3.1.- Procedimiento de la aplicación de los resultados de la Investigación.
Los niños, niñas y adolescentes que trabajan lo hacen desde temprana edad. La incidencia del trabajo no remunerado se mantiene de manera intensa en todas las edades, pero el trabajo remunerado lo va desplazando en rangos superiores de edad. Es importante indicar que el reemplazo de tareas no remuneradas por trabajo pagado también implica un abandono paulatino de los estudios o de situaciones en que ambas actividades se comparten. Este reemplazo es mayor en el caso de las niñas y las adolescentes.
Por otro lado, la inserción al trabajo de niños, niñas y adolescentes, por lo general, se da en condiciones de “trabajador no calificado”. Esta característica, más el hecho de no contar con un contrato estable, la falta de beneficios y seguridad, tratarse de un trabajo itinerante o en lugares poco usuales y con salarios que no llegan a la mitad de los de la población adulta, acompaña a los adolescentes en su vida laboral futura.
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3.2.- Análisis de los resultados finales de la Investigación.
Dentro de la investigación de campo se ha logrado obtener datos de gran importancia que permiten determinar la veracidad de los planteamientos realizados en el proyecto de investigación; a continuación se permitió presentar los resultados obtenidos, esto es, el resultado de las encuestas, el análisis de los resultados de las entrevistas y el análisis de casos.
Previo a la obtención de resultados por medio del análisis y la interpretación de las encuestas, se procedió a elaborar las mismas, que fueron dirigidas a un universo de 50 profesionales del derecho, con el fin de obtener resultados tendientes a la necesidad de obtención de datos estadísticos respecto del
trabajo académico que propongo en la tesis titulada: ANÁLISIS JURÍDICO AL
ART. 151 DEL CÓDIGO DEL TRABAJO POR CUANTO VULNERA LOS DERECHOS CONSTITUCIONALES SOBRE EL TRABAJO DE MENORES
previo la obtención del título de Abogado.
Validación por expertos en la materia
Dr. Ignacio Fernando Barco Arias, Mgs, Abogado en libre ejercicio, catedrático de la Universidad Regional Autónoma de Los Andes “UNIANDES- A AHOYO” manifiesta que la propuesta que desde lo que es la Constitución de la República del Ecuador, el código de la niñez, prohíben toda clase de trabajo para los menores de quince años. El criterio mayoritario, es que aun en esa edad aun los menores tienen que desarrollar actividades únicamente educativas.
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3.3.- Conclusiones parciales
En términos de una visión de conjunto, se puede concluir que, si bien existe una relación importante entre la situación económica de los hogares y la probabilidad de que los niños, niñas y adolescentes estén enrolados en el mercado laboral, factores como la condición étnica, la lógica y organización del trabajo, principalmente ligado a la agricultura y al pequeño comercio urbano, permiten pensar que el nivel de ingresos no explica necesariamente gran parte de la problemática y, por ello, los territorios que hace 10 años presentaban mayor incidencia de este fenómeno también la presentan en la actualidad.
La problemática del trabajo infantil y adolescente es compleja y, en ocasiones, requiere de profundización en cuanto a su múltiple causalidad e interconexiones; no obstante, su intensidad y condiciones, además de sus consecuencias en el bienestar de los niños, niñas y adolescentes, lo convierten en un problema urgente de política pública.
En este tercer capítulo se llegó a la Validación de la Propuesta por parte de un experto conocedor de la materia, se llegó al análisis de los resultados y a la conclusión del capítulo.
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CONCLUSIONES GENERALES
1) El trabajo infantil es un social con un potencial de efecto negativo sobre la salud, educación y bienestar del niño, con implicaciones que persiste sobre todo el ciclo de vida del mismo.
2) La edad del niño juega un rol importante en cuanto a los rendimientos del mismo, el sexo también tiene su influencia ya que los varones serán más propensos a ser enviados con respecto a las niñas que serán confinadas a labores domésticas sin remuneración; el nivel de educación del jefe de hogar muestra que a mayores niveles de instrucción, menor es la incidencia de enviar al niño a trabajar, ya que se apreciara el hecho de enviarlo a estudiar.
3) El trabajo perjudica la educación de los niños, genera deserción, retraso, ausentismo, repitencia y bajo rendimiento escolar. El trabajo infantil suele interferir con la educación. Muchos niños abandonan la escuela por ir a trabajar. Quienes trabajan y estudian suelen abandonar su educación y su formación profesional, y los rendimientos escolares son más bajos entre los niños trabajadores.
4) El país cuenta con un avanzado sistema normativo, proveniente tanto de sus leyes nacionales como de convenios internacionales, que protegen a los niños y niñas y adolescentes del trabajo infantil y la explotación laboral, sin embargo, no existen suficientes intervenciones específicas, ni tampoco una estrategia integrada e intersectorial dirigida a erradicar y/o controlar el trabajo infantil.
5) La Constitución del Ecuador, establece en su norma legal Ecuador prohíbe el trabajo de menores de quince años.
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6) El Código estipula que los niños, niñas y adolescentes son sujetos de derechos y garantías, Además se establece la corresponsabilidad del Estado, la sociedad y la familia en su cumplimiento, Instituye la edad mínima de admisión al empleo en 15 años. Enumera los trabajos prohibidos para los menores de edad y las excepciones.
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1) Difundir los derechos y garantías de las niñas, niños y adolescentes consagrados en el Ordenamiento Jurídico ecuatoriano y Convenios Internaciones, en relación al trabajo infantil,a través de medios de comunicación (radio, televisión y diarios), con propósito de culturizar a la sociedad para no vulnerar sus derechos.
2) Crear acciones tendientes a la erradicación del trabajo infantil tienen que corresponder a la intervención sobre los factores internos y externos a las familias, los que se conceptualizan como determinantes de éstas situaciones.
3) El Código de Trabajo y demás leyes y reglamentos, deben ser actualizados a fin de que guarden relación y armonía con la Norma Suprema y así evitar vulneración de los derechos de los menores de quince años en actividades no permitidas para su edad.
4) Exigir reformas y derogaciones de leyes que contravengan las disposiciones legales, en la Constitución, en lo concerniente al trabajo de los menores de quince años, en el Ecuador.
5) Es necesaria que una Reforma al Art. 151 del Código de Trabajo, a fin de que no se vulnere los derechos de los niños, niñas y adolescentes como lo establece la Constitución de la República del Ecuador.
BIBLIOGRAFÍA
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UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES.
ENCUESTAS
Dirigida: A Profesionales del Derecho, Autoridades Judiciales y Ciudadanía de Babahoyo
Objetivo: Recopilar Información referente al Artículo 151 del Código del Trabajo.
1.- ¿Sabe usted que es el Trabajo Infantil en Ecuador?
……… ……… ………..
2.- ¿Cree usted que el trabajo de menores de 5 años de edad deba ser permitido?
……… ……… ………..
3.- ¿Considera Usted que existe inconstitucionalidad y ambigüedad del Art. 151 del Código del Trabajo por contrariar la norma constitucionalen el Ecuador?
……… ……… ………..
4.- ¿Considera usted que existe contradicción entre la constitución de la República del Ecuador, El código de la Niñez y El código de trabajo, en lo que se refiere al trabajo de los menores a 15 años?
……… ……… ………..
5.- ¿Considera usted que el Código del Trabajo debe estar en completa armonía y coherencia con las disposiciones constitucionales respecto a la prohibición del trabajo a los menores de quince años de edad?
……… ……… ………..
6.- ¿Cree usted que se debe permitir que los niños mayores a doce y menores a quince años realicen alguna actividad laboral?
……… ……… ………
7.- ¿Cree pertinente que se haga un análisis exhaustivoal art, 151 a fin de que el código de trabajo guarde relación estrecha con la Constitución?
……… ……… ………..