Análisis de la agenda-setting de los medios de comunicación: televisivos, impresos y digitales del Ecuador, entre abril y mayo del 2012. Caso de estudio: Diario Independiente Regional Los Andes (Riobamba).

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UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de Loja

TITULACIÓN DE LICENCIADO EN COMUNICACIÓN SOCIAL

"Análisis de la agenda setting de los medios

de comunicación: televisivos, impresos y digitales del Ecuador,

entre abril y mayo del 2012". Caso de estudio: Diario Regional Independiente

Los Andes (Riobamba)".

Trabajo de fin de titulación

Autor:

Haro Acosta, Silvana Nataly

Director:

López Cabrera Santiago Adriano, Ing.

Centro Universitario Riobamba

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Certificación

Ingeniero

Santiago López

DIRECTOR DEL TRABAJO DE FIN DE CARRERA

C E R T I F I C A:

Que el presente trabajo, denominado: _“Análisis de la agenda setting de los medios de

comunicación: televisivos, impresos y digitales del Ecuador, entre Abril y Mayo del

2012" realizado por el profesional en formación: Haro Acosta Silvana Nataly; cumple con

los requisitos establecidos en las normas generales para la Graduación en la Universidad Técnica Particular de Loja, tanto en el aspecto de forma como de contenido, por lo cual me permito autorizar su presentación para los fines pertinentes.

Loja, septiembre de 2012

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Cesión de derechos

“Yo, Silvana Nataly Haro Acosta, declaro ser autora del presente trabajo y eximo

expresamente a la Universidad Técnica Particular de Loja y a sus representantes legales de posibles reclamos o acciones legales.

Adicionalmente declaro conocer y aceptar la disposición del Art. 67 del Estatuto Orgánico de la Universidad Técnica Particular de Loja que en su parte pertinente textualmente dice: “Forman parte del patrimonio de la Universidad la propiedad intelectual de investigaciones, trabajos científicos o técnicos y tesis de grado que se realicen a través, o con el apoyo

financiero, académico o institucional (operativo) de la Universidad”

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AUTORÍA

Las ideas, conceptos, procedimientos y resultados vertidos en el presente trabajo de fin de carrera, son de exclusiva responsabilidad de su autor.

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DEDICATORIA

A todos los que son la voz, de los que callan o son ignorados por los oídos sordos de la sociedad

egoísta, a quienes de forma seria y responsable, saben hacer comunicación.

Quiero dedicar, este trabajo que ha sido el fruto de la perseverancia y esfuerzo para culminar con uno de mis mayores anhelos, ser Comunicadora Social.

A mi padre, por ser mi guía, mi aliento y fortaleza en todo tiempo, por saber alumbrar mi camino con su sabiduría y ejemplo.

A mi madre, por ser mi brazo derecho, porque cuidas de mi hijo como si fuera el tuyo, mientras sigo escalando, para alcanzar mis metas.

A mi hijo, Jahir Matias, porque cambiaste mi vida, porque eres mi inspiración para ser mejor persona, porque tu sonrisa es la gasolina del motor que me impulsa.

A mi esposo, por ser mi buen compañero, por su paciencia y colaboración.

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AGRADECIMIENTO

Porque a pesar de que el camino en ocasiones fue duro, la satisfacción de alcanzar mi sueño fue más fuerte para seguir avanzando.

Por eso con el sincero sentimiento de gratitud en mi corazón, quiero agradecer principalmente a Dios por la bendición de permitirme estar viva.

A los seres maravillosos que durante toda mi vida han sabido apoyarme en mis triunfos y derrotas, mi apreciada familia.

A mis docentes porque con preparación constante, supieron aportar con sus conocimientos en mi formación académica, para culminar con éxito mi carrera, de manera especial a mi Director de Tesis, el Ing. Santiago López, por su acertado y comprometido trabajo durante este proceso.

Las palabras y consejos de compañeros y amigos, formaron parte importante de este logro, por eso sería injusto olvidarlos, a todos ustedes, gracias.

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ÍNDICE DE CONTENIDOS

Certificación……….……….…….……….………..ii

Acta de Cesión de derechos………..……….……….……….……..iii

Autoría……….……….……..iv Dedicatoria……….………...………...v

Agradecimiento……….………..vi

Resumen Ejecutivo……….………..1

CAPÍTULO I. PARTE INTRODUCTORIA 1.1. Introducción ………..….……….2

1.2. Objetivos ………...……….……….3

CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO 2.1. Teoría de la Agenda Setting: ¿Qué es la Agenda Setting?....……….………...4

2.1.1 Teoría de la Agenda-Setting………...….………..5

2.1.2 Historia de la Agenda Setting……….…….…...8

2.1.3 Mecanismos base para la Agenda Setting……….…….…….9

2.1.4 Impactos de la Agenda Setting……….….9

2.1.5 Consecuencias de una agenda mal manejada……….………....10

2.1.6 Tipos de Agenda: la agenda de los medios, la agenda pública y la agenda política………..…..10

2.2. Agenda Setting en el mundo……….……….………..…….….17

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CAPÍTULO III. INVESTIGACIÓN: ANÁLISIS DE CONTENIDOS SEMANA COMPUESTA

3.1. Metodología: Análisis de contenidos por medio de la ficha de información

……….………..……….………..24

3.1.1 Técnica empleada ..……….24

3.1.2 Descripción de los Nueve apartados de la Ficha de Análisis de Contenidos

...………...……….………..25

3.1.3 Descripción del medio asignado………...…….………..27 3.2. Presentación de cuadros estadísticos….……….………..…27

3.2.1. Publicación 1 ………..………...….…..27

3.2.2. Publicación 2……….…….29

3.2.3. Publicación 3………..31

3.2.4. Publicación 4……….33

3.2.5. Publicación 5……….35

CAPÍTULO IV. ANÁLISIS INDIVIDUAL DE RESULTADOS 4.1. Del medio de comunicación investigado……….………..…..…...37

4.2. De las secciones investigadas…..……….………...……..……….44

CONCLUSIONES ....……….……...……….47

BIBLIOGRAFÍA ….………...………..……….……….….49

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RESUMEN EJECUTIVO

Muchas han sido las preguntas que se hacen, para descubrir las condiciones bajo las cuales las agendas de los medios de comunicación trabajan, así como el interés por conocer, la forma de ser percibida o asimilada la información que se emite.

El contenido de este estudio, trata del análisis para determinar; la Agenda Setting, de Diario Regional Independiente LOS ANDES, de la Ciudad de Riobamba, estudio que fue realizado durante cinco días que comprenden la semana compuesta.

Para determinar cuáles son los factores que rigen o norman la agenda, de este medio impreso, se utilizó una ficha técnica, diseñada con parámetros básicos y concretos, que permitieron de forma cualitativa y cuantitativa, conocer por ejemplo, la procedencia de la información, su origen, el tipo de fuente, entre otros aspectos que dejan en claro, la necesidad de llevar una agenda adecuada y acoplada a la seria tarea de informar, con calidad.

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CAPÍTULO 1

1.1 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo, destaca la importancia de la teoría de la Agenda Setting, basándose fundamentalmente en los efectos que éstas tienen sobre la audiencia, sin embargo, para calibrar estas influencias es interesante conocer cómo se configuran las agendas, y profundizar en el proceso de construcción de la Agenda.

La teoría de la agenda setting se desprende de la teoría de los efectos, en la cual se

pensaba que los medios tenían como objetivo lograr un efecto generalizado sobre la masa, efecto que ésta recibía sin tener en cuenta ni el contexto ni sus criterios; es decir, en esta teoría el público era un ente inerte que recibía mensajes y los asumía sin análisis ni cuestionamientos.

Más claramente, la teoría del "establecimiento de la agenda" dice que la agenda mediática, conformada por las noticias que difunden los medios informativos cotidianamente y a las que confieren mayor o menor relevancia, influye en la agenda del público.

Es decir, que los temas que son relevantes para los medios se convierten en temas importantes para el público.

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1.3 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Determinar las características de la información publicada y/o emitida (agenda setting) de los medios de comunicación de prensa, televisivos y digitales del Ecuador.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Determinar la procedencia de la información, la naturaleza de las fuentes y de los protagonistas, estructura de la información y formato de noticias.

 Determinar el tratamiento de la información, el enfoque y el desequilibrio informativo (información y opinión)

 Tener una visión desde afuera sobre los contenidos que presentan los medios de

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CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

2. TEORÍA DE LA AGENDA-SETTING

2.1 ¿QUÉ ES LA AGENDA SETTING?

La Agenda Setting, describe la influencia de los medios de comunicación masiva en los temas considerados importantes dentro de las conversaciones cotidianas de la sociedad, se podría decir que es la creación de la conciencia pública y la preocupación manifestada sobre los temas tratados por los medios.

"La prensa no tiene mucho éxito en decir a la gente qué tiene que pensar pero sí lo tiene en

decir a sus lectores sobre qué tienen que pensar" (Cohen, B. 1963)1_{. Esta frase explica de}

forma clara la función de la agenda setting, indicando que el medio no decide por el público qué es lo que éste tiene que pensar u opinar sobre un hecho aunque sí decida cuáles son las cuestiones que van a estar en la opinión pública. Es este conjunto de contenidos el denominado como: la agenda.

En la agenda setting se estudia cómo los medios ejercen influencia en las audiencias mediante los temas considerados de mayor relevancia. El medio no puede decirnos que pensar, pero si nos dice en que pensar, mediante la selección de la noticia. Los medios nos muestran lo que ocurre en la realidad, pero solo lo que es considerado como prioritario y según esto le damos importancia a los hechos. (Rodríguez Díaz, R. 2004)

El énfasis constante en ciertos temas por parte de los medios informativos tiende a crear preocupación sobre ellos. El efecto de la agenda se manifiesta con mayor fuerza en la medida que los espectadores tienen menos conocimientos del tema sobre el cual los medios quieren influir. Es decir, las personas más informadas son más difíciles de manipular.

Raymundo Riva Palacio, afirma que los medios de comunicación son la única vía para conformar una idea global de los acontecimientos mundiales en las mentes del público, si este no tiene idea clara y completa de lo que sucede, se debe a que los medios han sido ineficientes en el cumplimiento de su tarea informativa. O en palabras de Mauro Wolf (1987).

Como consecuencia de la acción de los periódicos, de la televisión y de los demás medios de información, el público es consciente o ignora, presta atención o descuida,

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5 enfatiza o pasa por alto, elementos específicos de los escenarios públicos. Generalmente, la gente tiende a incluir o excluir de sus propios conocimientos lo que

los medios incluyen o excluyen de su propio contenido2_.

Agenda, es un término que se apropia en un sentido metafórico para expresar cómo las agendas o temas considerados relevantes por los medios pasan a ser subrayados también en las agendas de la audiencia. Las personas además de recibir información a través de los medios sobre determinados temas o asuntos que ocurren en el mundo y son considerados prioritarios, también aprenden de ellos la importancia y el énfasis que les deben dar.

2.1.1 Teoría de la Agenda-Setting

La Agenda-setting es parte de toda una teoría que surge a finales de los años sesenta y se ha convertido en la teoría principal para el esclarecimiento de la influencia de los medios de comunicación sobre la formación de la opinión pública.

Esta teoría explica el por qué la información sobre ciertos argumentos, y otros no, resulta de interés para el público que vive en democracia; cómo se forma opinión pública y por qué determinados temas inducen a adoptar acciones políticas mientras otros carecen de la misma iniciativa; por lo que los medios influyen en el público directa o indirectamente, no en las opiniones o dictámenes que estos enuncian; sino procurando la relevancia o el espacio informativo a temas o cuestiones que los medios eligen.

Varios autores han enunciado la teoría de diferentes maneras. No se puede olvidar que el hecho de ser traducida al castellano ha motivado distintas menciones del concepto, destacando algunas como función del establecimiento de una agenda temática o variaciones como "jerarquización de noticias" o "canalización periodística de la realidad" entre otras. (Rodríguez Díaz, Los profesores universitarios como medios de comunicación, 2001)

La traducción literal al castellano del barbarismo que da nombre a la mencionada teoría "agenda-setting” sería "fijación de la agenda" o "establecimiento de la agenda".

La teoría del establecimiento periodístico de temas de discusión, también conocido por el anglicismo teoría de la agenda-setting postula que los medios de comunicación de masas

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6 tienen una gran influencia sobre el público al determinar qué historias poseen interés informativo y cuánto espacio e importancia se les da. Es decir que los temas, los personajes, los hechos que nos preocupan son una construcción mediática deliberada.

El estudio realizado por McCombs y Shaw en 1972, refiere a que la gente considera unos temas más destacados (la agenda del público), que otros en proporción directa con la importancia que le den los medios (la agenda de los medios), aunque estos no sean quienes decidan por la audiencia cual será la actitud o decisión de estos asuntos que proponen como agenda. "Su nombre metafórico proviene de la noción de que los mass-media son capaces de transferir la relevancia de una noticia en su agenda a la de la sociedad"

(McCombs, 1996)3_.

La teoría de la agenda-setting es el resultado experimental de una tesis que, a manera de metáfora, planteó Cohen: los medios (informativos) pueden no acertar al decirnos cómo pensar sobre un determinado tema, pero sí cuando nos dicen sobre qué pensar.

Existen dos niveles dentro de la agenda setting, que corresponden a dos etapas de investigación bien desarrolladas.

1. El primer nivel se concentra en los temas: su hipótesis es que los medios nos dicen sobre qué pensar

2. El segundo nivel investiga sobre los aspectos o atributos en los cuales enfatizan los periodistas al informar sobre los hechos: su hipótesis es que los medios nos dicen qué pensar

Noam Chomsky, profesor del Massachussetts Institute of Technology, considera que la agenda-setting es una alianza tácita que existe entre el gobierno de un país y los medios de comunicación para comunicar a los espectadores, oyentes o lectores de un determinado medio sólo lo que interesa, y ocultar al máximo lo que puede resultar peligroso o perjudicial para la estabilidad que ellos creen la correcta para su país. (González C, RRPPnet: Agenda Setting, 2010)

Una característica importante de esta teoría es la capacidad de los mass-media para graduar la importancia de la información que se va a difundir, dándole un orden de prioridad para obtener mayor audiencia, impacto y una determinada conciencia sobre la noticia, y la inclusión o exclusión de determinados temas. Es decir, los temas que son relevantes para

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7 los medios se convierten en temas importantes para el público. El nombre "agenda setting" no posee una traducción consolidad al español, y se han utilizado en la literatura términos como "función del establecimiento de una agenda temática" o variaciones como "jerarquización de noticias" o "canalización periodística de la realidad" entre otras.

El punto central de esta teoría es la capacidad de los mass-media para graduar la importancia de la información que se va a difundir, dándole un orden de prioridad para obtener mayor audiencia, mayor impacto y una determinada conciencia sobre la noticia. Del mismo modo, deciden qué temas excluir de la agenda.

La teoría sobre el establecimiento de la agenda, considera que la agenda mediática, conformada por las noticias que difunden los medios informativos cotidianamente y a las que confieren mayor o menor relevancia, influye en la agenda del público. Esta teoría, estudia el impacto de la prensa impresa, televisiva y electrónica y la información que ésta maneja en el público, además del análisis de las audiencias. La principal preocupación radica en analizar, cómo la información de los medios masivos influyen en la opinión pública, y las imágenes que alojamos en nuestras mentes siendo espectadores o lectores de esas noticias.

Para la agenda setting la prensa es mucho más que un simple proveedor de información y opinión, lo que ocurre en el estado, en el país y en el mundo luce diferente para distintas personas, no sólo por su ideología e intereses individuales, sino también por el mapa informativo que trazan los reporteros, editores y articulistas

de los medios a través de los cuales se informan. 4

Debido a esta teoría, se consolidó un método empírico para mostrar cómo los medios de difusión consiguen transferir a sus audiencias las listas jerarquizadoras de los temas o problemas más destacados para la sociedad. Mediante el análisis de contenido de los medios y el sondeo a la audiencia se descubre que, en efecto, existe una elevada correlación entre los temas a los quedan importancia los medios de difusión y los que interesan a sus audiencias.

Desde hace más de 25 años de existencia de la teoría se han venido realizando alrededor de 200 estudios con diferentes trabajos de campo. Las selecciones o la política destacan como los más prolíficos, aunque hoy se pueden encontrar estudios sobre más de treinta asuntos diversos. Los estudios de distintos medios como la radio, prensa, televisión o

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8 publicidad; la diversidad geográfica en la que se ha investigado; el estudio y evolución de la influencia en diferentes periodos de tiempo hacen que la bibliografía sobre esta cuestión sea muy abundante y enriquecedora en muchos aspectos. Estados Unidos, Alemania, España, Corea y Taiwan son algunos de los países más representativos cuando se estudia la relación medio-audiencia desde la perspectiva de esta teoría. Otras investigaciones, incluidas algunas y realizadas en laboratorio, se han dirigido al estudio del tiempo como variable independiente a la hora de observar cambios entre emisor y receptor.

Los medios de comunicación son la fuente principal de creación de imágenes del mundo exterior en nuestras mentes. Destacando con esto que el mundo que nos rodea es demasiado grande como para poder acceder a la información de primera mano por medios propios. Por ello, los medios nos cuentan cómo es ese mundo o información al que no tenemos acceso con el riesgo de que nuestras mentes reproduzcan un mundo distinto al real, ya que éste no está al alcance, de la mirada y de la mente. (Rodríguez Díaz, Teoría de la Agenda Setting, aplicación a la enseñanza universitaria: Observatorio Europeo de tendencias Sociales, 2004)

2.1.2 Historia de la Agenda Setting

La historia de la agenda denominada ‘Agenda Setting’ inicia a principios del Siglo XX, no

solo en el campo de la comunicación, sino también en las ramas de la sociología y la psicología social.

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9 Con esto, podemos decir que desde que existen los medios de comunicación, existe una agenda de temas que se maneja en los mass media.

2.1.3 Mecanismos base para la Agenda Setting

La teoría de la Agenda Setting, maneja mecanismos base, que son aquellos que se utilizan para poder manejar la información, estos son tres:

Tamaño o extensión: Se refiere al número de páginas en un periódico, el número de caracteres de la nota, o el espacio televisivo o radiofónico que le brinden a una noticia. Frecuencia: Se refiere al día en que salió la noticia, los días lunes la gente está más al tanto de lo que acontece, compra más periódicos, escucha más la radio, o ve más la televisión que un día domingo, que tanto seguimiento se le dio al acontecimiento y cuantos días salió en los primeros bloques o planas.

Lugar o ubicación: Se refiere a la parte en la que fue agendada la noticia, en un periódico la plana en la cual fue colocada la nota y usando la "zeta inversa", que da importancia a las planas de derecha a izquierda y de arriba a abajo o en los programas de acuerdo a los bloques.

2.1.4 Impactos de la Agenda Setting

1. Lo que no entra en la agenda de los medios NO existe.

2. Los aspectos que seleccionan y en los que ponen su atención los medios afectan la percepción que tiene el público respecto de estos asuntos.

3. Determinar el modo en que se encuadra un asunto –establecer las normas básicas para

su deliberación – puede afectar significativamente el desenlace final.

4. Los mensajes mediáticos afectan de distinta manera a diferentes personas.

5. Por más activa que sea la gente en la búsqueda de información, sus posibilidades se restringen a los datos que les proporcionan los medios masivos.

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2.1.5 Consecuencias de una agenda mal manejada

Debido al impacto que tiene la agenda mediática en la configuración de la opinión pública, es imprescindible que los medios incluyan una gran cantidad de información sobre temas diversos, con el fin de que no se presenten consecuencias negativas para la sociedad como las siguientes:

 Comprensión parcial de la realidad social: Los medios sólo publican una parte de la realidad, con lo cual el público ignora otros campos relevantes.

 Desinformación de la audiencia mediante la ocultación de lo realmente importante: Los

periodistas pueden inventar la actualidad - distinto de inventar la noticia. Esto se consigue llevando al candelero informaciones o personajes que no debieran ocupar un lugar preferente en los medios y desestimando, por contra, la actualidad verdadera.

 Creación de prejuicios en la sociedad: Al destacar unos atributos de los hechos y las

personas, los medios configuran la percepción que tenemos sobre esos hechos o personas, se positiva o negativamente. Cuando de una población o hecho se destacan sólo aspectos negativos, se genera rechazo, miedo, disgusto ante esa realidad.

 Manipulación de la sociedad: Cuando el periodista no investiga y se queda con el

registro taquigráfico de lo que una fuente le dice, sin contrastar la información, puede estar siendo manipulado para que destaque unos atributos del hecho que convienen a la fuente interesada.

2.1.6 Tipos de Agenda: la agenda de los medios, la agenda pública y la agenda política.

Al hablar de Agenda Setting, la teoría contempla tres tipos de agendas que se relacionan con el proceso comunicativo, existiendo diferentes estudios que centran de forma individual en cada una de ellas.

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11 público. En último lugar figura la "agenda-setting política"5_{distinguiéndose de las anteriores} por centrarse en las respuestas y propuestas que ofrecen los grupos políticos y las instituciones sociales sobre determinados temas que son objeto de debate público y que, en parte, aparecen en las agendas de los medios o en las del público.

Agendas políticas, agendas públicas y agendas de los medios se componen de asuntos que, de algún modo, son cuestiones por resolver. Las agendas recogen el juego de los agentes sociales en la arena pública.

Aunque cada agenda mantiene su propia estructura y dinámica, las tres mantienen una estrecha relación. Por un lado, existe una alimentación recíproca de cuestiones en las que convergen los intereses de todas ellas. Por otro lado, hay una competencia para conseguir que las proposiciones que cada una tiene por fundamentales, lo sean también para el resto de los actores públicos. Tanto la retroalimentación continua como el posible conflicto entre

las agendas dejan implícitala idea de que los agentes construyen lo social con el suministro

de temas, donde las visiones no siempre son coincidentes. Dicho aprovisionamiento supone también que la realidad pasa por el filtro interpretativo de los agentes públicos y que cada uno adopta su propio proceso de enmarcado de los acontecimientos.

[image:19.595.121.498.450.564.2]

Fuente: Rodríguez Díaz, R. (2004) Teoría de la Agenda Setting. España: CEE Limencop, p. 17. Figura Nº 1. Principales Elementos de la Agenda Setting

Dentro del proceso informativo, las tres agendas se relacionan, al mismo tiempo que se ven influenciadas individual o colectivamente por diferentes factores que intervienenen la mayor

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12 parte del desarrollo comunicativo. En la Figura Nº 1 se muestra los diferentes elementos del proceso y las direcciones en las que se ejerce la influencia.

a) La agenda de los medios

La agenda de los medios de comunicación es una de las variables más resaltadas a la hora de generar el índice de contenidos que ocuparán las portadas de los medios durante un periodo de tiempo. El número de noticias que aparecen sobre un tema o asunto de estudio se mide en función de su importancia, páginas que ocupa, tiempo dedicado.

Se cree que, la audiencia dará una relevancia al tema en función de la cobertura que haya tenido el mismo en los medios. Históricamente, la agenda-setting del público ha sido medida para saber la respuesta a la pregunta clave relacionada con el problema más destacado sobre un asunto, a su vez.

El primer nivel de la agenda setting, es el poder de los medios de comunicación. Varias investigaciones demuestran de manera sucesiva la influencia que tiene los medios en el establecimiento de los temas y de las prioridades de atención en el espacio público. Los criterios de selección de la información se convierten en el aspecto central de: cómo, con qué criterios y con la intervención de quienes, se seleccionan cotidianamente en los medios asuntos que de todo el acontecer van a ser considerados noticia.

La noticia responde a los criterios de notoriedad, de lo inédito, lo impactante, lo espectacular, fuera de lo común, la prominencia y la emoción entre otros. Por el contrario los criterios sobre lo público no son tan claros y desde luego no son tan operativos. Los debates en los consejos de redacción se dirigen a determinar los temas a partir de los criterios tradicionales y a una que otra discusión sobre la transcendencia de algunos temas sobre otros. Por lo tanto, aceptar el primer lugar de la agenda setting, es reconocer el formidable poder de los medios sobre la opinión pública.

b) La agenda pública

Además de la agenda de los medios, la agenda del público o pública es la otra gran agenda que contempla el proceso de la agenda-setting.

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13 importante al que tiene que hacer frente este país?, pregunta denominada el Problema Más importante (PMI). Con los resultados que se obtengan, se pretende ver la posición relativa que tiene un tema o varios en la agenda del público.

La agenda pública es el grado o jerarquía de importancia que da el público a determinados aspectos noticiosos durante un periodo de tiempo. Dos tipos de estudios de agenda-setting han conducido a conocer la agenda pública: a) estudios de jerarquización centrados en los temas más cruciales que a juicio de la audiencia forman la agenda pública, y b) estudios longitudinales en donde las investigaciones de la agenda-setting han medido las subidas y bajadas de un tema o varios a lo largo

de un periodo largo de tiempo (Dearing y Rogers., 1996).6

Los primeros estudios sobre la teoría destacaron las investigaciones centradas en la importancia o jerarquización que daba el público a determinados temas. Podría considerarse como uno de los trabajos más destacados, el realizado por McCombs y Shaw, publicado en 1972, sobre las elecciones norteamericanas de 1968. Los autores recopilaron datos sobre cinco temas determinados obtenidos en sus estudios previos en Chapel Hill (Carolina del Norte) que hacían referencia a las elecciones aunque su principal objetivo no era saber si éstos estaban directamente incluidos en la campaña electoral.

McCombs y Shaw trataron de explorar el grado de relación existente entre la relevancia que daba la agenda del público a esos cinco temas y la cobertura ofrecida por los medios de comunicación a esas mismas cuestiones.

En el caso de un estudio longitudinal, el interés reside en hacer un seguimiento de las agendas en diferentes periodos de tiempo. Normalmente la investigación se centra en el estudio de un solo tema y su seguimiento, en la búsqueda de los puntos álgidos y bajos que tiene éste en la audiencia y, además, determinar cómo la incursión de otros asuntos puede modificar o afectar colateralmente el interés o prioridad del público.

A la hora de medir la agenda pública se busca la actitud del encuestado sobre un aspecto de un tema considerado el más notable. Por ejemplo, se pregunta: ¿qué opina usted sobre las drogas?, ¿está a favor del aborto?, ¿qué opina de éste o aquel candidato político? Hay

6

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14 que matizar que muchos de los estudios no sólo se centran en un único asunto sino que recogen diferentes aspectos relacionados con el mismo.

Éste es el caso de unas elecciones presidenciales en las que se pregunta tanto por la figura de los candidatos, como por sus políticas y tendencias, valorándose también la implicación social, los temas de educación, salud.

Al realizar la pregunta sobre cuál es el problema más destacado del país (PMI), se busca indexar o jerarquizar los temas que ocupan en ese momento la agenda del público.

c) La agenda política

La agenda política o también denominada institucional es la tercera de las agendas que figura dentro del proceso que analizamos, aunque los estudios realizados sobre ésta son mucho menores.

Mide el tipo de acciones que adoptanlos gobiernos, parlamentos y las diferentes instituciones sociales que más tarde formarán parte desencadenante de debates, además de incluirse como temas destacados en la agenda de los medios y en la agenda pública. Dearing y Rogers (1996) consideran que esta agenda representa la "llave maestra" de todas las agendas ya que es la encargada de generar temas nuevos que influenciarán la agenda de los medios y la del público.

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15 se concluye diciendo que "la opinión pública es la que influye dominantemente en los tipos de políticas que se hacen" (Erikson, Wright y McIver, 1993).7

Desde otro enfoque la agenda política o institucional está vinculada con la propia perspectiva y proceso de cómo, quién y qué elementos o factores contribuyen en la construcción de la agenda, también denominado agenda building. Ésta estudia el proceso mediante el cual una numerosa serie de factores sociales además de la influencia mediática influyen en la construcción de las agendas institucionales.

La relación entre los reporteros y los políticos o aquellos otros encargados de hacer políticas públicas llega a ser simbiótica en el sentido de ser necesarios los unos para los otros. Los periodistas necesitan información para publicar al igual que el acceso a las fuentes de noticias; en el otro sentido, los representantes de las instituciones necesitan difundir y

proponer sus programas a los ciudadanos, destinatarios, votantes… en este caso,

audiencia. Respecto a esto, Linsky (1986) matiza que los medios de comunicación en la sociedad actual llegan a ser "omnipresentes" y centrales en el mundo del hacer político. Un modelo de estudio de la agenda-setting política y pública es el presentado por Derksen y Gartrell (1993), cuando buscaban demostrar la influencia que ejercía el contexto social en la formación de una actitud más o menos favorable hacia el reciclado y la preservación del medio ambiente en Canadá. Las personas que habían sido informadas sobre las medidas adoptadas de reciclado y que, además, detener una tendencia favorable hacia la conservación de su entorno, se comprometían con este tipo de actitud política. Por otra parte se encontraban las personas que no habían sufrido ninguna presión institucional o de campaña que fomentara el reciclado y que, pese a tener una actitud positiva hacia el reciclaje, tendían a no seguirla.

Sobre la relación existente entre las tres agendas, Larson (1986) realza el papel de los medios en la opinión pública pudiendo llegar al extremo de pedir cualquier tipo de reforma a las autoridades competentes:

El repertorio de lo público -o aquello sobre lo que la gente discute, toma en consideración o se preocupa, llegando incluso en ocasiones a pedir reformas legales

7

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16 sobre ello, está fuertemente delimitado y canalizado por los asuntos que los medios deciden publicar.8

Muchos son los factores que influyen en los aspectos que forman la construcción de la agenda institucional, destacando la acción de la ciudadanía, el Gobierno o el debate de los partidos políticos. En distintos trabajos norteamericanos se señala que históricamente el presidente del país siempre ha ejercido una gran influencia sobre el resto de agendas. Esto no significa que con su cargo y la influencia de su poder en la agenda que lidera pueda llegar a controlar, o tan siquiera saber, lo que compondrá la agenda-setting pública y de los medios.

Aunque se han subrayado algunos de los factores del mundo real que influyen en esta agenda, por supuesto habría que resaltar otros elementos que aún no se han mencionado y que son claves en la elaboración de esta agenda, al igual que en las otras. Acontecimientos mundiales de primera magnitud como puedan ser las guerras, despliegues deportivos como las olimpiadas, cumbres políticas, accidentes masivos, desastres geográficos; son algunos de los ejemplos que desbordarían durante un periodo de tiempo todas las agendas.

[image:24.595.127.498.433.553.2]

Fuente: Rodríguez Díaz, R. (2004) Teoría de la Agenda Setting. España: CEE Limencop, p. 21 Figura Nº 2. Tipos de Temas

En la Figura Nº 2, mostrada anteriormente, donde aparecen tres circunferencias que representan al mundo real, la agenda de los medios y la del público, habría que añadir la política. Esta última a su vez se encuentra integrada por un grupo de representantes

8

Martini, S. & Luchessi, L. (2004) Los que hacen la Noticia: Periodismo, información y poder, p. 110.

Temas que aparecen en el LA AGENDA

DE LOS MEDIOS

Temas que aparecen en el LA AGENDA

PÚBLICA Temas que

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17 sociales y políticos que en el ámbito colectivo lideran una posición que determina la agenda institucional y, de forma individual, forman parte del público y de la agenda pública.

Las pruebas reunidas hasta aquel momento, y así mismo las posteriores, estaban compuestas de datos que demostraban una correspondencia entre el orden de importancia que recibían los temas en los medios de comunicación y el orden de significación que otorgaba a los mismos temas el público y los políticos. (McQuail, D., 1985 (v.o. 1983), p. 245).9

2.2 AGENDA SETTING EN EL MUNDO

La Agenda-setting conforma toda una teoría que surge a finales de los años sesenta y se ha convertido en la teoría principal para la explicación de la influencia de los medios de comunicación sobre la formación de la opinión pública.

Los principales bosquejos de esta influencia fueron esbozados por Walter Lippmann en su clásico libro de 1922, Public Opinion, que empezaba con un capítulo titulado “The World

Outside and the Pictures in Our Heads” [El mundo afuera y las imágenes en nuestras

mentes]10_{. Como Lippmann señalaba allí, los medios informativos son una fuente}

fundamental de las imágenes que hay en nuestras mentes sobre el mundo de los asuntos públicos, un mundo que para la mayoría de los ciudadanos está «fuera de alcance, fuera de la vista, fuera de la mente». Lo que sabemos del mundo se basa sobre todo en lo que los medios deciden decirnos. Más específicamente, el resultado de esta visión mediada del mundo es que elementos sobresalientes de la agenda de los medios se vuelven sobresalientes en la mente pública.

El planteamiento definitivo de este tema, perteneciente a la investigación social, se debe a dos norteamericanos: Maxwell McCombs y Donald Shaw, que en 1972 publicaron el trabajo titulado "The Agenda-Setting Function of Mass-Media" en la revista Public Opinion Quaterly. Al transcurrir de los días para las miles y millones de profesiones, en los diferentes medios de comunicación de todos los países del mundo, se revisa la agenda informativa que será parte del siguiente informativo.

9

Citado por Rodríguez Díaz, R. (2004). Teoría de la Agenda Setting, aplicación a la enseñanza universitaria. Observatorio Europeo de tendencias Sociales, p 23.

10

Agenda Setting Teory. (s.f.). (En línea). Disponible en:

(26)

18 La subjetividad se convierte en el pan de cada día en este sentido, y de las decisiones que se tomen en los diferentes medios de comunicación en su lista de temas, dependerá en gran parte del contexto noticioso. Por ello el papel del profesional de comunicación y de la empresa informativa es vital, ya que deben ser capaces de asumir con absoluta responsabilidad y ética su labor diaria, para exponer el contexto más cercano a la realidad y claro, si bien es cierto no todo puede ser noticia, se debe actuar con el mayor acierto posible para no desechar aquello que pueda resultar de interés para la audiencia o darle el espacio y relevancia para algo que a lo mejor no fue tomado en cuenta.

En Estados Unidos, país donde surgió la teoría de agenda setting, esta tiene una importancia sumamente grande encaminada sobre todo en la agenda política del país, predominante en tiempos de campaña.

A su vez en Europa, específicamente España, es un país que no se queda atrás en materia de estudios vinculados a la agenda setting, de hecho han sido varios los estudios que se han realizado, con casos y temas específicos analizados dentro de los medios de comunicación en este contexto. Mencionado algunos de los trabajos que se han llevado a cabo, como:

 El primer nivel del efecto agenda setting en la información local: “los problemas más importantes” de la ciudad de Pamplona.

 El tratamiento informativo de la inmigración en la prensa española. Aportaciones

empíricas y metodológicas desde la teoría del encuadre noticioso.

 La imagen del VIH Sida, en los principales medios escritos españoles, cuatro años

de revisión.

 Identidad editorial en la prensa nacional española: interrelación con la agenda

mediática.

 La agenda temática sobre educación en la prensa digital: las tics entre otros temas.

(27)

19 Los medios de comunicación, en Latinoamérica, impactan en el desarrollo democrático; es decir, tienen capacidad, por sus tradicionales y nuevos roles para fortalecer o debilitar la calidad democrática de una sociedad. Esto se traduce en la valoración de la democracia y sus instituciones que hagan los medios; en el énfasis que pongan en la promoción de los valores asociados a la democracia: libertad, igualdad, justicia, educación, seguridad de personas y bienes; en la promoción de las instituciones de la democracia y la política y en la promoción de la ciudadanía y grupos marginados.

La Fundación Konrad Adenauer, a través de su Programa medios de Comunicación y Democracia en América Latina, junto a Polilat analizaron, a través del Observador de Medios de Comunicación en América Latina, el escenario actual de la relación Prensa-Democracia en cinco países de la región: Brasil, Ecuador, Colombia, Perú y Venezuela, donde se han vivido en tiempos recientes importantes transformaciones en su vida política. Para ello se contó con la colaboración de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social (FELAFACS) quien, a través de sus equipos de profesionales, ha realizado la tarea de monitoreo de los medios gráficos, radiales y televisivos de cada uno de

los cinco países seleccionados.11

No ha sido al azar la selección de países, sino que se ha tenido en cuenta que se trata de cinco naciones, todas ellas ubicadas en el hemisferio sur de la región, pero sin embargo, con situaciones disímiles en materia de desarrollo, criminalidad, corrupción, seguridad social, transparencia política, calidad institucional y, fundamentalmente, en cuanto al ejercicio de la libertad de expresión.

Cinco países con sus diferencias culturales, en un momento económico favorable para las economías emergentes, fueron puestos bajo la lupa del Observador Latinoamericano de Medios buscando explorar qué tipo de relación se estableció entre la calidad del régimen gobernante y sus medios de comunicación. Los resultados, en algunos casos alentadores y en otros preocupantes, nos permiten inferir qué tan lejos o tan cerca de una mejor calidad de vida se encuentra buena parte de la población latinoamericana, a la hora de estudiar su solidez institucional y el respeto a sus derechos fundamentales.

11

(28)

20

2.3 AGENDA SETTING EN EL ECUADOR

La república de Ecuador es uno de los países con mayor inestabilidad política de la región, a punto tal que en el lapso de cinco años (desde 1996 a 2001) se han sucedido seis Gobiernos (Abdalá Bucaram, Rosalía Arteaga, Fabián Alarcón, Jamil Mahuad, y Gustavo Noboa), lo cual evidencia la alta conflictividad en que se desenvuelve.

Con la llegada de Correa al Gobierno se sucedieron una serie de enfrentamientos políticos con el Congreso y, tras convocar a elecciones para reformarla Constitución, donde obtuvo amplia mayoría de constituyentes, se aprobó transferir a la Asamblea plenos poderes legislativos, lo cual dejó fuera de funciones al Parlamento. De esta manera, Correa, que asumió la Presidencia sin candidatos propios a las bancas parlamentarias, con el acompañamiento del Tribunal Electoral y la Corte Suprema, dispuso la suspensión de las actividades del Congreso por seis meses, con la posibilidad de extenderla por otros dos a su término.

Anteriormente, debido a la resistencia de la oposición parlamentaria a su proyecto de reforma constitucional y como represalia a la falta de quórum con que los legisladores trababan sus planes, logró la destitución de medio centenar de congresales, con lo cual avanzó hacia la consolidación de su gobierno.

En las portadas de los diarios en reclamo por el respeto de la libertad y la democracia. A pocos meses de haber iniciado su periodo como Presidente de la República del Ecuador, Rafael Correa, ya tuvo enfrentamientos con la prensa. En uno de esas confrontaciones anticipó su propuesta a la constituyente para que se fijaran limitaciones legales al otorgamiento de licencias de radio y TV, así también a la propiedad de medios gráficos para quienes explotaran bancos u otras actividades económicas ajenas a la comunicación.

(29)

21

civiles, Vulnerabilidad de las instituciones democráticas y Promoción de los valores e instituciones de la democracia. Sumaron el 74% de participación12.

El escándalo político que sobrevino tras la difusión del video de Ricardo Patiño, al que siguieron otros que comprometían la transparencia del proceso de cambio anunciada por el jefe de Estado al asumir su gestión, derivaron en una polémica decisión que los medios interpretaron lista y llanamente como un atentado a la libertad de prensa.

Más allá del proyecto político vigente, Ecuador, como otros países de la región conmovidos por fuertes crisis económicas y políticas, ha visto debilitarse en grado extremo su sistema institucional. Los medios de comunicación, a través del cuidado de la información y de los testimonios que recogen, muestran una alta valoración al sistema representativo y republicano de Gobierno.

12

(30)

22

Fuente: ZukerniK, E. (2008). Observador de medios de comunicación en América Latina. (En línea)Disponible

[image:30.595.100.518.113.318.2]

en: http://www.kas.de/wf/doc/kas_15465-1522-4-30.pdf?110209141741 (Consulta 14-03-2012)

Figura Nº 3. Monitoreo de Agenda Informativa en prensa, radio y televisión en Ecuador.

Veamos en la figura Nº3, que se inserta a continuación cómo ha discurrido en nuestro monitoreo la agenda informativa de dos de los principales medios de prensa, radio y televisión del Ecuador.

Se aprecia un claro predominio de las cuestiones institucionales, que como se señala al comienzo de este capítulo, han caracterizado en los últimos años la vida política del

Ecuador. La dimensión Promoción de la democracia se ubica en segundo lugar, lo cual se

explica claramente por la historia institucional de Ecuador, donde desde el comienzo del nuevo siglo ningún mandatario pudo superar los dos años en el ejercicio del poder.

Uno de los temas menos analizados en la sociedad ecuatoriana, particularmente en las universidades, en los gremios periodísticos y particularmente en los mismos medios de comunicación, es el referido a las estructuras de propiedad de los medios de comunicación en el Ecuador, a pesar de la inocultable trascendencia del tema.

(31)

23 El aspecto en realidad es de fácil comprensión puesto que al hablar de propiedad de los medios estamos hablando de los mecanismos de acceso a la información, y a la posibilidad de difundir información de manera confiable y transparente. Y éste esun aspecto medular en el mantenimiento de las reglas del sistema socioeconómico. La actual estructura monopólica de la propiedad mantiene en la exclusión a la mayoría de la población ecuatoriana en los ámbitos de la producción y circulación de información.

Desde la creación de los medios de comunicación como poderes comerciales, industriales y

financieros –primero en los Estados Unidos desde fines del siglo XVIII–en el Ecuador a partir

de la segunda mitad del siglo XX, los medios de comunicación han sido manejados lo más alejado posible de las regulaciones legales y con la permanente tendencia a su agrupamiento y estructura monopólica.

Es bueno advertir que la concentración de medios produce menoscabo al pluralismo y a la democracia que dicen defender y promover.

(32)

24

CAPÍTULO III. INVESTIGACIÓN: ANÁLISIS DE CONTENIDOS

SEMANA COMPUESTA.

3.1 METODOLOGÍA: ANÁLISIS DE CONTENIDOS POR MEDIO DE LA FICHA DE

INFORMACIÓN

3.1.1 Técnica empleada:

La técnica empleada, se basa en el ingreso de los datos del medio asignado, en una

Plataforma Virtual, www.utpl.edu.ec/agendasetting, que contiene una Ficha para el Análisis

de Contenidos, desarrollada en un formato, que permite reunir la información de forma cualitativa y cuantitativa, durante la semana compuesta comprendida entre:

Se generará una ficha con nueve ítems, por cada noticia del diario, con su respectiva imagen en PDF; las fichas se clasificarán por fecha, para facilitar su identificación, a su vez, la información se irá respaldando de manera acumulativa en Excel, para facilitar el análisis cuantitativo a través de cuadros estadísticos.

3.1.2 Descripción de los Nueve apartados de la Ficha de Análisis de Contenidos:

 Apartado 1. IDENTIFICACIÓN

 Apartado 2. ORIGEN DE LA INFORMACIÓN

 Apartado 3. NATURALEZA DE LAS FUENTES Y DE LOS PROTAGONISTA

LUNES 16 DE ABRIL DEL 2012

MARTES 24 DE ABRIL DEL 2012

MIÉRCOLES 02 DE MAYO DEL 2012

JUEVES 10 DE MAYO DEL 2012

(33)

25

 Apartado 4. FÓRMULA DE IDENTIFICACIÓN DE LOS PROTAGONISTAS DE LA

INFORMACIÓN

 Apartado 5. ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN Y FORMATO DE LAS

NOTICIAS

 Apartado 6. TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS

 Apartado 7. ENFOQUE

 Apartado 8. DESEQUILIBRIOS INFORMATIVOS

 Apartado 9. VALORES

3.1.3 Descripción del medio asignado:

Tipo de medio: Prensa

Nombre del medio: DIARIO REGIONAL INDEPENDIENTE LOS ANDES

Año de fundación: Abril de 1998

Cobertura: Regional Chimborazo-Bolívar-Cotopaxi-Pastaza

Logo del medio:

Director General: Lcdo. Manuel Freire

Director de Noticias: Alberto Macías

Dirección: Veloz y Carlos Zambrano

Web: www.diariolosandes.com.ec

e-mail:andesdiario@gmail.com

(34)

26

Reseña Histórica:

La investigación periodística de Diario Regional Independiente Los Andes, parte desde aproximadamente 30 años atrás, cuando en sus inicios lanza su primer producto impreso, denominado Revista Centro, de aquí el nombre de Edipcentro S.A. con el paso del tiempo en 1993, imprimía su Semanario en tamaño Tabloide, siendo Jefe de Redacción el Lcdo. Daniel Pazmiño y Director General el Lcdo. Manuel Freire.

En abril de 1998, hace 14 años, nace el primer Diario Regional Los Andes, en tamaño estándar, manteniendo en la Dirección General al Lcdo. Manuel Freire y como Director de Noticias, el Lcdo. Alberto Macías, desde entonces el interés por entregar de manera oportuna y verídica la información a sus lectores ha sido lo que los mantiene como uno de los Diarios de mayor prestigio en su ciudad de origen, Riobamba.

Visión:

Líder nacional con presencia internacional en la generación y provisión de productos y servicios educativos.

Misión:

La misión corporativa de Edipcentro es la proveer libros escolares, servicios y productos pedagógicos, medios impresos y publicitarios para la sociedad ecuatoriana, con proyección internacional, en el menor tiempo, utilizando tecnología de punta y altos estándares de calidad, con el aporte de su talento humano calificado.

Valores Corporativos:

Edipcentro tiene como valores corporativos la libertad de expresión, el desarrollo del pensamiento crítico, está comprometida con el cuidado del medio ambiente y contribuye eficientemente en ofrecer soluciones integradas a sus clientes.

(35)

27

3.2 PRESENTACIÓN DE CUADROS ESTADÍSTICOS

3.2.1. Publicación 1

LUNES 16 DE ABRIL DEL 2012

Fuente: Autor

(36)

(37)

29

MARTES 24 DE ABRIL DEL 2012

Fuente: Autor

(38)

(39)

31

MIÉRCOLES 02 DE MAYO DEL 2012

Fuente: Autor

(40)

(41)

33

JUEVES 10 DE MAYO DEL 2012

Fuente: Autor

(42)

(43)

35

VIERNES 18 DE MAYO DE 2012

Fuente: Autor

(44)

(45)

37

CAPÍTULO IV: ANÁLISIS INDIVIDUAL DE RESULTADOS

4.1 DEL MEDIO DE COMUNICACIÓN ASIGNADO EN SUS NUEVE APARTADOS:

Publicación 16 de abril del 2012:

o APARTADO 1. IDENTIFICACIÓN

 La mayor parte de las noticias son de procedencia Nacional, en un 53%.

 Un 70% de las noticias utilizan un espacio superior a los 250 cm2.

o APARTADO 2. ORIGEN DE LA INFORMACIÓN

 El 66% de las noticias se originan de Entidades Públicas.

 Las noticias son resultado de Rutinas Productivas en un 84%.

o APARTADO 3. NATURALEZA DE LAS FUENTES Y DE LOS PROTAGONISTAS

 En su gran mayoría las noticias tienen fuente sin identificar.

 El tipo de fuente que predomina es la pública, en un 42%

 El medio por el cual las fuentes actuaron es la Declaración Pública, seguido

de la Entrevista.

o APARTADO 4. FÓRMULA DE IDENTIFICACIÓN DE LOS PROTAGONISTAS DE LA

INFORMACIÓN

 El protagonista de la noticia es identificado de manera objetiva con nombres y

apellidos.

 Prevalece la intervención de los protagonistas en más de una ocasión.

o APARTADO 5. ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN Y FORMATO DE LAS

NOTICIAS

 El formato de las noticias está liderado por la noticia clásica o estándar, seguido de la noticia breve y de tema del día.

o APARTADO 6. TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS

 El 98% de la información cuenta con una narración clara al igual que destaca

(46)

38

 El espacio asignado para la declaración es suficiente en un 71%.

 El 100% de las declaraciones no está firmada por quien redacta las noticias.

o APARTADO 7. ENFOQUE

 El enfoque positivo de la noticia es el que se impone.

 No existe diferencia de enfoque en personajes o temas en un 89%.

o APARTADO 8. DESEQUILIBRIOS INFORMATIVOS

 Existe un bajo porcentaje, 36%, de separación entre la información y la

opinión.

 Así como casi la nulidad en propaganda, o mensajes subliminales o morbo.

o APARTADO 9. VALORES

 En esta edición en general las noticias transmiten valores, en este caso

predomina el de la responsabilidad.

Publicación 24 de abril del 2012:

 Un 45% de la información es de procedencia nacional.

 El espacio en centímetros cuadrados, utilizado para las noticias en su gran mayoría es grande, llegando hasta 680cm2.

 Las noticias en un 69% son de entidades Públicas.

 El 79% de las noticias son el resultado de Rutinas productivas.

 Se utilizan en cerca de un 100% fuentes sin identificar.

 El tipo de fuente directa es el que se impone.

(47)

39

INFORMACIÓN

apellidos en un 77%.

 Generalmente los protagonistas intervienen más de dos ocasiones.

NOTICIAS

 El tema del día, es el formato más utilizado, le sigue noticia especial y la noticia breve.

 Existe una narración clara que destaca los aspectos positivos del hecho

noticioso.

 La declaración cuenta con el espacio suficiente, en un 71%.

 Ninguna de las declaraciones está firmada por quien redacta la noticia.

 La noticia tiene un enfoque Positivo.

 Es casi nula la diferencia de enfoque entre un personaje y otro.

 Existe un 54%, de separación entre la información y la opinión.

 Es bajo el nivel, 16% de propaganda, mensajes subliminales o morbo en las

noticias.

(48)

40

Publicación 02 de mayo del 2012:

 El 51% de las noticias son de procedencia Provincial.

 La mayor parte de las noticias utilizan espacios importantes, particularmente

una con 940m2.

 Las noticias proceden de Organismos o Entidades Públicas, en un 51%.

 El 79% de las noticias son resultado de Rutinas Productivas.

 Todas las fuentes utilizadas no están identificadas.

 Los tipos de fuente directa y pública, son utilizados casi por igual.

 Las fuentes actuaron utilizando como medio la Declaración Pública.

INFORMACIÓN

apellidos en un 64%.

 El 35% de los protagonistas interviene en más de una ocasión.

NOTICIAS

 La noticia especial es el formato que más se maneja en este día.

 La narración es clara en un 82%, además destaca los aspectos positivos del

hecho que genera noticia.

 El 61% del espacio asignado para la declaración, es suficiente.

 El contenido de las noticias no está firmado en un 100%.

(49)

41

 Existe un enfoque expositivo – neutro – descriptivo en un 46%..

 En un 85% no se halla diferencia de enfoque con respecto a otros personajes

o temas.

 El 48% de las noticias tiene separación entre la información y la opinión.

 Es casi nula la existencia de propaganda, mensajes subliminales o morbo en

las noticias.

 Se transmite valores en el 76% de las noticias, principalmente el respeto, seguido de la fraternidad y la solidaridad.

 Las noticias tienen un 51% de procedencia Provincial.

 El 70% de las noticias superan un espacio de 200 cm2.

 El origen de las noticias es en un 58% de Entidades Públicas.

 Un 71% de las noticias son el resultado de Rutinas Productivas.

 Existen fuentes sin identificar en cerca del 90% de las noticias.

 Las fuentes directas, indirectas y públicas son utilizadas en número similar.

 Las fuentes actúan en un 42%, utilizando la Declaración Pública como medio.

INFORMACIÓN

apellidos, en un 54%.

(50)

42

NOTICIAS

 Los formatos de la noticia más utilizados son breves y noticias del día.

 Se cuenta con un 73% de la información con una narración clara, que además

destaca los aspectos positivos de la noticia.

 Se considera al espacio asignado para la declaración como suficiente en un

71%.

 No existen noticias firmadas, en un 100%.

 El enfoque positivo de la noticia es el que se impone, en un 71%.

 No hay diferencia de enfoque entre otros personajes o temas en un 86%.

 En un 67%, no existe separación entre la información y la opinión.

 Es casi inexistente la presencia de propaganda, mensajes subliminales o

morbo.

 El 71% de las noticias transmiten valores, principalmente el de la

responsabilidad.

 El 58% de las noticias son de procedencia Provincial.

 El espacio utilizado es superior a los 200 cm2 en un 77%.

 El 73% de las noticias se originan de Entidades Públicas.

(51)

43

 Se utilizan fuentes, sin embargo estas están sin identificar.

 En un 40% la fuente pública, es el tipo de fuente de este día de análisis.

 Las fuentes actuaron en un 54%, utilizando como medio la Declaración

Pública.

INFORMACIÓN

 Un 72% de los protagonistas de la noticia son identificados de manera

objetiva con nombres y apellidos.

 Los protagonistas intervienen en un 80%, en más de una ocasión.

NOTICIAS

 El formato de las noticias en un 38% son noticias especiales.

 El 89% de la información tiene una narración clara, destacando además

aspectos positivos de la noticia.

 El 85% del espacio asignado para la declaración se considera suficiente.

 No existe firma en la totalidad de las noticias redactadas.

 El enfoque de la noticia es en un 72% expositivo – neutro – descriptivo.

 No hay diferencia de enfoque con otros personajes o temas es de un 91%.

 Este día se registra un 52%, de separación entre la información y la opinión.

 La existencia de propaganda, mensajes subliminales o morbo, es nula.

(52)

44

4.2 DE LAS CINCO PUBLICACIONES:

o _{APARTADO 1}. IDENTIFICACIÓN

 Las noticias generadas el lunes y martes son de procedencia nacional, en su

mayoría, mientras que las noticias generadas de miércoles a viernes son de procedencia provincial.

 El espacio que utiliza una noticia en centímetros cuadrados, generalmente es

grande, en todos los días, tanto sí que el día miércoles existe una noticia con un espacio de 940cm2.

o _{APARTADO 2}. ORIGEN DE LA INFORMACIÓN

 El origen de las noticias en todos los días de la semana compuesta son en

más alto porcentaje de Organismos o Entidades Públicas.

 Los cinco días de análisis tienen las noticias como resultado de rutinas

productivas, sin embargo el lunes y martes también son resultado de origen desconocido, mientras que el miércoles, jueves y viernes de agencias.

o _{APARTADO 3}. NATURALEZA DE LAS FUENTES Y DE LOS PROTAGONISTAS

 Durante toda la semana compuesta las noticias cuentan con fuentes sin

identificar.

 El día lunes y viernes el tipo de fuente es pública, mientras que el día martes

la fuente es directa, el miércoles en porcentaje similar la pública y la directa, sin embargo el día jueves las fuentes son directas, indirectas y públicas.

 Las fuentes actuaron en todos los días, con mayoría utilizando como medio la

Declaración Pública, seguido de la Entrevista.

o _{APARTADO 4}. FÓRMULA DE IDENTIFICACIÓN DE LOS PROTAGONISTAS DE LA INFORMACIÓN

 Los protagonistas de la noticia son identificados de manera objetiva con

nombres y apellidos, en la semana compuesta.

 La intervención de los protagonistas se da en más de una ocasión, en todos

(53)

45 o _{APARTADO 5}. ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN Y FORMATO DE LAS

NOTICIAS

 Hay diferencia en el formato de la noticia en los días de la semana

compuesta, tal es el caso del día lunes, donde hay la noticia clásica o estándar, seguido de la noticia breve y del tema del día, el martes la noticia especial y la breve, miércoles la noticia especial, jueves, noticia de formato breve y noticia del día, mientras que el día viernes se imponen las noticias especiales.

o _{APARTADO 6}. TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS

 La información analizada tiene una narración clara, en todos los días de la semana compuesta, además se destaca los aspectos positivos de las noticias.

 El espacio es asignado a las noticias es considerado suficiente, en todos los

casos, sin embargo se debe considerar que en todos los días sí existen notas que tienen un espacio escaso, pero en menor número.

 Una de las características de este análisis que más ha llamado la atención es

que en la totalidad de las noticias analizadas durante esta semana compuesta, ninguna cuenta con la firma de quien la redacta, y en muy pocos casos solo hay números o iníciales, lo que no dice nada.

o _{APARTADO 7.} ENFOQUE

 En general el enfoque manejado en las noticias es positivo, excepto los días

miércoles y viernes en donde el enfoque es expositivo - neutro – descriptivo.

 Es sumamente limitada la diferencia de enfoque entre otros personajes o

temas, durante los cinco días de estudio.

o _{APARTADO 8}. DESEQUILIBRIOS INFORMATIVOS

 Prima la separación entre información y opinión, a pesar de que no en todas

las noticias, esto se identifica por la utilización de comillas.

 Las noticias no ocultan propaganda, morbo o mensajes subliminales en

(54)

46 o _{APARTADO 9}. VALORES

 Todas las noticias generaron algún tipo de valor, predominando el de la

(55)

47

CONCLUSIONES:

 El análisis realizado en la semana compuesta, a Diario Regional

Independiente LOS ANDES, de la ciudad de Riobamba, arroja como resultado, la notoria carencia de un periodismo de investigación, en donde exista la necesidad de ahondar en la búsqueda de datos verídicos, de mayor precisión.

 Se aprecia que el contenido del Diario, en su gran mayoría, es el resultado de

Rutinas Productivas, ya que cada periodista deberá cubrir al día la cantidad de trabajo asignado, sin importar cuál sea el origen de la información.

 La Agenda con la que trabajan, está basada, en lo que las Entidades u

Organismos Públicos manejan, razón por la cual, durante el estudio, más del 50% de las noticias son de este origen. Parte importante del contenido del Diario, es resultado de los Boletines que este recepta de las Entidades u Organismos Públicos.

 El estudio realizado, muestra que el contenido de Diario Regional LOS

ANDES, cuenta con una narración clara, que destaca el enfoque positivo de la noticia, evitando que se genere polémica, siendo, para el público lector, fácil de entender e interpretar; además asigna el espacio apropiado para tratar cada uno de los temas noticiosos.

(56)

48

 Diario Regional Independiente LOS ANDES, cubre información Regional, de