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Ne tekwani wan ne masat / La danza El tigre y el venado / La danza El tigre y el venado

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Ne tekwani wan ne masat/ La danza El tigre y el venado/ La danza El tigre y el venado

¿Kaj?:

¿Kaj?:¿quién?¿quién?

¿Tay?:

¿Tay?:¿qué?¿qué? ¿Katiawél?:

¿Katiawél?: ¿cuál?¿cuál?

¿Keman?:

¿Keman?:¿cuándo?¿cuándo?

¿Kan?:

¿Kan?:¿dónde?¿dónde?

¿Ken?:

¿Ken?:¿cómo?¿cómo?

¿Keski?:

¿Keski?:¿cuánto?¿cuánto?

¿Taika?:

¿Taika?:¿por qué?¿por qué? ¿Kanka?:

¿Kanka?:¿a dónde?¿a dónde?

¿Tay ipanpa?:

¿Tay ipanpa?:¿sobre qué?¿sobre qué?

¿Tay iwan?:

¿Tay iwan?:¿con qué?¿con qué?

¿Tay ipal?:

¿Tay ipal?:¿para qué?¿para qué?

Taketzalistal

Taketzalistal

/ Vocabulario/ Vocabulario

Danza “El tigre y el venado”. Fuente: www.cultura.gob.sv Danza “El tigre y el venado”. Fuente: www.cultura.gob.sv

Shikwaw

Shikwawasu ne yek taketzalis ipal tajtanilis ipanpa ne asu ne yek taketzalis ipal tajtanilis ipanpa ne nankilis tikpias tik ne nankilis tikpias tik ne oración.oración.

/ Escriba la palabra interrogativa correcta de acuerdo con la respuesta que tendrá en la

/ Escriba la palabra interrogativa correcta de acuerdo con la respuesta que tendrá en la

oración.

oración.

Timumachtik

Timumachtikan an tiktajtaniliattiktajtaniliat/ Aprendamos a preguntar/ Aprendamos a preguntar

Las palabras interrogativas se utilizan para

Las palabras interrogativas se utilizan para pedir informacipedir información. Muchas de ellas se ón. Muchas de ellas se usan conusan con

verbos.

verbos.

Pronombres interrogativos

Pronombres interrogativos

¿Kaj yaja? Yaja Paulita

¿Kaj yaja? Yaja Paulita / ¿Quién es ella? Ella es P / ¿Quién es ella? Ella es Paulitaaulita

¿Tay ini? ¿Tay uni? Uni se awakat

¿Tay ini? ¿Tay uni? Uni se awakat / ¿Qué es esto? / ¿Qué es esto? ¿Qué es eso? Eso es un aguacate.

¿Qué es eso? Eso es un aguacate.

¿Katiawél? Ini tesu. Yajuni

¿Katiawél? Ini tesu. Yajuni / ¿Cuál? Este no. Aquel. / ¿Cuál? Este no. Aquel.

Adverbios

Adverbios

¿Ken tinemi? Ninemi yek:

¿Ken tinemi? Ninemi yek:¿Cómo estás? Estoy bien.¿Cómo estás? Estoy bien.

¿Keman tiaw? Niaw musta:

¿Keman tiaw? Niaw musta: ¿Cuándo vas? Voy ¿Cuándo vas? Voy mañana.

mañana.

¿Kan nemi Mema? Yaja nemi nikan:

¿Kan nemi Mema? Yaja nemi nikan: ¿Dónde está ¿Dónde está Mema? Ella está aquí.

Mema? Ella está aquí.

¿Kanka tiaw? Niaw ka techan:

¿Kanka tiaw? Niaw ka techan: ¿Adónde vas? voy al ¿Adónde vas? voy al pueblo

pueblo

Más sobre los verbos

Más sobre los verbos

Hasta ahora hemos visto

Hasta ahora hemos visto neminemi conjugado, y de la conjugado, y de la misma manera se conjugan los verbos del mismo misma manera se conjugan los verbos del mismo tipo, como

tipo, comotakwatakwa ‘comer’. ‘comer’. Ejemplo:

Ejemplo:nitakwanitakwa ‘yo como’, ‘yo como’,titakwatitakwa ‘tú  ‘tú comes’,comes’,

takwa

takwa ‘él come’, ‘él come’,titakwattitakwat ‘nosotros  ‘nosotros comemocomemos’s’,,

antakwat

antakwat ‘ustede ‘ustedes coms comen’en’,,takwattakwat ‘ellos  ‘ellos comen’.comen’.

Mutalia

Mutalia ‘sentarse’: nimutalia, timutalia, mutalia, ‘sentarse’: nimutalia, timutalia, mutalia, timutaliat, anmutaliat, mutaliat.

timutaliat, anmutaliat, mutaliat.

Taketza

Taketza ‘hablar’: nitaketza, titaketza, taketza, ‘hablar’: nitaketza, titaketza, taketza, titaketzat, antaketzat, taketzat.

titaketzat, antaketzat, taketzat.

Ina

Ina ‘decir’: nina, tina, nina, tinat, anhinat, inat. ‘decir’: nina, tina, nina, tinat, anhinat, inat.

Panu

Panu ‘pasar’: nipanu, tipanu, panu, tipanut, anpanut, ‘pasar’: nipanu, tipanu, panu, tipanut, anpanut, panut.

panut.

Verbos transitivos

Verbos transitivos

-

-piapia ‘tener (lo)’: nikpia, tikpia, kipia, tikpiat, ankipiat, ‘tener (lo)’: nikpia, tikpia, kipia, tikpiat, ankipiat, kipiat.

kipiat. -

-kuakua ‘comprar (lo)’: nikua, tikua, kikua, tikuat, ankuat, ‘comprar (lo)’: nikua, tikua, kikua, tikuat, ankuat, kikuat.

kikuat. -

-ilwiailwia ‘decir (le)’: nikilwia, tikilwia, kilwia, tikilwiat, ‘decir (le)’: nikilwia, tikilwia, kilwia, tikilwiat, ankilwiat, kilwiat.

ankilwiat, kilwiat. -

-itaita ‘ver (lo)’: nikita, tikita, kita, tikitat, ankitat, kitat. ‘ver (lo)’: nikita, tikita, kita, tikitat, ankitat, kitat.

Ejemplos de verbos

Ejemplos de verbos con pronombres interrogativoscon pronombres interrogativos::

¿Kan nemi mukumpa?

¿Kan nemi mukumpa? : ¿Dónde está  : ¿Dónde está tu compañero?tu compañero?

¿Katiawél mutisaw?

¿Katiawél mutisaw? ¿Cuál es tu lápiz? ¿Cuál es tu lápiz?

¿Tay titaketza?

¿Tay titaketza? Nitaketza nawat: ¿qué hablas? Hablo Nitaketza nawat: ¿qué hablas? Hablo náhuat.

náhuat.

¿Kanka timutalia?

¿Kanka timutalia? Nimutalia ka né: ¿Adónde te Nimutalia ka né: ¿Adónde te sientas? Me siento allá.

sientas? Me siento allá.

¿Ken tina “aguacate”?

¿Ken tina “aguacate”?: ¿Cómo : ¿Cómo dices “aguacate”?dices “aguacate”?

¿Kaj tikita?

¿Kaj tikita?: ¿A quién ves?: ¿A quién ves?

Otras palabras interrogativas

Otras palabras interrogativas

¿Keski tikua? Nikua yey

¿Keski tikua? Nikua yey: ¿Cuántos compras? Compro: ¿Cuántos compras? Compro tres.

tres.

¿T

¿Tay ipanpa ay ipanpa titaketzat?titaketzat? : ¿Sobre qué hablamos?: ¿Sobre qué hablamos?

¿T

¿Tay iwan ay iwan tikwa?tikwa?: ¿Con qué lo comes?: ¿Con qué lo comes?

¿Tay ipal titekiti?

¿Tay ipal titekiti?: ¿Para qué trabajas?: ¿Para qué trabajas?

¿Taika titekiti?

¿Taika titekiti? ¿Por qué trabajas? ¿Por qué trabajas?

 Ika nikneki nitakwa

 Ika nikneki nitakwa: porque quiero comer.: porque quiero comer. La respuesta a la pregunta

La respuesta a la pregunta taikataika se puede  se puede introducirintroducir

con

conikaika más el verbo que indica  más el verbo que indica la acción. Mientrasla acción. Mientras vaya avanzando en las lecciones tendrá más

vaya avanzando en las lecciones tendrá más vocabulario para responder con más amplitud la vocabulario para responder con más amplitud la pregunta.

pregunta.

1.

1. ¿______ ¿______ shiwit shiwit tikpia? tikpia? Nikpia Nikpia 20 20 shiwit.shiwit.

2.

2. ¿______ tiku¿______ tikua? a? Nikua Nikua tumat tumat wan wan chil.chil.

3.

3. ¿___________ ¿___________ antaketantaketzat? zat? Ipanpa Ipanpa tutekiwtutekiw..

4.

4. ¿_____¿_________ ____ yawit? yawit? Yawit Yawit ka ka inchan.inchan.

5.

5. ¿_____¿________ ___ ini ini takat? takat? Yaja Yaja Genaro.Genaro.

6.

6. ¿_________ t¿_________ titekiti? itekiti? Nitekiti Nitekiti iwan iwan se kse kumajumaj

(cuma, machete).

(cuma, machete).

7.

7. ¿_____¿_______ __ tinemi? tinemi? Ninemi Ninemi ishpan ishpan ne ne tiupan.tiupan.

Shikchiw

Shikchiwa se a se nankilis ipal nankilis ipal sejsé tajtanilis.sejsé tajtanilis.//DéDé

una respuesta a cada pregunta.

una respuesta a cada pregunta.

1. ¿K

1. ¿Keski elut tikpia? eski elut tikpia? __________________________________________

2. ¿K

2. ¿Ken tinemi? ________en tinemi? __________________________________________

3. ¿Kaj taja

3. ¿Kaj taja? _____________________? _________________________________

4. ¿Katiaw

4. ¿Katiawél elut tikneki? él elut tikneki? __________________________________

5. ¿Tay tikita? _________________________

5. ¿Tay tikita? _________________________

6. ¿Ken nemi mukumpa? _________________

6. ¿Ken nemi mukumpa? _________________

7. ¿Tay iwan tikchiwa? ___________________

Shikwawasu tajtanilis ipal yey mukumpawan. Neman shikintajtanili ne tay titawawasuj. Shikwawasu tajtanilis ipal yey mukumpawan. Neman shikintajtanili ne tay titawawasuj.

Redacte preguntas para tres de sus compañeros. Luego hágales las preguntas que usted

Redacte preguntas para tres de sus compañeros. Luego hágales las preguntas que usted

escribió.

escribió.

Kiuni

Kiuni/ Ejemplo:/ Ejemplo: ¿Keski tisat tikpia?¿Keski tisat tikpia? ¿Cuántos lápices tienes? ¿Cuántos lápices tienes?

• Ver Ver el documental de el documental de “El tigre “El tigre y el y el venado” venado” y luego y luego responder las diferentes responder las diferentes preguntas comopreguntas como

¿dónde se realiza el documental? ¿cuándo sucedieron los eventos? Se puede recordar de esta

¿dónde se realiza el documental? ¿cuándo sucedieron los eventos? Se puede recordar de esta

manera las palabras interrogativas.

manera las palabras interrogativas.

• Como proyecto Como proyecto pueden interpretar la pueden interpretar la danza del danza del tigre y tigre y el el venado como venado como clase y clase y presentarlo a lapresentarlo a la

escuela.

escuela.

Bibliografía Bibliografía

• Sibrian, Sergio. Sibrian, Sergio. (2017). (2017). el tigre el tigre y y el vel venado, enado, documental completo. documental completo. Recuperado de: https:/Recuperado de: https://www./www.

youtube.com/watch?v=J4V5v5t2aHs.

youtube.com/watch?v=J4V5v5t2aHs.

Sugerencias metodológicas

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