TemáticaGeoespacial
6.6. visProcH 5 Interesado que disfruta del patrimonio de tossa de Mar
6.6.3. visProcH 5 Etapas
El interesado realiza las etapas de interacción con la interfaz y propuesta de la forma en VisProcH para disfrutar del patrimonio de Tossa de Mar.
6.6. V
isPr
ocH 5 - Inter
esado que disfruta del patrimonio de T
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Caso de estudio: VisProCH de tossa de Mar
¿cómo interactúa con la interfaz el interesado?
A diferencia de los agentes investigadores y custodio, el interesado hace la exploración de las propuestas visuales que han desarrollado otros agentes, normalmente investigador o custodio. Entre los objetivos de investigador y custodio en el momento de hacer la difusión del patrimonio cuenta con estrategias para que los interesados se conciencien del patrimonio aprendiendo y disfrutando. Como se ha planteado en el escenario anterior pueden existir casos en los que el interesado sea activo y participe, por ejemplo, en la construcción de la interfaz o las propuestas visuales. Aunque lo normal es que los interesados especifiquen en primer lugar los requisitos del patrimonio que quieren conocer. Luego realizan consultas sobre potenciales conjuntos de elementos patrimoniales que cumplan estos requisitos y finalmente comprenden los valores de los elementos seleccionados que satisfacen los requisitos. Esta práctica es sumamente iterativa (Ahonen-Rainio, 2005), ya que los agentes depuran los requisitos mientras adquieren mayor comprensión del patrimonio disponible (Figura 63), se conciencian y reinician porque los elementos patrimoniales han cumplido sus expectativas, o, si no se han cumplido, definen unos nuevos requisitos para llegar a lo que buscan.
Ahonen-Rainio, 2006
Figura 63. The iterative process of geographic datasets
¿cómo reconoce la forma el interesado?
La Figura 64 es la interfaz que explora el interesado. En ésta se exponen ideas acerca de los
recursos patrimoniales, propiedades y relaciones.
6.7. conclusiones
Improvise (Weaver, 2006) ha sido el software seleccionado para implementar el caso de estudio del VisProcH de Tossa de Mar. En él la integración de representaciones visuales está limitada, sin embargo para VisProcH necesitábamos un equilibrio entre las posibilidades de las representaciones visuales, el diseño de la interfaz y una rica navegación con interacciones en un espacio multidimensional, con alta capacidad de selección y coordinación múltiple.
En VisProcH de Tossa de Mar fue necesario establecer una forma correcta de hacer frente a la información pertinente y sostenible, haciendo una cuidadosa selección de los metadatos. Para ello, la Carta de Londres proporciona un soporte sólido, el establecimiento de un conjunto de principios reconocidos internacionalmente dirigidos a garantizar el rigor técnico e intelectual en el proceso de razonamiento visual para la valoración del patrimonio. Los metadatos del patrimonio de Tossa de Mar constituyen un eje vertebrador de VisProcH, además de ser el objeto sobre el que actúa el proceso para la valoración del patrimonio.
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Caso de estudio: VisProCH de tossa de MarElaboración propia
Figura 64. Interfaz que explora el interesado
VisProcH de Tossa de Mar es un repositorio de patrimonio vicarial y es imprescindible para el óptimo funcionamiento del proceso el disponer de la catalogación de los recursos patrimoniales de Tossa de Mar con los metadatos apropiados.
Como se ha mostrado, los escenarios están conectados y los anteriores han servido de soporte para incorporarse en el siguiente. No necesariamente el investigador tiene que ser el primero en participar en VisProcH, pero sí es necesaria la participación de investigadores y custodios de manera activa, ya que son los que tienen los conocimientos para realizar algunas de las fases de la manera óptima y no se limita únicamente a su potestad que tradicionalmente está limitada en otros agentes.
La carta arqueológica de Tossa de Mar ha permitido conocer el patrimonio tangible inmueble, que ha sido significado en las intervenciones arqueológicas llevadas a cabo en el municipio de Tossa de Mar y contextualizándolo, se está potenciando su valor de uso.
El caso de estudio del interesado activo, un caso excepcional dentro del proceso, apoya que VisProcH no es sustituto de otras iniciativas y que permite la incorporación en él de otros tipos de iniciativas. El interesado activo ha aprovechado el valor de uso del recurso patrimonial para difundirlo, además del valor formal que potencia tanto el disfrute como la experiencia estética. Con su participación en VisProcH el interesado activo plantea un nuevo panorama en qué hace quién en VisProcH, que se ha planteado en la metodología (p. 126), ya que va a ser crucial para su participación activa el grado de concienciación que tiene del patrimonio, su participación en el proceso, sus conocimientos sobre los metadatos y tecnologías utilizada para implementar VisProcH, su capacidad de desarrollar una interfaz y la forma. En la Figura 65 se plantea actualizado el esquema de qué hace quien en VisProcH, que amplía el propuesto en la Figura 40 (p. 127) y el interesado participa en la fase difusión, que implica a su vez que se implica en las actividades y etapas de los otros dos niveles del proceso.
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Caso de estudio: VisProCH de tossa de Mar
Figura 65. Actualización del esquema ¿Qué fase hace cada agente en VisProcH?
Elaboración propia
Propietario Investigador Custodio Interesado Patrimonio Patrimoniono aumento de valor disminución de valor aumento de valor disminución de valor pérdida de valor aumento de valor disminución de valor aumento de valor disminución de valor aumento de valor disminución de valor Signifi cación Preservación Difusión Interpretación Concienciación
Leyenda Fases Agentes cambio de valor
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CONCLUSIONES y fUtUraS LíNEaS dE INvEStIgaCIóN7.
concLusIonEs y futuRAs LÍnEAs dE InvEstIgAcIón
“Existe pues una necesidad de reconstruir la memoria en cada lugar y para cada época, en el suelo y en el subsuelo, en la antigüedad y en la modernidad”
Carandini, 1997, pp. 255 - 256
En este último capítulo de la tesis se exponen las contribuciones científicas que se aportan, se revisan los objetivos planteados y las cuestiones que se han pretendido responder con la investigación. Por último, se plantean unas nuevas preguntas para futuras líneas de investigación. El capítulo está dividido en los siguientes apartados: