VALORES DE UN GRUPO EN CRECIMIENTO: UN EJERCICIO DE CLARIFICACIÓN

AMBITO: Valores. OBJETIVOS

• Establecer claramente el sistema de valores personal. • Explorar los valores que se tienen en común con el grupo. • Estudiar las diferencias existentes entre grupos.

• Empezar a quitar los diferentes estereotipos que tienen los miembros de los grupos.

TAMAÑO DEL GRUPO: De 8 a 12 participantes.

TIEMPO REQUERIDO: 1 hora y media aproximadamente. MATERIAL

- Hojas de Trabajo de los Valores de un grupo en Crecimiento. - Papel y lápiz.

- Papelografos, marcadores y masking tape. LUGAR: Sala de capacitación.

DESARROLLO DEL EJERCICIO

1.

El instructor distribuye papel y lápiz entre los participantes y los hace que escriban una lista con los nombres de los demás. El orden será determinado por la participación, según la vean los miembros. El que está arriba es el que

mientras los otros anotan el lugar que recibieron.

3.

El instructor pide a cada participante que diga su reacción a la retroalimentación que ha recibido hasta ahora por su nivel de participación.

4.

El facilitador señala al grupo que deben llegar a un consenso (acuerdo

sustancial) respecto al orden de participación de los miembros durante esta fase de la solución del problema.

5. El facilitador conduce a una discusión sobre la toma de conciencia ayudando a los participantes a validar el resultado de examinar la participación de los miembros durante esta fase.

6. Se distribuyen copias de las Hojas de Trabajo de los Valores de un Grupo en Crecimiento y los participantes lo deben llenar en forma independiente (Diez minutos aproximadamente).

7. Cuando todos han terminado de llenar la Hoja de Trabajo, el facilitador forma tres grupos con base en el orden de participación (el tercero de arriba, el tercero de en medio y el tercero de abajo).

8. Se pide a los grupos que descubran que valores, tal como se indica en la Hoja de Trabajo, son aceptados más comúnmente y cuales rechazados entre ellos. Entonces discuten las implicaciones de acuerdo con sus propias necesidades de crecimiento y su participación en el ejercicio del grupo completo. (Aproximadamente veinte minutos)

9.

Se le pide a cada grupo que escoja un portavoz para presentar los descubrimientos del grupo. Se puede hacer un breve resumen de las conclusiones.

10.

Se vuelve a formar el grupo completo y se presentan los resúmenes por parte de los representantes. El facilitador escribe en el papelógrafo los valores más aceptados y los rechazados por cada uno de los grupos. Conduce una discusión sobre los resultados enfocándolos a las relaciones que existen entre el sistema de valores y la participación.

VARIACIONES:

1. Las Hojas de Trabajo de los valores pueden llenarse antes que se genere la información sobre los participantes.

2. En lugar del orden, arriba descrito, el facilitador puede hacer una formación de los participantes según su participación no verbal.

3. El criterio de ordenamiento puede variar. Los miembros pueden dar información sobre apertura, toma de riesgos, ayuda, dogmatismo, etc.

4. Se puede cambiar el orden a una escala graduada, por ejemplo, a uno de cinco puntos.

5. La Hoja de Trabajo puede hacerse entre el grupo, pidiendo que los miembros escriban los que crean que son, los dos o tres valores más importantes que se hayan presentado en la vida del grupo. Estos pueden ponerse en la pared. 6. Se pueden modificar las instrucciones para llenar las Hojas de Trabajo e incluir

un orden propio (o el del grupo) al apoyo de los diversos valores.

(Anexo 18)

8. CRUZANDO EL AMAZONAS

AMBITOS

Comunicación – liderazgo – trabajo en equipo – negociación y conflictos - valores. OBJETIVOS

• Reconocer y analizar el funcionamiento de los equipos de trabajo mediante la identificación de los roles de cada uno de los participantes y las funciones que cumplen dentro del grupo; las posturas de liderazgo que ejercen los integrantes; estilo de administración de conflictos, canales de comunicación y los valores que dirigen la conducta del grupo

TAMAÑO DEL GRUPO: Ilimitado.

TIEMPO REQUERIDO: Dependiendo del tamaño del grupo, máximo 15 minutos. MATERIAL: Vendas para simular la picada de insectos o mordidas de pirañas, materiales para simular un río con piedras.

LUGAR: Espacio amplio, abierto. DESARROLLO DEL EJERCICIO

1. El facilitador le da las siguientes instrucciones al grupo:

Ustedes son un grupo de excursionistas que se encuentran en la selva amazónica; han tenido la horrible experiencia de encontrarse con un grupo de caníbales quienes los siguen desde hace horas. En este momento se ven enfrentados a un caudaloso río el cual deben cruzar para salvar sus vidas. La única manera que tienen de cruzar el caudaloso río es tomados de las manos, ya que de no ser así el fuerte caudal del río los arrastraría ahogándolos en cosa de minutos, o bien serian devorados por las pirañas; es indispensable que TODOS los integrantes del grupo crucen, NINGUNO puede quedar al otro lado del río.

En el río sobresalen algunas rocas por donde deben pasar, teniendo mucho cuidado de no ser picados por insectos venenosos que habitan en la ribera del río, si alguno fuese alcanzado por la picadura de los insectos quedará incapacitado en la zona donde tuvo la picadura. Deben intentar cruzar lo más rápido posible, recuerden que son perseguidos por caníbales que estarán felices de incluirlos en su cena. Suerte.

administración de conflictos, comunicación y valores.

9. MISION POSIBLE

AMBITOS

Comunicación – trabajo en equipo – negociación y conflictos – liderazgo - valores. OBJETIVOS

• Reconocer y analizar el funcionamiento de los equipos de trabajo mediante la identificación de los roles de cada uno de los participantes y las funciones que cumplen dentro del grupo; las posturas de liderazgo que ejercen los integrantes; estilo de administración de conflictos, canales de comunicación y los valores que dirigen la conducta del grupo.

TAMAÑO DEL GRUPO: Ilimitado. TIEMPO REQUERIDO: 90 minutos. MATERIAL

- Un huevo

- Una pequeña olla

- Una caja con dos fósforos - Un anafre

- Una carpa

LUGAR: Espacio amplio.

DESARROLLO DEL EJERCICIO

1. El facilitador les da las siguientes instrucciones al grupo:

Ustedes se encuentran extraviados en una selva, alejados de cualquier atisbo de civilización. Uno de sus integrantes se encuentra gravemente enfermo debido a la picadura de un insecto venenoso. Solo hay una cosa que puede salvarle la vida: las proteínas que se encuentran en un huevo duro, por lo cual debe consumirlo antes de 90 minutos. Asimismo, el equipo debe saber que cualquier otra picadura, produciría la muerte instantánea del enfermo, por lo que deben aislarlo antes de 75 minutos, introduciéndolo para esos efectos en una tienda de campaña.

La misión del equipo consiste en planificar y desarrollar las estrategias adecuadas para que el enfermo se salve, atendiendo a los criterios de aislamiento y de consumo del huevo. Para ello deben encontrar los implementos necesarios para cumplir dicha misión:

p) un huevo

q) una pequeña olla

r) una caja con dos fósforos s) un anafre

t) una carpa

El facilitador efectuará cada 15 minutos de tiempo transcurrido, cortes de 10 minutos de tiempo (no contabilizado dentro del desarrollo del ejercicio) en donde se analizarán los resultados y avances obtenidos hasta ese momento.

2. Se inicia la actividad, mientras tanto el facilitador supervisa el proceso.

3. Al finalizar el ejercicio se le pide a los participantes que analicen la dinámica del grupo en términos de obtención de resultados, trabajo de equipo, liderazgo, administración de conflictos, comunicación y valores.

In document DINAMICAS DE GRUPO (página 137-142)