEL COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES “JOSEFINA PINILLOS DE LARCO – AÑO 2013. SITUACIÓN OCUPACIONAL. F(I). %. Empleada del hogar.. 15. 27. Personal de limpieza. 8. 14. Vendedora ambulante. 13. 23. Otros. 20. 36. TOTAL. 56. 100. FUENTE: Encuesta aplicado a las madres usuarias del Complejo Asistencial de Menores, año 2013.. GRÁFICO Nº 3. FUENTE: Cuadro Nº 3 Interpretación: En el gráfico Nº 3, refleja respecto a la situación ocupacional que el 36 % de madres usuarias tienen otros trabajos, mientras que el 27 %. son empleadas del hogar, seguido del 23 % que son. vendedoras ambulantes y por último el 14 % son personal de limpieza.. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 43.

(44) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. CUADRO Nº 04 DISTRIBUCIÓN NUMÉRICA Y PORCENTUAL SEGÚN ESTADO CIVIL DE LAS MADRES USUARIAS DEL COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES “JOSEFINA PINILLOS DE LARCO – AÑO 2013. ESTADO CIVIL. F(I). %. Soltera. 50. 89. Conviviente. 4. 7. Divorciada. 0. 0. Casada. 2. 4. TOTAL. 56. 100. FUENTE: Encuesta aplicado a las madres usuarias del Complejo Asistencial de Menores, año 2013.. GRAFICO N° 4. FUENTE: Cuadro Nº 4 Interpretación: En el gráfico Nº 4, refleja respecto al estado civil que el 89% de madres usuaria son solteras, mientras que el 7% son convivientes, seguido del 4% que son casadas.. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 44.

(45) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. A. BIENESTAR ECONOMICO CUADRO Nº 05 DISTRIBUCIÓN NUMÉRICA Y PORCENTUAL SOBRE BIENESTAR ECONOMICO DE LAS MADRES USUARIAS DEL COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES “JOSEFINA PINILLOS DE LARCO – AÑO 2013.. Insatisfecho. Más o Menos. BIENESTAR. Satisfecho. Muy Satisfecho. Total. Satisfecho. ECONÓMICO. 1.- Los medios materiales que tiene su vivienda para vivir cómodamente 2.-Su capacidad económica para cubrir los gastos de alimentación familiar adecuada. 3. Su capacidad económica para satisfacer la necesidad de vestido de su familia. 4. Su disponibilidad económica para satisfacer las necesidades recreativas de su familia. 5. Su capacidad económica para satisfacer las necesidades educativas de su familia. 6. Su capacidad económica para satisfacer las necesidades de salud de su familia. 7. La cantidad de dinero que tiene para gastar diariamente. 8. La cantidad de dinero que tiene para gastar el fin de semana. 9. La capacidad económica para la adquisición de objetos personales “de lujo”.. Total. N°. %. N°. %. N°. %. N°. %. PUNTAJE. %. 8. 14,29. 24. 42,86. 11. 19,64. 13. 23,21. 56. 100. 6. 10,71. 18. 32,14. 31. 55,36. 1. 1,79. 56. 100. 9. 16,07. 26. 46,43. 21. 37,50. 0. 0,00. 56. 100. 7. 12,50. 29. 51,79. 20. 35,71. 0. 0,00. 56. 100. 7. 12,50. 21. 37,50. 27. 48,21. 1. 1,79. 56. 100. 8. 14,29. 21. 37,50. 26. 46,43. 1. 1,79. 56. 100. 7. 12,50. 23. 41,07. 24. 42,86. 2. 3,57. 56. 100. 14. 25,00. 35. 62,50. 7. 12,50. 0. 0,00. 56. 100. 45. 80,36. 10. 17,86. 1. 1,79. 0. 0,00. 56. 100. 111. 22,02. 207. 41,07. 168. 33,33. 18. 3,57. 504. 100. FUENTE: Escala de Satisfacción de Calidad de Vida según Olson & Barnes aplicado a las usuarias del Complejo Asistencial de Menores “Josefina Pinillos de Larco”, año 2013. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 45.

(46) UNT. FAC. CC. SS.. TESIS UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME FINAL DE TESIS COMPLEJO ASISTENCIAL DE MENORES ¨JOSEFINA PINILLOS DE LARCO¨. CUADRO RESUMEN. BIENESTAR ECONÓMICO. INSATISFECHO. MAS O MENOS. SATISFECHO. SATISFECHO. 22,02. 41,07. MUY SATISFECHO. 33,33. 3,57. FUENTE: Cuadro Nº 5 GRÁFICO Nº 5. FUENTE: Cuadro resumen.. Interpretación: En el cuadro N° 5, se aprecia que el 22,02 % de las usuarias se encuentran insatisfechas en cuanto al bienestar económico, mientras que el 41,07 % afirma encontrarse más o menos satisfecho, de esta forma el 33,33 % afirma encontrase satisfecho con su situación económica y el 3,57 % opinan que se encuentran muy satisfechos con su situación económica.. BACH. CINTHIA LUZ MORALES FASANANDO. Tesis publicada con autorización del autor no olvide citar esta tesis. 46.