Pasantía Academia de Artes Miranda

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(1)UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS. FACULTAD DE ARTES ASAB PROGRAMA ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES. ACADEMIA DE ARTES MIRANDA. LUIS EDUARDO AMADO DIAZ. BOGOTA, AGOSTO DE 2017.

(2) 1. COPIA DEL DOCUMENTO CONVENIO O CONTRATO.. 2.

(3) 3.

(4) 2. CARTA ACADEMIA DE ARTES MIRANDA. 4.

(5) 3. CONCEPTO DE LA PROFESIONAL DE LA EMPRESA. 5.

(6) 4. INDICE 1. Copia del documento convenio o contrato…………………………………… 2 2. Copia carta La Academia de Artes Miranda………………………………… 3 3. Concepto de la profesional de la Empresa: Alexandra Miranda Romero……………………………………………………. 5 4. Índice…………………………………………………………………………….. 6 5. Introducción……………………………………………………………………… 7 6. Informe …………………………………………………………………………... 9 6.1 Capítulo I…………………………………………………………………….. 9 6.1.1 Justificación …………………………………………………………. 9 6.1.2 Objetivo General……………………………………………………. 10 6.1.3 Objetivos Específicos ……………………………………………... 10 6.1.4 Ventajas de la pasantía.…………………………………………… 10 6.1.5 La Pasantía: Importancia en su formación profesional …………11 6.2 Capítulo II…………………………………………………………………… 12 6.2.1 Cronograma de actividades ………………………………………. 12 6.2.2 Labores generales realizadas…………………………………….. 13 6.2.3 Descripción de las actividades……………………………………. 14 6.3 Capítulo III………………………………………………………………… 18 6.3.1 Descripción de Capacidades Abstractas y Metodológicas para el cumplimiento de las tareas………………… 18 6.4 Capítulo IV…………………………………………………………………. 21 6.4.1 Matriz DOFA………………………………………………………... 21 Tabla 1. Debilidades………………………………………….. 21 Tabla 2 Oportunidades……………………………………...... 21 Tabla 3 Fortalezas....………………………………………… 22 Tabla 4 Amenazas ……………………………………………. 22 6.5 Capítulo V…………………………………………………………………. 23. 6.6 Capítulo VI…………………………………………………………………. 24 6.7 Bibliografía ……………………………………………………………....... 25 6.8 Anexos …………………………………………………………………… 26 6.

(7) 1. INTRODUCCIÓN. El uso y la manipulación de la madera son importantes, ya que este producto de la naturaleza es fundamental en el desarrollo de las sociedades a través de su historia como forjadora de procesos sociales, culturales e industriales. Desde la antigüedad los artistas han visto en la madera un material potencial como herramienta de comunicación, adicionalmente ha sido un material con gran significado en la historia por sus usos en diferentes campos como la Arquitectura, la Artesanía y el Arte y a su vez en los procesos tecnológicos de los seres humanos. Para los artistas en diferentes periodos de la historia del arte, la madera resulta ser el medio para reinventarse en los procesos creativos de los diferentes contextos que habitaron. En la actualidad este hecho se repontecializa y no se extingue, por las diversas cualidades y belleza del producto, desde su forma más natural hasta el proceso de creación, donde el hombre con su habilidad e intelecto la interviene y podemos llamarla Obra. Trabajar y transformar una superficie de madera contiene en su quehacer la tradición que representa un trabajo antiguo y mágico, en el que el hombre va plasmando paso a paso su idea y su sentir, la oportunidad de trabajar con este respetable elemento y darle un uso o un significado con el detalle de trabajo que merece el proceso, genera como resultado la “Obra de Arte”. La producción de una obra hecha a mano, conlleva en sí misma una transformación de gran valor, donde la unicidad de la pieza y el trabajo que lleva realizarla, la dedicación y el tiempo son las que ejemplifican la simplicidad y belleza del hombre al tener en sus manos el coraje de crear y atreverse a soñar. La experiencia de crear que se vivencia a través de la madera, son los descritos a continuación en el informe presentado, que detalla la práctica personal del proceso laboral en el campo del Arte Plástico, analizado desde la oportunidad de evaluar lo que es trabajar Arte en Colombia. Las posibilidades de aprender y trabajar en Arte son holísticas, las oportunidades que se presentan en el proceso creativo permiten asumir posturas que construyen a nivel 7.

(8) personal todas las características para formarse como un miembro de la sociedad y como Ser Humano, donde la observación, la experiencia, la improvisación, el conocimiento, y las infinitas sensaciones que nos genera el entorno son válidos para crecer como profesional del Arte Plástico.. 8.

(9) 2. INFORME. 2.1.. CAPÍTULO I. 6. 1.1 Justificación. El presente informe se realiza como una evaluación y reflexión frente a la pasantía y las actividades asignadas en la ACADEMIA DE ARTES MIRANDA. La oportunidad de trabajar en un almacén de artesanía en madera concede la posibilidad de reconocer las características de una empresa dedicada al trabajo de lo hecho a mano, donde la producción se origina desde un producto base y de allí se distribuye a las diferentes dependencias de la empresa. La pasantía exige vivenciar de manera clara, un trabajo con cumplimiento de horario y además el aprendizaje de procesos técnicos, para cumplimiento de objetivos trazados para el aprendizaje en esta experiencia, además de permitir vivenciar las relaciones humanas, la versatilidad y tolerancia que debe aplicarse a un ambiente laboral. Los procesos y rutinas allí vividas generan disciplina y responsabilidad, además de una proyección laboral que permite aclarar y dar objetividad en la profesión de artista plástico en un país como Colombia. El aprendizaje con respecto al material utilizado, también brinda la experiencia y expectativas de lo que es crear saliendo de los estereotipos de la creación de Obras como son los cuadros decorativos y conceptuales, sino que adicionalmente le dan al arte el objetivo de ser funcional y con un nivel estético. La aplicación de procesos técnicos en un sentido práctico es lo que permite la pasantía, ésta brinda la experiencia de observar, experimentar y hacer, hasta lograr un producto terminado listo para la venta, además de conocer cómo se gestiona el manejo 9.

(10) de una empresa y que productos buscan las personas por la especialidad del almacén que es: TRABAJO SOBRE MADERA EN DIVERSAS TÉCNICAS, como: - técnica de pintura conocida popularmente como Arte Country; y la técnica de Muralismo. Además, allí mismo se ofrecen cursos libres para el público en general.. 6. 1.2 Objetivo General. - Conocer el trabajo de la madera en MDF para formar una microempresa de fabricación de objetos en madera.. 6. 1.3 Objetivos Específicos. - Aprender la manera de intervenir la madera de diferentes proyectos por medio de diversas texturas. - Describir y proponer frente a los procesos técnicos de los diversos proyectos trabajados durante la pasantía. - Reconocer los procesos técnicos usados con el propósito de tener claridad sobre los mismos para elaborar diferentes productos en madera. - Determinar las diferentes fases de elaboración de productos de la Academia de Artes Miranda para replicarlas en una microempresa. - Realizar un proyecto personal -Casa de Muñecas-,. aplicando los conocimientos. adquiridos en la pasantía.. 6. 1.4 Ventajas de la Pasantía. - Confrontar está pasantía con otros trabajos o conocimientos anteriores. 10.

(11) - Conocer con mayor propiedad el trabajo de la madera, que me es de gran interés. - Aprender a partir de la experiencia de personas calificadas en la materia. - Mostrar cómo funciona en el mundo real esta empresa. - Adquiero la experiencia laboral que se requiere para un primer trabajo.. 6.1.5 La Pasantía: Importancia en su formación profesional. La pasantía en la Academia de Artes Miranda me brindó la oportunidad de ampliar mis expectativas profesionales. Gracias a ello, comencé a descubrir el mundo laboral en el que podría desenvolverme en un futuro, que a nivel personal fue de gran importancia. Pude aplicar mis conocimientos adquiridos durante las clases que recibí en la universidad, que me ayudaron a cumplir determinadas actividades, metas creativas y metas laborales, que me dejaron una gran satisfacción. Además, aprendí muchas cosas nuevas en los procesos técnicos aplicados; adquirí conocimientos para trabajar la madera, experimente cómo aplicar las diferentes pinturas y productos destinados para la misma, entre otros procesos que finalmente son aplicados para elaborar las obras y artesanías de la empresa para la venta. Formé vínculos profesionales con personas que trabajan en la empresa. Conocí cómo se maneja una empresa dedicada al arte, los servicios que ofrecen y su atención al cliente. Reconocí lo que me gustaba y lo que no me gustaba del negocio. Conocí como se proyecta el trabajo en la Academia de Artes Miranda. Pude enriquecer mis conocimientos, todos estos aspectos muy útiles en mi formación profesional. Finalmente descubrí que éste trabajo me gustaría realizarlo como proyecto de vida profesional.. 11.

(12) 6.2 CAPÍTULO II. 6.2.1. Cronograma de actividades. 12.

(13) 6.2.2 Labores generales realizadas: Las actividades a realizar fueron en primera instancia: trabajar en la carpintería. Allí marcaba, cortaba y ensamblaba las piezas de los diferentes objetos que se iban a decorar, es decir elaboraba los proyectos en crudo. Siempre se usó como materia prima el MDF. Se me dio la oportunidad de trabajar algunas máquinas del taller, para el lijado y cortado de la madera. Otra de las labores que realicé fue en el campo de la enseñanza, asesorando a las alumnas de la academia en los procesos técnicos que requerían ayuda, además de colaborar dándoles pinturas y herramientas a las alumnas, pues ellas solicitaban determinadas cosas a las que les realizaba el registro correspondiente para realizar el oportuno cobro. Otra labor fue intervenir los diferentes objetos, empezando por el sellado y secado de la madera además de un ligero lijado, para después aplicar los diferentes productos y acabados poco a poco, hasta el resultado final, en esta fase se utilizan resinas, pátinas, pinturas, brillos, lacas, etc., todo lo necesario para tener el producto como el cliente lo desea. También, uno de los objetivos que me propuse desarrollar fue conocer cómo funciona una empresa a de producción artesanal, realizando un ejercicio de observación donde reconocí qué servicios se ofrecían, como atendían a los clientes, cuáles eran las peticiones de estos, quienes atendían las diferentes fases de producción: carpintería, acabados y ventas, y la comunicación entre éstas, cómo manejaban la contabilidad, también cuándo y cómo se compraban insumos.. 13.

(14) 6.2.3 Descripción de las actividades Formato 1. 14.

(15) Formato 2. 15.

(16) Formato 3. 16.

(17) Formato 4. 17.

(18) 6.3 CAPÍTULO III. 6.3.1. Descripción de. Capacidades. Abstractas. y Metodológicas. para. el. cumplimiento de las tareas. Los procesos de creación y de la imaginación son fundamentales a los conceptos abstractos vinculados a los análisis de sentimientos y estados mentales para cumplir objetivos de vida a nivel personal y laboral, en cada Ser Humano. El cumplimiento de una rutina como un pensamiento de abstracción es capaz de modificar comportamientos y provocar conciencia frente a la tarea a realizar. El aprendizaje implícito en un proceso de abstracción nos define como persona única y de procesos únicos. Como seres humanos capaces de comprender nuestro entorno desde las sensaciones y expresarnos de infinitas formas desde las mismas. Las funciones a realizar en el espacio de la pasantía variaban de dificultad y de objetivo en todos los procesos de creación, el trabajo específico de la madera generó interés desde el cumplimiento estético característico de la artesanía y el específico de creación como pieza individual. Las funciones principales a cumplir desde mi pasantía consistieron en sellar, lijar y pintar además de un trabajo de aprendiz en carpintería, donde hubo reconocimiento de maquinaria y sus características. Cuando realizaba éstas tareas procuraba ser exigente con los acabados, me gustaba que las cosas quedaran bien terminadas, aunque no lo valoraran. Esto fue nuevo para mí, los procesos del trabajo en madera no los conocía y hubo una sensación gratificante de manera personal en aprenderlos. En la práctica mi propósito para cumplir durante el tiempo de la pasantía se caracterizó en aplicar conceptos técnicos específicos en el trabajo de la madera. La observación que realicé de manera minuciosa en este tiempo, me permite analizar y proponer (crear) a nivel personal, mirar como quedaban estos objetos terminados listos para la venta, conocer como manejaban el negocio y que cosas buscaba la gente cuando iba al local, me creó interés para empaparme de la cotidianidad de la empresa, para tener la posibilidad de aplicarlo en un futuro laboral como ejemplo del trabajo con el Arte. 18.

(19) Evidencié además que existe poco conocimiento en procesos artesanales y de los productos para realizar los mismos por parte de los clientes, que el interés de la gente del común no tiene implícito los conceptos básicos ni el debido reconocimiento a la labor manual, también evidencié que ésta población interesada confunde el material y técnicas de trabajo pictórico sobre diferentes soportes, pero en LA ACADEMIA ARTES MIRANDA posee como misión empresarial, aclarar estos vacíos de conocimiento asesorando amablemente a sus clientes, La atención al cliente es excelente y goza de reconocimiento en el sector y por sus alumnas. Acción que seguiré como ejemplo en las interacciones sociales que se presenten a futuro como creador y promotor del arte como un servicio. El interés creativo fue tan inspirador que decidí crear mi propia obra donde aplicar mi aprendizaje, cumpliendo con una exigencia estética personal: UNA CASA DE MUÑECAS DE DIFERENTES TEXTURAS, EN TÉCNICA DE MURALISMO, donde a nivel personal experimenté desde los posibles espacios y roles como: trabajador y cliente, pasante y estudiante. Aporté en la construcción desde su diseño básico con las medidas y parámetros deseados hasta su parte pictórica y los detalles finales, siguiendo paso a paso los conceptos técnicos adquiridos y dirigidos por Alexandra Miranda Romero.. Paso 1:. Definición y realización de ideas (propuestas y Bocetos). Paso 2:. Creación Arquitectónica, aclaración al carpintero de objetivos estéticos y de dimensiones.. Paso 3:. Planeación de trabajo pictórico y expectativas de resultados a nivel técnico.. Paso 4:. Aplicación de material para la curación de la madera, sellador.. Paso 5:. Aplicación de material para la curación de la madera, lijar.. Paso 6:. Aplicación de material para la curación de la madera, aplicar bases.. 19.

(20) Paso 7:. Texturizar en la zona de la casa específica, con diferentes herramientas y estilos. Paso 8:. Trabajo en la paleta de Colores.. Paso 9:. Trabajo en los detalles.. Paso 10:. Finalización de obra UNA CASA DE MUÑECAS DE DIFERENTES TEXTURAS, EN TECNICA DE MURALISMO. Los espacios de trabajo fueron aproximadamente 5 horas diarias, donde recibí apoyo de las artistas del almacén aproximadamente por 4 meses. Esta descripción, define además la metodología aplicada en los procesos artesanales llevados a cabo en el almacén, con la creación de sus productos, además de las clases allí dictadas a quienes buscan el conocimiento de la técnica.. 20.

(21) 6.4 CAPÍTULO IV. 6.4.1 Matriz DOFA. Tabla 1. Debilidades No se me dio mayor oportunidad de trabajar en el campo de atención al cliente. Poca oportunidad de trabajar en el campo de la enseñanza. En el área de carpintería no hubo una labor de mayor profundidad que permitiera el amplio conocimiento de maquinaria que deseaba. No existió remuneración económica, ya que por ser pasantía no recibí pago por ello, situación que me desmotivo en ciertos aspectos. Los trabajos asignados fueron en la mayoría de ocasiones de un nivel básico, con respecto a la aplicación de las diferentes técnicas pictóricas.. Tabla 2. Oportunidades Trabaje en el campo de atención al cliente Trabaje en el campo de la enseñanza y asesorías a las alumnas de la Academia. Trabaje en el área de carpintería reconociendo como resultado maquinaria y sus características. Generé ideas a nivel empresarial que pueden agradar al cliente Reconocí la importancia de esta experiencia de aprendizaje frente a mi propósito de generar mi propia microempresa.. 21.

(22) Tabla 3. Fortalezas Transmiten saberes por medio de la tradición oral, ya que la empresa tiene un reconocimiento por su enseñanza desde hace más de 15 años, de técnicas en artes decorativas, donde se procura brindar a sus estudiantes las suficientes herramientas y conocimientos de las diferentes técnicas aplicadas. En la atención al cliente se evidencia el trato humano, cargado de valores y de respeto por el otro. La materia prima que se utiliza en el almacén es surtido y de diferentes marcas comerciales y costos diversos, para darle la oportunidad al cliente de tener acceso a los materiales utilizados en los diferentes procesos pictóricos Abarca todos los estándares de la producción, es decir se han preocupado por ser una empresa propositiva en el campo de la creación de su materia prima hasta su producto final. Brindando la posibilidad del acceso a las personas del común al conocimiento por medio de clases con un horario flexible.. Tabla 4. Amenazas La zona urbana donde se encuentra la Academia tiene empresas dedicadas al mismo eje económico a nivel artesanal. El área donde dictan clases es pequeño para los materiales y la cantidad de personas que desean capacitarse en las diferentes técnicas ofrecidas La organización del material en el área de la Academia se ve de forma atiborrada y desorganizada, haciendo de la experiencia de pintar un poco estresante para el que recibe clases allí. Hay solo un profesional al tanto de todos los alumnos y de manera alterna se ofrece servicio en el almacén.. 22.

(23) 6.5 CAPÍTULO V. Cualquier creación artística es hija de su tiempo y, la mayoría de las veces, madre de nuestros propios sentimientos. Igualmente, cada período cultural produce un arte que le es propio y que no puede repetirse. (Kandisky “Sobre lo espiritual en el arte” 1912).. Ideas - Síntesis Utilizo esta frase como el inicio de la síntesis de este informe, donde me permite concluir y reflexionar sobre las experiencias vividas con respecto a las pasantías realizadas en La Academia de Artes Miranda. La experiencia laboral fue enriquecedora en todos los momentos, tanto positivos como negativos que me brindaron la posibilidad de crecer de manera resiliente en ésta vivencia, donde las palabras ARTE y TRABAJO se lograron unir en una sola frase. Escribir éste informe me permite el auto reconocimiento de la labor realizada en las 425 horas de pasantías, que son presentadas a través de los formatos solicitados anexados a este documento con las evidencias fotográficas correspondientes. La evaluación realizada por mi jefe directa señora Alexandra, también me permite reconocer y retroalimentar mi labor como empleado y gestor de arte para mi futuro laboral en el medio. Las funciones en diferentes campos como producción y la atención al cliente, permitieron enriquecer mis conocimientos aplicables a nivel laboral y personal para ser un hombre recursivo y propositivo, para implementar el arte y los procesos creativos en diferentes oficios. El trabajo sobre la madera y la construcción de los procesos alrededor de esta materia prima del arte, deja en mi un aprecio e interés por abordarla en otras oportunidades y con la idea de poder generar microempresa en torno a ella en algún momento de mi vida. 23.

(24) 6.6 CAPÍTULO VI. De manera clara y precisa expongo aquí las recomendaciones que considero son necesarias para dar solución al área específica a la que quiero hacer referencia, apoyándome en la experiencia que he evidenciado durante mi proceso de pasantía.. Como recomendaciones daría: 1. Dar un pago a los estudiantes de pasantía que van a realizar sus prácticas en esta empresa. 2. Hacer una mejor distribución espacial en donde se presta el servicio de formación artesanal, para que sea un espacio de más agrado para sus visitantes. 3. Debe haber más personal en las diferentes áreas de producción y atención.. 24.

(25) 6.7 BIBLIOGRAFÍA. Kandinsky, Wassili. (1979). De lo Espiritual en el Arte. Julio 15, 2017, de PREMIA editora S.A Sitio web: https://gabrielagarbo.files.wordpress.com/2010/01/30760245kandinsky-vassily-de-lo-espiritual-en-el-arte-pdf.pdf. 25.

(26) 6.8 ANEXOS. 26.

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