G E S T IÓ N D E C A L ID A D
Con respecto al alumnado que no supere cualquiera de las evaluaciones del curso, el profesorado realizará un seguimiento del rendimiento de este alumnado utilizando material específico de repaso.
9.2 PRUEBAS EXTRAORDINARIAS
Sin embargo a final de curso se convocará a los alumnos que no hayan recuperado la materia para realizar una prueba sobre los contenidos del curso no superados.
9.2.1 Fecha de realización Septiembre
9.2.2 Características y tipología de las pruebas
La prueba constará de dos partes. La primera se basará en preguntas sobre los contenidos mínimos de gramática y vocabulario de las unidades impartidas. Las preguntas pueden ser completar frases inacabadas, hacer frases dados unos elementos o una situación, rellenar espacios en una frase o texto con la palabra adecuada.
La segunda parte el examen tendrá tres preguntas: una de lectura comprensiva, otra de Redacción y la elaboración de un diálogo. La primera parte supondrá un 50% de la nota y la segunda parte un 50%. 9.2.3 Contenidos
Los contenidos impartidos en el curso anterior se publicarán en el plan de recuperación de 4º eso no bilingüe en la web del centro al final del curso.
9.2.4 Criterios Específicos de Evaluación
En cuanto a los criterios de evaluación, el departamento de inglés ha acordado que, puesto que se dispone de unas condiciones muy restringidas en cuanto a tiempo y material, resulta imposible llevar a cabo pruebas orales, proyectos o trabajos con material informático. Por este motivo los criterios de evaluación que se aplicarán en la prueba de septiembre son
los siguientes:
3- Reconocer la idea general y extraer información específica de textos escritos, en diferentes soportes, adecuados a su edad y nivel de competencia comunicativa, con apoyo de elementos textuales y no textuales, sobre temas variados o relacionados con algunas materias del currículo. 4-Redactar textos breves en diferentes soportes utilizando las estructuras, las funciones y el léxico adecuados, así como algunos elementos básicos de cohesión, a partir de modelos,
y respetando las reglas elementales de ortografía y de puntuación.
5- Utilizar los conocimientos de algunos aspectos formales de la lengua extranjera( morfología, sintaxis y fonología) y del léxico necesario en diferentes contextos de
comunicación, como medio de auto aprendizaje y de autocorrección de las producciones propias, y para comprender mejor las ajenas.
6-Identificar y poner ejemplos de algunas estrategias básicas utilizadas para progresar en el aprendizaje, mostrando interés por aprender de manera autónoma.
8-Reconocer algunos elementos culturales y geográficos propios de los países donde se habla la lengua extranjera y de sus culturas y mostrar interés por conocerlos, valorándola
influencia que ejercen en la Comunidad Autónoma de Canarias. 9.2.5 Criterios de Calificación
La primera parte supondrá un 50% de la nota y la segunda parte el otro 50%. 9.3 SISTEMA PARA RECUPERAR MATERIAS PENDIENTES
9.3.1 Recuperación de la Materia durante el curso:
Todo el alumnado que mantenga el área suspensa del curso anterior, recuperará el área si consigue superar la primera o las siguientes evaluaciones del curso actual. Con respecto a recuperaciones el departamento no hace
G E S T IÓ N D E C A L ID A D
recuperaciones específicas de ningún contenido porque al ser una materia de evaluación continua siempre debe evaluarse sobre los contenidos evaluados anteriormente. Esto significa que la superación de las pruebas de evaluación permite recuperar las evaluaciones anteriores.
9.3.1.1 Fecha de realización No procede
9.3.1.2 Características y tipología de las pruebas No procede
9.3.1.3 Contenidos No procede
9.3.1.4 Criterios Específicos de Evaluación No procede
9.3.1.5 Criterios de Calificación No procede
9.3.2 Recuperación de la Materia al final del curso
Al final de curso se convocará a los alumnos que no hayan recuperado la materia para realizar una prueba sobre los contenidos del curso no superados.
9.3.2.1 Fecha de realización Mayo- junio
9.3.2.2 Características y tipología de las pruebas
La prueba constará de dos partes. La primera se basará en preguntas sobre los contenidos mínimos de gramática y vocabulario de las unidades impartidas. Las preguntas pueden ser completar frases inacabadas, hacer frases dados unos elementos o una situación, rellenar espacios en una frase o texto con la palabra adecuada.
La segunda parte el examen tendrá tres preguntas: una de lectura comprensiva, otra de Redacción y la elaboración de un diálogo. La primera parte supondrá un 50% de la nota y la segunda parte un 50%. 9.3.2.3 Contenidos
Los contenidos impartidos en el curso anterior se publicaron en el plan de recuperación de 4º eso no bilingüe en la web del centro al final del curso anterior
9.3.2.4 Criterios Específicos de Evaluación
En cuanto a los criterios de evaluación, el departamento de inglés ha acordado que, puesto que se dispone de unas condiciones muy restringidas en cuanto a tiempo y material, resulta imposible llevar a cabo pruebas orales, proyectos o trabajos con material informático. Por este motivo los criterios de evaluación que se aplicarán en la prueba de septiembre son
los siguientes:
3- Reconocer la idea general y extraer información específica de textos escritos, en diferentes soportes, adecuados a su edad y nivel de competencia comunicativa, con apoyo de elementos textuales y no textuales, sobre temas variados o relacionados con algunas materias del currículo. 4-Redactar textos breves en diferentes soportes utilizando las estructuras, las funciones y el léxico adecuados, así como algunos elementos básicos de cohesión, a partir de modelos,
y respetando las reglas elementales de ortografía y de puntuación.
5- Utilizar los conocimientos de algunos aspectos formales de la lengua extranjera( morfología, sintaxis y fonología) y del léxico necesario en diferentes contextos de
G E S T IÓ N D E C A L ID A D
comunicación, como medio de auto aprendizaje y de autocorrección de las producciones propias, y para comprender mejor las ajenas.
6-Identificar y poner ejemplos de algunas estrategias básicas utilizadas para progresar en el aprendizaje, mostrando interés por aprender de manera autónoma.
8-Reconocer algunos elementos culturales y geográficos propios de los países donde se habla la lengua extranjera y de sus culturas y mostrar interés por conocerlos, valorándola
influencia que ejercen en la Comunidad Autónoma de Canarias. 9.3.2.5 Criterios de Calificación
La primera parte supondrá un 50% de la nota y la segunda parte el otro 50%.