Programa Secuencia 1 Lima, 2 de agosto al 1 de octubre de 2010

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«International Master of Advanced Studies» en

estudios de desarrollo

(IMAS)

“Desarrollo y Globalización: entre

Crecimiento y Exclusión”

Programa Secuencia 1

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Observaciones importantes

1. Este programa está sujeto a cambios.

2. Los estudiantes recibirán documentos complementarios a cada módulo a medida que se

desarrolle el programa.

3. La asistencia a todas las sesiones de formación programadas es obligatoria. En caso de

fuerza mayor las ausencias deben ser justificadas (soportes) y comunicadas con

anterioridad.

4. Se solicita puntualidad y una participación activa en el conjunto del programa IMAS

primera secuencia.

5. El horario de trabajo normal es de lunes a viernes de 9h00 a 13h00 y 14h00 a 18h00 y

sábados de 9h00 a 13h00. Algunos días tendrán horarios excepcionales los cuales

aparecerán en el programa.

6. Las lecturas obligatorias correspondientes a cada módulo serán leídas antes del inicio de

los mismos. Los profesores pueden hacer referencia a estas lecturas durante sus

intervenciones.

7. Los domingos son libres salvo los días de salida de campo.

8. Las evaluaciones y entrega de documentos tienen el siguiente cronograma:

• 22 de agosto, entrega de la primera ficha de lectura

31 de agosto, redacción sobre un tema del módulo central (4 horas en sala).

2 de septiembre, evaluación colectiva intermedia del IMAS.

20 septiembre, entrega del texto escrito del proyecto de memoria.

27 y 28 de septiembre, presentación oral del proyecto de memoria.

29 y 30 de septiembre, entrevistas individuales (formalización del plan de trabajo y evaluación del IMAS).

9. Los formatos para la evaluación (por parte de los estudiantes) de la formación serán

entregados y procesados al final de cada módulo.

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Introducción

La finalidad de esta sesión es presentar a las instituciones involucradas en el desarrollo del IMAS, explicar los contenidos y la organización del programa, conocer a los estudiantes, presentar el panorama general lationamericano que enmarca el IMAS en la presente edición, conocer la ciudad de Lima e informar los aspectos logísticos relacionados con la estadía en el Perú.

Lunes 2 de Agosto

9h00 Intervención de Alberto Rubina, Presidente de desco (10 minutos)

Intervención de Molvina Zeballos Coordinadora Regional del IMAS (10 minutos)

Presentación del IHEID y del Programa del IMAS a cargo de Liliana Soler, Responsable Regional del IMAS (15 minutos)

Presentación de los estudiantes (60 minutos)

10h45 Pausa café

11h15 Presentación de la problemática del desarrollo en el contexto

latinoamericano a cargo de Eduardo Toche, Coordinador Académico IMAS, (30 minutos). Preguntas de los asistentes (30 minutos)

12h30 Almuerzo de bienvenida en Desco

15h00 Presentación sobre Lima a cargo de Gustavo Riofrío, investigador

principal de desco.

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Módulo 1 (parte I)

Metodología de las Ciencias Sociales

Responsable: Liliana Soler, comunicadora social, especialista en desarrollo y ciencias políticas, miembro del cuerpo docente del IHEID.

Participantes:

• Fanni Muñoz, socióloga, Coordinadora de la especialidad de Sociología de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).

• Félix Reátegui, sociólogo por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), Director de Investigaciones del Instituto de Democracia y Derechos Humanos (IDEHPUCP).

• Eduardo Toche, historiador por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Investigador principal de desco.

Objetivo:

• Familiarizar a los participantes con los principios, procedimientos y herramientas de los métodos de la investigación social, de manera que puedan aplicar las capacidades adquiridas en el diseño y desarrollo de la memoria exigida por el IMAS. Este modulo está dividido en tres partes, que se desarrollarán a lo largo de la primera secuencia.

DIA TEMA RESPONSABLE

Ma 03/08 Mañana:

• Guía del estudiante y sistema de evaluación.

• Presentación del módulo.

• La memoria IMAS.

• Ejercicio práctico Tarde:

• Directrices para la consulta bibliográfica.

• Asuntos logísticos para el desarrollo de la 1ª secuencia.

• Lecturas.

Liliana Soler

Liliana Zamalloa Jeanette Martel

Mi 04/08 Mañana:

• La investigación en las ciencias sociales: ciclo de la investigación y el papel del investigador.

Tarde:

• Lecturas y trabajo individual de los estudiantes.

Félix Reátegui Liliana Soler

Ju 05/08 Mañana:

• El problema de investigación en la metodología cualitativa.

Tarde:

• Trabajo individual de los estudiantes (Elaboración de la justificación y de la pregunta de partida)

Ciclo de conferencias: (19h00 – 21h00)

Modelos y políticas de desarrollo en AL

Javier Iguiñiz, docente de la PUCP Alberto Adrianzén, IDEA Internacional Farid Kahhat, docente de la PUCP

Fanni Muñoz Liliana Soler

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Vi 06/08 Mañana:

• Presentación de la justificación y la pregunta de partida).

Tarde:

• Presentación de la justificación y la pregunta de partida).

Fanni Muñoz Liliana Soler Eduardo Toche Molvina Zeballos

Sa 07/08 Mañana:

• Presentación sobre desco (9h00 a 11h00) Molvina Zeballos

Módulo 2

Acercamiento Interdisciplinario a los Estudios en Desarrollo

Responsable: Jean-Michel Servet, socio-economista y profesor del IHEID.

Participantes:

• Óscar Espinosa, antropólogo por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), coordinador de la facultad de Antropología – Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).

• Peter Larsen, Investigador IHEID.

• Claude Lutzelschwab, historiador por la Universidad de Paris, docente de la Universidad de Neuchâtel y la Universidad de Lausanne (Suiza).

Objetivos:

• Construir una mirada interdisciplinaria sobre el desarrollo regional en un contexto de globalización. El interés es transmitir las nociones de base de cinco disciplinas (metodología de trabajo, hipótesis, límites) y mostrar particularmente los temas de desarrollo desde una aproximación interdisciplinaria.

• Sensibilizar a quienes toman decisiones en las intervenciones de promoción del desarrollo sobre las implicaciones de una reflexión basada en una aproximación interdisciplinaria.

Lu 09/08 Mañana:

• Presentación del módulo

• Interdisciplinariedad, economía y desarrollo

Tarde:

• Lecturas y trabajo individual de los estudiantes.

Jean-Michel Servet

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• Historia y desarrollo

Tarde:

• Trabajo práctico

Claude Lutzelschwab J-M Servet

Peter Larsen

Mi 11/08 Mañana:

• Antropología y desarrollo

Tarde:

Oscar Espinosa J-M Servet

Peter Larsen

Ju 12/08 Mañana:

• Sociología y desarrollo

Tarde:

Presentación del Libro La gran inversión, de la crisis al renacimiento solidario de Jean-Michel Servet

Comentaristas:

Humberto Campodónico, investigador de desco

Virginia Vargas, socióloga, Fundadora del Centro de la Mujer Peruana Flora Tristán

Félix Reátegui J-M Servet

Peter Larsen

Coordinación Molvina Zeballos

Vi 13/08 Mañana:

• Ecología y desarrollo

Tarde:

• Trabajo práctico.

Peter Larsen J-M Servet

Peter Larsen

Sa 14/08 Mañana:

• Restitución visita de campo

• Síntesis del módulo

J-M Servet Peter Larsen

Módulo 1 (parte II)

Metodología de las Ciencias Sociales

Responsable: Liliana Soler, comunicadora social, especialista en desarrollo y ciencias políticas. Miembro del cuerpo docente del IHEID.

Participantes:

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Objetivo:

• Familiarizar a los estudiantes con las herramientas metodológicas utilizadas en las ciencias sociales, de manera que puedan aplicar las destrezas adquiridas a lo largo de su formación, específicamente en la elaboración de la memoria exigida por el IMAS.

Lu 16/08 Mañana:

• Métodos e instrumentos de recolección de información (la entrevista, observación participante, grupos focal, estudios de caso).

Tarde:

• Acompañamiento metodológico individual.

Liliana Soler

Ma 17/08 Mañana:

Tarde:

Liliana Soler

Mi 18/08 Mañana:

Tarde:

Liliana Soler

Módulo 3

Desarrollo y globalización, entre crecimiento y exclusión

Responsables: Jean-Michel Servet, socio-economista y profesor del IHEID, Gilles Carbonnier, economista y profesor IHEID.

Participantes:

• Armando Di Filippo, economista, consultor de la Comisión Económica para América latina y El Caribe (CEPAL).

• Julio Gamero, economista, consultor, docente de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI).

• Humberto Campodónico, ingeniero químico, investigador asociado de desco y docente de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Objetivo:

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Ju 19/08 Mañana:

• Introducción al módulo

• Fases de la mundialización y desarrollo: perspectiva histórica

Tarde:

• Lecturas

Jean-Michel Servet Humberto Campodónico

Vi 20/08 Mañana:

• Enfoques teóricos de la relación entre mundialización, globalización y desarrollo

Tarde:

• Lecturas

Humberto Campodónico J-M Servet

Sa 21/08 Mañana:

• Las políticas de promoción al desarrollo en América Latina

Tarde:

• Lecturas

Armando Di Filippo Julio Gamero J-M Servet

Do 22/08 Entrega ficha de lectura Estudiantes

Lu 23/08 Mañana:

• Extracción de recursos naturales: la paradoja de la abundancia

Tarde:

• Lecturas.

Extractivismo y conflictos socio-ambientales (panel)

Gilles Carbonnier, IHEID

Rolando Luque, Defensoría del pueblo Cynthia Sanborn, Universidad del Pacífico Alejandro Diez, Antropólogo PUCP

Carlos Monge, Investigador Revenue Watch Institute

Gilles Carbonnier

Coordinación Eduardo Toche

Ma 24/08 Mañana:

• Acumulación y explotación de recursos en America latina. (1h30).

Mesa redonda: (2h) Sobre el extractivismo, estrategias locales y globales, impactos y políticas públicas

• José Luis Carbajal (Ministerio de Energía y Minas/Min finanzas y economía /gestión de la renta extractiva)

• Gonzalo Quijandría (Compañía Minera Antamina)

• Epifanio Baca (Grupo Propuesta Ciudadana)

Tarde:

Salida trabajo de campo

Armando Di Filippo

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Mi 25/08 Trabajo de campo Gilles Carbonnier

J-M Servet desco

Ju 26/08 Trabajo de campo Gilles Carbonnier

J-M Servet desco

Vi 27/08 Trabajo de campo Gilles Carbonnier

J-M Servet desco

Sa 28/08 Trabajo de campo Gilles Carbonnier

J-M Servet desco

Do 29/08 Retorno a Lima Gilles Carbonnier

J-M Servet desco

Lu 30/08 Día libre

Ma 31/08 Redacción (4horas en sala) sobre un tema del módulo central – evaluación 1

Liliana Soler Molvina Zeballos

Módulo 4

Temas regionales: Memoria, reparación, olvido

Responsables:

• Riccardo Bocco, Politologo, profesor del IHEID. Eduardo Toche, historiador por la

Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), Investigador principal de desco. Félix Reátegui, sociólogo por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), Director de Investigaciones del Instituto de Democracia y Derechos Humanos (IDEHPUCP).

Participantes:

• Rafael Barrantes, antropólogo por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

(UNMSM), responsable del Programa 'Personas desaparecidas y sus familiares' en la oficina del Comité Internacional de la Cruz Roja en Lima.

• Mauricio Romero, PhD en Ciencia Política por la New School for Social Research, en Nueva York, profesor de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad Javeriana en Bogotá y director del Observatorio del Conflicto Armado, de la Corporación Nuevo Arco Iris.

• Werner Jungbluth, comunicador social por la Universidad de Lima, investigador de desco.

Objetivos:

• Comprender la construcción de memorias –colectivas/sociales y estatales– en situaciones de conflicto y post-conflicto, y su relación con el fomento democrático.

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• Transmitir conceptos y elementos fundamentales sobre la noción de olvido, en relación con la construcción de memorias.

Mi 01/09 Mañana:

• Introducción del módulo y marco analítico general

• Nociones de memoria, olvido, reparaciones

Tarde:

• Película

Noche:

Conferencia Universidad Católica

"The juridical status of the Palestinian refugees in the Near East and the issue of the Right of return".

Felix Reátegui Riccardo Bocco

Eduardo Toche

Riccardo Bocco

Ju 02/09 Mañana:

• Memorias y conflicto: la construcción social y la lucha política. Los casos de Perú y Colombia.

• Debate sobre la película.

Tarde:

Evaluación COLECTIVA intermedia del IMAS

Memorias sociales y lucha política: el caso palestino. Ricardo Bocco

Mauricio Romero Eduardo Toche

Mauricio Romero Eduardo Toche Riccardo Bocco Estudiantes

Estudiantes

Coordinación Eduardo Toche

Vi 03/09 Mañana:

• Memoria e identidades. Los palestinos y el Estado israelí. Lecciones para Latinoamérica.

• Memoria, violencia y política transicional en Colombia Tarde:

Análisis de caso: el cono Este de Lima.

Riccardo Bocco

Mauricio Romero

Eduardo Toche Werner Jungbluth

Sa 04/09 Mañana:

• Medidas post conflicto: reparación, judicialización, restitución de derechos en el Perú.

• Síntesis del módulo.

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Módulo 5

Cooperación Internacional

Responsables: Daniel Fino, sociólogo, miembro del cuerpo docente del IHEID – Eduardo Ballón, Antropólogo, miembro Consejo Directivo de desco.

Participantes:

• Jean-Christophe Favre, representante de COSUDE.

• Julio Gamero, economista, consultor, docente de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI).

• Renzo Silva, sociólogo, funcionario de la Agencia Peruana de Cooperación Internacional, especialista en temas de cooperación internacional, ex alumno IMAS.

• Rebeca Arias, representante residente del PNUD.

• Luis Sirumbal, economista, investigador del Centro de Derechos y Desarrollo.

Objetivos:

• Construir una visión de conjunto, desde una perspectiva histórica y crítica, del sistema de ayuda internacional al desarrollo, sus políticas y principales acciones.

Lu 06/09 Mañana:

• Introducción general sobre el sistema de cooperación internacional

• La cooperación internacional en América Latina

• La cooperación internacional en el Perú

Tarde:

• Lectura (Declaración de Paris)

Daniel Fino

Julio Gamero Renzo Silva

Estudiantes

Ma 07/09 Mañana:

• Discusión de lectura del día anterior

• Origen, evolución y problemas de la cooperación internacional del desarrollo – Mirada crítica

• Políticas de intervención del las agencias bilaterales. Estudio de caso: COSUDE (10h30)

Tarde:

Lectura (Sistema de Bretón Woods)

Ciclo de conferencias: (18h00 – 21h30) Presentación libro Memorias IMAS

La cooperación sur-sur ¿es una alternativa?

Martín Beaumont , PUCP Soledad Bernuy, APCI Daniel Fino, IHEID Eduardo Ballón, desco

Daniel Fino Eduardo Ballón

Jean-Christophe Favre, COSUDE

Estudiantes

Molvina Zeballos

Coordinación Eduardo Ballón

Mi 08/09 Mañana:

• Discusión lectura (Políticas de intervención del Banco Mundial y el Fondo Monetario internacional)

• Posición del PNUD

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• Políticas de intervención de ONG, caso de ONG peruana

Tarde:

• Preparación a la visita de campo

Luis Sirumbal

Daniel Fino Eduardo Ballón Eduardo Toche Molvina Zeballos

Ju 09/09 Salida de campo Daniel Fino

Eduardo Ballón Ramiro García Molvina Zeballos

Vi 10/09 Salida de campo Daniel Fino

Eduardo Ballón Renzo Silva Eduardo Toche

Sa 11/09 Mañana:

Síntesis y restitución

Daniel Fino Eduardo Ballón

Módulo 6

Genero y desarrollo

Responsable: Christine Verschuur,PhD, senior lecturer, responsable de género y desarrollo del IHEID.

Participantes:

• Patricia Ruiz, socióloga por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), Jefa de Departamento de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).

• Jeanine Anderson, Ph.D. en antropología social de Cornell University. Profesora de Antropología y Estudios de Género en la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).

• Nora Cárdenas, socióloga, Coordinadora Programa de Desarrollo de la Dirección

Académica de Responsabilidad Social de la PUCP.

Objetivo: Alcanzar una aproximación al entendimiento de los mecanismos de producción y reproducción de las desigualdades entre hombres y mujeres en el proceso de desarrollo.

Lu 13/09 Mañana y tarde

¾ Género y cultura

• Género, cultura y transformaciones

• Organizaciones de mujeres, feminismos del Sur y pos-colonialismo; mujeres y género en la cooperación al desarrollo.

• Género y construcción social de la masculinidad

Noche:

Conferencia Pontificia Universidad Católica del Perú

C. Verschuur Nora Cárdenas

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Movimientos urbanos populares y género, basado en la investigación en Argentina, Brasil, Burkina Faso y Senegal.

Ma 14/09 Mañana y tarde :

• Género : una construcción social

• Sistema sexo / género : marco teórico e ilustración en dos sociedades en el Perú

• Film Yentl

C. Verschuur N. Cárdenas

Patricia Ruiz

Mi 15/09 Mañana y tarde:

¾ Género : expresión de relaciones de poder

• La división sexual del trabajo como categoría de análisis

• El cuidado : estudio de caso en un barrio periférico de Lima

• Presentación programa e-learning en género y desarrollo

C. Verschuur Jeannine Anderson Nora Cárdenas

Módulo 1 (parte III)

Metodología de las Ciencias Sociales

Responsable: Liliana Soler, comunicadora social, especialista en desarrollo y ciencias políticas, miembro del cuerpo docente del IHEID.

Participante:

• Fanni Muñoz, socióloga, Coordinadora de la especialidad de Sociología de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).

Objetivo:

• Familiarizar a los estudiantes con las herramientas metodológicas utilizadas en las ciencias sociales, de manera que puedan aplicar las destrezas adquiridas a lo largo de su formación, específicamente en la elaboración de la memoria exigida por el IMAS.

Ju 16/09 Mañana:

• Discusión de propuestas: consistencia metodológica. Fanni Muñoz Liliana Soler

Vi 17/09 Mañana

• Discusión de propuestas: consistencia metodológica. Fanni Muñoz Liliana Soler

Sa 18/09 Mañana

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Módulo 7

Temas regionales: Identidades indígenas, ciudadanía y conflictos socio

ambientales

Responsable: Alberto Rubina, antropólogo por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), Presidente del Centro de Estudios y Promoción del Desarrollo (desco).

Participantes:

• Alejandro Diez, antropólogo por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), docente de la escuela de Posgrado de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).

• Etienne Durt, sociólogo, investigador y profesor de la Universidad Nacional Agraria La Molina.

• Víctor Vich, literato por la Universidad de Georgetown, docente de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).

• Paulino Guarachi, contador general y abogado, investigador de Fundación Tierra.

Objetivos:

• Explorar las diferentes dimensiones que tiene el tema de las identidades locales. Las identidades son complejas, maleables y cambian según el contexto. Se forman y moldean a partir de la suma de distintos aspectos (el territorio, lo étnico, la cultura, la ideología, lo económico, etc.) y se encuentran en tensión en diversos escenarios.

• Analizar las concepciones de desarrollo que se proponen desde los pueblos indígenas, y las acciones y las estrategias que se derivan en términos de la gestión de recursos, formas de organización y relación con otras culturas.

• Analizar los procesos de reconocimiento de derechos indígenas y los procesos de

representación política y democratización de sociedades multiculturales y multiétnicas.

Lu 20 / 09 Mañana:

• Presentación y principales conceptos

Tarde:

• Envío propuesta de investigación

Alejandro Diez Alberto Rubina

Estudiantes

Ma 21 /09 Mañana:

• Enfoques de desarrollo. Participación ciudadana y pueblos indígenas.

Tarde:

• Lecturas y trabajo individual de los estudiantes

Etienne Durt Alberto Rubina

Mi 22/09 Mañana:

• Gestión de Recursos Naturales y pueblos indígenas.

Tarde:

Etienne Durt Alberto Rubina

Ju 23/09 Mañana:

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Tarde:

• Políticas culturales y pueblos indígenas Víctor Vich

Alberto Rubina

Vi 24/09 Mañana:

• Identidad indígena y política en Bolivia

• Conclusión del módulo

Tarde:

Paulino Guarachi Alberto Rubina

Programa interno IMAS

Sa 25/09 • Preparación presentación oral memoria Estudiantes

Conclusión de la Secuencia 1

DIA ACTIVIDAD RESPONSABLE

Lu 27/09 Mañana y tarde:

• Presentación oral de la Memoria. Siete presentaciones de 45 minutos cada una (15m presentación, 15m comentarios, 15m pausa)

Liliana Soler Eduardo Toche Experto temático

Ma 28/09 Mañana y tarde:

• Presentación oral de la Memoria. Siete presentaciones de 45 minutos cada una (15m presentación, 15m comentarios, 15m pausa)

Liliana Soler Eduardo Toche Experto temático

Mi 29/09 Mañana y tarde:

• Evaluación del IMAS y comentarios individuales sobre la presentación oral de la Memoria

Noche:

• Cena de despedida

Liliana Soler Molvina Zeballos

Ju 30/09 Mañana:

• Evaluación del IMAS y comentarios individuales sobre la presentación oral de la Memoria

Liliana Soler, Molvina Zeballos

Vi 1/10 Mañana y tarde:

• Salidas