X FDPC.C.A Ausentismo

• En todo ese tiempo y no llegó ningún usuario más.

• en la segunda observación tampoco asistió nadie a ese centro * RDPF

Actividades que realizan los usuarios son de aprendizaje

• según comentarios del promotor los que se retiraban realizaban prácticas en Word ( ) FCC

Estrés manifiesta del Promotor

• el promotor se desbordaba dándome explicaciones de por que estaba solo el centro • nuevamente me daba explicaciones que quizá si tuviera Internet las cosas cambiarían

pero que en la coordinación no hay aún fechas posibles

• todavía en la puerta el promotor seguía justificando a lo cual no tuve mas que decirle no te preocupes, no hay problema y me dijo que no que no había tenido tiempo y que además a que hora si de la coordinación quieren que este todo el tiempo dentro del centro cubriendo horario

( ) FCC

Apariencia del Centro: Descuidado

• El Centro lucía descuidado, sucio, en general todo tenía tierra, piso, computadoras etc. • había juguetes en el piso, un bebé durmiendo, y él y yo hablando en voz baja para no

despertar a la nena ( ) FCC

Desinterés del promotor por el funcionamiento del centro

• Desde que llegué al centro hasta el estacionamiento se escuchaba una fuerte música de género cumbias, se visualizaba solo entonces me di a la tarea de tocar fuerte, luego gritar y al poco tiempo sale el promotor

• empezó a justificar nuevamente pero mucho, que los problemas pasados, que como que la gente estaba desanimada, etc., etc...

• Entré y la música siempre siguió al mismo altísimo volumen, a los varios minutos encendió las máquinas, las limpió, y

• En cuanto llegué salió el promotor preguntándome que si no había venido antes ya que el había tenido que salir unos momentos

• al preguntarle que si en días anteriores ya le habían estado viniendo algunos jóvenes o señoras y me respondió que si que algunos pero … que señoras ya no,

• el promotor debería abrir el centro según su horario de 10.30 llegó a las 11:45 al centro argumentando que como tiene otro trabajo en Montemorelos (es locutor de radio) se le había hecho tarde,

Categorías de Centros sin Internet

X FDPC.C.A Falta de Promoción del C.C.A ( ) FCC Falta de Control de la Coordinación * RDPF Rol de Promotor Facilitador

¿ JNPM Jóvenes y Niños Población Mayoritaria

& NCRFG No Cumple con el Rol de Facilitador y Guía Cadereyta Nº 10

X FDPC.C.A

La mayoría de los usuarios son jóvenes y niños

• había un joven de 16 años (así estaba firmado en una hoja que la promotora tenía en una mesa, dos niñas de 9 y 11 años,

• había como usuarios 2 jovencitas de 14 y 17 años

• Llegaron un poco mas tarde una niña y un niño de 7 y 10 años respectivamente • se encontraba una mujer de 43 años

( ) FCC

Falta de organización:

• ni siquiera firmaron su asistencia y ni siquiera había hoja de registro disponible • (ahora no pude constatar las edades en la hoja de registro ya que no había el día de

hoy) así que les pregunté a ellas las edades. & NCRPFG

El promotor no cuenta con la habilidad de guiar los procesos de aprendizaje

• el joven traía un disco de tres y media, y en paint cortaba y pegaba carros de carreras • las niñas solas, copiando un texto que luego pidieron a la promotora que se los copiara

a un disco de tres y media y que se los imprimiera

• Ella abrió el programa de word les dio una hoja a cada uno con un escrito de letras pequeñas y ellos empezaron a copiar, observé como el niño escribía y borraba, unos 15 minutos y luego dijo ya me voy. La niña como lo acompañaba dejó de copiar y así sin cerrar nada se levanto y se salió

& NCRFG

Ausencia del promotor en las actividades de los usuarios

• Llegó una joven se sentó sacó un disquete de tres y media, y sola abrió la enciclopedia Encarta y empezó a realizar una investigación de física

• ellas copiaban de unas hojas un ejercicio donde se empleaban, tablas de Word, • Llegó una señora joven y se sentó yo veía que abría diferentes programas y los

cerraba como sin sentido alguno,

• respondió que ella era secretaria de ahí de las oficinas del D.I.F. y que como no tenía computadora en su trabajo venía ahí a practicar cosas libremente para que no se le fuera a olvidar.

• La señora escuchaba un softwere donde le daban explicaciones acerca de lo que era el manejo de la computadora

• Las jóvenes se apresuraron a tomar una máquina ellas solas sacaron cada un libro y empezaron a copiar pasado un tiempo

• la señora se había retirado sin siquiera a: ar la máquina o por lo menos cerrar lo que estaba haciendo,

( ) FCC

Estrés manifiesto del Promotor

• Al llegar y presentarme la joven promotora con algo de desconfianza (ya estaba enterada de mi posible asistencia en esos días)

• me hizo varias preguntas acerca del trabajo que yo haría con mis observaciones hacía su persona, a lo que yo le explique lo que sabía yo podría explicarle que la tranquilizara y que no afectara a la investigación y creo que se sintió mas en confianza

( ) FCC

Apariencia del Centro: Descuidado

• El centro luce algo descuidado, no precisamente sucio el piso o paredes mas sin embargo no se veía orden en el acomodo de las máquinas de hecho la máquina de la promotora estaba llena de calcomanías, y pegamento de otras que ya se habían caído y el polvo se quedó pegado en el monitor, dando un aspecto desagradable al centro

( ) FCC

Falta de responsabilidad del promotor

• en unos minutos mas llegó la promotora quien apenada me explicó que había salido a traer algo para comer

* RDPF

• Observé como la promotora les explicaba como podían utilizar el Excel para hacer unos listados,

& NCRFG

El promotor no cuenta con la habilidad para guiar los procesos de aprendizaje • la promotora nunca se acerco a ver en que les podía ayudar

• la actitud de la promotora fue quien cuida un cyber, no apoyó a nadie ni se acerco a ver si era educativo o solo pasatiempo lo que el joven hacía

• vi también como ella tomaba el Mouse y daba los clic (hubiese sido mejor que les explicara y dejarlas que ellas lo practicaran por si mismas) nunca les cuestionó dudas tan solo se remitía a que el trabajo por hacer se hiciera (y se hiciera bien).

• la promotora antes de imprimirlo hizo correcciones para dejar el trabajo en mejor presentación.

• la promotora y me hace saber que la señora sabe mucho pero que no va para que la enseñe solo a practicar

• le pidieron la promotora quien en ese momento comía que les imprimiera lo que realizaron

• fue el trato de despedida ni siquiera una pregunta de cómo le fue, que aprendió, algo para reafirmar el conocimiento, ni animarla para la siguiente ocasión nada solo se levanto y dijo ¡gracias! A lo que la promotora respondió ¡que le vaya bien!

• La Promotora se paseaba tras de los usuarios aún que no hacía intervenciones se le vio un poco mas apegada a sus usuarios

Intervención de los usuarios

• al preguntarle que le parece el curso, y me respondió ¡muy bien! ¿Siente que esta aprendiendo cuando le explican así? y me respondió ¡creo que si! ¿Cuánto tiempo hace que asiste a este Centro? – tengo apenas unas semanas pero… siento que cuando la “maestra” me explica aprendo mas rápido, es que estoy muy “zonza” y me tienen que explicar muchas veces,

Otras

• su vestimenta la reflejaba de escasos recursos económicos, ella estaba sentada frente a la máquina, y

Categorías de Centros sin Internet

X FDPC.C.A Falta de Promoción del C.C.A ( ) FCC Falta de Control de la Coordinación

* RDPF Rol de Promotor Facilitador JNPM

Congregación Calles (Montemorelos) Nº 49

X FDPC.C.A

La mayoría de los usuarios son jóvenes y niños

• En el momento de mi llegada se encontraban en el Centro 3 niñas de 9. 9, 11 años respectivamente

• En esos momentos llegaron 2 jovencitas de 12 y 13 años • llegaron dos niños de entre 8 y 10 años

• 3 niños de aproximadamente 10 años y una joven de 14 •

* RDPF

Actividades que realizan los usuarios son de aprendizaje

• ellos venían a que la promotora les pusiera temas de historia de la enciclopedia Encarta 2004

• Estuvieron viendo algunos documentales

• (solo veían mas ellos no hacían ninguna actividad al respecto) • llevando su tareas literalmente “hecha” por la promotora y

• un niño a hacer una tarea buscaba información de las fechas históricas del mes de Septiembre

• a el niño la búsqueda de su trabajo le duró solo unos minutos “que se lo hicieran”, quizá el mismo pudo haberlo realizado y aprendido de la búsqueda y del tema

• ellos estaban realizando una tarea de equipo donde hacían una búsqueda en la Enciclopedia Encarta ellos estaban solos y se preguntaban entere ellos y se ayudaban a resolver algunos problemas que se les suscitaban por no encontrar lo que buscaban, ya que ellos buscaban datos sobre el primer alunizaje

• le pidieron a la promotora que si les imprimía el trabajo (no les preguntó siquiera si habían leído lo que hicieron).

• donde los niños van a la biblioteca buscan un libro y luego lo copian en Word lo que mas les gustó de los que leyeron y ahí practica las herramientas de Word, solo los que se interesan espontáneamente

• a el niño la búsqueda de su trabajo le duró solo unos minutos “que se lo hicieran, quizá el mismo pudo haberlo realizado y aprendido de la búsqueda y del tema

* RDPF

• El centro en general esta ordenado, limpio da un agradable aspecto, ya que además cuenta con buena iluminación y eso hace que se vea mas amplio

• el centro luce muy limpio y ordenado

• además que como comparte el espacio con la biblioteca municipal hay mas probabilidades de usuarios

X FDPC.C.A