Facultad de Ciencias Económicas y Sociales INSTRUCTIVO ENTREVISTA SEMI-ESTRUCTURADA
La entrevista consta de 61 preguntas y se encuentra estructurada en 10 ejes (Datos de Identificación, Familia, Vivienda, Educación del NNA, Salud y Nutrición, Recreación y Tiempo Libre, Dinámica Familiar, Participación Cívica, Confianza y Solidaridad), los cuales responden a la articulación de las tres sublíneas de investigación abordadas (restablecimiento de derechos, calidad de vida y capital social), dentro del estudio de evaluación de impacto de los procesos de intervención desarrollados desde el centro AMAR San Cristóbal II, durante el periodo comprendido entre los años 2007 y 2009.
Con el propósito de orientar tanto al entrevistador como al entrevistado, seguidamente se definen los criterios a tener en cuenta para el diligenciamiento del instrumento de acuerdo con cada uno de los 10 ejes a desarrollar.
Para diligenciar el formato deberá usarse únicamente esfero negro, evitar las enmendaduras y tachones para poder realizar posteriormente el análisis del formato; además es indispensable que escriba en la forma más clara posible y sin utilizar abreviaturas. Cuando haya preguntas con respuestas abiertas o textuales, encontrará espacios en blanco, en donde anotará la respuesta textual y el registro de las respuestas debe realizarse en el momento mismo de la entrevista.
Indicaciones para el entrevistador:
Es importante que el encuestador conozca muy bien el cuestionario, con el propósito de dominar la entrevista. A fin de obtener información que no esté influenciada por los propios puntos de vista ni guiada por las preguntas, es necesario utilizar los procedimientos siguientes:
-Lea las preguntas exactamente como están redactadas en el cuestionario. -Siga el orden de las preguntas establecidas en el cuestionario.
-No debe guiar al entrevistado en dirección de una cierta respuesta, sugiriendo por ejemplo una de las posibles alternativas.
A. Persona entrevistada: Hace referencia a la información personal de la persona que responde la entrevista; teniendo en cuanta el nombre y apellidos, la edad, sexo y parentesco con el-los-las NNA beneficiados (as) por el Centro AMAR.
B. Beneficiarios(as) directos(as): En este aparte se hace referencia a la información personal de NNA beneficiarios (as) del programa de Centro AMAR San Cristóbal II; incluyendo nombre y apellidos, edad actual y sexo.
C. Proceso: Especificar fecha de ingreso y egreso del NNA beneficiarios (as) del programa de Centro AMAR.
II. FAMILIA
1. Especificar nombre y parentesco por medio del genograma. En este campo no se debe colocar nombres de los integrantes.
2. El/la entrevistado (a) debe dar sólo una respuesta, que pude ir de a-g, marcando con una equix (x) en la respectiva casilla y en la h-i se debe consignar la respuesta del/la entrevistado (a).
3. El/la entrevistado (a) debe dar sólo una respuesta, que pude ir de a-d, marcando con una equix (x) en la respectiva casilla.
4. El/la entrevistado (a) debe dar sólo una respuesta, que pude ir de a-c, marcando con una equix (x) en la respectiva casilla.
5. Hace referencia a los miembros de la familia. Colocar quien es el principal aportante del hogar del NNA omitiendo el nombre propio. Ejemplo: Padre, madre, hermano mayor, etc.
6. El entrevistador define la periodicidad de acuerdo con: a. Nunca: menos de una vez
b. Algunas veces: 1 a 2 veces c. Con frecuencia: 4 a 4 veces d. En forma regular: más de 4 veces e. Siempre
7. Esta pregunta está orientada a identificar los miembros de la familia que contribuyen con el sostenimiento económico del hogar.
-Parentesco con el NNA: no colocar los nombres de los acudientes -Aporte: se debe colocar en valor ($) el aporte del integrante
-Periodicidad: especificar si es diaria, semanal, mensual, trimestral, etc. -Ingresos fijos/variables: colocar si el aporte es fijo o variable
-Actividad: se refiere a la labor que realiza el integrante de la familia para aportar al hogar -Tiempo: se debe colocar en meses la antigüedad de la labor del aportante
Si NNA es/son aportante-s, responda a y b, para las cuales el-la entrevistador-a debe indagar las razones de la respuesta que da la persona entrevistada.
c. Colocar con qué frecuencia labora el NNA: d Identificar quien es el empleador del NNA
e. Si la respuesta indica que NNA trabaja, acompaña o se encuentra en encierro parentalizado, continuar con preguntas (f-g), de no ser así pase a la pregunta h en la cual se debe estipular la actividad o el trabajo que realiza el NNA
f El/la entrevistado (a) debe dar sólo una respuesta, que pude ir de a-d, marcando con una (x) en la respectiva casilla. Identificar cuantas horas a la semana labora o realiza la actividad el NNA
g El/la entrevistado (a) debe dar sólo una respuesta, que pude ir de a-f, marcando con una equix (x) en la respectiva casilla y en la g se debe consignar la respuesta del/la entrevistado (a). Indagar respecto a las condiciones laborales que tiene el niño.
h Si la repuesta es a-b, diríjase a la pregunta i, de lo contrario pase a la pregunta j. Indagar respecto a las razones por las cuales la persona entrevista da dicha respuesta. Realizar la pregunta al acudiente, si ha tenido en los últimos cuatro años un trabajo estable
i Si la respuesta del numeral 7 h es positiva preguntar al acudiente a quien o que institución le retribuye este cambio
j Preguntar al acudiente si su calidad laboral (condiciones, puesto, ingresos, etc) ha mejorado en los últimos cuatro años
k . Es una pregunta dicotómica, en la que se deja la posibilidad, en caso de ser afirmativo, de identificar la capacitación en la cual participo el-la entrevistado(a) o algún miembro de la familia. Preguntar al acudiente si en el Centro AMAR recibió capacitaciones encaminadas al trabajo, si la respuesta es positiva identificar cuales fueron.
8. Es una pregunta dicotómica, en la que se deja la posibilidad, en caso de ser afirmativo, de identificar los factores que inciden en el desempeño laboral diario de algún miembro de la familia.
9. Indagar respecto a las razones por las cuales la persona entrevista da dicha respuesta. Preguntar al acudiente si sus ingresos económicos y factores económicos han mejorado durante los últimos cuatro años y especificar la razón de la respuesta dado por el entrevistado.
III.VIVIENDA
La información de esta sección debe ser proporcionada por el Jefe del Hogar o acudiente del NNA
1 Identificar o preguntar en que tipo de vivienda se encuentra el NNA. El/la entrevistado (a) debe dar sólo una respuesta, que pude ir de a-e, marcando con una equix (x) en la respectiva casilla y en la f se debe consignar la respuesta del/la entrevistado (a).
2 El/la entrevistado (a) debe dar sólo una respuesta, que pude ir de a-d, marcando con una (x) en la respectiva, si la respuesta no se encuentra dentro de las opciones deberá especificar la respuesta en la casilla e. Preguntar al entrevistado si la vivienda en la cual se encuentra el NNA es propio, está en arriendo, etc: Obtener información acerca del número total de habitaciones que tiene cada vivienda particular y que son usadas por todos los hogares que se alojan en ella.
3. Pregunta abierta, se debe consignar la respuesta del/la entrevistado (a), incluyendo la familia del NNA
4 Colocar cuantos cuartos tiene la vivienda: Obtener información acerca del número total de habitaciones, usadas mayormente para dormir, que tiene cada vivienda particular y que son usadas por todos los hogares que se alojan en ella. La relación N° de personas / N° habitaciones - usadas mayormente para dormir - por vivienda, servirá para conocer el grado de hacinamiento existente.
5 Colocar el número de los cuartos en los cuales duermen los integrantes de la familia del NNA
6 y 8 Si la respuesta es b, especifique cuantos hogares utilizan el servicio sanitario y la cocina, incluyendo la familia de NNA
7 . El/la entrevistado (a) debe dar sólo una respuesta, que pude ir de a-e, marcando con una (x) en la respectiva casilla, si la respuesta no se encuentra dentro de las opciones deberá
especificar la respuesta en la casilla f. Especificar en donde son preparados los alimentos del hogar
9 El/la entrevistado (a) debe dar sólo una respuesta, que pude ir de a-f, marcando con una equix (x) en la respectiva casilla.
10 Indagar al entrevistado por el servicio de transporte que tiene acceso a su vivienda siendo deficiente sin ningún tipo de transporte y excelente contando con todo tipo de rutas de ingreso. Indagar respecto a las razones por las cuales la persona entrevista da dicha respuesta. Consta de preguntas a y b. Indicar organización-es, programa-s y/o medios a través del los-as cuales tuvo el aprendizaje.