MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLÓGICA MÉTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS
INICIO
Higiene personal de las/los participantes.
Verificación de la seguridad del Aula y conservación del medio ambiente.
Recordar Normas de convivencia que serán evaluadas al finalizar la sesión para premiar al/a la mejor usuario/a del mes, colocando su nombre y foto en el ingreso del Aula‐Taller.
Práctica individual
Revisión Grupal
30 min - Implementos de aseo personal: jabón, toalla, papel higiénico. - Normas de convivencia.
Dinámica: Papel y sorbetes
Se forman parejas y se entrega a cada persona un sorbete y a cada pareja una hoja de papel bond A4. Se les pide trasladar la hoja sin tomarla con las manos y con la ayuda de los sorbetes, absorbiendo el aire para hacer presión.
El/la docente reforzará el trabajo en equipo y el aporte individual en el logro de un objetivo en común.
Dinámica
Vivencial 45 min - Plumones - Cartulinas - Papelógrafos
PROCESO
- El/la docente indicará y explicará cuál es el proceso del lavado, mediante gráficos.
- Los/las participantes ayudarán en este proceso. Expositiva Y explicativo
60 min - Plumones - Cartulinas - Papelógrafos
RECESO 30 min
- El/la docente formará grupos de 5 participantes, quienes realizarán la práctica del lavado de acuerdo a las técnicas aprendidas, con la finalidad de conservar un tejido limpio.
Cada grupo lavará con los criterios de calidad, 1 kg. de hilo crudo, actuando con responsabilidad en el uso de los insumos.
Práctica vivencial 105 min - Detergentes - Jabones - Baldes y tinas - Agua - Jarras SALIDA
El/la docente encargará a los grupos que realicen la limpieza del ambiente de trabajo y el botado del agua al desagüe o hacer un hoyo para enterrarlo, respetando el cuidado del medio ambiente.
Trabajo
Grupal 30 min - Escoba - Recogedor - Trapeador - Esponja
Capacidades
Contenidos
Hrs
Actividades
Criterios de evaluación
Indicadores de evaluación
Lavar el hilo aplicando con responsabilidad las técnicas pertinentes, en el uso del insumo de limpieza.
- Técnicas de lavado
Uso de técnicas para el lavado.
5 - Realizan el remojo de
MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLÓGICA MÉTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
Higiene personal de las/los participantes.
Verificación de la seguridad del Aula y conservación del medio ambiente.
Recordar Normas de convivencia que serán evaluadas al finalizar la sesión para premiar al/a la mejor usuario/a del mes, colocando su nombre y foto en el ingreso del Aula‐Taller.
Práctica individual
Revisión Grupal
30 min - Implementos de aseo personal: jabón, toalla, papel higiénico. - Normas de convivencia.
Dinámica: Dinámica: El huayco
Se pide a los participantes que formen cinco grupos y se pondrán un nombre como cinco pueblos. Luego se les pide trazar en el piso un círculo alrededor del grupo y se coloquen dentro de él. Luego, el/la docente dirá que pronto vendrá un huayco por lo que el pueblo “….” será inundado. El pueblo nombrado deberá correr a otro pueblo para protegerse. El/la docente seguirá diciendo el nombre de los pueblos a inundarse por el huayco hasta que todos queden en un circulo. El/la docente reforzará los valores de cooperación y solidaridad en situaciones difíciles.
Dinámica
Vivencial 60 min - Plumones - Cartulinas - Papelógrafos
PROCESO
- El/la docente preguntará a los/las participantes lo siguiente:
- ¿Cuáles son los materiales y equipos que se usan para el lavado.
- ¿Es necesario el uso de los materiales y equipos en el lavado?
- ¿Creen que con el buen uso de los materiales y equipos, se podrá obtener una limpieza total?
Participa- tivo 45 min - Plumones - Cartulinas - Papelógrafos RECESO 30 min
Los/las participantes harán un listado de los materiales y equipos que son necesarios para el lavado y un cuadro de presupuesto, para su respectiva compra.
Participa- tivo
60 min - Plumones - Cartulinas - Papelógrafos
SALIDA Aseo y orden del ambiente de trabajo. Evaluación de las NORMAS DE CONVIVENCIA Diálogo 15 min Normas de convivencia Registro.
Capacidades
Contenidos
Hrs
Actividades
Criterios de evaluación
Indicadores de evaluación
Utiliza los materiales y equipos para asegurar el correcto lavado. - Materiales y equipos para el lavado 4 - Utiliza detergentes y jabones para el lavado de los hilos.
- Manipula e identifica los equipos para el lavado.
- Reconocimiento de los materiales para el lavado. - Uso de los detergentes y jabones. - Reconoce las características de los materiales y equipos para el lavado.
Telares y Acabados de Telar
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MOMENTOS ESTRATEGIA METODOLÓGICA MÉTODO TIEMPO MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INICIO
El/la docente explicará el por qué se tiene que lavar el hilo a ciertas temperaturas, actuando con
responsabilidad con el uso del insumo de limpieza. Explicativo 30 min
- Plumones - Cartulinas - Papelógrafos Revisan los contenidos trabajados en la sesión anterior.
Se anotan las ideas que más recuerdan los participantes y los aprendizajes que manifiestan haber logrado. Intercam- bio de saberes 45 min - Plumones - Cartulinas - Papelógrafos PROCESO
- El/la docente definirá por qué es necesario considerar ciertas temperaturas para el lavado del hilado. - realizará las siguientes preguntas a los/las participantes:
- ¿El lavado a ciertas temperaturas servirá para quitar la grasa de los hilados?
- ¿En caso que no se haya quitado la grasa totalmente, conservará los tintes que se le puede agregar?
- ¿Cuáles son las recomendaciones de lavado de una prenda tejida a lana?
Expositiva y explicativo 30 min - Plumones - Cartulinas - Papelógrafos RECESO 30 min
- El/la docente formará grupos de 5 participantes, quienes realizarán la práctica del lavado del hilo, teniendo en cuenta la temperatura apropiada, además del tendido del hilo, con la finalidad de conservar un tejido limpio.
Cada grupo lavará con los criterios de calidad, 1 kg. de hilo crudo, actuando con responsabilidad en el uso de los insumos.
Práctica
vivencial 60 min - Detergentes - Jabones - Baldes y tinas - Agua - Jarras
SALIDA
EVALUACIÓN
El/la docente aplica una Lista de cotejo para evaluar el producto de cada participante, promoviendo la autoevaluación.
Evaluación Individua-
lizada
30 min Lista de cotejo.
Aseo y orden del ambiente de trabajo. Evaluación de las NORMAS DE CONVIVENCIA
Diálogo 15 min Normas de convivencia Registro.
Capacidades
Contenidos
Hrs
Actividades
Criterios de evaluación
Indicadores de evaluación
Aplica los procesos de madejado con precisión y calidad. Actuando con responsabilidad - Técnicas de lavado Temperatura apropiada de agua. 4 - Utilización de detergentes y jabones.
- Lavado con agua tibia.
- Manejo de técnicas de lavado.
- Lavado con agua tibia para asegurar el correcto lavado.
- Aplica técnicas de lavado.